| 1. 难度：简单 | |
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下列词语中，加点字注音全都正确的一项是 A．蛮横（ hèng ） 怪癖（ pǐ ） 涮羊肉（shuàn） 情不自禁（jìn） B．翘首（qiáo） 按捺（nài） 黑魆魆（xū） 茕茕孑立（qióng） C．月晕（yūn） 给予（jǐ） 廿七岁（niàn） 悄无声息（qiǎo） D．嗥叫（háo） 慰藉（jiè） 溯流光（sù） 绿林好汉（lù）
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语中，没有错别字的一项是 A．恣意 游弋 战栗 一如既往 B．磕拌 嘹亮 缱绻 毛骨悚然 C．濡染 寥廓 闲暇 不容质疑 D．震撼 嬉戏 斯守 一概而论
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| 3. 难度：中等 | |
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下列句子中，加点成语运用恰当的一项是 A．随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念也越来越深入人心，即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。 B．我们不得不承认，作家们的作品也是参差不齐的，某些篇章语言繁冗乏味，格调低下庸俗，真让人不忍卒读。 C．这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至拍案叫绝。 D．购物能给女人带来幸福感，特别是面对打折等促销活动，那种以便宜的价格买到自己心仪的物品的快乐，更是男人所不可理喻的。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列各句中，没有语病的一项是 A．湖北省卫生厅发言人称近期黄石发生霍乱疫情的主要原因是由患者不注意饮食和环境卫生造成的。 B．以娱乐性阅读为主要目的的穿越小说往往并不叙述具体的历史事件，而是借用历史人物的名字，讲述历史版本的现代爱情故事。 C．事实上学术是一种帮助我们条分缕析，帮助我们尽可能认识事物本质或者真相，它本身不是目的，为学术而学术显然是忽略了学术本身的工具性。 D．要实施人才强国战略，就必须深化人才体制改革，完善人才的任用、培养、激励、评价机制，着力造就一批高素质的现代化建设人才。
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| 5. 难度：中等 | |
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下列句子修辞手法表述不正确的一项是 A．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（夸张） B．她彷徨在这寂寥的雨巷，乘着油纸伞，像我一样，像我一样地，默默彳亍着（比喻） C．只有山长久地存在着，从而能够客观地聆听狼的嗥叫。（拟人） D．如此娇嫩的色调，酷似一首最温柔的曲子，又如落在黑白琴键上的轻盈的速奏。（比喻）
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| 6. 难度：中等 | |
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下列句子中加点字的用法与例句相同的一项是 例句：侣鱼虾而友麋鹿 A．方其破荆州，下江陵，顺流而东也 B．吾从而师之 C．舞幽壑之潜蛟 D．日与其徒上高山
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| 7. 难度：中等 | |
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下列句子中加点词的用法与意义相同的一组是 A．耳得之而为声 犹且从师而问焉 B．蚓无爪牙之利 不知东方之既白 C．知不可乎骤得 其闻道也亦先乎吾 D．于其身也，则耻师焉 积土成山，风雨兴焉
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| 8. 难度：中等 | |
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下列句子的句式与例句相同的一项是 例句：不拘于时 A．而今安在哉 B．句读之不知 C．輮以为轮,其曲中规 D．此非孟德之困于周郎者乎
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| 9. 难度：中等 | |
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下列说法中不正确的一项是 A．诗人郑愁予的《错误》受到高度评价，被认为“替新诗的音节开了一个新的纪元”。 B．韩愈世称韩昌黎，是唐代古文运动的倡导者，为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”。 C．诺贝尔文学奖获得者、瑞士籍作家赫尔曼﹒黑塞在《黑塞说书》中倡导人们阅读杰作。 D．作家刘亮程被誉为 “乡村哲学家”，著有散文集《一个人的村庄》和《风中的院门》等。
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| 10. 难度：困难 | |
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下列对于诗歌的理解，不正确的一项是 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。
我要用手指那涌向天边的排浪 我要用手掌那托住太阳的大海 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 用孩子的笔体写下：相信未来 A．两首诗都讲究动词的锤炼，“击”“翔”“涌”分别准确传神地形容雄鹰的矫健勇猛、游鱼的自如轻快、排浪的气势和力量。 B．诗歌巧妙选用“万山”“漫江”“排浪”“大海”等阔大的意象，表现辽阔壮观的情境，凸显诗人积极乐观的精神。 C．两首诗均运用大胆的夸张和比喻，如“红遍”“碧透”“托住太阳”“摇曳着曙光”等，体现诗人浪漫主义的情怀。 D．诗歌带有鲜明的时代印记和诗人的个人特色，但都表现了不同时代的有志青年坚定的信念和美好的社会理想。
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，完成后面题目。 如果让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。但让我把北平一一道来，我没办法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，虽然我生在那里，一直到廿七岁才离开。以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑！以此类推，我所知道的那点只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。 可是，我真爱北平。这个爱几乎是想说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱？我说不出。在我想作一件讨她老人家喜欢的事情的时候，我独自微微地笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出来。我爱北平也近乎这个。 …… 伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形，巴黎与罗马只是到过而已，堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平，不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样地感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。虽然那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷，不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙！面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。 …… 是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花、菜、水果，这就使人更接近了自然。从它里面说，没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林、菜圃与农村。采菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南山的。像我这样的一个贫寒的人，或许只有在北平才能享受一点清福吧。 好，不再说了吧，要落泪了。真想念北平呀！ （节选自老舍《想北平》） 【注】这篇散文写于1936年。 1.第二段作者是怎样来表达自己对北平的爱“几乎是想说而说不出的”感情的？（3分）
2.请赏析文中画线的句子。（3分）
3.作者在结尾说“不再说了吧，要落泪了”，“要落泪了”包含了哪些情感？请结合课文作简要的分析（4分）。
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| 12. 难度：困难 | |
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阅读下面的文言文，完成后面题目。（共10分） 自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游，日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉；醉则更相枕以卧，卧而梦，意有所极，梦亦同趣；觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁元和四年也。 1.解释文中加点词语。（2分） 梦亦同趣 （2）始指异之 箕踞而遨 （4）外与天际 2.把文中画线句翻译成现代汉语。（4分） 以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。（2分） 然后知吾向之未始游，游于是乎始。（2分） 3.作者描写了西山的什么特点？主要运用什么手法？请简要分析。（4分）
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| 13. 难度：困难 | |
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阅读下面的文言文，完成后面题目（共15分） 徙知徐州。河决曹村，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。 徙知湖州，上表以谢。又以事不便民者不敢言，以诗托讽，庶有补于国。御史李定、舒亶、何正臣摭其表语，以为讪谤，逮赴台狱，欲置之死，锻炼久之不决。神宗独怜之，以黄州团练副使安置。 三年，神宗数有意复用，辄为当路者沮之。遂手扎移轼汝州，有曰：“苏轼黜居思咎，阅岁滋深，人材实难，不忍终弃。” 四年，积以论事，为当轴者所恨。轼恐不见容，请外，拜龙图阁学士、知杭州。既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。明年春，又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。轼见茅山一河专受江潮，盐桥一河专受湖水，遂浚二河以通漕。复造堰闸，以为湖水畜泄之限，江潮不复入市。以余力复完六井，又取葑田积湖中，南北径三十里，为长堤以通行者。且募人种菱湖中，葑不复生。堤成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图，杭人名为“苏公堤”。轼二十年间再莅杭，有德于民，家有画像，饮食必祝。又作生祠以报。 仁宗初读轼辙制策退而喜曰朕今日为子孙得两宰相矣神宗尤爱其文宫中读之膳进忘食称为天下奇才。二君皆有以知轼，而轼卒不得大用。 （《宋史·苏轼传》） 1.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是 A．以：以虞水之再至 作《师说》以贻之 B．于：庶有补于国 于其身也 C．为：辄为当路者沮之 何为其然也 D．者：易米以救饥者 假舟楫者 2.下列各组语句中，全都表明苏轼“有德于民”的一组是 ①率其徒持畚锸以出 ②使官吏分堵以守 ③锻炼久之不决 ④积以论事 ⑤免本路上供米三之一 ⑥遂浚二河以通漕 A．②⑤⑥ B．①③⑤ C．②④⑥ D．①②④ 3.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一组是 黄河决口，徐州城墙将被浸坏，苏轼担心富民出城避水动摇民心，就把富人重新赶进城去。 B．因为有些事对百姓不利而又不敢说，苏轼就用诗歌来讽谏，结果被逮捕，关进御史台监狱。 C．苏轼减价出售常平仓的米，做了很多粥和药剂，然后亲自到各街巷治病，救活很多人。 D．长堤筑成后，又种了木芙蓉、杨柳在堤上，看上去就像图画一样，杭州人称之为“苏公堤”。 4.把文中画线句翻译成现代汉语。（3分） 轼恐不见容，请外，拜龙图阁学士、知杭州。 5.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分） 仁宗初读轼辙制策退而喜曰朕今日为子孙得两宰相矣神宗尤爱其文宫中读之膳进忘食称为天下奇才
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| 14. 难度：简单 | |
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名句默写（共15分，每题1分） ⑴鹰击长空，鱼翔浅底，_____________。 ⑵假舆马者，非利足也，______________； ⑶古之学者必有师。师者，_____________。 ⑷巫医乐师百工之人，_____________，今其智乃反不能及。 ⑸驾一叶之扁舟，_____________。 ⑹盖将自其变者而观之，_____________； ⑺_____________，病树前头万木春。 ⑻_____________，人不寐，将军白发征夫泪。 ⑼_____________，五十弦翻塞外声。 ⑽_____________，身世浮沉雨打萍。 ⑾结庐在人境，_____________。 ⑿_____________，西北望，射天狼。 ⒀念去去，千里烟波，_____________。 ⒁_____________，不尽长江滚滚来。 ⒂_____________，蓝田日暖玉生烟。
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| 15. 难度：压轴 | |
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请以“节奏”为题，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），字数不少于800字。
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