| 1. 难度：简单 | |
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下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A．憎恶（zēng） 箴言（zhēn） 战战兢兢（jīnɡ） 返璞归真（pú） B．模样（mó） 呼吁（yù） 泥古不化（nì） 茕茕孑立（qióng） C．岑寂（cén） 炮烙（páo） 戛然而止（gá） 虚与委蛇（yí） D．胡诌（zōu） 媲美（pì） 不容置喙（huì） 疾风劲草（jìng）
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下列词语中，没有错别字的一组是 A．撮合 照像机 一蹴而就 察言观色 B．震撼 订书机 人情事故 锱铢必较 C．青睐 度假村 墨守成规 声名雀起 D．付梓 绊脚石 一如既往 礼尚往来
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依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 面对数据搜索能力强大的互联网，任何人都无法保证自身信息的绝对安全，更不要说隐私观念 的中国用户了。 人们的汉字书写能力普遍 ，从深层次分析，可能在于人们逐渐丧失了对汉字文化的敬畏之心。 ③中国第四代双发重型隐形战机歼-20横空出世，这一重大事件 着广大军工工作者奋发图强，再攀 新高。 A．淡漠 退化 鼓励 B．淡薄 退化 激励 C．淡漠 蜕化 激励 D．淡薄 蜕化 鼓励
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下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 A．演员黄渤如今炙手可热，但出道以前的他经历却相当曲折，当过驻唱歌手、舞蹈教练，甚至还开过 工厂。 B．随着国内跑步热的兴起，像上海国际马拉松赛这样的高水平国际赛事受到广大跑友的追捧，让跑友 们前仆后继。 C．中华民族近百年来，如鲁迅这样洞察世事、不为势利左右的学者，或者说真正的知识分子可谓寥若 晨星。 D．尽管当前平板电脑销售火爆，但专家预计，另外一个新兴产品“超级本”，很快将崭露头角，成为 市场新宠。
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| 5. 难度：中等 | |
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下列各句中，没有语病的一句是 A．由于建设规模大，建设经验缺乏，目前不少在建公租房项目存在设计不合理、成本控制难、后期维 护不便等问题。 B．在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是 不少。 C．张建在昆明站出站口看到手捧鲜花的杨波和他的弟弟，他先是咧嘴一笑，接着眼泪止不住地流了下 来。 D．家长应尽量避免给孩子购买颜色特别鲜艳的玩具，因为这些玩具可能会诱发孩子血液系统、呼吸系 统的疾病发作。
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| 6. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，完成后面题目。 随着数字化时代的到来，以自主、自我、自由为典型特征的自媒体以感性、个性、散乱等方式，来实现对信息的传播。自媒体一方面蕴含着提升主体信息传播主动性等功能，另一方面却隐藏着缺乏传播统一性、客观性等方面的缺陷，导致自媒体环境下的部分信息存在价值错位、审美异化等方面的问题。 近几年涌现出的“微电影”可谓自媒体时代信息传播的典型代表。它不仅诠释了自媒体时代的内涵，而且代表了现代电影美学的嬗变，成为时代发展的又一“符号”，相较于传统的电影制作而言，微电影具有与之相区别的审美与价值定位。其以“青年化”“生活化”“民间化”等为创作品质，获得了社会广大受众的认可，展现出了独特的生命力。 所谓“微电影”，是指在自媒体时代的大环境下，一种以“微小投入、微小制作、微小剧情、微小记录”为内容特征，以精致、简短、筒约为表现特征的电影。微电影实现了电影从传统精英制作模式向草根“拍客”的转变，从普通事实记录向剧情创作的转变，成为一种有别于传统电影制作，但又脱离于普通拍摄记录的影视作品。实践中，不同视角下的微电影具有不同的分类，按照创作的层级不同，可将其分为自由创作型、企业定制型和专业制作型。其中，自由创作型系个人情感意志的自由表达，不带有任何商业目的，主要依靠个体的媒体平台进行传播；企业定制型则是由企业投资进行制作，内容倾向于广告化、商业化；专业制作型是由专门的影视公司进行制作，以商业化为创作取向。 从当下微电影所反映的内在审美取向来看，大多数微电影题材来源于现实，“再现”于现实，能够让广大受众置身于剧中，具有纪实性与真实性，系一种纪实的美学。在这一点上，有别于通过各种电影特技来塑造美、抽象美的传统的蒙太奇流派。然而，更为重要的是，微电影在取材源于现实、“照顾”现实的同时，也渗透许多非纪实手法进行拍摄，具有制作的技术性与修饰性，如运用再现场景的拍摄手法，同传统的电视纪录片相区别。 当我们在对微电影进行审美鉴赏时，需要从审美真实与本质真实的角度去进行理解，即应该从微电影剧情背后所反映的现实问题、社会现象等方面进行审美解读，否则便偏离了剧情所反映的审美内涵与审美意义。例如，微电影《京杭运河行》中，从剧中最为典型的“桥和船”画面，衔接到一段段的历史和今天的画卷，从小处展现了京杭大运河的宏大，摆脱了传统“宏观选题”的叙事背景。对此，我们在对剧中所透露的美进行解构时，不能仅就剧中画面进行美的欣赏，应该将其上升到整个京杭大运河宏大的背景中，从大的视角进行解读和欣赏。 可见，以“微电影”为典型的现代电影，在传承蒙太奇流派的审美构造时，更加注重对现实生活的“再现”；倾向于纪实主义的审美构造。该种审美构造或许可以说是奇幻化、平庸化，但不能脱离其内在的真实性，从而使得广大受众感同身受，以塑造其内在的美。 【注】蒙太奇：指剪接组合镜头，以形成完整的电影片。 1.下列关于“微电影”的理解，不正确的一项是 A．“微电影”作为自媒体的一种，具有自主、自我、自由的典型特征，其传播信息的方式县有感性、 个性、散乱等特点。 B．“微电影”是数字化时代自媒体信息传播的典型代表，微小投入、微小制作、微小剧情、微小记 录等具体体现了“微”的特点。 C．“微电影”之所以成为时代发展的“符号”，是由于其不仅诠释了自媒体时代的内涵，而且代表 了现代电影美学的嬗变。 D．“微电影”具有精致、简短、简约的表现特征，无论哪个层级的微电影，都主要依靠个体的媒体 平台进行制作和传播。 2.下列对“自媒体时代下的电影美学嬗变”的分析与说明，有误的一项是 A．以“青年化”“生活化”“民间化”等为创作品质的“微电影”，凭借“奇幻化”“平庸化”审 美构造赢得社会广泛认可，这一点上区别于传统电影制作。 B．“微电影”实现了从传统精英制作向草根“拍客”的转变，从普通事实记录向剧情创作的转变， 不同于传统电影的制作。 C．从内在审美取向来看，大多数“微电影”的题材来源于现实，又“再现”于现实，其纪实的美学 特征有别于传统的蒙太奇流派。 D．“微电影”取材源于现实，但也采用许多非纪实拍摄手法，具有制作的技术性与修饰性，与传统 的电视纪录片有一定区别。 3.下列对文章内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是 A．自媒体环境下的信息传播存在着缺乏传播统一性、客观性等方面的缺陷，能够造成部分信息价值 错位、审美异化等方面的结果。 B．按照创作的层级不同，“微电影”可分为自由创作型、企业定制型和专业制作型。这三类中只有 自由创作型不以营利为追求目标。 C．文中举《京杭运河行》的例子，说明了微电影的欣赏要透过剧情对所反映的现实问题、社会现象 等方面进行审美解读。 D．与传统电影只关注审美真实不同，“微电影”兼顾审美真实与本质真实，以内在的真实性塑造内 在的美，来赢得广大受众。
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阅读下面的文言文，完成后面题目。 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣冼马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 1.下列句子中加点的字解释有误的一项是 A．夙婴疾病 婴：缠绕 B．寻蒙国恩 寻：不久 C．不矜名节 矜：夸耀 D．听臣微志 听：倾听 2.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是 A．臣以险衅，夙遭闵凶 猥以微贱，当侍东宫 B．臣之进退，实为狼狈 报刘之日短也 C．岂敢盘桓，有所希冀 皇天后土，实所共鉴 D．州司临门，急于星火 是臣尽节于陛下之日长 3.《古文观止》认为本文“至性之言，自尔悲恻动人”。下面文句全都体现“悲恻动人”的一项是 ①生孩六月，慈父见背 ②门衰祚薄，晚有儿息 ③臣具以表闻，辞不就职 ④臣之进退，实为狼狈 ⑤本图宦达，不矜名节 ⑥臣生当陨首，死当结草 A．①⑤ B． C．②④ D．⑥ 4.下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是 A．作者以简洁精练的语言写自己的孤苦，为“祖母无臣，无以终余年”作铺垫。这是陈情不仕的事 实根据，作者写得凄切尽情，以使武帝对自己由恼怒斥责化为同情怜悯。 B．第2段写朝廷对自己优礼有加，而自己却由于祖母供养无主不能奉诏的两难处境，给下文留下悬 念。此中既有对朝廷的报恩之情，又有对祖母的亲情。身处两难，却两情毕现。 C．针对孝顺祖母和回报国恩之间的两难选择，作者终于找到了理论上的依据，那就是儒家的“以孝 治天下”。说刘病一节，写得委婉动人，语语皆出于至孝之心，感人至深。 D．本文层层推进，措辞委婉，自始至终围绕一个“孝”字大做文章。作者在终养祖母有碍报效国家的 情况下，坚决放弃飞黄腾达的机会，选择了徇私情尽孝心，感人至深。
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| 8. 难度：中等 | |
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把下列句子翻译成现代汉语。（10分） （1）悟以往之不谏，知来者之可追。（3分） （2）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（3分） （3）生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。（4分）
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读下面这首宋词，完成下列问题。（8分） 丑奴儿令(促养直①赴雪夜溪堂之约) 康与之 冯夷②剪碎澄溪练，飞下同云③。著地无痕，柳絮梅花处处春。 山阴此夜明如昼，月满前村。莫掩溪门，恐有扁舟乘兴人。 注：①养直：苏庠，字养直，号后湖病民，能词。②冯夷：河神名，又称“河伯”。③同云：云成一色，天将下雪之景，一称“彤云”。 1.简要赏析上阕使用的表现手法。(3分) 2.请结合全词，简要分析“莫掩溪门，恐有扁舟乘兴人”表现了一个怎样的诗人形象。(5分)
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| 10. 难度：简单 | |
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） （1） ，鸟倦飞而知还。 （2）木欣欣以向荣， 。 （3） ，秋水共长天一色。 （4）渔舟唱晚， ；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 （5）老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚， 。 （6）鹏之背，不知其几千里也；怒而飞， 。
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| 11. 难度：中等 | |
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请用一句话概括材料的主要内容。（不超过35字）（4分） 随着任城区第九届“运河之都邻居节”的开幕，济宁城区内各街道社区轮番上演精彩剧目，“百家饺子宴”、“道德之星评选”、“广场舞比赛”等，让邻里间的融洽关系更进一步。然而，9月22日上午，仙营街道却以独特的方式为市民们献上一道文化大餐。 记者来到运河文化集邮展厅，一张张明信片和邮票浓缩着济宁几十年来的城市变迁。“我是地道的老济宁人，对运河文化有着深厚的感情，从1984年的曲阜旅游节到如今的孔子文化节，从大运河开始申遗到如今的申遗成功，还有济宁的城市发展，我都完整的收藏起来了。”展出藏品的居民告诉记者，“年轻人可不能不知道济宁的老历史，我在邻居节上展出这些收藏，是想重现济宁的发展历程，让更多人更深刻的了解济宁。”据工作人员介绍，每年的邻居节都搞一些活动，这次想举办个不一样的，展出这些藏品和邮品更具教育意义。
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| 12. 难度：中等 | |
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阅读下面一段文字，对画线处进行调整，使句子语意连贯，句式协调。（字数不得增减）（4分） 庄子①像水一样冷静，又像火一样热烈。几千年的中国知识分子，受了他的影响，一方面嫉恶如仇，嬉笑怒骂；另一方面却又把天大的事，化成一股清风，一弯明月。他那②文笔的恣肆，寓言的生动，深刻的思想，更是时时令人击节赞叹。 修改为：① ②
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读下面的文字，仿照画线的句子，再续写两句话。要求：句式一致，字数相等，语意相关。（4分） 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； ， ； ， 。
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| 14. 难度：中等 | |
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阅读下面的文字，完成后面题目。 壶碎 李敬泽 （1）这个故事忘了是谁告诉我的。酒桌闲扯，很多话原本无主。 （2）话说，一位老先生，其名甚响，不过这故事与他名姓无关，姑且称之为某先生。某日，某先生访友，该先生平生不爱钱不好色，唯独爱书，访友为的也是访书。主人多的正是书，房间里四面都是书柜，某先生一柜一柜看过去，忽蹬梯忽俯地，直把人家作自家，差不多忘了还有主人在。 （3）忽然，哗啷啷一声脆响，正所谓银瓶乍裂水浆迸，某先生差点从梯子上掉下来，定睛看时，碎了一地的是一把紫砂壶。想是方才因抽书忘情，将书柜里摆着的一把壶拂落下去。 （4）这时，该先生才想起主人，抬起眼，只见主人微笑：“先生欠了我一把壶，日后要拿一瓶好酒来还。” （5）宾主相视一笑。主人顾自取了笤帚簸箕扫去碎片，先生顾自看书。 （6）那一日，宾主尽欢。临去时，漫天大雪。 （7）如此而已。 （8）此事发生在二十多年前，书房主人年近四十，在大学里教授已是正的，啸傲江湖、踏花蹄香，抬望眼便是千里万里的锦绣，一把壶岂足挂怀。 （9）转眼又是数年，某日，教授闲翻杂志，见一篇文章谈的是制壶名家顾景舟，也是一时无聊，信马由缰往下看，看着看着，教授坐不住了。 （10）忽想起，那把壶，原是有题款的，正是顾景舟制。 （11）站起来，几步冲到书柜前。书柜在，书也在，壶自是不在了。教授想了想，拿起电话，拨通了。劈头就问：那壶是怎么回事？ （12）这是越洋电话，打给他父亲。教授的父亲也是教授，老教授正随着老太太在美国的大儿子家住着。多少年后，老爷子归天，众弟子发一声喊，一拥而上，把老爷子抬成了文化泰斗，回忆文章连篇累牍，老爷子被描得白衣胜雪，活活就是最后一位民国大师。其实，老爷子的大学只在民国上了一年，剩下的全在新中国。退休后一屋子书留给了小儿子，住到美国去，主要爱好就是推个小车在社区里转悠，把邻居扔出来的沙发电视什么的搬回家，收拾得干干净净，先是藏于车库，渐渐竟登堂入室。大儿子力陈中美文化之差异，苦求老爹入乡随俗，由着美国人败家去，老爷子只作没听见。 （13）话说那日，小儿子半年多不来电话，夜半三更冷不丁“电”一下，不问苍生问鬼神不问爹娘问茶壶。老爷子半天没醒过神来，胡天胡地想不起这一壶到底是哪一壶，最后把“紫砂”“宜兴”“顾景舟”凑到一起，老爷子才忽然想起—— （14）那是“文革”期间，去宜兴出差，朋友送的一把壶。 （15）放下电话，教授只觉得一颗心被人紧紧地攥住了。是!必定是了!当日打碎的原是一把顾景舟的壶。这一年，据杂志所说，这把壶值三十万，而教授的工资也不过每月三四百。 （16）教授一屁股坐到天黑，长叹一声，苦笑。又能怎样呢？难不成再找人家赔壶？罢了罢了，也是命该如此。 （17）然后，就到了今天，教授老了，这些年他过得不好，很不好。他成了一个愤怒的老货，恨官员、恨知识分子、恨富人、恨穷人，恨这个世界和世道，这个世界从他手里骗走了一把壶。谁能想到，一次微小的碎裂事故原来竟阴险地埋伏着漫长无底的坍塌。他忍不住，他一直注视着紫砂壶的拍卖行情，那是迅速上涨的水，眼看着就从脚底漫过了头顶。他身处寂静的海底，却只见到高远的海面上漂浮着那把壶，顾景舟的壶。那把碎了的壶持续升值，他的人生在不断贬值，直到变成沉在海底的一粒沙子。 （18）他已经很多年没见过某先生了。 （19）父亲留下的书，他卖给了潘家园一个书贩子，拿到了一笔钱。几十万吧，还算是钱。 （20）在空荡荡的书房里看着那堆钱，他忽然想起，那些书其实还远远不抵那把壶。 （21）“骗子!” （22）他喃喃骂了一句。 （23）那日，我在宜兴，微雨中访吾友葛韬陶庄，看各种壶，忽抬头。见墙上一帧旧照，一位老先生正在制壶。 （24）清瘦，身着旧时工装，凝神注目于掌中壶。 （25）心里一动，扭头看葛韬： （26）这，是顾先生？ （27）是啊。 （28）哦，这就是顾景舟。 （29）顾先生的脸，净如秋水。看着他，心里只是无端地觉得好，好得心酸。 （30）竟无话可说了。 （选自《文汇报》） 1.概括文章9—16段中教授的心理变化过程。（4分） 2.分析“那把碎了的壶持续升值，他的人生在不断贬值，直到变成沉在海底的一粒沙子”这句话的含义。（4分） 3.小说结尾部分写到了制壶名家顾景舟，作者这样安排有何意图？（4分） 4.简要分析“壶”在小说的艺术表现方面的作用。（6分）
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| 15. 难度：中等 | |
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 大师指着远处的一座高山，问弟子：“那山为什么能与天相连?” “因为它刚强，所以它拥有一定的高度!”弟子说。 大师带弟子来到海边，指着远处与天相连的海面问：“海水很柔软，为什么海也能与天相连、与天等高呢?” 弟子吱唔着，答不上来。“那是因为海的胸襟宽，宽阔的胸襟让它与天相连、与天等高。”大师说，“胸襟，也能成就一种高度，一种抵达天空的高度。” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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