| 1. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，完成文后各题。 ①什么是民间想象呢？苏童认为：“民间想象的最大特点就是跳出现实，来解决现实中的问题，它有实用主义的目的。强烈的情感色彩是想象力的靠山，首先它是以一种情感安慰另一种情感，目的在于排遣现实中的诸多不适感。所谓的民间生活不需要思考，却极其需要发泄，类似怨恨、愤怒、惶恐、迷惘这样的情绪累积在一起，使得生活沉重。生活本身不提供彻底排遣的出口，只有寄托在想象上，想象力可以否定一个无望的现实，然后制造出一个有希望的现实。”这样的民间想象一方面与民间底层的生活相连，另一方面又对抗现实中的不幸，依靠想象完成有希望的人生，浸透着浓郁的审美化人生精神。 ②民间想象在中国文学的具体文本中可能有多种多样的表现形式，但以汉民族为基础的民间想象还是有一些共同的基本特点的，如经验性与虚拟性的融合。譬如人、鬼、神可以相互转化，天堂、阴间、人世可以相互沟通，并且时空转换中出现的各类鬼、神形象都有人性化的特点，人正是在这种相互转换和沟通中，获得了对抗现实的审美化人生，实现了人的精神愿望和理想。在《西游记》、《聊斋志异》以及民间神话、传说中，都可以看到飞腾的想象力所张扬起的人的内在精神力量以及超越现实的阔大空间世界。 ③到了新时期文学，民间想象力的传统开始得到了重视，不少作家在时空转换中的文学想象也潜在地承继着这一传统，想象力开始挣脱拘泥于“事实”的规范，由物理空间向心理空间拓展，想象的世界变得圆融开阔。新世纪以来，莫言的《生死疲劳》充分地发挥了民间想象力的作用，他把民间故事、传说以及传统小说中的阴阳两界、轮回转世等内容作为小说的整体结构框架，主要人物西门闹则在生与死、人与兽、人世与地狱之间穿行游走，不管为牛、为狗、为猪，还是为猴、为人，人有着兽的生活，兽也有着人的判断和道德伦理，这种表现当代生活、历史的想象方式，显然与现实主义的想象有了很大的区别，而有着中国式的民间想象形式，浸透着佛教、道教的某些文化因素。从这样的角度来理解新世纪文学的民间想象力还应提到苏童新近出版的长篇小说《碧奴》。苏童曾说：“《碧奴》的写作是我模拟民间想象力的一次实践，由于孟姜女哭长城的结果是眼泪哭倒八百里长城，哭泣和眼泪是想象力的核心……我后来的写作过程，其实一直在尾随那样的眼泪，比民间更狂热地描述那样的眼泪……我作为一个写作者，愿意服从来自民间的暗示，追随民间的动机……我其实是乘着民间提供的想象力的翅膀，能飞多高是多高，目的只是和碧奴一起到长城去。”这个想象力的核心就是赋予“眼泪”撼天动地的力量。莫言、苏童作品中的这种民间想象力不仅与中国几千年的民间文化、文学传统建立起了新的意义关系，复苏了民间想象原型在新世纪文学中的价值，而且更为重要的是在今天全球化的文化背景下，人们的日常生活经验、生活方式日益趋同的时候，挖掘和发现民族思维深处的想象力，有可能带来目前文学中新的审美因素，抗拒“欲望审美”、“经验趋同”过程中人们想象力的贫乏，复苏生命中的潜能和力量。 A．民间想象与民间底层的生活相连，又能跳出现实，解决现实中的问题。 B．民间想象对抗现实中的不幸，想象是它的武器，这是一个审美的过程。 C．民间想象在中国文学中有多种多样的表现形式，也有一些共同的基本特点。 D．民间想象不管是在古典文学还是在新时期文学中，都得到了很好的运用。 A．第①段引用苏童的话，从民间想象的特点方面，对民间想象这一概念作了界定。 B．第②段举例说明以汉民族为基础的民间想象的一些共同的基本特点。 C．第③段拿莫言和苏童的作品对比，说明了二人在发挥民间想象力方面的不同。 D．文章用说理和举例结合的方式阐述了民间想象的特点、表现形式和艺术效果。 A．想象力可以否定一个有希望的现实，然后制造出一个无望的现实。 B．新时期文学中的想象力由物理空间向心理空间拓展，想象世界开阔起来。 C．莫言的作品《生死疲劳》发挥想象力的核心是赋予“眼泪”撼天动地的力量。 D．挖掘和发现民族思维深处的想象力，必将带来目前文学中新的审美因素。
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| 2. 难度：简单 | |
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阅读下面的文言文，完成文后各题。 越州赵公救灾记 曾巩 ①熙宁八年夏，吴越大旱。九月，资政殿大学士、右谏议大夫、知越州赵公，前民之未饥，为书问属县：“灾所被者几乡？民能自食者有几？当廪于官者几人？沟防构筑，可僦民使治之者几所？库钱仓粟可发者几何？富人可募出粟者几家？僧道士食之羡粟书于籍者，其几具存？”使各书以对而谨其备。 ②州县史录民之孤老疾弱，不能自食者二万一千九百馀人以告。故事，岁廪穷人当给粟三千石而止。公敛富人所输，及僧道士食之羡者，得粟四万八千馀石，佐其费。使自十月朔，人受粟日一升，幼小半之。忧其众相蹂也，使受粟者男女异日，而人受二日之食。忧其且流亡也，于城市郊野为给粟之所，凡五十有七，使各以便受之，而告以去其家者勿给。计官为不足用也，取吏之不在职而寓于境者，给其食而任以事。不能自食者，有是具也。能自食者，为之告富人，无得闭粜；又为之出官粟，得五万二千馀石，平其价予民。为粜粟之所凡十有八，使籴者自便如受粟。又僦民完城四千一百丈，为工三万八千，计其佣与钱。又与粟，再倍之。民取息钱者，告富人纵予之而待熟，官为责其偿。弃男女者，使人得收养之。明年春，大疫。为病坊，处疾病之无归者。募僧二人，属以视医药饮食，令无失所恃。凡死者，使在处随收瘗之。法：廪穷人，尽三月当止。是岁尽五月而止。事有非便文者，公一以自任，不以累其属。给病者药食，多出私钱。民不幸罹旱疫，得免于转死；虽死，得无失敛埋，皆公力也。 ③是时，旱疫被吴越，民饥馑疾疠，死者殆半，灾未有巨于此也。天子东向忧劳，州县推布上恩，人人尽其力。公所拊循，民尤以为得其依归。所以经营绥辑，先后终始之际，委曲纤悉，无不备者。其施虽在越，其仁足以示天下；其事虽行于一时，其法足以传后。盖灾沴［注］之行，治世不能使之无，而能为之备。予故采于越，得公所推行，乐为之识其详，岂独以慰越人之思，将使吏之有志于民者，不幸而遇岁之灾，推公之所已试，其科条可不待顷而具。则公之泽，岂小且近乎！ （本文有删改） ［注］灾沴（lì）：灾气。 A．灾所被者几乡？民能自食者有几 被：遭受 B．忧其众相蹂也，使受粟者男女异日 忧：担心 C．告富人纵予之而待熟，官为责其偿 责：责任 D．民饥馑疾疠，死者殆半 殆：几乎 A．而人受二日之食 异乎三子者之撰 B．忧其且流亡也 吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇 C．是岁尽五月而止 某所，而母立于兹 D．其仁足以示天下 古人秉烛夜游，良有以也 A．文章首先写赵公的周详考虑，接着详记救灾措施，最后以议论作结，说明写作目的。 B．为了疗治百姓的疾苦，赵公敢于打破僵死的陈规惯例，是一位具有民本思想的父母官。 C．救灾本是一件头绪纷繁的事情，作者却能以要驭繁，条分缕析，毫不给人繁琐之感。 D．写作本文的目的是为赵公树碑立传，告诉人们封建时代也有为民做主的廉吏清官。 （1）计官为不足用也，取吏之不在职而寓于境者，给其食而任以事。（5分） （2）其施虽在越，其仁足以示天下；其事虽行于一时，其法足以传后。（5分）
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阅读下面这首诗，完成文后各题。（8分） 夏意 【宋】苏舜钦 别院①深深夏席清，石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
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| 4. 难度：简单 | |
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分。）（6分） 甲：会桃花之芳园， （1） 。 （2），皆为惠连；吾人咏歌， （3）。 （4），高谈转清。 （5） ， （6） 。 李白《春夜宴从弟桃花园序》 乙：《论语》选读六则 （1）子曰：“无欲速，无见小利。 ，见小利则大事不成。” （2）子曰：“岁寒， 。” （3）子在川上曰：“ ，不舍昼夜！” （4）子曰：“ ，则远怨矣！” （5）子曰：“不愤不启，不悱不发。 ，则不复也。” （6）子曰：“ ，思而不学则殆。”
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阅读下面的文字，完成文后各题。 晶莹的泪滴 陈忠实 ⑴我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。 ⑵我要求休学一年。 ⑶我敲响了教务处的门板。获准以后我便推开了门，一位年轻的女先生正伏在米黄色的办公桌上，手里捉着长杆蘸水笔在一厚本表册上填写着什么。 ⑷“老师，给我开一张休学证书。” ⑸她抬起头来，诧异地瞅了我一眼，拎起我的申请书很快看完了，又专注地把目光停留在纸页下端班主任签写的一行意见和校长更为简洁的意见上面，似乎两个人连姓名在内的十来个字的意见批示，看去比我大半页的申请书还要费时更多。她终于抬起头来问： “就是你写的这些理由吗？” ⑹“是的。” ⑺“不休学不行吗？” ⑻“不行。” ⑼“亲戚全都帮不上忙吗？” ⑽“亲戚……也都穷。” ⑾ “可是……你休学一年，家里的经济状况也不见得能改变，一年后你怎么能保证复学呢？” ⑿于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确计划：待到明年我哥哥初中毕业，父亲让他投考师范学校，师范生的学杂费和伙食费全由国家供给，据说还发三块零花钱。那时候我就可以复学接着念初中了。 ⒀她轻轻舒了口气，拉开抽屉取出一本公文本在桌子上翻开，又停下手问：“你家里就再想不出办法了？”我看着那双浮着忧郁气色的眼睛，突然意识到因为我的休学致使她心情不好。她只是教务处的一位抄抄写写的年轻职员，我和她几乎没有说过话，甚至至今也不知道她的姓名。我便说：“老师，没关系。休学一年没啥关系，我年龄小。”她说：“白白耽搁一年多可惜！”随之又换了一种口吻说：“我知道你的名字也认得你。每个班前三名的学生我都认识。”我的心情突然灰暗起来而没有再开口。 ⒁她终于落笔填写了公文函，取出公章在下方盖了，又在切割线上盖上一枚合缝印章，“吱吱吱”撕下并不交给我，放在桌子上，然后把我的休学申请书抹上糨糊后贴在公文存根上。做完这一切才重新拿起休学证书交给我说：“装好。明年复学时拿着来找我。” ⒂我向她深深地鞠了躬就走出门去。我听到背后“咣当”一声关门的声音，同时也听到一声“等等”。她拢了拢齐肩的头发朝我走来，和我并排在廊檐下的台阶上走着，我想尽快远离正在迎接新学期的洋溢着欢乐气氛的学校大门，便低着头加快了脚步，她又喊了一声“等等”，走过来拍了拍我的书包：“别把休学证弄丢了。”我点点头。她这时才有一句安慰我的话：“我同意你的打算，休学一年不要紧，你年龄小。” ⒃我抬头看她，猛然看见那双眼睫毛很长的眼眶里溢出泪水来，像雨雾中正在涨溢的湖水，泪珠在眼眶里打着旋儿，晶莹透亮。我垂下头避开目光，要是再在她的眼睛处多停留一秒，我肯定就会号啕大哭。我低着头咬着嘴唇，脚下盲目地拨弄着一块碎瓦片来抑制情绪，感觉到有一股热辣辣的酸流从鼻腔倒灌进喉咙里去。我终于扬起头鼓起劲儿说：“老师……我走了……”她的手轻轻搭上我的肩头：“记住，明年的今天来报到复学。” ⒄我再次虔诚地深深鞠躬，然后就转过身走掉了…… ⒅我今天终于把几近40年前的这一段经历写出来了，对自己算是一种虔诚祈祷，在各种欲望膨胀成一股强大的浊流冲击所有大门、窗户和每一个心扉的当今，我便企望自己如女老师那种泪珠的泪腺不至于堵塞，更不敢枯竭，那是滋养生命灵魂的泉源，也是滋润民族精神的泉源……
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| 6. 难度：简单 | |
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下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是（ ）（3分） A．琼筵 戏谑（xuè） 万籁有声 长吁短叹（yù） B．饥馑 狡黠（xié） 英雄辈出 叱咤风云（zhà） C．伛偻 果脯（fǔ） 既往不咎 一针见血（xiě） D．荣膺 商埠（bù） 箪食壶桨 安土重迁（zhòng）
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| 7. 难度：简单 | |
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下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是（ ）（3分） A．大凡潜心汲取前人技艺之规律，集众家之妙处者，了然于胸，则刀下镌刻出的作品定是神采和研美的。这种对镌石字法的浅谈，只是个人的管窥蠡测而已。 B．最近，一则消息引起了大家的关注：某地的领导们分坐几辆豪华轿车去基层检查工作，一路上洋洋洒洒，好不气派。 C．每对自己的爱车进行一次改装，他都有一种成就感和自豪感，当发现自己的爱车卓尔不群，能够引来众人的关注时，那种快感更是妙不可言。 D．据报道，一男子偷盗他人保险箱，并掩藏在稻田里，民警得到这一消息后，在稻田周围安排警力，周密部署，采取守株待兔的方式，一举抓获了他。
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| 8. 难度：简单 | |
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下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分） A．千百年来，中国人多把对月的想像和幽思寄托“后羿射日”“嫦娥奔月”“吴刚伐桂”等神话传说；而今，全国人民和海外华人的飞天奔月的中国梦就要实现了。 B．近年来，广交会克服严峻复杂的国内外经济形势带来的困难和挑战，不断提升组展质量和服务水平，为促进我国对外贸易的平稳增长做出了重要贡献。 C．中方划设防空识别区是为保障国家空防安全提供足够的预警时间，其要义在于防卫，不针对任何特定国家和目标，更不会对任何国家和地区构成威胁。 D．在当今这个舆情汹涌的年代，各级权力部门应当学会善待媒体、善用媒体、信任媒体，以便使媒体更好地发挥通达社情民意、搞好舆论监督等作用。
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| 9. 难度：简单 | |
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依次填入下面空格处，最恰当的一项是 （3分） （ ） 河乃 ，不舍昼夜，又为 。然而逝去的是水，不是河。自其变者而观之，河乃时间；自其不变者而观之，河又似乎永恒。桥上人观之不厌的，也许就是这逝而犹在、常而恒迁的生命。而桥，两头抓住逃不走的岸，中间放走抓不住的河，这件事的意义，形而上的可供 ，形而下的不妨任 。 ①逝者之别名 ②时间之隐喻 ③玄学家去苦思 ④诗人们来歌咏 A．①③④② B．②①③④ C．①②④③ D．②④③①
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| 10. 难度：简单 | |
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仿照画线句补写两个句子，构成一组排比句，并保持语意连贯。（6分） 一年四季，语文相伴。语文是一位画家， ① ；语文是一位音乐家，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，她用轻快的旋律奏响夏季农家丰年曲；语文是一位诗人，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，她用豪放的才情吟诵秋的壮阔；语文是一位摄影家， ② 。 答：
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| 11. 难度：简单 | |
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阅读下面四段文字，完成A．B两题。（6分） ①子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。” ②子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” ③子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” ④“处卑贱之位而计不为者，此禽鹿视肉，人面而能强行者耳。故诟莫大于卑贱，而悲莫甚于穷困。久处卑贱之位，困苦之地，非世而恶利，自托于无为，此非士之情。”——（《史记•李斯列传第二十七》） A．①②③则材料中所强调的儒家重要思想是： 。（2分） B．请简述孔子和李斯的观点的区别： 。（4分）
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| 12. 难度：中等 | |
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阅读下面的材料，按要求作文。 现在都用手机，没必要发电报了。但西安六旬女子远在新疆的叔父去世，她连跑了3个邮局发不了唁电，她坚持认为发唁电才正式。 读了这则材料，你作何感想，请据此写一篇不少于800字的文章。 要求：①立意自定，题目自拟，文体自选。②不得抄袭。③不得透露个人相关信息。④书写规范，正确使用标点符号。
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