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补写下列诗文名句（8分） 1．今者项庄拔剑舞， 。 ，大礼不辞小让。《鸿门晏》 2．不可。 。 ，不仁。失其所与，不知。《烛之武退秦》 3． 予独爱莲之出淤泥而不染， 。《爱莲说》 4．高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声， 。 ，壮士一去兮不复还。(《荆轲刺秦王》) 5． 斯是陋室， 。《陋室铭》
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解释下列加点词。（每小题0．5分，共5分） （1）越国以鄙远： （2）吾其还也： （3）微太子言，臣愿得谒之： （4）樊将军以穷困来归丹： （5）樊将军仰天太息流涕曰： （6）少假借之： （7）素善留侯张良： （8）行李之往来，共其乏困： （9）再拜献大王足下： （10）而燕国见陵之耻除矣：
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指出下列句子的句式特点 （每小题1分，共5分） （1）吾属今为之虏矣： （2）以其无礼于晋： （3）大王来何操： （4）欲呼张良与俱去： （5）太子及宾客知其事者：
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下列加点词的读音有两个错误的一组是（ ）（2分） A． 阙（jué）秦 忤视(wǔ) 以飨士卒(xiǎng) 以药淬之(cuì) B．卮酒(zhī) 失其所与(yù) 目眦尽裂(cì) 逢（páng）孙 C．玉玦(jué) 参乘(shèng) 共其乏困(gòng) 夜缒而出(zhuì) D．刀俎(zǔ) 卒(zú)起不意，尽失其度 瞋目(chēn) 微夫人之力不及此(fū)
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下列各句中都含通假字的一组是：（ ）（2分） ①秦王必说见臣。②愿伯具言臣之不敢倍德也。③朝济而夕设版焉。④卒起不意，尽失其度。⑤张良出，要项伯。⑥失其所与，不知。⑦微太子言，臣愿得谒之。⑧今日往而不反者，竖子也。 A．①②⑤⑥ B． ①③⑥⑧ C．①⑤⑥⑦ D． ②③⑥⑧
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下列各句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A．秦王还柱而走 今行而无信，则秦未可亲也 B．不敢兴兵以拒大王 侍医夏无且以其所奉药囊提轲 C．固不如也，且为之奈何 臣死且不避，卮酒安足辞 D．旦日飨士卒，为击破沛公军 嘉为先言于秦王曰
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下列加点词的用法，分类正确的一项是（ ）（2分） ①函封之 ②君为我呼入，吾得兄事之 ③沛公欲王关中 ④箕踞以骂曰 ⑤沛公已去，间至军中 ⑥太子迟之 ⑦项伯杀人，臣活之 ⑧范增数目项王 ⑨越国以鄙远，君知其难也 ⑩阙秦以利晋 A．①②③④／⑥⑨／⑤⑩／⑦⑧ B．①②④⑤／③⑧／⑥⑨／⑦⑩ C．①②③／⑤⑧⑨／④⑥⑦⑩ D．①②④／⑥⑦⑧／⑨⑩／③⑤
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| 8. 难度：困难 | |
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阅读下面的文言文，完成后面题。（15分） 子产为政 郑人游于乡校，以论执政。然明谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之。是吾师也，若之何毁之?我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川：大决所犯，伤人必多，吾不克救也，不如小决使道，不如吾闻而药之也。” 子皮欲使尹何为邑。子产曰：“少，未知可否。”子皮曰：“愿，吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。”子产曰：“不可。人之爱人，求利之也。今吾子爱人则以政，犹未能操刀而使割也，其伤实多。子之爱人，伤之而已，其谁敢求爱于子？子有美锦，不使人学制焉。大官、大邑，身之所庇也，而使学者制焉。其为美锦，不亦多乎？侨闻学而后入政，未闻以政学者也。若果行此，必有所害。” 范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之。二月，郑伯如晋，子产寓书于子西，以告宣子，曰：“子为晋国，四邻诸侯，不闻令德，而闻重币，侨也惑之。侨闻君子长国家者，非无贿之意，而无令名之难。夫令名，德之舆也。德，国家之基也。有基无坏，无亦是务乎？有德则乐，乐则能久。”宣子说，乃轻币。 子产使都鄙有章，上下有服，四有封洫，庐井有伍。大人之忠俭者，从而与之；泰侈者，因而毙之。从政一年，舆人诵之曰：“取我衣冠而褚之，取我田畴而伍之。孰杀子产，吾其与之！”及三年，又诵之曰：“我有子弟，子产诲之。我有田畴，子产殖之。子产而死，谁其嗣之？” 1.下列各句中加点的词语的解释，有误的一项是（ ）（2分） A．夫人朝夕退而游焉 夫人：丈夫的妻子 B．郑伯如晋 如：到……去 C．吾不克救也 克：能够 D．子产使都鄙有章 鄙：边远的地方。 2.下列有关加点“之”字的说法正确的一项是（ ）（2分） ①其所善者，吾则行之②子之爱人，伤之而已，其谁敢求爱于子③德，国家之基也④孰杀子产，吾其与之 A、①②相同，③④也相同。 B、①②不同，③④也不同。 C、①②相同，③④不同。 D、①②不同，③④相同。 3.下列八句话分编为四组，分别表现子产治国以德，以民为本的一组是（ ）（2分） ①不闻令德，而闻重币，侨也惑之②大人之忠俭者，从而与之③其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之④是吾师也，若之何毁之⑤人之爱人，求利之也⑥德，国家之基也⑦不如吾闻而药之也⑧夫令名，德之舆也 A．⑧② B．⑥⑤ C．①③ D．⑦④ 4.下列各句对原文的解说，不确切的一项是（ ）（2分） A．子产高度重视听取民众意见，并且把民众的批评指责作为施政的依据。他认为乡校是民众发表意见的重要场所，如果取缔乡校，堵塞言路，一定会对国家造成巨大的危害。 B．子产认为政事是关乎国计民生的大事。他反对子皮任用年轻而又没有从政经验的尹何治理封地，认为如果不经过学习实践就委以重任，一定会造成危害。 C．子产认为治国应重德轻财，治国以德可以获取美好的名声，从而塑造美好的国家形象，使国家根基稳固，人民快乐安逸。 D．子产是春秋时期郑国的贤相，他具有很强的民本思想，勇于改革，赏罚分明，治国有方，文章最后通过郑国流传的民谣，用对比手法，对子产给予了高度的赞扬。 5.把文言文阅读材料中划横线的句子译成现代汉语。（7分） （1）吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。（2分） （2）侨闻君子长国家者，非无贿之意，而无令名之难。（2分） （3）夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。（3分）（课内句子）
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下列各项中 ，对《红楼梦》故事情节叙述错误的两项是（ ）（ ）（5分） A．宝玉说服贾母叫秦钟一起上学。 宝玉来看宝钗，宝玉要了金锁看。黛玉来了，见宝，钗在一起，心下不悦。黛玉借雪雁送手炉趁机奚落宝钗。（第八回） B．贾瑞调戏凤姐不成，反遭算计，遂一病不起。一跛脚道人送来一面錾有“风月宝鉴”四字的镜子嘱咐他只可照正面，不可照反面，三五日即可治愈。(第十二回) C．秦可卿死后，宁国府大办丧事，由于贾珍之妻尤氏犯病，不能料事，遂请凤姐协理。凤姐凭借敏锐干练，很快看出宁国府的诸种弊端，马上有针对性地一一加以整治，杀伐决断，令行禁止。此后，众人兢兢业业，不敢偷懒。（第十三回） D．黛玉取笑湘云不成反被打趣。第二天宝玉又过来求湘云给他梳头。这令黛玉大为不满，对宝玉冷淡了一天。宝玉明白原因后烦恼不堪，当晚读庄子，提笔续写“焚花散麝”一段文字。（第二十回） E．宝玉与金钏儿说悄悄话被王夫人听见，金钏儿被王夫人打后羞愤投井自杀，贾环向贾政诬告此系宝玉逼奸不遂引起。同时，宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷，给贾政无端招来政治纠纷。二罪并发，宝玉因此挨打。宝玉挨打，引起大家关切，众人态度不一。（第三十三、三十四回）
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简答题（5分） 袭人道：“ 姑娘快休如此，将来只怕比这个更奇怪的笑话儿还有呢！若为他这种行止 ，你多心伤感，只怕你伤感不了呢，快别多心！”袭人在劝解谁？ “他这种行止” 指什么？为什么有“这种行止”？请简述。 （《红楼梦》）
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阅读下面《论语》选段，回答问题。（共6分） 子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？’，子曰：“可也，未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之谓与？”子曰：“赐也，始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。” （《论语·学而》） 子曰：“不愤不启；不悱不发；举一隅，不以三隅反；则不复也。”（《论语·述而》） 1.下列各项中，对选段理解不正确的一项是(3分)（ ） A． 子贡受到老师的启发，认为就像《诗经》所说的，完善人格要像玉石器物的磨制一样，精雕细刻，精益求精。 B． 孔子认为做人不仅要做到在贫穷的时候能够不去讨好人，富裕的时候不骄傲自大；还应该在精神上追求乐和礼，做到居贫乐道，处富好礼。 C． 孔子认为“贫而无谄，富而无骄”和“贫而乐，富而好礼”二者是有层次和境界上的区别的。前者只是庸俗的物质追求；而后者则是更高境界的精神追求。 D． 孔子回答学生提出的问题，能够循循善诱，通过启发引导，使学生有所体会，达到认知。 2.从选段内容可以看出，孔子对学生的学习能力有什么要求？请简要分析。(3分)
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阅读下面的文字，完成后面题。（15分） 看电影 王 往 电影是一束光。 在乡村的夜晚，这束带着奇迹的光让黑暗生动起来，让贫穷富有起来，让寂寞欢腾起来。 有电影的夜晚，孩子们吃饭是潦草的。最怕的是发电机突然响起来，他们会毫不犹豫地丢下碗筷，搬个凳子就跑了，嘴角上粘着的饭粒，鼻子上的粘着玉米渣都顾不上擦一下。 银幕前的人越来越多了，放映员和村干部打着饱嗝出来了，电影开始放映了！ 是的，电影是一束光。当它投射到银幕上时，世界也就投射到了银幕上。 人们从电影上知道了村庄之外的另一些村庄，国家之外的另一些国家。在另一些村庄里，人们劳作之余可以喝咖啡而不是喝水，在另一些国家人们庆贺胜利时就在大街上接吻。当然，人们也知道了世界上还有比自己生活得更差的地方，有些地方还有奴隶，有些地方战火不断。 人们全神贯注于银幕，忘了白天曾经和邻居为了一只鸡而大吵大骂，忘了家里的粮食可能支不到明天晚上。电影，将人们带到了一个梦里。 孩子们更专注于对情节的猜测。看到头戴贝蕾帽、手夹香烟的女人，他们就嚷起来：“特务！”果然那个女人很快化装成了特务；紧张的音乐响起，树木一动不动，他们立刻断定“鬼子来了！”果然，随着几把刺刀闪现，日本兵猫着腰走向了八路军躲藏的柴垛…… 在这些孩子中，有一个叫小柿子的好奇心最重，他总想弄明白电影是怎么做成的。看一会儿电影，他就扭头朝放映机看去，他不明白那束光和胶片之间有什么关系，为什么一束光就能带来一个故事。这些故事让他欢笑，让他流泪，让他对村外的世界充满了好奇。 有一天晚上，电影散了，小柿子没有回家，和几个小伙伴模仿着电影里的故事，玩打土匪的游戏。他拿着木头枪，走进树丛，搜查“土匪”。没走几步，就看到两个抱着接吻的人，男的是村里的欧亚，女的是葡萄，他的大姐。他悄悄退了出来。 就在小柿子回到路上时，看到了他的父母拿着棍棒过来了。 父母看到了小柿子，问他看到大姐葡萄没有，看到欧亚没有。 小柿摇摇头。小柿子从电影里知道，要是一男一女愿意在一块儿，一定是他们互相喜欢了。电影里，如果男的是坏人，他抱着女的，女的一定会打他，叫喊。大姐葡萄没有打欧亚，一定是喜欢欧亚的。他不愿意出卖他们。 又一天晚上，他去小河边捉萤火虫，听见一个女的在哭。他走过去一看，是大姐葡萄。葡萄不哭了，站起来，将一根绳子甩到了树杈上，掂起脚，打了一个扣子。 小柿子赶忙扑向葡萄。 小柿子说：“大姐，你可以叫欧亚带你走啊，走得远远的。” 小柿子又说：“电影里都是这样的，家里不同意男的和女的在一块儿，就可以去远方。” 葡萄把他紧紧地楼在胸前。葡萄说：“小弟，你真聪明。” …… 多年以后，上高中的小柿子正为一笔学费发愁时，葡萄和欧亚带着孩子来了，葡萄给了小柿子一笔钱，对孩子说：“你喜欢看电影，叫小舅带你去吧。”小柿子对孩子说：“走，小舅带你去看电影。” 后来，小柿子进了电影学院，有机会了解了电影制作的一些程序。 “电影是什么？”几乎每一位老师都在首次开讲时进行这样的设问，然后从所授专业的角度给出大同小异的答案。 电影是什么呢？ 窗帘拉上，书写板上方垂下了银幕，教室进入了黑暗。 电影是一束光。小柿子在心里说。 （选自《2012年中国年度小小说》有删改） 1.下列对文章的理解分析不恰当的两项是（ ）（ ）（5分） A．文中所描绘的环境是一个相对较为闭塞的早期的乡村，这里的人们思想愚昧落后，对外面的世界没有多少感知。 B．本文通过对小柿子和他姐姐葡萄的刻画，表达了人应解放思想，敢于追求梦想，才能摆脱困境，实现理想的观点。 C．文中人们全神贯注于银幕，孩子们更专注于对情节的猜测等场景，表明了村里人们生活的单调和对外面世界的向往。 D．本文采用了语言、动作、神态、心理等手法刻画人物形象，将小柿子姐弟以及同村的人们生动地展现在读者的面前。 E．本文并不追求情节的曲折动人，而是采用大众场景与典型个体结合的方式来展开叙写，语言平实质朴，表现力丰富。 2.文中多次提及“电影是一束光”，怎样理解这句话？（4分） 3.请根据文本内容，举例说明“小柿子”的性格特点。（6分）
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| 13. 难度：简单 | |
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阅读下面的文字，按要求答题。（3分） 相传金圣叹之子自幼聪慧，善长对对子。一次他去参加童子试，途中采得鲜花一朵，边走边闻，不知不觉到了考场。老宗师（主考官）坐在堂上，他赶紧将鲜花藏入袖中。谁知主考官早已看到，随口 ① （xì xuè）道：“小童子暗藏春色。”他一听，知道事情已无法隐瞒，于是就对道：老宗师 ② 。”老宗师听了，大笑了起来。 （1）找出文中的一个错别字，并加以改正。 改为 （1分） （2）根据拼音在①处写出汉字。 _（1分） （3）请在②处填上一个恰当的成语 ，使之与“小童子暗藏春色。”形成一个对子。（1分）
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| 14. 难度：中等 | |
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概括下面这则寓言的寓意。(3分) 有八个外出打工的泥瓦匠，为避一场暴风雨，躲进了一座破庙。外边的雷声一阵紧似一阵，一个个的火球，在庙门外滚来滚去，空中似乎还有吱吱的龙叫声。众人都胆战心惊，面如土色。有一个人说：“我们八个人中，必定一个人干过伤天害理的坏事，谁干过坏事，就自己走出庙接受惩罚吧，免得让好人受到牵连。”自然没有人愿意出去。又有人提议道：“既然大家都不想出去，那我们就将自己的草帽往外抛吧，谁的草帽被刮出庙门，就说明谁干了坏事，那就请他出去接受惩罚。”于是大家就将自己的草帽往庙门外抛，七个人的草帽被刮回了庙内，只有一个人的草帽被卷了出去。大家就催这个人出去受罚，他不愿出去，众人便将他抬起来扔出了庙门。那个人刚被扔出庙门，那座破庙轰然坍塌。 寓意：
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| 15. 难度：中等 | |
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请仿照下面一则幽默的形式，另选话题再写一则。(参考话题：悲观、勇敢、怯懦、苦笑、遗憾等)(2分) 例：所谓乐观，打个比方，就像炉灶上的响壶。屁股烧得红红的，却有心情吹口哨。 仿句：
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| 16. 难度：压轴 | |
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阅读下面的材料，根据要求作文。 有个四五岁男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他：“你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！”没想到他竟理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！” 上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟题目，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。
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