| 1. 难度：简单 | |
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下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ） A．提防（dī） 谛听（dì） 楔子（xiē） 鲈鱼堪脍（huì） B．伺候（cì） 惊愕（è） 喘气（chuǎi） 阿谀奉迎（yú） C．埋怨（mán） 暮霭（ǎi） 凝噎（yē） 繁文缛节（rù） D．自诩（xǔ） 慰藉（jí） 罪愆（qiān） 刎颈之交（wěn）
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| 2. 难度：简单 | |
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下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A．撚断 昧心财 灰飞烟灭 舞榭歌台 B．国粹 暴发力 前合后偃 礼尚往来 C．嗣位 一刹那 残羹冷灸 无可置疑 D．骸骨 摄相机 咄咄逼人 良辰好景
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| 3. 难度：中等 | |
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给下列空白处填上恰当的一组词语是（ ） 你的生日——四月十八——每年我（ ）记得。一切（ ）照着你是正式嫁过周家的人看，（ ）你（ ）生萍儿，受了病，（ ）要关窗户，这些习惯我（ ）保留着，为的是不忘记你，弥补我的罪过。 A．都 总 由于 因为 总是 全 B．总 全都 甚至于 曾经 由于 都会 C．都 全 由于 因为 都 至今 D．总 都 甚至于 因为 总 都
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| 4. 难度：中等 | |
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下列各句中没有语病且句意明确的一句是（ ） A．如何更好地传承民族文化？有学者提议，应倡导全民重温中华经典，对弘扬民族文化更具积极意义。 B．学校政教处对最近发生的学生斗殴事件及时进行了批评教育和严肃处理，追究了相关学生的纪律责任。 C．有的学生在考试前会出现失眠、烦躁等现象，这往往是因为他们太在乎考试成绩，心理负担过重造成的。 D．金秋十月，三角山旅游景点推出的新颖、独特的系列活动，受到来自全国各地游客的热捧。
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| 5. 难度：中等 | |
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下列文学常识相关内容的搭配，不正确的一组是（ ） A．《窦娥冤》——关汉卿——元代——杂剧 B．《汉书》——班固——西汉——纪传体断代史 C．《拿来主义》——鲁迅——现代——杂文 D．《哈姆雷特》——莎士比亚——英国——悲剧
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| 6. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，完成后面题。 关汉卿不朽 夏 衍 关汉卿不是哲人和圣贤，在当时，“医”和“儒”的地位是很低的。看来，他只不过是一个地位不高的小知识分子。元明时代的文献里，关于关汉卿生平的记述，大部分都值得怀疑。“金元间解元”之说显然是不可信的，王国维证明了他不可能在元朝“得解”，郑振铎同志指出了“解元”两字只不过是“对读书人的通称”；“官太医院尹”，金元两代的《百官志》中，“太医院”下都没有“尹”这个职位，即使有，也可以肯定只不过是一个“小吏”而已；“大金优谏关卿在”的话，不过是想象之谈；至于有人引用他所作的《不伏老》——〔南吕·一枝花〕套中的描写，来证明他是一个十足的风流浪子。我看这也是很片面的推断，姑不论词中的描写不一定是自然主义的自述，即使是吧，在那个黑暗时代，这样“自述”一番，何尝不可以解释为故作佯狂，以冲淡他的政治色彩。王国维在《宋元戏曲考》中说：“元初名臣中有作小令套数者；唯杂剧之作者，大抵布衣；否则为省掾令史之属。” 关汉卿没有在元朝做过大官，他混迹在市井与作场勾栏之间，偶倡优而不辞，与受作践的下层人民有着深切的联系。由于他身受和目击到人民群众的痛苦，他不能“袖手旁观那些被雨淋泥溅的人”而“缄口不言”，于是他就干犯“被裂为齑粉”的危险，用戏曲作为武器，和猛兽集团进行了勇敢的斗争。王国维用“一空依傍，自铸伟词”这两句话形容关汉卿，我觉得是恰当的。他所说的“一空依傍”，也许还可以从两个方面来解释，一是政治上、社会上无所倚傍；二是在创作上他突破了古典文学的规范，用人民群众的口头语言，给中国文学吹进了清新的空气。“自铸伟词”这句话，出自刘勰《文心雕龙》中的《辨骚》，可见王国维是以关汉卿和屈原并举的。《辨骚》中所说的“朗丽以哀志”，“绮靡以伤情”，“故能气往轹古，辞来切今，惊彩绝艳，难与并能”，我觉得关汉卿也是可以当之无愧的。 1.以下不属于作者否定关汉卿为“金元间解元”或“官太医院尹”时所用证据的一项是（ ） A．王国维证明了关汉卿不可能在元朝时“得解”。 B．郑振铎指出“解元”只不过是当时“对读书人的通称”。 C．金元两代的《百官志》中“太医院”项下没有“尹”这个职位。 D．“大金优谏关卿在”的话，不过是说话人的想象之谈。 2.从全文看，作者赞扬“关汉卿不朽”的理由，不正确的一项是（ ） A．作者处于社会低层，身受并目击群众的痛苦，其作品表现了对人民深切的同情。 B．在政治上、社会上不向达官贵人巴结投靠，在创作上他突破了古典文学的规范。 C．关汉卿用“自铸伟词”来描述自己的戏曲创作，表现了他对屈原的追慕。 D．关汉卿在创作中，用人民群众的口头语言，给中国文学吹进了清新的空气。 3.下列说法不符合文意的一项是（ ） A．作者认为《不伏老》不是关汉卿自然主义的自述，而是故作轻狂以冲淡政治色彩。 B．文中用来表明作者观点的词语有 “不可能”、“想象之谈”、“很片面”等等。 C．作者对元明两代文献里关于关汉卿生平的说法，所持的基本态度是：怀疑。 D．语段有立有驳，“他只不过是一个地位不高的小知识分子”是立，对人们的四种说法是驳；论据充分有力。
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| 7. 难度：困难 | |
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阅读下面的文言文，完成后面题。 李陵字少卿，拜为骑都尉，将勇敢五千人，教射酒泉、张掖以备胡。天汉二年，贰师①将三万骑出酒泉，击右贤王于天山。召陵，欲使为贰师将辎重。陵叩头自请曰：“臣所将，皆荆楚勇士奇材剑客也，力扼虎，射命中，愿得自当一队，以分单于兵。”上②曰：“毋骑予女。”陵对：“臣愿以少击众，步兵五千人涉单于庭。”诏陵以九月发。 陵将其步卒五千出居延，至浚稽山，与单于相直，骑可三万围陵军。陵搏战攻之，千弩俱发，应弦而倒。虏还走上山，汉军追击，杀数千人。单于召八万余骑攻陵。明日复战，斩首三千余级。单于使其子将骑击陵，陵军步斗树木间，复杀数千人，因发连弩射单于，单于下走。陵军战一日数十合，复杀虏二千余人。虏不利，欲去。会陵军候管敢为校尉所辱，亡降匈奴，具言陵军无后救，矢且尽。单于大喜，四面射，矢如雨下。汉军南行，士尚三千余人，徒斩车辐而持之，军吏持尺刀，抵山下，单于遮其后，乘隅下垒石，士卒多死，不得行。昏后，陵叹曰：“吾不死，非壮士也。复得数十矢，足以脱矣。今无兵复战，各鸟兽散，犹有得脱归报天子者。”夜半时，陵与韩延年俱上马，壮士从者十余人。虏骑数千追之，韩延年战死。陵曰：“无面目报陛下！”遂降。军人分散，脱至塞者四百余人。 后闻陵降，上怒甚，群臣皆罪陵。迁盛言：“陵常奋不顾身以殉国家之急。提步卒不满五千，抑数万之师，转斗千里，虽古名将不过也。身虽陷败，然其所摧亦足暴于天下，彼之不死，宜欲得当以报汉也。”上以迁诬罔，下迁腐刑。陵在匈奴二十余年，元平元年病死。 （节选自《汉书·李陵传》） 【注】①贰师：指贰师将军李广利。②上：汉武帝。 1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） （ ） A．步兵五千人涉单于庭 涉：到，进入。 B．徒斩车辐而持之 徒：仅仅。 C．单于遮其后 遮：遮盖。 D．犹有得脱归报天子者 脱：逃脱。 2.以下各组句子中，全都表明李陵军队骁勇善战的一组是（3分） （ ） ①力扼虎，射命中 ②千弩俱发，应弦而倒 ③明日复战，斩首三千余级 ④陵军战一日数十合⑤四面射，矢如雨下 ⑤复得数十矢，足以脱矣 A．①②⑤ B．②③④ C．①④⑤ D．②③⑥ 3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） （ ） A．李陵希望自己能独当一面，为国效力。他向汉武帝提出率领五千步兵出征，分散单于的兵力，汉武帝答应了他的请求。 B．李陵非常勇敢。面对三万强敌，毫不胆怯，杀死很多敌人。单于又召集八万骑兵，李陵愈战愈勇，匈奴难以取胜，准备撤兵。 C．李陵军队死伤惨重，没有武器和匈奴继续作战，李陵在夜里率众突围，韩延年战死，因四百多人逃回塞内，李陵被迫投降。 D．李陵得到了司马迁的高度评价，认为可以和古代名将相比；而汉武帝则认为司马迁所言不实，将司马迁施腐刑下狱。 4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（9分） （1）会陵军侯管敢为校尉所辱，亡降匈奴，具言陵军无后救，矢且尽。（3分） （2）身虽陷败，然其所摧亦足暴于天下，彼之不死，宜欲得当以报汉也。（3分） （3）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（3分）
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| 8. 难度：中等 | |
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用斜线（/）给下面划线部分的文言文断句 （3分）（不超过6处） 且足下昔以单车之使适万乘之虏遭时不遇至于伏剑不顾流离辛苦几死朔北之野丁年奉使，皓首而归。 (<<答苏武书>> )
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读下面一首词，完成后面题目。（8分） 小重山•端午 [元]舒頔（dí） 碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅，谁复吊沅湘②。 往事莫论量。千年忠义气，日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。 [注]①五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。 ②沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有汨罗江。 1.从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情?(4分) 2.这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合上阙和下阙作简要分析。(4分)
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| 10. 难度：简单 | |
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补写出下列名篇名句中的空缺部分，任选5句。（多填按前五句计分，共5分） （1）云树绕堤沙， ，天堑无涯。 （2）人生如梦， 。 （3）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。 （4） ，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 （5）斜阳草树，寻常巷陌， 。 （6） ，帘卷西风，人比黄花瘦。 （7） ，到黄昏、点点滴滴。 （8）落日楼头， ，江南游子。
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读下面的文章，完成后面题。 苏东坡的秋天 武志强 对秋的感应是每个时代的人都有的，文人的感应就是留下一些文字，直到骨骸与灵魂一起都漂泊了，天地间只留下一枝瘦笔，让后人来读。 古秋中最喜欢苏东坡的秋。酒不醉人人自醉，苏东坡的秋就散发着浓浓的酒味，一路走下来能把你醉倒。 秋天的天性要求人精神的皈依，苏东坡不止一次皈依了秋天。当他孤苦飘零到黄州时，作了《卜算子》一词： 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥渺孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。 拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 写尽秋的凄清、冷寂，但在字里行间又有一股隐隐约约极细微的飘仙之气，我想苏东坡一定是饮了酒之后开始这月夜独往来的，千年之后依旧能嗅到他的酒仙之气，仿佛他不是用脚行走，而是孤鸿一样在飘。到底是深谙秋的人，也到底是酒中人，即便到心境死灭时也能散发出一股酒的芬芳，不要小看这点芬芳，正是它使苏东坡成为苏东坡，如果说是苏东坡写尽了秋，倒不如说是秋和酒拯救了苏东坡。 当你望着那湛蓝的秋空，眸子里不是盛满了渴望燃烧的酒液吗？沉寂的热情又一次被唤醒被点燃了。苏东坡把目光投向秋天，他又开始向往了。在他那篇脍炙人口、优美动人的《前赤壁赋》中，一句“白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，就展示了他博大宽广的襟怀。前后判若两人，但秋的精神又一以贯之，如果不是万里清秋，苏东坡能写出这样的词句吗？能通过这样的抒发疗救他的精神危机吗？正是秋天养育、调息着苏东坡的情怀，为他提供了纵横驰骋、跌宕腾挪的天地舞台，正是与秋天的遭遇才使他的酒气仙气得到了淋漓尽致的发挥，才竖立了一个完整的苏东坡雕像。 秋天的个性就是苏东坡的个性，秋天不能缺酒，有酒的苏东坡不能缺秋。中秋之夜的苏东坡欢饮达旦后，作了一首《水调歌头》，就是那首著名的“明月几时有？把酒问青天……我欲乘风归去……”够了，仅此一句“我欲乘风归去”就可使苏东坡笑看天下大红大紫、大富大贵和玩弄阴谋诡计的人，问问他们，能写出这一句吗？仅仅一句，谁能情怀真正的富有，唯有东坡。 秋天的个性就是苏东坡的个性，秋天不能缺酒，有酒的苏东坡不能缺秋。中秋之夜的苏东坡欢饮达旦后，作了一首《水调歌头》，或泪流满面，默立无语，秋天都接纳了，并把它仅有的余温给予我们，送我们上路。苏东坡就是这样的上路了，至今都向我们展示着一条明净的人生之路。 繁华喧嚣所给人的多是过眼烟云，而一些真正沉埋在心底的东西并不怕冷寂，它在等待勃发，就像一棵生了根的树定能将枝叶烘托出来。有成熟就有失落，有大的成熟就有大的失落，不怕失落，怕的是失落之后不再振作、奋起，不再否定、超载。这就是苏东坡给我们的启迪，也就是秋天给我们的启迪。 秋天其实就是一坛酒，苏东坡已品过这坛酒了，也该我们今人品一品了，我们应该比苏东坡品得更好。 1.下列对这篇文章的理解，正确的两项是（ ）（ ）（4分） A． 酒后，苏东坡笔下的秋散发着浓浓的酒味，因此让作者最喜欢苏东坡的秋。 B． 中秋之夜的苏东坡欢饮达旦之后，作的《水调歌头》使作者泪流满面、默立无语。 C． 文章启示我们应像苏东坡、秋天一样，要有开阔的胸襟、乐观地面对人生，通过努力成就人生的辉煌。 D． 文中引用苏东坡的诗词，既能印证苏东坡与秋之间的密切关系，突出文章的中心；又能增加作品的文学情趣，使文章具有文采。 E．作者运用了比喻、拟人、排比、对比、反问等手法，淋漓酣畅地抒发了对苏东坡的喜爱、赞赏之情。 2.为什么说“正是与秋天的遭遇”才使苏东坡的“酒气仙气得到了淋漓尽致的发挥”？（4分） 3. 文中说“秋天的天性要求人精神的皈依，苏东坡不止一次皈依了秋天”，试结合文章内容回答，苏东坡是怎样皈依秋天的？（6分） 4.作者认为“秋天其实就是一坛酒，苏东坡已品过这坛酒了，也该我们今人品一品了”，那么，我们还能从秋天中品出什么？试联系实际加以探究。（6分）
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| 12. 难度：中等 | |
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仿照划线句，在空缺处补写语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。（4分） 作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道， 与辛弃疾拍遍栏杆， ， 。无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。
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| 13. 难度：中等 | |
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请参照示例，概括出另两个消费概念。（4分） 现象 概念 示例1：钱用在买书听音乐会 文化消费 示例2：钱用在捐助孤寡残疾 公益消费 现象 概念 钱用在买自行车、户外运动 钱用在赏乡村景、品农家菜
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| 14. 难度：中等 | |
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请根据下面提供的九篇交流论文的题目，推断出“黄冈市名校长论坛”的主题。（要求句式工整，不超过15字）（4分） 《打造强势品牌学校》、《校不在老，有特色才行》、《以特色学科建设为突破口创建特色学校》、《创特色、树品牌、促发展》、《办学特色与特色办学》、《学校特色教育及其支点》、《实施品牌战略，培养国际人才》、《以新的教学理念创学校质量品牌》、《特色就是品牌，品牌就是资源》 “黄冈市名校长论坛”主题： ， 。
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| 15. 难度：压轴 | |
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阅读下面的一段文字，按要求完成作文。 美国著名华人学者丁肇中教授就曾经深有感触地说：“任何科学研究，最重要的是要看对自己所从事的工作有没有兴趣……比如搞物理实验，因为我有兴趣，我可以两天两夜、甚至三天三夜在实验室里，守在仪器旁，我急切地希望发现我所要探索的东西。”正是兴趣和事业心推动了丁教授所从事的科研工作，并使他获得巨大的成功。 以“兴趣”为话题写一篇议论文，题目自拟，字数不少于800字。
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