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下列词语中，注音全部正确的一组是（ ） A、长篙（gāo） 巷道（hàng） 颓圯（pǐ） 百舸争流（gě） B、泥古（nì） 漫溯（shuò） 笙(shēng)箫 自怨自艾（ài） C、揕(zhèn)胸 淬（cuì）火 忤（chǔ）视 忸怩不安( nì) D、给予（j ǐ） 冰屑（xuè） 立仆（pū） 挥斥方遒（qiú）
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下列词语中，字形全对的一组是（ ） A、沧茫 谰言 冷漠 轻歌慢舞 B、炭灰 惊惶 盘踞 天伦之乐 C、漂泊 伫立 彷皇 妄自绯薄 D、朔风 浮躁 舌苔 斥咤风云
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| 3. 难度：简单 | |
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下列句中加点成语使用正确的一项是（ ） A、善于敏锐地抓住事物的本质，才能随心所欲地解决各种错综复杂的问题。 B、棋盘上自己的棋子所剩无几，而对方却兵多将广，他感到在排兵布阵上捉襟见肘。 C、他看好了那双款式新颖的运动鞋，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱。 D、这个贫困县的三个领导分坐三辆轿车去基层检查工作，一路上洋洋洒洒，好不气派。
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下列各句中没有语病的一句是( ) A．隆重而简短的欢送仪式后，这架飞机开始了大陆民航五十六年来的首次台湾之旅。 B．我们能不能迅速走出语文复习的误区，是关系到高考语文成绩提升最重要的大事。 C．对不择手段仿造伪劣产品，坑害消费者利益的不法行为，我们应该给予严厉的打击。 D．饱受质疑的中国奶粉行业，对于三鹿奶粉导致大量婴儿肾结石的事件无异于雪上加霜。
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阅读下面文字,回答问题(6分) “秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。” 1.对下列语句中抽出来的字解释有误的一项是（ ） A．郑既知亡矣 既：已经 B．将焉取之 之：指代土地 C．又肆其西封 肆：延伸扩张 D．何厌之有 厌：厌烦 2.下面句子中的词意义和用法判断错误的一项是（ ） A．若舍郑以为东道主 以：动词,认为 B．敢以烦执事 以：介词,用，拿 C．焉用亡郑以陪邻 焉：代词,怎么 D．将焉取之 焉：代词,哪里。 3.“若舍郑以为东道主，行李之往来”一句中加线的词在文中的意思理解正确的一项是( ) A．请客的主人 行装 B．宴请的客人 行装 C．宴请的客人 使者 D．招待过客的主人 使者
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阅读下面的文字，完成后面题目。（6分） 秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。 太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！” 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。 1.下列句子中加点词的解释，错误的一项是（ ） A． 诚能得樊将军首 诚：的确。 B． 顾计不知所出耳 顾：不过，只是。表示轻微的转折。 C． 秦王必说见臣 说：通“悦”，喜欢，高兴。 D． 进兵北略地 略：掠夺、夺取。 2.对下列句中加点词语用法意义相同的一项是（ ） A． 臣乃得有以报太子 丹不忍以己之私 B． 常痛于骨髓 以其无礼于晋 C． 而右手揕其胸 因人之力而敝之 D． 乃遂私见樊於期 乃请荆卿曰 3. 从后两段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是（ ） A． 擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。 B． 果断坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊於期”以促成其事。 C． 工于心计，正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。 D． 心狠手辣，为取“信物”诱使樊将军自刎。 4.翻译下面的句子(4分) （1）太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。 （2）微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。
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默写诗文(10分) （1）____________,_______________,谁主沉浮? （2）指点江山,______________,_______________________． （3）她静默地远了,远了,________________,_____________________． （4）寻梦?_________________,______________,________________． （5）但我不能放歌,_____________________．
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| 9. 难度：简单 | |
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读下面的唐诗，完成文后问题（共6分） 望月怀远 张九龄 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 ①如何理解诗题中“怀远”的含义？诗中哪个句子点明“怀远”的含义？ ②诗中“情人”指的是谁？结合诗句内容分析他当时的心情？
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| 10. 难度：中等 | |
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阅读《露》，完成题目(4分) 我在嫩绿嫩绿的草叶尖上 我在张开惺松睡眼的花心里 我没有向人们说：“勿忘我” 清晨和黑夜 我自生又自灭
我不是星星的眼泪 也不是璀璨的明珠 我就是我 一滴纯洁的甘露
很少人注意我，我不抱怨 那——又有什么要紧？ 阳光妩媚的清早 我会升华成一朵 美丽的洁白的云 1.读了这首诗你获得了怎样的人生启示。 2.仿写：我不是星星的眼泪/也不是璀璨的明珠/我就是我/一滴纯洁的甘露。
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| 11. 难度：中等 | |
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阅读下面的文字，完成后面题目。（20分） 家是生命中一盏橘黄的灯 王 明 亚 ①生命，是一个从荒芜到芳草萋萋的过程。在这个过程里，我们最不能忽略也无法忽略的，是家。 ②第一次，用一个婴儿的姿态蹒跚着走出家门，扑闪着一双好奇的大眼睛，愣愣地不知往哪里去。然后学着辨别家的方向——或许是一爿半启的门扉；或许是廊前摇摆的衣架；或许是熟悉的猫的声音；或许是苦楝树下狗的饭盆；或许是一张永远等候在门口的笑脸……一点一滴，开始了一个人一生里对家的最深长的认识和依恋。 ③记得，上学后每天背着书包走在长长短短的田埂上的情景。有时是一个人，有时会有一个伙伴；有时风雨交加；有时斜阳万丈。不管是每一天的清晨，还是每一天的黄昏，总是那相似的没有改变的路。很多次想停步，因为疲惫，因为厌倦。 ④然后，一声近处的狗吠声，和着一句坚硬的吆喝；或者是农舍上空袅袅腾腾的烟雾；或是与你擦身而过的某个同样匆匆的背影；或是某一家忽然亮起的橘黄的灯光，只一刹那，就勾起了内心深处软软的、切切的、对家的渴念。 ⑤于是急急地加快脚步。 ⑥因为知道，远处，那个属于我的家里，肯定也有这样一圈微黄的光晕正为我铺展；因为知道，在那光晕下，有一桌为我等候的饭菜，几双翘首期盼的焦灼的眼睛。那只永远摇着尾巴守在门口的大灰狗，那一份静谧的等待，在这昏黄的途中，延伸为最动人的诱惑。而那路上如水的月光，月光下裸露的荒坟，坟头上猫头鹰恐怖的窃笑声，都有了我熟悉的温暖与明亮。 ⑦学会漂泊的日子里，路依然遥无边际。滚滚红尘中，马不停蹄地往前赶。偶尔停下来，在陌生的街头，在夕阳将落未落的黄昏。尽管周围有人群，有房屋，有灯光，有让人追寻、让人迷恋的热闹，可是，只一瞬间就意识到，自己是多么彷徨、孤独，这所有的辉煌跟自己没有一点关系。忽然却步不前，只因记忆中那一面旧泥墙，爬在墙上的紫藤萝，几株香气四溢的栀子花树，花上碎碎点点的阳光，灶膛里星星点点的火焰。那每一缕袅然升起的炊烟，因炊烟的飞舞而呈现的风的姿态，狗的嘶哑的吠声，门前树下那条空凳子的孤单守候，父母亲满满的爱的牵挂…… ⑧于是，一刻也不能停缓地上路了。所有生命中匆匆放下了一段时间的所有，在推门的一刹那，都细细密密地回来了。 ⑨于是，怵然警觉：这一生一世里，不论路在何方，又将去向哪里，家是一个人永远也走不出的牵挂。黎明时，出门的那一回头，黄昏时进门的那一颔首，在厚厚沉沉的生命里，攀成永远的常青藤。 ⑩尽管，我会由被人牵挂而变为牵挂别人，但这份对家的依恋依旧。我还是那个处在长途中的人，还是那个奔波忙碌、时常不知所措的人，还是那个茫茫然疲惫不堪的人。而家，永远在我的记忆里，在我的意识里。在醒来梦去的眸子里，清晰如昨。它们总是站在一个固定的方向、一个固定的地方，以它的一片馨香、明媚、温情地指引一颗心归来，洗尽那尘世中的种种铅华，让那颗心忘记漂泊路上的苦涩，从而撑起一片希望，只为，明日又可以轻轻松松地上路。 ⑾“家是一个人点亮灯在等你。”记不得这样温馨的文字出自哪本书了。可是确实啊，家从一个人生下来起就是他生命中一束橘黄的灯光。因为有家，因为有深沉的牵挂，生命才不会因无根而枯萎；也正是因为有家，因为有如此深沉的牵挂，生命才会熠熠生辉。 （选自《散文百家》2008年第6期） 1.根据文意，说说为什么最不能忽略也无法忽略的是家？（4分） 2.根据上下文，解释文中画线句子的含义。（4分） （1）在厚厚沉沉的生命里，攀成永远的常青藤。 （2）家从一个人生下来起就是他生命中一束橘黄的灯光。 3.结合文中第⑦段对景物的描述，谈谈你对“亲情”的理解。（6分） 4.文章末尾引用“家是一个人点亮灯在等你”这句话，表现了作者什么样的情感？这样写有什么作用？（6分）
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| 12. 难度：中等 | |
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下面两例在词语搭配上似乎都不合逻辑，但却极富表现力。请选另一内容，写一个同样表达效果的句子。(形式、字数不限)(4分) ①兰圃的门锁了，却锁不住香味。 ②司机流着泪跑回驾驶室，把车门狠狠地一摔，闸住了悲哀。
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| 13. 难度：中等 | |
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以“我想握住你的手”为题，写一篇文章。 要求：1．不少于800字。2．除诗歌外，文体不限。
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