| 1. 难度：中等 | |
|
补写下列名句名篇中的空缺部分。（6分，每空1分） （1）淇则有岸，____________。（《诗经·氓》） （2）____________，哀民生之多艰。（屈原《离骚》） （3）黄鹤之飞尚不得过，____________ 。（李白《蜀道难》） （4）____________！欲人之无惑也难矣！（韩愈《师说》） （5）____________，渺沧海之一粟。（苏轼《赤壁赋》） (6)无丝竹之乱耳，____________。（刘禹锡《陋室铭》）
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
下列加点字的解释全正确的一项（ ） A．①则或咎其欲出者（咎：责怪） ②声非加疾也，而闻者彰（疾：快） B．①纵一苇之所如（如：往） ②流血漂橹 （橹：船桨，划船工具） C．①君子博学而日参省乎己 （省：反省） ②余嘉其能行古道 （嘉：赞许） D．①况修短随化，终期于尽 （期：约定） ②王好战，请以战喻 （请：请允许我）
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
下列加点词的意义和用法相同的一项（ ） A．愿得将军之首以献秦 使工以药淬之 B．因人之力敝之，不仁 因击沛公于坐 C．今人有大功而击之，不义 今日往而不反者，竖子也 D．事所以不成者，乃欲以生劫之也 度我至军中，公乃入
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
下列各组中，全没有词类活用现象的一项（ ） A．顷之，未发，太子迟之 越国以鄙远，君知其难也 B．乃遂收盛樊於期之首，函封之 沛公旦日从百余骑见项王 C．项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公 范增数目项王 D．愿足下更虑之 秦王复击轲，被八创
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
下列各组句式特点不同类的一项（ ） A．大王何操 而今安在哉 B．若属皆且为所虏 此非曹孟德之困于周郎者乎 C．有碑仆道 沛公军霸上 D．此乃天子气也 太子及宾客知其事者
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
下列各组中加点词语意义和用法全部相同的一项是( ) A．①及其所之既倦 ②愿足下更虑之 B．①其孰能讥之乎 ②则其好游者不能穷也 C．①斧斤以时入山林 ②夫夷以近，则游者众 D．①蟹六跪而二鳌 ②侣鱼虾而友麋鹿
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
下列各组加点字词类活用情况全部相同的一项是（ ） A．①其下平旷，有泉侧出 ②赢粮而景从 B．①齐彭殇为妄作 ②泣孤舟之嫠妇 C．①于其身也，则耻师焉 ②非能水也 D．①以弱天下之民 ②谨庠序之教
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
下列四组加点词中，实词含义相同的一项是（ ） A．数口之家可以无饥矣 范增数目项王 B．小学而大遗，吾未见其明也 厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 C．贫贱有此女，始适还家门 适得府君书，明日来迎汝 D．举酒属客 举匏樽以相属
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
下列各句中，对文言特殊句式进行归类。正确的一项是（ ） ①申之以孝悌之义 ②句读之不知，惑之不解 ③而燕国见陵之耻除矣 ④此所以学者不可以不深思而慎取之也 ⑤亦将有感于斯文 ⑥而今安在哉 ⑦夫晋，何厌之有 ⑧此非孟德之困于周郎者乎 ⑨不拘于时 ⑩是寡人之过也 A.①⑤/②⑥⑦/③⑧⑨/④⑩ B.①⑤/②⑦⑩/③⑥/⑨⑧④ C.①⑤/②⑥/⑦③/⑧⑨④/⑩ D.①④/②⑥⑦/③⑧/⑤⑨⑩
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
宋太祖善待赵普 太祖时，赵韩王普为宰相，车驾因出，忽幸其第。时两浙王钱俶方遣使致书及海物十瓶于韩王，置在左庑下。会车驾至，仓卒出迎，不及屏也。上顾见，问何物，韩王以实对。上曰：“此海物必佳。”即命启之，皆满贮瓜子金也。韩王皇恐，顿首谢曰：“臣未发书，实不知，若知之，当奏闻而却之。”上笑曰：“但取之，无虑。彼谓国家事皆由汝书生耳。”因命韩王谢而受之。韩王东京宅皆用此金所修也。 指出下列加点词的含义。（4分，每小题1分） （1）忽幸其第 （2）不及屏也 （3）韩王以实对 （4）但取之，无虑
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊者乎？” 指出下列加点词的含义。（3分，每小题1分，） （1）书未发 （2）使者不说 （3）岂先贱而后尊者
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
夫兵形象水水之行避高而趋下兵之形避实而击虚水因地而制流兵因敌而制胜故兵无常势水无常形。能因敌变化而取胜者，谓之“神”。 用斜线（/）给上面文言文中的画线部分断句。（限6处）（3分） 夫兵形象水水之行避高而趋下兵之形避实而击虚水因地而制流兵因敌而制胜故兵无常势水无常形。
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
阅读下面的文言文，完成后面问题。（15分） 于仲文，字次武，髫龀就学，耽阅不倦。及长，倜傥有大志，气调英拔。起家为赵王属，寻迁安固太守。 高祖为丞相，尉迥作乱，遣将檀让收河南之地。复使人诱致仲文，仲文拒之。迥怒其不同己，遣仪同宇文威攻之。仲文迎击，大破威众，斩首五百余级。以功授开府。迥又遣其将宇文胄渡石济，宇文威、邹绍自白马，二道俱进，复攻仲文。仲文自度不能支，弃妻子，将六十余骑，开城西门，溃围而遁。为贼所追，且战且行，所从骑战死者十七八。仲文仅而获免，达于京师。迥于是屠其三子一女。高祖见之，引入卧内，为之下泣。进位大将军，领河南道行军总管。给以鼓吹，驰传诣洛阳发兵，以讨檀让。 仲文军次蓼堤，去梁郡七里，让拥众数万，仲文以羸师挑战。让悉众来拒，仲文伪北，让军颇骄。于是遣精兵左右翼击之，大败让军。檀让以余众屯城武，别将高士儒以万人屯永昌。仲文诈移书州县曰：“大将军至，可多积粟。”让谓仲文未能卒至，方槌牛享士。仲文知其怠，选精骑袭之，一日便至，遂拔城武。迥将席毗罗，众十万，屯于沛县，将攻徐州。其妻子在金乡。仲文遣人诈为毗罗使者，谓金乡城主徐善净曰：“檀让明日午时到金乡，将宣蜀公令，赏赐将士。”金乡人谓为信然，皆喜。仲文简精兵，伪建迥旗帜，倍道而进。善净望见仲文军且至，以为檀让，乃出迎谒。仲文执之，遂取金乡。 毗罗恃众来薄官军，仲文背城结阵，去军数里，设伏于麻田中。两阵才合，伏兵发，俱曳柴鼓噪，尘埃张天。毗罗军大溃，仲文乘之，贼皆投洙水而死，为之不流。获檀让，槛送京师，河南悉平。毗罗匿荥阳人家，执斩之，传首阙下。勒石纪功，树于泗上。 史臣曰：仲文博涉书记，以英略自诩，尉迥之乱，遂立功名。 （《隋书·于仲文传》） 1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ） A．髫龀就学，耽阅不倦 耽：沉迷 B．仲文军次蓼堤，去梁郡七里 次：驻扎 C．金乡人谓为信然，皆喜 信：实在，确实 D．毗罗军大溃，仲文乘之 乘：乘机 2.以下各组句子中，全部表明于仲文“英略”的一组是（3分）（ ） ① 复使人诱致仲文，仲文拒之。 ② 仲文仅而获免，达于京师。 ③ 让拥众数万，仲文以羸师挑战。 ④ 仲文诈移书州县曰：“大将军至，可多积粟。” ⑤ 仲文简精兵，伪建迥旗帜，倍道而进。 ⑥ 仲文乘之，贼皆投洙水而死，为之不流。 A．①⑤⑥ B．③④⑤ C．①②③ D．②④⑥ 3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（ ） A、于仲文年轻时就胸怀大志，气度超凡。蔚迥发动叛乱，并派人联合于仲文，但于仲文不为所动，予以拒绝。蔚迥对此极为愤怒，派遗仪同宇文威攻打于仲文。 B、之前，于仲文击溃了宇文威的军队。蔚迥又派遣两路大军围击于仲文。于仲文因麻痹大意受到贼兵两路合击，被迫率领六十多个骑兵突围而逃。而贼兵穷追不舍。 C、《孙子·计》云：“出其不意，攻其不备。”于仲文可谓深谙其道，在城武一役中，他在贼兵将士一片松散之时，挑选精锐，火速出击，一举攻占了城武。 D、在平定蔚迥之乱中，于仲文运筹帷幄，历经数战，最终生擒檀让，斩杀席毗罗。有鉴于此，朝廷为他刻石纪功，石碑立在泗水之滨。从此，于仲文功成名就。 4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) （1）为贼所追，且战且行，所从骑战死者十七八。（3分） （2）让悉众来拒，仲文伪北，让军颇骄。（3分）
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
阅读下面两首诗，完成后面问题。 秋斋独宿 和韦苏州①《秋斋独宿》 ［唐］韦应物 ［金］赵秉文 山月皎如烛，霜风时动竹。 冷晕侵残烛，雨声在深竹。 夜半鸟惊栖，窗间人独宿。 惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。 【注】①韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。 1.请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并简单分析。（2分） 2.两首诗中诗人的心境有何异同？请作简要分析。（4分）
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
下列说法中不正确的两项是（ ）（ ）（5分） A、黛玉来看宝玉，袭人不给开门，又看到宝钗从宝玉房中出来，心中不忿回家依栏闷坐，二更方睡。 B、宝钗在为人处事方面有时也会显得冷酷无情。王夫人的丫头金钏因与宝玉调笑被王夫人撵走羞愤跳井自杀，王夫人自责难过，宝钗这样劝导：“姨娘也不劳关心，不必十分过不去，不过多赏几百银子发送她，也就尽了主仆之情了。 C、刘姥姥二进荣国府，由于得到贾母的召见，又陪着贾母在园中逛了两日，讨得贾母欢心，临走时，总算不枉此行，得了一百多两银子，还有许多衣服绸缎、瓜果点心。 D、宝玉挨打，袭人向贾母汇报宝玉情况，趁机进言“怎么变个法儿，以后竟还叫二爷搬出园外来住”贾母听后，对袭人越发感爱不尽，甚至把她的月例提高到与赵、周两位姨娘同样的水平。 E、贾母率众人到清虚观打醮看戏，张道士趁机为宝玉作媒。第二天，宝、黛为这事闹别扭，宝玉砸玉，黛玉“剪穗”。
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
简答题。（选做一题）（５分）阅读下面的《红楼梦》选段，完成后面题目 （１）宝玉问黛玉：“是几时孟光接了梁鸿案？”黛玉笑道：“谁知他竟真是个好人，我素日只当他藏奸。” 黛玉于是把始末告诉宝玉，宝玉方知缘故，因笑道：“我说呢，正纳闷‘是几时孟光接了梁鸿案’，原来是‘小孩儿口没遮拦’，就结了案。” 问：黛玉话中的“他”指的是谁？宝玉所说‘小孩儿口没遮拦’指何事？因何事黛玉说“他”竟真是个好人？。 （2） 宝钗亦悄悄的笑道：“还不快作上去，只管姐姐妹妹的。谁是你姐姐？那上头穿黄袍的才是你姐姐，你又认我这姐姐来了。”一面说笑，因说笑又怕他耽延工夫，遂抽身走开了。 问：“上头穿黄袍的”是谁？宝玉为何要作诗？宝钗因为何事取笑宝玉？请回答和简单复述原著相关情节。
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
阅读下面的《论语》和《孟子》选段，完成后面题目。（6分） ①子曰：放①于利而行，多怨。（《论语·里仁》） ②子张问善人之道。子曰：“不践迹②，亦不入于室。”（《论语·先进》） ③孟子曰：“鸡鸣而起，孳孳③为善者，舜之徒也；鸡鸣而起，孳孳为利者，蹠④之徒也。欲知舜与蹠之分，无他，利与善之间⑤也。”（《孟子·尽心上》） 【注】①放：依据。②践迹：踩着别人的脚印走。③孳孳：即“孜孜”。④蹠：亦作“跖”，春秋时的大盗。⑤间：不同。 1.孔子和孟子都批评了什么样的人？请简要说明。（2分） 2.如何才能成为“善”人，孔子与孟子有何不同的见解？请简要分析。（4分）
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
散文阅读（11分） 大地的声音 向 迅 ①秋虫唧唧的叫鸣，把个初秋的夜晚闹腾得丰腴而清凉。 ②不是一颗枯叶上的露珠，我也沉浸于如此浓稠却又轮廓分明的夜晚——像是有人握着橹，在墨绿色的水面摇落起一片一左珍珠似的水声。一整个夏天，就是在它们的呜叫声中过去了；我经历的那些不算短的岁月，就是在它们的．呜叫声中过去了。那些唧唧声，好似就是时间的一种比较具体的呈现形式。我实在是太粗心大意了，近三十个夏天，竞被我故作大方地一掷而去——我没有一次认真地聆听那些动人的唧唧声。直到这个晚上，我才坐在一方池塘边，平心静气地聆听了一次那自山野和草木间的小提琴交响曲。 ③繁星一般密集的呜叫声，从池塘对面的一叠浓墨泼就似的小山里和岸边的草丛中不断地传诵出。 ④——一唧——唧——啾-一一啾—— ⑤此起彼伏，高低错落，远近有致。 ⑥初闻共声，以为杂乱无章，重复无趣，只是风吹苹动惊起的回声罢了。但倘若把眼睛闭起，你就会发现那是一个多么美妙的世界了一安详的大地，就如一架巨型琴键，而那些不甘寂寞的虫子呢，都是一些技艺绝佳的琴手，或避于一片树叶下，或站在一块爬满了青苔的石头上，或攀在一根苹茎上，对着渺遗的夜空，优雅发声，忘乎所以地尽兴弹奏——但我总是在它们的声息中，闻见了那么一点淡淡的哀戚和愁绪。我想，这大概是因它们把自身的生命体悟也融进了曲子吧，更或是命运逼迫它们用身体发出唧啾之声的呢。 ⑦可这样的比喻总是有些欠妥。它们的鸣声，是那般有序，节奏分明，层次丰富，像是从天上落下的，又像是自深沉的大地。 ⑧我又想它们到底为何要这么不辞辛劳地夜夜长鸣呢?是在低声祈祷吧，是在高声歌唱吧，是在朗诵诗篇吧，是在念诵经文吧，是在呼朋引伴吧，是在促膝长谈吧……．有那么一个时刻，我躺在池塘边湿漉漉的既做绿化树的围栏又充作了坐骑的条凳上，双手情不自禁地和着那隐秘的节奏，在空气中像音乐指挥家那么划动起－—邢些音乐竞惊奇地在我的手臂和呼吸间流动起采；那些音乐，像低垂的夜幕里极柔和的云朵，更像自我的身体，我的灵魂。 ⑨我在一处草丛边蹲下，捕捉到了两首独奏曲——它们分别自两只我并未发现身影的促织——啾—一嗷-—一我学不它们的叫声。我莫名？她艨诧，继而又莫名地激动起。我感觉天与地在此刻与我离得特别近，我就像一个睡在襁褓中的婴儿，在旋律优美的摇篮曲中，抵达天堂。 ⑩我心底还是无比清楚的，那鸣声，分明是生命的歌声，是生命的象征，是生耷的簇帜！——起大地的声音。 ⑾不止是那池塘对岸林深叶茂的山林，只要是那些没有被水泥覆盖和倾轧的泥土里，夏秋时节，就会有虫子们的歌唱和伴奏，这无言的故乡，生长着无数生命。即使是那些密实而堡垒森严的水泥地之下，也有生命在无声活动；‘即使是干净而空荡的水泥地之上，那些哪怕是仅仅落得下一粒草籽的小小坑洼里，也会有精瘦的绿色，可怜巴巴地冒出呢。 ⑿我知道，很多虫子的生命仅止于夏秋两季。秋天一过,它们要么深入泥土预备度过一个漫长的冬天，要么连同它们飘荡在草木间的歌声和一缕精魂，化成了那么一小点泥土。生命究竟是短暂的，可它们用歌声构筑的那个音乐世界，是多么宽广啊——整个世界，都变成了它们的舞台，大地万物，都变成了它们的听众。不仅是包括我在内的人，就是那些树木与月儿，也都静静地聆听着那生命精彩的绝唱。 ⒀虫子们的精神世界，真是海阔天空。 ⒁歌者的一生，哪怕繁华藩尽，却仍然余音不绝。 （选自《 2012年中国精短美文精选》） 1.下列对文章有关内容和写法的分析和概括，有误的一项是（ ）（2分） A．文章开头描写虫鸣的初秋凉夜，营造了静谧的意境，为下文的描写与议论作气氛铺垫。 B．作者听出虫鸣中“哀戚和愁绪”，这自其间融进虫子的生命体悟，又是被命运所逼。 C．在一次夜晚静心聆听虫鸣的经历中，作者感叹自己三十多年竟忽略了自然界的美好。 D．纵观全文，作者细致描摹了虫鸣密集、优雅、高低错落、节奏分明、淡淡哀戚等特点。 2.如何理解文中划线句的含义？（4分） 3.文章多处描写虫鸣的声音，但题目却是“大地的声音”？请结合原文分析原因。（5分）
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
阅读下面的文字，根据要求作文。（70分） 国际百米赛跑场上总是这样的：参赛队员们一字排开，裁判大喊：“各就各位——预备——跑！”随着发令枪一响，大家箭一般地冲出起跑线…… 然而现实生活中的竞赛却非如此：发令员还未举枪，众人还在“各就各位”，胆大的就已经冲向终点了。你也许会说他们“犯规”“耍赖皮”，但历史也无数次证明，机遇也总青睐这些抢跑者。 上面的材料，引发你怎样的感悟或联想?请就此写一篇不少于850字的议论文或记叙文。 要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选；(3)立意自定；(4)标题自拟；(5)不得抄袭，不得套作。
|
|
