| 1. 难度：简单 | |
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下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是： A．荒芜wú 亘古gèn 熨帖yù 少不更事gēng B．坍圮pǐ 韶光sháo 脖颈 jǐng 长吁短叹xū C．炮烙luò 敕造shè 正月 zhēng 按捺不住nà D．湔雪jiān 跌宕 dàng 纨绔 kuà 息事宁人níng
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语中，没有错别字的一组是： A． 风致 沉湎 汗流夹背 一筹莫展 B． 窗帷 寒暄 怨天尤人 无济于事 C． 蛰居 胡诌 容销金镜 毛骨耸然 D． 仓皇 孺慕 天作之和 惟妙惟肖
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| 3. 难度：中等 | |
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下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是： A．从1936年创作《五月的鲜花》开始，光年的诗就和时代风云、人民命运休戚与共。 B．据报道，人教版语文教材要大幅缩减鲁迅作品，虽然仍保留了几篇，但舆论已是沸反盈天，仿佛这民族的脊梁就此折断。 C．对于这个问题，他一会说是，一会说不是，真是莫衷一是。 D．慰问组每到一处都嘘寒问暖，和百姓拉家常、聊生活，无所不至的关怀让贫困户备受感动。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列句子中，没有语病且句意明确的一句是： A．在婚丧事简办，移风易俗方面，也需要各级领导带头，为群众做出榜样，对领导干部，百姓不光观其行，更应听其言。 B．今年来，我国部分地区最低气温接近甚至突破历史极值，社会各界对加强高寒天气作业职工的职业健康给予了高度关注。 C．上周全省有雨雪飘落，气温明显下降，但今冬气温较去年同期是否有所降低，有关专家至今没有给出明确的回答。 D．程大力认为，研究“人”、“文”双修的传统中国画之所以不易普及，是因为它对欣赏者有一定的文化要求的原因。
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| 5. 难度：中等 | |
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下列有关文学常识的表述，正确的一项是： A．唐代古文运动是我国的一次文体改革运动，到了宋代继续提倡这种改革，先后出现了被世人称颂的“唐宋八大家”：韩愈、白居易、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。 B．“赋”是一种介于诗和散文之间的讲究铺陈，重视词藻、对偶、押韵的文体。杜牧的《阿房宫赋》和白居易的《赋得古原草送别》都属于此类文体。 C．在中国文学史上，有不少以同一题目作文且成名篇的，比如苏洵、苏辙的《六国论》，朱自清、俞平伯的《桨声灯影里的秦淮河》。 D．鲁迅是现代文学的奠基人。他从1918年起，陆续发表了《狂人日记》《药》《祝福》等短篇小说，后来编成《呐喊》《彷徨》《野草》三本小说集。
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| 6. 难度：中等 | |
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对下列各句中加点词的解释，全都正确的一项是： A．①六国互丧，率赂秦耶 （大概） ②纵一苇之所如，凌万顷之茫然 ( 往 ) B．①至丹以荆卿为计，始速祸焉 （加快） ②与嬴而不助五国也 （结交） C．①钉头磷磷，多于在庾之粟粒 （谷仓） ②今之众人，其下圣人也亦远矣 （大多数人） D．①酾酒临江，横槊赋诗 （长矛） ②知不可乎骤得，托遗响于悲风 （突然）
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| 7. 难度：中等 | |
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下列各组句子中，加点的词不属于同一词类活用现象的一组是： A．骊山北构而西折 月明星稀，乌鹊南飞 B．后秦击赵者再，李牧连却之 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 C．上食埃土，下饮黄泉 方其破荆州，下江陵，顺流而东也 D．假舟楫者，非能水也 以事秦之心礼天下之奇才
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| 8. 难度：中等 | |
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下列各句的文言句式与例句相同的一项是： 例句：戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ A．固一世之雄也，而今安在哉! B．使负栋之柱，多于南亩之农夫。 C．此非孟德之困于周郎者乎？ D．赂秦而力亏，破灭之道也。
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| 9. 难度：中等 | |
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阅读课文选段，回答问题（6分） 失明的我可以给那些看得见的人们一个提示——给那些能够充分利用天赋视觉的人们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。同样的方法也可以应用于其它感官。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧， 。 ，犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝。充分利用每一个感官，通过自然给予你的几种接触手段，为世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪吧！ 1.该语段选自《假如给我三天光明》，其作者是 （国籍）的 （作者）（2分） 2.请联系上下文，在横线上填上简洁且句式恰当的句子。（4分）
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读下面的文言文，完成各题 李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携其所为文见柳开，开奇之，曰：“公辅才也。”举进士第一，擢知制诰。真宗幸毫，为留守判官，遂知毫州。 卒群剽城邑，发兵捕之，久不得。迪至，悉罢所发兵，阴察知贼区处，部勒晓锐士，禽贼，斩以徇。 尝归沐，忽传诏对内东门，出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时频岁蝗旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用，则赋敛宽，民不劳矣。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，当出金帛数百万借三司。”迪曰：“天子于财无内外，愿下诏赐三司，以示恩德，何必曰借。”帝悦。 初，上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献起于寒微，不可母天下，章献深衔之。天禧中，拜给事中。周怀政之乱，帝怒甚，欲责及太子，群臣莫敢言。迪从容奏曰：“陛下有几子，乃欲为此计。”上大寤，由是独诛怀政。 仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州。丁谓使人迫之，谓败，知河南府。来朝京师，时太后垂帘，语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今日吾保养天子至此，卿以为何如？”迪对曰：“臣受先帝厚恩，今日见天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。 知徐州，迪欲行县因祠岳为上祈年，仁宗语辅臣曰：“祈祷非迪所宜，其毋令往。”元昊攻延州，武事久弛，守将或为他名以避兵，迪愿守边，诏不许，然甚壮其意。 李迪贤相也。方仁宗初立，章献临朝，颇挟其才，将有专制之患。迪正色危言，能使宦官近习不敢窥觎，而仁宗君德日就，章献亦全令名。古人所谓社稷臣，于斯见之。 1.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是： A．开奇之，曰：“公辅才也。” 奇： 奇妙 B．以章献起于寒微 起： 出身 C． 迪正色危言，能使宦官近习不敢窥觎 危： 危险 D．元昊攻延州，武事久弛 弛 ： 延缓 2.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是： A．①李迪字复古，其先赵郡人 ②今其智乃反不能及，其可怪也欤 B．①发兵捕之，久不得 ②一人之心，千万人之心也 C．①时频岁蝗旱，问何以济 ②不赂者以赂者丧 D．①陛下有几子，乃欲为此计 ②臣不知皇太后盛德，乃至于此 3.下列句子中，都能表现李迪“胆量非凡”的一组是： ①迪深厚有器局 ②部勒骁锐士，禽贼，斩以徇 ③上将立章献后，迪屡上疏谏 ④以迪朋党傅会，贬衡州 ⑤迪欲行县因祠岳为上祈年 ⑥守将或为他名以避兵，迪愿守边 A．①②⑥ B．②③④ C．②③⑥ D．③⑤⑥ 4.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是： A．李迪本来是赵郡人，为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地，并以文为媒，结识了柳开。 B．李迪不同意章献做皇后，因为这件事，他立即遭到了章献的打击报复，所以贬官衡州。 C．周怀政事件使皇帝非常生气，他想惩罚太子。李迪不畏众怒，挺身而出，说服皇帝改变了初衷。 D．仁宗登基，章献成了太后。她曾经与李迪有嫌隙，但两人为了朝廷的利益，最终还是和好了。 5.把下面的句子翻译成现代汉语。（10分） (1) 阴察知贼区处，部勒晓锐士，禽贼，斩以徇。（3分） (2) 语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。（3分） (3) 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。（4分）——《六国论》
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读下面这首古诗，回答问题。 咏怀八十二首（其七十九） 阮籍 林中有奇鸟，自言是凤凰。 清朝饮醴泉，日夕栖山冈。 高鸣彻九州，延颈望八荒。 适逢商风①起，羽翼自摧藏。 一去昆仑西，何时复回翔。 但恨处非位，怆悢②使心伤。 [注]①商风：秋风。 ②怆悢（liàng）：悲伤。 1.诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？（4分） 2.这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。（6分）
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| 12. 难度：简单 | |
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请补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）微风过处， ，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 （朱自清《荷塘月色》） （2）长桥卧波，未云何龙 ？复道行空 ， ？。 （杜牧《阿房宫赋》） （3）可堪回首， ，一片神鸦社鼓。 （辛弃疾《永遇乐》） （4）苟以天下之大， ，是又在六国下矣。 （苏洵《六国论》） （5） ，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。 （苏轼《念奴娇》） （6）采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子， 。 （《西洲曲 》） （7） ，一任阶前，点滴到天明。 （蒋捷《虞美人•听雨》） （8）有则改之， 。 （《论语•学而》）
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| 13. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，完成各题。 高 山 积 雪 王兆胜 与那些直接飘落于田野、河流和村庄的雪花不同，高山积雪似乎是上苍的遗弃物，它远离人间，孤独寂寞地在严寒中度过一个个漫长的日月，长久地苦恼着。 在焦虑万分的等待中，春天终于到来，阳光温暖明媚，地面热气升腾，靠近底部的积雪开始悄然融化，由一堆固体静止物一变而为生动的流水。在不知不觉间，变成流水的积雪已经走上它的旅途，它甚至还没来得及向家乡向母亲告别。投身于脱缰野马般的奔跑之中，积雪感到了大山之外紧张残酷的竞争，那是一种万人抢走独木桥的惨烈景象。在这种拼命的拥挤中，积雪感到了有些头晕目眩，仿佛自己已非自己了。更可怕的是，在前进的道路上，常有巨石挡住去路，而自己又没有时间思考就会被撞成粉末。在这种如雷爆炸般的轰鸣中，积雪虽然感到一种生命的飞扬，一种凌空高蹈姿势的优美，但内心也被一种嘶声裂肺的痛感所占据和震撼。化为流水的积雪也渐渐明白了，原来生命的旅行是要经过无数痛苦磨砺的。 如风云流散而复聚一样，粉身碎骨的积雪之水又汇集在一起。路途渐渐变得开阔，行进的速度也慢了下来，积雪似乎看到了所谓的人类。在积雪的眼睛里，有的面目慈祥，行为优雅，举止大方，尤其是那些妇女和儿童比较可爱；而另一些人尤其是一些男人目中透出攫取的贪婪之光，他们有的肩扛猎枪，两只血红的眼睛像恶狼一样到处搜寻。最令积雪恐惧的是猎手曾毫不犹豫将一只只洁白的天鹅、幼小的动物打死，血红竟差点将自己染红！最令积雪感到无奈和不解的是人类对它肆无忌惮的污染，那些有毒的气体和液体，都让积雪看到了人类的自私、无知与可怕。积雪还经常看到自己身边的流水被人取用，或是浇灌庄稼，或是满足工业制造之口。每当此时，积雪心里就会升起激动与悲伤，在它看来那是同类的夭折与不寿，虽然是死得其所！此时，积雪总是扪心自问：“如果我突然被人取走而不能继续生命之旅，那将怎样？” 有时，积雪也想起了自己的家乡，那是怎样冰清玉洁的所在！而今，它却变成一团黑臭、肮脏和黏厚的液体。但积雪是富有牺牲精神的，因为它明白从走出那个神话般的世界开始，自己已经不再属于自己，而是踏上一条不归之路，这就好像一个人的出生就意味着死亡一样。当然，积雪在旅途中也有值得回忆和留恋之处，那是它从高山出发始料不及的。如它看到山上如羊群一样游动的云霞，那给它带来多少美好的故乡信息与回忆。还有，小男孩和小女孩在河边洗澡与游戏，他们天真无邪的欢笑曾让积雪久久不愿离去。最令它快乐的是，有一渡口留下过人类智者孔子的“逝者如斯夫，不舍昼夜”这句话，由此，积雪感到了在人类中仍不乏知音。 河道变得越来越开阔，污浊而黏稠的积雪之水显得苍老而疲累，它甚至能看到不远处有辽远而苍茫的大海和那呈扇形开放的洁白的海滩。那里有着与自己故乡相似的景象，如梦如幻，神秘莫测；那里也颇似自己母亲的怀抱向自己激情洋溢地张开。此时，积雪才真正体会到：原来冰冷就是另一种温暖，死亡就是另一种新生！于是，在对那个冰封世界的想念中，积雪无比快乐而又充满渴望地向大海扑去。 最后，积雪之水被大海吞没，失去了自己的模样，而大海不满不亏，一如既往。 “不知道有没有可能，海水又被阳光蒸发而为云气，而后又变为白雪，降落于高山之巅，从而孕育一个新的梦想。”气息奄奄、魂魄如游丝般的积雪心中有这样的一个闪念。 （选自《天地人心》，有删改） 1.请根据全文概括出高山积雪在不同时候的心路历程。（6分） 2.此文主要是用了哪些手法来描写积雪的？有什么作用？（4分） 3.联系上下文，说说文中画线句中加点词的含义（4分） 4.文章的最后两段在文中的作用有哪些？（6分）
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| 14. 难度：困难 | |
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请以“早知道”为题目，写一篇不少于800字的文章。 要求：①立意自定；②角度自选；③限写记叙文。
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