| 1. 难度：简单 | |
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下列词语中，加横线字的注音全都正确的一项是 A．间或（jiān） 遁隐（dùn） 赭色（zhě） 矫揉造作（jiǎo） B．按捺（nà） 游弋（yè） 绿林（lù） 恣意妄为（zī） C．劲敌（jìng） 晕船（yùn） 圈养（juàn） 山石迸裂（bèng） D．追溯（shuò） 饿殍（piǎo） 诡谲（guǐ） 酾酒临江（shī）
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| 2. 难度：简单 | |
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下列各句中，错别字最多的一项是 A．然而，任何阻拦与坚险，也不能阻挡这声势浩大、憾动人心的迁徙。前方在招唤着它们，它们只有奋蹄挺进。 B．有地炉、暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大若雷，躲在屋里的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段蜇居异境。 C．人们感怀并摹写大自然亘古如斯的美丽，将身心沉浸其中，在聆听万籁的时候体味人世的纷烦，感慨历史的苍桑。 D．它使那些在夜里听到狼叫，白天去查看狼的足迹的人毛骨耸然。即使看不到狼的踪迹，也听不到狼的声音，它也暗含在许多小小的事件中。
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| 3. 难度：简单 | |
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下列各句中依次填入横线处的词语，最恰当的一项是 ① 它不仅仅成了波兰人朝拜的 ，举行精神宴会的殿堂，参观游览的古迹，而且为数众多的外国音乐家、钢琴家、作曲家都把造访这个伟大艺术家的摇篮看成自己一生的夙愿。 ② 还有，在它们中间悄无声息 童年、少年、青年时光的我，他的快乐、孤独、无人感知的惊恐与激动……对于今天的生活，它们是否变得毫无意义。 ③ 若再要点些 进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客；天垂暮了，还可以加一味红黄。 A．胜地 度过 景象 B．胜地 渡过 景致 C．圣地 渡过 景象 D．圣地 度过 景致
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| 4. 难度：中等 | |
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下列各句中，加横线的词语运用正确的一项是 A．有几家院墙上爬着些藤蔓植物，这时抽出点芽，看上去就茸茸的，还伴着些枝枝节节。 B．每个人都有自己的家，都有自己的家园。人类的许多文化情结都与此有密切的关系，古今中外，概莫能外。 C．一向沉默寡言的人，几杯酒下肚，也会谈笑风生，如痴如醉，将所有的苦闷烦恼都忘掉。 D．这孩子，基础不太好，读书又无动于衷，这样的学习态度，怎能指望他的成绩提高呢？
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| 5. 难度：中等 | |
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下列各句中，没有语病的一项是 A．大力发展体育事业不仅有利于弘扬民族精神、增强国家凝聚力，而且有利于满足人们日益多样化的体育需求、提高国民身体素质。 B．三月的昆明是一年中最美好的时节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。 C．自1999年联合国教科文组织把每年3月21日定为“世界诗歌日”以来，为世界各地人们举办诗歌活动提供了一个契机，推进了诗歌运动的发展。 D．有了教养，学生即便不能成为国之栋梁，至少也能心地善良；国民无论成功与否，都会有谦虚而自信的气度；国家自能成为一个受人欢迎、被人尊敬的大国。
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| 6. 难度：中等 | |
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下列各句中没有通假字的一项是 A．意有所极，梦亦同趣 B．或师焉，或不焉 C．山川相缪 D．心凝形释，与万化冥合
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| 7. 难度：中等 | |
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下列句子中加横线词的古今词义全都不相同的一项是 ①非蛇鳝之穴无可寄托者 ②凌万顷之茫然 ③是故弟子不必不如师 ④哀吾生之须臾 ⑤肴核既尽，杯盘狼籍 ⑥游于是乎始 A．①②③⑥ B．①②④⑥ C．②③④⑤ D．①③⑤⑥
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| 8. 难度：中等 | |
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从文言句式的特点看，下列句子与其他三项不同的一项是 A．蚓无爪牙之利，筋骨之强 B．句读之不知，惑之不解 C．以为凡是州之山水有异态者 D．客有吹洞箫者
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| 9. 难度：中等 | |
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下列加横线词语的活用现象分类正确的一项是 ①泣孤舟之嫠妇 ②望西山，始指异之 ③于其身也，则耻师焉 ④况吾与子渔樵于江渚之上 ⑤箕踞而遨 ⑥日与其徒上高山 ⑦假舟楫者，非能水也 ⑧萦青缭白 A．①/②③⑧/④/⑤⑥/⑦ B．①②/③⑧/④/⑤⑥/⑦ C．①/②③/④⑦/⑤⑥/⑧ D．①②/③⑧/④⑦/⑤⑥
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| 10. 难度：中等 | |
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将下面五个句子排列成一段内容连贯的文字。（只写序号） ①神宗时，王安石推行新法，苏轼极力反对，被调往杭州等地担任地方官。 ②《念奴娇•赤壁怀古》正是苏轼谪居黄州时游赏黄州城外的赤鼻矶时所作。 ③元丰二年在湖州太守任上又因作诗讽刺新法，遭到御史弹劾、论罪，被捕入狱。 ④这首词历来被视为宋词豪放派的代表作。 ⑤苏轼为官关心政治，但思想比较保守。
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| 11. 难度：中等 | |
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仿照下面这首小诗，从“书”和“梅”中选择一个词语作为描述对象来表达哲思。泉 一股细流， 是一曲欢歌； 汇聚了欢歌， 你成就为大江与汪洋。
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| 12. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，完成下题。 伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形，巴黎与罗马只是到过而已，堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平，不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样地感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。虽然那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷，不象北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙！面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。 虽说巴黎的布置比伦敦、罗马匀调得多，可是比起北平来还差点儿。北平在人为之中显出自然，既不挤得慌，又不太僻静，连最小的胡同里的房子也有院子与树，最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由地喘气；不在有许多美丽的建筑，而在建筑的四围都有空闲的地方，使它们成为美景。每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山与西山呢！ 1.结合上下文，说说“使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙”这句话的丰富含义。 2.“北平在人为之中显出自然”表现在哪些方面？ 3.赏析文中画波浪线的句子。
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| 13. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，完成下题。 不 见 大 雁 刘长春 ①鸟的天性是飞翔。在高高的蓝天之上，在烟波浩淼的江河湖海之上，在曲线优美的山脊之上……鸟儿不远千里万里地自由飞翔着。 ②同时，鸟儿是最具灵性的。“倦鸟而知返”，“笨鸟先飞”，“穷秋南去春北归”。 ③被我称作第二故乡的天台山，有一片莽莽苍苍的大森林。山下，终年不断走着一道清澈的溪流。听不到水波的喧闹，也看不见壮观的水势，就那么悠悠闲闲不急不忙地流淌着。在地势低洼的山谷间，还形成了一个又一个的深潭，潭水下泄，汇入溪涧，然后流淌，流淌。 ④一条清溪，优美地流了千年，百年。 ⑤秋天的时候，溪流变得更加潺湲。阔大的水面如同深碧的颜料一样透彻清澄，水波闪烁着点点光斑…… ⑥这个时候，数以万计的大雁从山那边，从树林间，从遥远的天际，一只衔接一只，一群簇拥一群，掠过阔大的水面，铺天盖地似的飞过来了！大雁们扇动着翅膀，拍打着晚霞，激溅着水花，然后亦飞亦落于清溪，壮观的场面，真应得王勃的名句：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”在我的记忆中，还有那亦近亦远、亦断亦续的群雁飞鸣之声，犹如九天飘散的音乐，如慕如诉如歌，充斥于天地之间，这一切让人怦然而肃然。尽管时间好像流水一样地流过了三十年，可是那雁鸣的余音袅袅，至今不绝如缕于我的耳际。 ⑦一条清溪，优美地流了千年、百年。现在，它还那样地流淌着吗？群雁飞落清溪的场面还那样地壮观吗？ ⑧故乡相逢，又是在秋日西风夕阳送别的时候。 ⑨可是，没有看见天边的几行雁字，也没有听到一声隐约的雁叫。还是儿子在上小学的时候，他一边朗诵着“秋天到，雁成行”的儿歌，一边奇怪地问我：“爸爸，大雁怎么还不飞来呢？”是啊！是啊！我们已经很长久没有见到春去秋归的大雁了。“衡阳雁去无留意”，“言不到，书成谁与”等等一类的诗句，空留于发黄的书页间和我们无奈的叹息中。而对孩子来说，一生都在远离自然的环境中进行，听不见鸟鸣，而只在书本上隔膜地读到关于大雁的故事，他们的生命将会是一种多么孤独与贫瘠的情景呢？他们多么想看见那从天外飞来的雁阵，一会儿排成“一”字，一会儿又排成“人”字，扇动着优美的翅膀，从眼前飞过。然后，兴高采烈地吹着口哨，也像鸟一样飞进课堂…… ⑩可是，对于同样有着记忆的大雁来说，同样有着自己的苦恼与孤寂。 也许它们早已厌倦了这古老的村庄一变而为闹市的喧嚣，以及这喧嚣所裹挟着的孤寂？ 也许它们被猎人无情的子弹击中，跌落于芦苇丛中或陷身于沙滩沼泽？ 然而，生态学原理却揭示着另一个更为严酷的事实：溪岸两边茂密的阔叶林带几乎在一夜之间被砍伐殆尽，只有几株形影相吊的芦苇在萧瑟的秋风中低吟，再加上上游水源的枯竭，昔日阔大无比的溪流早已被乱石荒沙挤成一条细细的狭长的水痕。没有了那片树林的嫩叶、细根、果子，无异于断绝了它们食粮。 大雁是有灵性的，它只能选择适宜于它生存的环境；同时，大雁也是无法改变它的天性——飞翔，它们原是自由鸟儿，为了生命的自由和自由的生命，远远地避开人群，飞走， 远远地飞走，甚至不愿回来。 自由的鸟儿选择自由地飞翔。从此，它在我们的视野中悄然消失了。 不知道，是出于怀旧还是一种凭吊，在昔日清溪落雁的旧址上建了一座名曰“落雁公园”的建筑。在它的周围又星罗棋布着一座座高高的群楼。在群楼之上凭窗遥望清溪的居民们，在夕阳余晖之中，能够看见群雁与落霞齐飞的情景吗？ 蓝天空旷，没有大雁飞过。 天空寂寞，人也寂寞。 （选自《大地笔记》，有删节） 1.请用三个词语概括“我”的感情变化过程。 2.根据上下文回答问题。 ⑴文段⑨划线短语“孤独与贫瘠的情景”指的是 ⑵文段⑩中划线短语“自己的苦恼与孤寂”指的是 3.本文最突出的表现手法是什么？试举一例加以分析。 4.简析文末“天空寂寞，人也寂寞”一句在文中的含义及表达上的作用。
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| 14. 难度：困难 | |
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阅读下面的文言文，完成下题。 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也?”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 1.下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是 A．正襟危坐 危：端正 B．知不可乎骤得 骤得：轻易得到 C．举匏尊以相属 属：通“嘱”，叮嘱 D．不知东方之既白 既：已经 2.下列各组句子中，加横线词的意义和用法相同的一组是 A．自其不变者而观之 其皆出于此乎 B．此非孟德之困于周郎者乎 况吾与子渔樵于江渚之上 C．盈虚者如彼，而卒莫消长也 觉而起，起而归 D．郁乎苍苍 洋洋乎与造物者游 3.对上面语段解说正确的一项是 A．“客”描述曹操击败刘备、攻破荆州、沿江东下、战舰千里、旌旗蔽日的宏大场面，目的是赞扬曹操的军事才能。 B．“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”，用侧面暗示的手法，表达了作者厌恶官场腐败、希望清明政治出现的思想。 C．“苏子”和“客”最后回归到欢快的情景的根本原因是他们找到了共同欣赏的景色——清风明月。 D．主客问答，实际表明了作者内心深处激烈的矛盾冲突，冲突的结果是旷达的一面战胜了消极的一面。 4.把文中画线的句子译成现代汉语。 酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉！
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| 15. 难度：简单 | |
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补充下列名句的空白部分。 （1）故不积跬步， ；不积小流， 。《劝 学》 （2）巫医乐师百工之人，君子不齿， ， ！《师 说》 （3） ，而不知其所止； ，羽化而登仙。《赤壁赋》 （4）客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然， ， 。《赤壁赋》
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| 16. 难度：中等 | |
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阅读下面文字，根据要求作文。 秋日的效实园恬静美丽，秋日的效实园喜事连连。作为效实园里的一份子，行在其中，你定会有不少的惊喜与收获。 请结合你的所见所闻，所思所感，以“秋日，效实园”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
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