| 1. 难度：简单 | |
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下列加点的字注音全对的一项是 A、沁（xīn）园春 百舸（gě） 峥嵘(zhēngróng) B、瞋(chēn)目 陛(bì) 下 寥（liào）廓 C、颓圮（qǐ） 方遒(qiú) 岁月稠(cóu) D、青荇 (xìng) 浪遏(è) 濡（rú）缕
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| 2. 难度：简单 | |
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下列各组词语中没有错别字的一项是 A、惆怅 激扬 苍茫 竟自由 B、招摇 食邑 彳亍 寂漠 C、荡漾 仓淬 胆怯 耀眼 D、火钵 熏黑 戮力 万户侯
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| 3. 难度：中等 | |
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下列加点的词语解释正确的一项是 A、且贰于楚也 贰：两次 B、焉用亡郑以陪邻 陪：陪伴 C、若使烛之武见秦君 若：你 D、郑既知亡矣 既：已经
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| 4. 难度：中等 | |
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下列加点词语古今义相同的一项是 A、若舍郑以为东道主 B、行李之往来 C、吾每念，常痛于骨髓 D、微夫人之力不及此
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| 5. 难度：简单 | |
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对徐志摩《沙扬娜拉——赠日本女郎》的赏析不恰当的一项是 最是那一低头的温柔 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁—— 沙扬娜拉！ A、第一诗句中的“温柔”描绘了日本女郎的情态美，欲言又止，含情脉脉地低头鞠躬，贤淑，温存，庄重。 B、第二诗句中的“水莲花”是此诗的主要意象，诗人用它来衬托女郎在离情别绪的笼罩下难以忍受的内心痛楚，气氛孤单凄凉。 C、第三诗句运用了重叠的手法，写出了女郎的深情呼唤以及美好的祝愿。 D、此诗以“送别”为题刻画了女郎的形态和内心活动，既有语言描写又有动作描写，更有缠绵的情志。
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| 6. 难度：简单 | |
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下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 A、“感同身受”这个成语原用来代替别人表示感谢，但现实生活中人们多用来指感受就同亲身经历一样。词典改版时，编辑者随波逐流，给它增添了新的语意。 B、在北京奥运会上，美国选手埃蒙斯最后一枪戏剧性地打出了4．4环，中国选手邱健功败垂成，为中国代表团再添一枚金牌。 C、老张今年65岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。 D、这种首饰的款式非常新颖、时尚，一经推出，不少爱美的女士慷慨解囊抢购。
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| 7. 难度：简单 | |
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按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是 ①哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群、棕色马群与湛蓝天空上的白云相映成趣。 ②汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼窗外，却赏心悦目。 ③地势渐渐升高，白杨林阴道不见了，道路变得崎岖不平。 ④远方天山雪峰银光闪闪，近山却郁郁葱葱，山顶针叶林，山腰阔叶森，接近山麓则是绿草如茵。 ⑤汽车驶出伊犁哈萨克自治州首府伊宁市，沿白杨夹道的公路向东飞驰，丰饶的原野一如内地。 A、⑤④①②③ B、⑤③②④① C、⑤②①③④ D、④①③②⑤
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| 8. 难度：简单 | |
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补写下列名篇句句中的空缺部分。（每空1分，共6分） （1）但我不能放歌， ， ， ！（《再别康桥》） （2） ，层林尽染；漫江碧透， 。鹰击长空，鱼翔浅底， 。（《沁园春·长沙》）
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| 9. 难度：简单 | |
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把下列句子译成现代汉语。（8分） （1）微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁。（4分） （2）今闻购将军之首，金千金，邑万户。（4分）
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| 10. 难度：中等 | |
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阅读下面的诗，完成题目（6分） 致 橡 树（节选） 舒婷 我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己； 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源 长年送来清凉的慰藉； 也不止像险峰 增加你的高度，衬托你的威仪。 甚至日光。 甚至春雨。 不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉， 作为树的形象和你站在一起。 1.诗人在表达 “即使是由衷的奉献，也还是不够的”这一爱情观时，用了哪些物象来进行比喻？（至少说出三个）（3分） 2.在这首诗里，诗人表达了怎样的爱情观？（3分）
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| 11. 难度：简单 | |
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初四毕业晚会上,班长的发言刚刚开头就哽咽了,请你仿照同一句式续写两句话。(2分） 分别在即，老师，我们如何才能报答您呢？我们原想收获一缕春风，您却给了我们整个春天；我们原想捧起一簇浪花，您却 ；我们原想撷取一片红叶，您却 。
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| 12. 难度：简单 | |
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阅读下面的文字，完成题目（17分） 大度读人 一个人就是一本书。 读人，比读其他文字写就的书更难。我认认真真地读，读了大半辈子，至今还没有读懂这本“人之书”。 有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄地先走了。 你读他时，千万别埋怨她。因为他自己不愿意被雨淋着（况且是人家的雨伞），也不愿意分担别人的困难，你能说什么呢？还是自己常备一把伞吧。 有的人，在你有权势的时候，围着你团团转，而你离职了，或无权无势了，他却躲得远远的。 你读他时，千万要理解他。因为他过去是为了某种需要而赞美你，现在你没有那种功力了，也就没有必要再为你吟唱什么赞美诗了。在此，你就需要静下心来，先想一下自己过去是否太轻信别人呢？ 有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表述像一条流淌的清亮甜美的大河，而在河床底下，却潜藏着一股污浊的暗流。 你读他时，千万别憎恨他。因为凡是以虚伪为假面来欺骗别人的人，人前人后活得也挺艰难，弄不好还会被同类的虚伪所惩罚，你应该体谅他的这种人生方式，等待他的人性回归和自省吧。 有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒下一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。 你读他时，千万别反感。因为有人肯于分享你丰收的甜蜜，不管他怀着一种什么样的心理，都应该持欢迎的态度。你做出一点牺牲，却成全了一个人的业绩欲，慢慢地，会让他学会一些自尊和自爱。 有的人，注重外表的修饰，且穿着显示出一种华贵，而内心深处却充满着空虚，充满了无知和愚昧，那种文化的形态，常常不自觉的流露在他的言语行动中。 你读他时，千万别鄙视他。因为他不懂得服装是裁缝师制作的，仅仅是货币的标志，而人的知识、品德和气质，却是一个人真正的人生价值。对于庸俗的人，你应及时对照一下自己的行为。 读别人，其实也是在读自己，读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈…… 读人，最重要的是读懂怎样的人。 读人，是为了要做一个真正的人。 因此，读人时，要学会宽容，要学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，才能读出欢乐，才能读出幸福。 尽管我还没有读完这本“人之书”，但我会一直努力从各个方面去阅读。 1.“读人”的“读”在文中的语境词义是什么？（10字以内）（2分） 2.正文中有5组“有的人……你读他时……”请把这5组中的另外4组内容加以概括。（8分） ⑴_______________________________________________________（2分） ⑵要理解势利的人。 ⑶_______________________________________________________（2分） ⑷_______________________________________________________（2分） ⑸_______________________________________________________（2分） 3.作者在文中说“读别人，其实也是在读自己”，请你说出其中的道理来。（45个字以内）(5分) 4.下面不属于“大度读人”内涵的两项是（2分）（ ）（ ） A、一个人就是一本书。读人，比读文字写就的书更难。 B、读人，就是要善于体谅别人的困难，不依赖别人。 C、读人，也不要埋怨别人太势利，要反思自己而不轻信于人。 D、读人，不要反感别人来分享你的胜利果实，这是让他学会自尊自爱。 E、读人，要努力从各个方面去阅读他，读出其本质来。
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读下面的材料，然后按要求作文 柯灵说：“童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。” 有些事有些人，有些东西有些地方，是烙在骨子里，永远也不会忘记的。 请以“永远也不会忘记”为题写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①最好写自己亲身经历，可以是一件完整的事，也可以是几个片断；不得改编历史人物、名人明星故事。②说真话，写真事，抒真情；③要有细节描写。
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