| 1. 难度：简单 | |
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下列词语中划线的字，读音全都正确的一项是( ) A．恁地(nèn) 玷辱(zhān) 酒馔(zhuàn) 搠倒(suò) B．连累(lěi) 髭须(zī) 洗漱(shù) 剜心(wān) C．提防(dī) 彤云(tónɡ) 庇祐(pì) 仓廒(áo) D．赍发(jī) 供桌(ɡōnɡ) 央浼(měi) 模样(mú)
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语中，划线字的读音全对的一项是( ) A．熹微(xī) 棹舟(nào) 耘耔(zǐ) 盈樽(zūn) B．轻飏(yánɡ) 盘桓(huán) 出岫(yòu) 流憩(qì) C．壶觞(shānɡ) 遑遑(huánɡ) 窈窕(tiǎo) 庭柯(kē) D．翳翳(yì) 靡途(mí) 东皋(ɡāo) 熟稔(rěn)
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| 3. 难度：简单 | |
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下列词语中，没有错别字的一项是( ) A．妨碍 安分 随遇而安 鸦鹊无声 B．尴尬 亲眷 贪脏枉法 碎琼乱玉 C．盘缠 迤逦 余音绕梁 交头结耳 D．沽酒 忏悔 素不相识 吃饭防噎
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| 4. 难度：简单 | |
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对下列句中加点词的解释有误的一项是( ) A．既自以心为形役 役：役使 B．或命巾车，或棹孤舟 棹：长桨 C．眄庭柯以怡颜 怡：使……愉快 D．景翳翳以将入 景：日光
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| 5. 难度：简单 | |
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依次填入下面句子中横线上的词语最恰当的一项是( ) (1)做好安全生产工作要在建立安全生产的长效机制上下________，尤其是要重视建立经常性的隐患排查机制，既要治标，也要治本。 (2)T172次列车乘务人员巧立“资讯发布栏”，使过去旅客心存的________能够迅速得到解决，此事，在各列车中成为美谈。 (3)虽然会议仅有半小时，却达到了两个小时的目的，与会者聚精会神，听完领导和各方人士代表的发言，既没有疲劳感，更没有________感，而觉轻松愉快。 A．工夫 疑惑 絮叨 B．工夫 困惑 絮烦 C．功夫 疑惑 絮烦 D．功夫 困惑 絮叨
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| 6. 难度：简单 | |
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下列各句中划线的成语使用不恰当的一项是( ) A．许多人一直以为，宽容就是纵容罪恶，所以常常睚眦必报。这样，导致许多人终日生活在仇恨之中。当然罪恶一定要受到惩处，这样才显得天理昭然。 B．国际社会上，一些国家希望借中国的力量来制衡美国；也有一些国家则只要美国不为已甚，就希望同美国继续友好往来。 C．某国际运动品牌公开承诺，会在2020年前淘汰其供应链中所有有毒有害物质，身先士卒响应绿色和平的号召，带动纺织业做出“无毒”改变。 D．柯达有过这样自豪的口号：“你只要按下快门，其他的交给我们。”但对于今日的柯达而言，那些曾经的辉煌都已是明日黄花。
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| 7. 难度：中等 | |
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下列各句中，没有语病的一项是( ) A．在居民身份证中加入指纹信息，不仅有助于维护国家安全和社会稳定，而且有利于提高工作效率，有利于金融机构落实存款实名制。 B．由于建设规模大，建设经验缺乏，目前不少在建公租房项目存在设计不合理、成本控制难、后期维护不便等问题。 C．全国有90%以上的人观看春晚，可见春晚已成为中国人过年的重要活动，每年春晚的质量也成了全国人民茶余饭后谈论的话题。 D．“7-23”甬温线特大交通事故发生的原因是由列控中心设备存在严重设计缺陷、上道使用审查把关不严、应急处置不力等因素造成的。
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| 8. 难度：中等 | |
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下列各句中，没有语病的一句是( ) A．人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。 B．学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。 C．据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上，为271．6万人。 D．一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。
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| 9. 难度：简单 | |
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下列各句中划线的成语使用恰当的一项是( ) A．和以往不同的是，在今年的全新调整中，各卖场都大胆舍弃先前的“大同小异”模式，极力走差异化路线，显示与对手的不同。 B．铬超标药用胶囊事件发生后，有关方面负责人表示对毒胶囊事件一定要防微杜渐，坚决严肃依法查处，确保人民群众利益。 C．“孩子的眼泪落在母亲心里，凝成了一根针”，每次读到这样精彩的句子，我总会抄在笔记本上。多做些寻章摘句的工作，对写作水平的提高肯定会有帮助的。 D．清明假至，芜湖烟雨迷蒙，轻风拂面，杏花掩映，细草多情，无需青箬笠，无需绿蓑衣，就这样栉风沐雨，让我们去尽情享受这生活的优雅与舒适。
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| 10. 难度：简单 | |
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对下列各句中“以”字的用法分类正确的一项是( ) ①舟遥遥以轻飏 ②木欣欣以向荣③乐琴书以消忧 ④聊乘化以归尽 ⑤请息交以绝游 ⑥问征夫以前路⑦农人告余以春及 ⑧眄庭柯以怡颜 A．①②/③④⑤/⑥⑦/⑧ B．①②/③④⑧/⑤/⑥⑦ C．①②④/③⑧/⑤/⑥⑦ D．①②④/③/⑤⑧/⑥⑦
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| 11. 难度：简单 | |
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从句式的角度分析，与例句句式相同的一项是( ) 例：乐夫天命复奚疑 A．既自以心为形役 B．何陋之有 C．农人告余以春及 D．僮仆欢迎，稚子候门
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| 12. 难度：简单 | |
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课内阅读 余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。 1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A．脱然有怀，求之靡途 靡：无，没有 B．生生所资，未见其术 术：经营生计的本领 C．犹望一稔，当敛裳宵逝 稔：事物酝酿成熟 D．寻程氏妹丧于武昌 寻：不久 2.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是( ) A．秦亦不以城予赵 农人告余以春及 B．公田之利，足以为酒 悟已往之不谏 C．舟已行矣，而剑不行 门虽设而常关 D．会于西河外渑池 将有事于西畴 3.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是( ) A．这篇序交代了写《归去来兮辞》的原因。 B．作者以极其坦诚的态度说明自己之所以就任彭泽令，是为生活所迫。 C．作者之所以辞职，最根本的原因是质性自然，感到官场拘束，出仕违背平生志向。 D．作者在序文中还告诉我们他任官职的时间及所取得的成就。 4.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） (1)亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。 译文：________________________________________________ (2)质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。 译文：________________________________________________
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读下面的文言文，完成小题。 子瞻和陶渊明诗集引 苏 辙 东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子过负担渡海。葺茅竹而居之，日淡荼芋，而华屋玉食之念不存在于胸中。平生无所嗜好，以图史为园囿，文章为鼓吹，至此亦皆罢去。独喜为诗，精深华妙，不见老人衰惫之气。 是时，辙亦迁海康，书来告曰：“古之诗人有拟古之作矣，未有追和古人者也。追和古人，则始于东坡。吾于诗人，无所甚好，独好渊明之诗。渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗凡百数十篇，至其得意，自谓不甚愧渊明。今将集而并录之，以遗后之君子，子为我志之。然吾于渊明，岂独好其诗也哉？如其为人，实有感焉。渊明临终，疏告俨等：‘吾少而穷苦，每以家贫，东西游走。性刚才拙，与物多忤，自量为己必贻俗患，黾勉①辞世，使汝等幼而饥寒。’渊明此语，盖实录也。吾今真有此病而不早自知，半生出仕，以犯世患，此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。” 嗟夫！渊明不肯为五斗米一束带见乡里小人，而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以陷于大难，乃欲以桑榆之末景，自托于渊明，其谁肯信之？虽然，子瞻之仕，其出入进退，犹可考也。后之君子，其必有以处之矣。 辙少而无师，子瞻既冠而学成，先君命辙师焉。子瞻尝称辙诗有古人之风，自以为不若也。然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。其诗比杜子美、李太白为有余，遂与渊明比。辙虽驰骤从之，常出其后，其和渊明，辙继之者，亦一二焉。 绍圣四年十二月一十九日海康城南东斋引。 (《宋史艺文志》) 【注】 ①黾勉(mǐn miǎn)：努力。 1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A．是时，辙亦迁海康 迁：搬家 B．渊明临终，疏告俨等 疏：(写)书信 C．性刚才拙，与物多忤 忤：抵触，违逆 D．其必有以处之矣 处：立身 2.下列句子中，全都属于子瞻“独好渊明之诗”理由的一组是( ) ①追和古人，则始于东坡②吾前后和其诗凡百数十篇③渊明作诗不多，然其诗质而实绮④其诗癯而实腴 ⑤今将集而并录之，以遗后之君子⑥自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也 A．①②③ B．③④⑥ C．②③④ D．④⑤⑥ 3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( ) A．本文引用苏轼的话介绍他追和陶诗的情况，着重谈了他晚年谪居儋耳、深服渊明、并立志学陶的原因。 B．苏辙对苏轼的上述情况略加评论，其中说到了苏轼半生为官，频遭屈辱而不知悔，议论中流露出对其兄遭遇的不平之慨。 C．苏轼认为陶诗的艺术特点是“质而实绮，癯而实腴”，认为陶渊明“性刚才拙”，自己能够从中汲取经验教训。 D．这篇序言引用苏轼的原话来介绍其创作动机等相关情况，这种写法有利于拉近读者与苏轼的距离，让人感到亲切可信。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） (1)辙少而无师，子瞻既冠而学成，先君命辙师焉。 译文：________________________________________________ (2)然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。 译文：________________________________________________
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| 14. 难度：中等 | |
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每个人都拥有自己的“梦想”，时代背景、生活经历不同，梦想的内容也因人而异。请在所给课文中任选两篇，仿照横线前的语句续写两句话，与原句构成排比。 曹操 《短歌行》 陶渊明 《归去来兮辞》 李白 《梦游天姥吟留别》 辛弃疾 《永遇乐-京口北固亭怀古》 痛恨种族歧视的镣铐和枷锁，马丁-路德-金的梦想是自由和正义，渴盼黑人和白人平等友好相处；_____________，___________，___________；__________，______________， ___________
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