| 1. 难度：简单 | |
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下列各组词语中，加横线字的注音全都正确的一项是（ ） A．花茎（jīng） 侪辈（chái） 折价（zhé） 悄然无声（qiǎo） B．绯闻 （fēi） 删削（xiāo） 祛斑 （qū） 好高骛远（wù） C．下载（zǎi） 喟然（kuì） 创口 （chuāng） 敷衍塞责（sè） D．恪守（kè） 慰藉 （jiè） 潦倒liáo） 扛鼎之作（káng）
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语中没有错别字的一组是（ ） A．考查 捅漏子 开扩眼界 唇枪舌剑 B．渔船 笔杆子 绵里藏针 屈指可数 C．沟通 掉书袋 奖腋后进 一副油画 D．罪蘖 溜冰鞋 针贬时弊 为虎作伥
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| 3. 难度：中等 | |
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依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①《孔子》与《刺陵》有如此票房奇迹，不单因为有好莱坞“灾难片大师”艾默里其作招牌，也 受《独立日》影像印记影响，还有人们对“世界末日”猎奇。。。。。。 ②人们甚至觉得，《潜伏》中的两个虚构人物应当续写情缘，实现他们自己那些在现实面前显得无奈的理想，让这一代青年人意识到还有时间不能够 的纯真感情。 ③“毒豆角事件”本质上是利益的 ，导致公共利益虚置与错位。 A．不止 侵蚀 纠葛 B．不只 腐蚀 瓜葛 C．不止 腐蚀 瓜葛 D．不只 侵蚀 纠葛
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| 4. 难度：中等 | |
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下列各句中加横线的成语使用恰当的一项是（ ） A．近代以来，印度、日本和俄罗斯的文化都在不同程度上经历了西化的命运，惟有中国文化，代代相传、绵延不绝，至今尚保留着相对完整的独立精神和自主心态。 B．领导干部自身思想不解放，剖析不深刻，谈何号召、组织和指导？因此，领导干部思想解放与否，与新时代改革开放能否进一步深入实在休戚与共。 C．建国初期，英雄的中国人民万众一心，因人成事，凭自己的力量初步建立起新中国的经济体系，为社会主义的发展奠定了基础。 D．NBA全明星赛于2月16日拉开战幕，为了一睹奥尼尔、科比、姚明等明星的风采，人们从四面八方纷至沓来，想必当天的菲尼克斯会因这一赛事十室九空。
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| 5. 难度：中等 | |
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对下面句子中加横线词的解释，不正确的一项是（ ） A．虽趣舍万殊 趣：通“趋”，往，取 B．感慨系之矣 系：随着 C．终期于尽 期：期望 D．不能喻之于怀 喻：懂得
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| 6. 难度：中等 | |
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下面句子中加横线的词语，同现代汉语意义相同的一项是（ ） A．夫人之相与，俯仰一世 B．快然自足，曾不知老之将至 C．所以兴怀，其致一也 D．后之览者，亦将有感于斯文
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| 7. 难度：中等 | |
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下面句子中加横线的词的活用现象与例句相同的一项是（ ） 例：一觞一咏，亦足以畅叙幽情 A．群贤毕至，少长咸集 B．又有清流急湍，映带左右 C．所以游目骋怀，足以极视听之娱 D．齐彭殇为妄作
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| 8. 难度：中等 | |
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从词类活用看，下列各句中的加横线词与例句中加点词的活用情况相同的一项是（ ） 例句：臣具以表闻，辞不就职 A．非臣陨首所能上报 B．凡在故老，犹蒙矜育 C．既无伯叔，终鲜兄弟 D．祖母无臣，无以终余年
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| 9. 难度：中等 | |
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下列句中加横线字古今词义相同的一项是（ ） A．然皆祖屈原之从容辞令 B．明年，秦割汉中之地以与楚和 C．屈平属草稿未定 D．而设诡辩于怀王之宠姬郑袖
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读文段，完成小题。 子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？” 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。 “求，尔何知？” 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” “赤，尔何如？” 对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” “点，尔何如？” 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 子曰：“何伤乎？亦各言其志也！” 曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 夫子喟然叹曰：“吾与点也！” 三子者出，曾晳后。曾晳曰：“夫三子者之言何如？” 子曰：“亦各言其志也已矣！” 曰：“夫子何哂由也？” 曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？” 1.下列各句中加横线词语的解释有误的一项是（ ） A．居则曰 居：闲居，指平时在家的时候 摄乎大国之间 摄：夹、迫近 B．夫之晒之 晒：笑 加之以师旅 加：加到……上 C．端章甫 端：端正 舍瑟而作 作：起 D．吾与点也 与：赞成 异乎三子者之撰 撰：才能，指为政的才能 2.下列句中加横线词的用法不同于其他三项的一项是（ ） A．百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注 B．妪，先大母婢也，乳二世 C．东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅 D．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也 3.与例句“千乘之国”中的“之”用法相同的一项是（ ） A．摄乎大国之间。 B．加之以师旅。 C．夫子哂之。 D．求也为之，比及三年，可使足民。 4.下列对文章内容的分析和概括，有误的一项是（ ） A．文章以记言的形式记叙了孔子和四个学生谈话的场景，既写出了学生们不同的志趣、性格，又表现了孔子态度和蔼、思想明智、胸襟开阔的特点。 B．文章中孔子对子路、曾皙、冉有、公西华四个弟子所言之志的不同评价，表现出他对子路的贬斥，对冉有、公西华的认同，对曾皙的赞赏有加。 C．文章以“言志”为中心组织材料，结构首尾完整，刻画的人物形象鲜明，语言朴素自然，在简约的叙述中给我们勾勒了一幅先贤论志的图画。 D．文章选自《论语》，我们从孔子与弟子的对话中既可以读到孔子的政治、哲学、文化思想，也可以体会到《论语》言简义丰、含蓄凝练的特点。 5.将下面文言句子翻译成现代汉语。 （1）方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。 （2）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
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| 11. 难度：简单 | |
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在横线上写出下面句子的上句或下句。 （1）匪我愆期，（ ）。将子无怒，（ ）。 （2）不见复关，（ ）；既见复关，（ ）。 （3）三岁为妇，（ ）；夙兴夜寐，（ ） （4）（ ），会面安可知！ （5）胡马依北风，（ ） （6）此地有崇山峻岭，（ ），又有清流激湍，（ ）。 （7）为善的受贫穷更命短，（ ）。 （8）故知一死生为虚诞，（ ）。
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| 12. 难度：困难 | |
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阅读下面文字，完成小题。 高原青稞 我的家乡虽不是一望无际的平原，但倘若在所有的田地里都种满了青稞，这些青稞田一样能给你无边无际的感觉，清晨或薄暮，登高远望，你看到了一块块的青稞地，也许你会觉得奇怪，青藏高原上的青稞地，不就和北方的麦子地是一模一样的吗？不就是如此平淡吗？看上去不如南国的稻田秀丽，不如西北的胡杨壮观，我只能这样告诉你，那是因为你还没有登上过巍峨的青藏高原，在如此恶劣的环境看它们是如何坚强地生长。 在我老家的东面，就有一块不大的土地，每到播种季节，母亲都会找人把青稞播种到地里这块土地的土质很差，而且已经让先前的作物生长了一季，营养早已被上季的作物用光，再种青稞不是白白地浪费种子吗？有时，我会禁不住向母亲提出这样的问题，不过母亲每次都是微微一笑说：“青稞可不像你想的那样，只管种下去，不论怎么着，到了明年也能收，这样咱们就可以做 青稞饼，也可以做青稞酒了！”原来如此！就像母亲对我说的，青稞真像她小时候一样，养孩子和养牲口一样，只要有能吃的东西，哪怕是糟糠窝窝头，只要有能穿的衣服，哪怕是几片破布头，他们一样可以长大成人现在想起来，可不是吗，青稞不就是庄稼中的牲口吗！ 于是，渐渐地喜欢上了青稞，这种低调却又顽强的草本植物闲暇时候，我仿佛是受到了某种诅咒似的，总是会在不经意的漫步中，走进齐腿深的青稞田之中那些青稞刀切似的整齐，看上去异常壮观，偶尔地会有几株从整齐的队伍中冒将出来，饱满的果穗倔强地想要触摸天空也许是因为贪婪生长，所以它们才会这么突出，而我更愿意将它们看成是田中的佼佼者 严冬过后，正是青稞返青、继续生长的时候，然而这个时候却是高原多风的季节强劲的北风一旦吹起，就连杨树那些看似坚不可摧的植物都要断条手臂下来，可是青稞呢，它们凭借根须，紧紧地抓住脚下的土壤，在猎猎北风中集体舞蹈！我似乎正在慢慢参透这其中的玄机，飞翔并不单单那么一种，鸟儿张开翅膀，翱翔于蓝天白云之上的，叫做飞翔；然而像青稞这样，乘着劲风，在地面上恣肆舞蹈的，也是一种飞翔只有一个完全的自由者，才会拥有这种飞翔怪不得，会有那么多诗人热衷于描写青稞，这其貌不扬的青稞，真倒像极了海明威笔下的圣地亚哥，活脱脱的一个硬汉，活脱脱的一个精神象征 犹能记起初见稻子时的情景因为读书的缘故，那是我第一次离开家，离开生活了二十年的西藏火车一路驶向江南的土地，当我还沉浸在长江的壮观时，一抹重重的绿色映着敞开的车窗扑进来我心想，这就是稻苗吧它们整整齐齐地拥簇在一起，绿得发亮，绿得耀眼。如果说家乡的青稞地是一尊富有内涵的雕像，那么初见江南的稻田，真觉得它们像极了由色彩取胜的泼墨画。雕像凝重，饱含着思想的力量，而泼墨画则精致，细腻，让人想起“草长莺飞二月天”，让人想起那争抢暖树的几只早莺。 如今，久在南国，我已切身感受到江南文化的典雅和细腻，然而不论它是多么迷人，即便是每天都在看那一片片的稻田，我却总也忘却不掉西藏的青稞虽然没有那么精致、典雅，却也别有一番率性而为的美。 1.联系全文，作者为什么说青稞是“低调却又顽强的草本植物”？ 2.结合文本，说说“像青稞这样，乘着劲风，在地面上恣肆舞蹈的，也是一种飞翔”的含意 。 3.纵观全文，作者赋予青稞这一形象什么样的精神？从它们身上我们可以获得哪些启示？
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| 13. 难度：压轴 | |
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阅读下面的文字，按照要求作文。 世界似画笔下缤纷的色彩，世界如琴瑟上跳动的音符；世界因创新而进步，世界缘和谐而温馨；世界可以存在于神奇虚拟的网络，世界更演绎着平凡真实的人生；世界说起来很大，世界其实又很小…… 每个人都有自己的世界，每个人都生活在世界之中。请你以“生命的色彩”为话题，写一篇文章。 要求：（1）自选角度，自拟题目； （2）除诗歌外，文体不限。 （3）不少于800字。
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