| 1. 难度：简单 | |
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下列词语中，加横线字的注音完全正确的一项是 （ ） A．盥洗（ɡuàn） 戳穿（chuō） 纨绔（wán ） 敛声屏气（bǐnɡ） B．悚然（sǒnɡ） 执拗（niù） 间或（jiàn） 瘦削不堪（xiāo） C．谬种（miù） 炮烙（pào） 搭讪（shàn） 咬文嚼字（jiáo） D．烟霭（ǎi） 形骸（hái） 忖度（dù） 惴惴不安（zhuì）
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下列词语中没有错别字的一组是 （ ） A．漫不经心 蜂涌而来 沸反盈天 百无聊懒 B．走投无路 垂涎三尺 不经之谈 慢慢吞吞 C．张灯结彩 嘻皮笑脸 敛声屏气 兴致勃勃 D．逍遥自在 聊以自尉 三更半夜 凤毛麟角
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| 3. 难度：中等 | |
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下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ） A．《孟子》是记载春秋时期思想家孟轲言行的书，由孟轲及其弟子编成。 B．《荀子》，战国末期思想家荀况所作，一小部分出于弟子之手，现存32篇。 C．《过秦论》选自《新书》，作者贾谊，西汉人。“过秦”即指出秦的过失。 D．《师说》选自《昌黎先生集》，作者韩愈，字退之，世称“韩昌黎”。苏轼称他“文起八代之衰”，明人列之为“唐宋八大家”之首。
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全是侧面烘托琵琶女琴技的一项是（ ） ①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 ②转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 ③东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 ④去来江口守空船，绕船月明江水寒。 ⑤座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。 A．①②③ B．①③⑤ C．②③④ D．③④⑤
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| 5. 难度：中等 | |
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下列选项中加横线词的古今意义相同的一项是 （ ） A．君子博学而日参省乎己 B．故不积跬步，无以至千里 C．非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 D．蚯无爪牙之利，筋骨之强
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| 6. 难度：中等 | |
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下列各句中没有通假字的一句是 （ ） A．锄櫌棘矝，非铦于钩戟长铩也。 B．因利乘便，宰割天下，分裂山河 C．于是从散约败，争割地而赂秦 D．天下云集响应，赢粮而景从
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| 7. 难度：中等 | |
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下列句子中没有语病的一句是（ ） A．美国经济长期以来一直有高负债、低储蓄的特征，不但居民大手大脚地借债消费，而且国家也鼓励大规模借贷和超前消费。 B．目前央视播放的电视连续剧《绝地逢生》，首次正面展示了我国少数民族建设发展的新面貌，其情节中也加进了一些滑稽成分，值得可笑。 C．火箭队进入季后赛其实只是时间问题。虽然他们损失了球星麦克格雷迪、防守大将巴蒂尔，但在全体将士的努力下，仍然堪称一个出色的赛季。 D．随着城市化进程不断加快，让越来越多的农民告别了自己的耕地。为了减轻城郊失地农民的负担，当地政府采取了一系列措施。
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| 8. 难度：困难 | |
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文言文阅读 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。 1.对下列句中加横线的词的解释错误的一项是（ ） A．假舆马者，非利足也 利：对……有利。 B．不积小流，无以成江海。 无以：没有用来……的（办法）。 C．假舟楫者，非能水也 水：游水，游泳。 D．上食埃土，下饮黄泉，用心一也 一：专一。 2.下列句中加横线的虚词意义和用法相同的一项是（ ） A．②青，取之于蓝，而青于蓝 ①君子生非异也，善假于物也 B．①假舟楫者，非能水也 ②虽有槁暴，不复挺者， C．①知明而行无过矣 ②积善成德，而神明自得，圣心备焉 D．①积土成山，风雨兴焉 ②积水成渊，蛟龙生焉 3.下面对文段的分析理解不正确的一项是 （ ） A．选文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。 B．从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。 C．从所选文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。 D．所选文段说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。 4.将文言文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 （2）蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。
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| 9. 难度：困难 | |
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现代文阅读 植物的“眼睛” 近年来，越来越多的植物学家认识到，植物除了能利用阳光进行光能合成外，还有更多的功能。植物通过许多复杂手段获取并解读阳光携带的各种信息，这些信息反映了周围环境的变化情况。植物不仅能感觉到其他植物的存在，并以各种方式最大限度地提高生存几率，而且还能通过阳光确定春天是否已经来临，冬天是否已经结束。通过阳光，种子知道什么时候应该发芽，成年植物知道什么时候应该开花。 植物的开花过程是一个非常有趣的事情，因为大多数植物能做到与季节变化保持高度一致。如果白天时间太长，某些种类植物就不会开花；而另一些植物只有在白天持续足够长的情况下才会开花。观察结果表明，植物能随着季节的变化估算出白天的变化长度。而要做到这一点，它们必须会区分白天和黑夜，测量时间长度，综合各种信息。植物真的具有这种能力吗？研究表明答案是肯定的。就像植物通过受光体测量光线一样，它们也能测量时间，准确地说是通过生理钟来测量的。 早在很多年前，植物学家就已认识到，光在决定植物的生长速度和开花时间上起着至关重要的作用。但是那时的科学家认为，光合作用是促进植物生长的关键因素。目前许多科学家认为，这个结论有些过于简单化。实际上植物不是通过聚集光的能量，而是通过搜集和加工光携带的信息来促使其生长。虽然植物没有感觉器官来感知光，但其体内的每个细胞内都生有受光体。受光体就像它的眼睛，能使植物感觉到光的存在、强度、持续时间、方向以及颜色的相对比率。 光携带了大量信息，而植物能够解读这些信息。植物是通过“研究”白色环境光（由各种颜色组成）开始解读光所携带的各种信息的。叶绿素有选择地从白光中吸收颜色或波长。绿叶能吸收大部分红光和蓝光，并通过叶片反射，传播一种被称做“远红光”的光线，这种光的波长恰好在可见范围之外。 植物不仅能测量各种颜色的密度，而且还能测量某种颜色配对的比率。科学家们曾做过一项实验，最终得出一个结论：植物通过测量红色与远红色之间的比率能“看见”其他植物叶子的阴影。这一观点认为，植物所处的环境如果过于浓密，其他植物反射的远红色光就会增多，而吸收的红色光就会减少。因此，植物只要检测出红色和远红色光之间的比率，马上就会知道它是否被遮挡了。 随着植物视觉系统的发现，科学家们一直在努力寻找植物在分子层面的工作原理。地球上的大部分生物都适应了一天24小时的循环形式，植物当然也不例外。大部分生理过程都是按一天的生理节奏进行的，早在1930年，德国生理学家欧文·勃宁就认为植物通过其体内的生理钟测量一天的长度。但是生理钟并不像机械钟那样准确，其循环周期只是大致接近24小时。因此，生理钟必须不断进行调整，以与太阳的循环周期保持同步。植物的感光受光体就起这种作用。 1998年，植物生物学家史蒂夫·凯和他的研究小组第一次鉴定了一种能让植物生理钟保持同步的受光体。这些分子就是光敏素和隐秘色素。植物学家克林·皮特恩认为，生理时钟直接促进植物生成一种能对光的季节变化产生反应的分子。同时他又指出，无论是这种分子还是受光体都无法单独发挥作用，二者必须结合起来才能促使植物开花。 植物学家对近来取得的成功感到非常高兴，他们发现了植物通过一个复杂的信号网络使其生长与环境变化保持一致的秘密。（选自《百科知识》，有删改） 1.下列对文中植物“生长与环境变化保持一致的秘密”的理解，不正确的一项是（ ） A．植物能够聚集光的能量来进行光能合成。 B．植物能够获取并解读阳光携带的各种信息。 C．植物能够通过体内细胞的受光体感知光线。 D．植物能够借助光体来调解自己的生理时钟。 2.下列表述中，符合原文意思的一项是（ ） A．植物虽然没有眼睛，但其体内生有类似动物眼睛的用以感受光的器官。 B．阳光在植物的生长过程中起着至关重要的作用，植物的发芽、生长、开花都与阳光密切相关。 C．光能合成是植物的一个次要功能，获取并解读阳光中负载的各种环境信息是植物最主要的功能。 D．生理钟促进植物生成能对光的季节变化产生反应的分子，从而促使植物开花。 3.什么是植物的“眼睛”？为什么这样说？
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| 10. 难度：困难 | |
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诗歌鉴赏 日 暮① 杜 甫 牛羊下来久，各已闭柴门。 风月自清夜，江山非故园。 石泉流暗壁，草露滴秋根。 头白灯明里，何须花烬②繁。 【注】 ①大历二年（767）秋，晚年杜甫流寓夔州（重庆奉节），写下了这首诗。 ②花烬：灯芯结花，民俗中有“预报喜兆”之意。 1.诗中首联描绘了一幅怎样的图景？与颔联有什么内在联系？ 2.在全诗中，杜甫表达了自己怎样的复杂情感？
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| 11. 难度：简单 | |
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默写 1.在《师说》中韩愈表说老师作用的一句是：师者， 。 2．《过秦论》的中心论点： 。 3．吾尝终日而思矣， 。 4．锲而舍之，朽木不折； ， 。 5．谨庠序之教， ，颁白者不负戴于道路矣。 6．别有幽愁暗恨生， 。 7．但见悲鸟号古木， 。
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| 12. 难度：中等 | |
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仿照文中画线的句子，在空白处补写两个句子，使全文语意贯通，并要使用比喻等修辞手法。 在探索的路上，迈出第一步是非常可贵的。第一步，是料峭时，敢于破土而出的小草；是_______ 。对于勇敢者，第一步是一块通向成功的基石；对于_ __。
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| 13. 难度：压轴 | |
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作文 日前，安徽蒙城县学生群殴老师的一段视频在网上疯传，引起社会广泛关注。4月15日晚上，蒙城县范集中学英语老师马某某给九（1）班寄宿学生上辅导课时，老师让交试卷，学生不交卷还出口成脏，因此马老师与学生戴某某发生冲突，进而引发该班学生马某某等其他4名同学参与。最后几个学生动手打老师，有学生拿板凳砸老师。当晚，该校即对事件进行了及时处理。经沟通协调，双方互相达成谅解。 目前，根据调查情况，鉴于涉事学生均未成年，当地教育、公安部门已对涉事学生进行了批评教育，并责令其监护人加强教育管理；责令涉事教师马某某写出深刻检查，由教育主管部门按规定程序处理；责令事发地学校相关负责人停职检查。 老师和学生是学校教育中基本的两大要素，也是学校中两个基本的社会群体，随着我们国家大力提倡构建和谐社会，人们也越来越关注师生关系的和谐发展。无数事实都足以说明，师生之间的关系处理得好坏，将直接影响到教学效果和学校培养目标的实现。然而，作为社会有机组成部分的学校教育领域，也不可避免地会存在着矛盾及冲突，尤其在教师和学生这两个学校构成的基本要素之间，不和谐的音符经常会伴随着教育、教学的全过程。当前的社会变革和教育改革，又会使这种矛盾和冲突问题变得更加突出。 对此，你有何看法？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与判断。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，800字以上。
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