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下列各组词语中，加横线字的注音全部正确的一组是 （ ） A．膏腴（yú） 蓼蓝（liáo） 氓隶（méng） 度长絜大（xié） 锲而不舍（qiè） B．棱角（léng） 贬谪（zhé） 供养（gōng） 中绳（zhòng） 一夫作难（nàn） C．跬（guǐ）步 鞭笞（chī） 藩篱（fān） 贻笑大方（yí） 弃甲曳兵（yè） D．逡巡（qūn） 饿莩（piǎo） 刀削面（xuē） 亡矢遗镞（cù） 六艺经传（zhuàn）
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下列各组词语中，有错别字的一项是（ ） A、殊俗 叩关 不测之渊 兵刃既接 沧海一粟 B、迁徙 须臾 约从离衡 防微杜渐 鸡豚狗彘 C、锋镝 堕落 追亡逐北 要言不烦 青出于蓝 D、谪戍 孝悌 术业专功 人才荟萃 席卷天下
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下列各句中“胜”字的含义与“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”中“胜”字相同的一项是（ ） A.此所谓战胜于朝廷 B.不违农时，谷不可胜食也 C.日出江花江胜火 D.引人入胜
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下列各句中加横线的词，解释有误的一项是（ ） A、直（只是）不百步耳 以致（到达）天下之士 B、填然鼓（动词，击鼓）之 非能水（用作动词，游水）也 C、而耻（以……为耻，意动用法）学于师 南（向南，作状语）取汉中 D、合从（通“纵”）缔交 赢粮而景（通“影”）从
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下列句中加横线的词的活用现象与其他三项不同的一项是（ ） A．然而不王者，未之有也 B．履至尊而制六合 C．子孙帝王万世之业也 D．却匈奴七百余里
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下列加横线词的词义与现代汉语相同的一项是（ ） A．蚓无爪牙之利 B．是使民养生丧死无憾也 C．是故弟子不必不如师 D．璧有瑕，请指示王
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下列句式不属被动句的一项是（ ） A．不拘于时 B．句读之不知，惑之不解 C．身死人手，为天下笑者，何也 D．臣诚恐见其于王而负赵
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下列有关文学常识的表述出现错误的一项是（ ） A.《孟子》是中国儒家典籍中的一部，记录了战国时期思想家孟子的治国思想和政治策略，是孟子和他的弟子编成。《孟子》在儒家典籍中占有很重要的地位，为“四书”之一。 B.荀子名况，字卿，因避西汉宣帝刘询讳，故又称孙卿。春秋末期赵国人，著名思想家、文学家、政治家，儒家代表人物之一。 C.贾谊的《过秦论》共有上中下三篇，过秦，意思是指出秦的过失。 D.韩愈，字退之，唐代文学家、哲学家，世称韩昌黎。和柳宗元共同领导了中唐古文运动，苏轼称他“文起八代之衰”，明人列他为“唐宋八大家”之首。
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下列各句中，加横线的成语使用恰当的一句是（ ） A．学校设定教学课程及其内容，要做到有的放矢，防止学生出现因学习内容过多而造成的粗枝大叶、囫囵吞枣、一知半解等现象。 B．作者为了使作品情节牵肠挂肚，常常在戏剧、电影或其他文学作品中设置一系列悬念。 C．过年过节，花销多些是应该的，但也要根据自己的收入身体力行，千万不要过度消费，那样不符合我国勤俭持家的优良传统。 D．每次考完试，在讲评试卷的时候，我们的老师总是特别善于小题大做，旁征博引，从而使我们可以准确深刻地理解这道题。
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下列句子中没有语病的一组是（ ） A．.今年暑假，我市将举办第12届中学生运动会，我校参加这届运动会的20名男运动员和16名女运动员，均是由班级和年级层层选拔出来的优秀选手组成。 B． 笔记本电脑充分显示了快捷、稳定、方便而成为各种赛事新闻报道的重要工具。 C．无论是西方还是东方，历史证明，一个大国的崛起过程，必然是国民意识的复苏过程，更是民族自信心、自豪感和凝聚力空前增强的过程。 D．有关报道披露，由于长期管理缺位、过度采挖，导致锡矿山地区地质灾害严重，大量采空区未得到有效治理，地面塌陷、地裂缝、滑坡等地质灾害频发。
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文言文翻译 （1）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 （2）君子曰：学不可以已。
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古代诗文阅读 春日郊外 唐 庚 城中未省有春光，城外榆槐已半黄。 山好更宜余积雪，水生看欲倒垂杨 莺边日暖如人语，草际风来作药香。 疑此江头有佳句，为君寻取却茫茫。 1.这首诗用了什么艺术手法来描绘郊外的春日景色？ 2.请说说最后两句诗的意思，它表现了诗人怎样的情感？
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名句填空： （1）故木受绳则直，__________。《劝学》 （2）__________________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） （3）地崩山摧壮士死，____________________。《蜀道难》 （4）________________，此时无声胜有声。《琵琶行》 （5）沧海月明珠有泪，___________________。《锦瑟》 （6）_____________________，师不必贤于弟子。（《师说》） （7）_____________________，更那堪，冷落清秋节！《雨霖铃》 （8）人生如梦，_____________________。《念奴娇．赤壁怀古》 （9）_____________，风流总被雨打风吹去。《永遇乐．京口北固亭怀古》 （10）东篱把酒黄昏后，________________。《醉花阴》
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阅读下面的文字，完成文后各题。 讲故事的人·母亲 莫言 我获奖后，很多人分享了我的光荣，但我的母亲却无法分享了。 她的骨灰，于1994年埋葬在村庄东边的桃园里。去年，一条铁路要从那儿穿过，我们不得不将她的坟墓迁移到距离村子更远的地方。掘开坟墓，棺木已经腐朽，母亲的骨殖，已经与泥土混为一体。我们只好象征性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里。也就是从那一刻起，我感到，我的母亲是大地的一部分，我站在大地上的诉说，就是对母亲的诉说。 我是母亲最小的孩子。记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水瓶去公共食堂打开水。因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。傍晚，我听到母亲呼唤我的乳名。我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有骂我也没有打我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。 记忆中最痛苦的一件事，是我跟随着母亲去集体的地里捡麦穗，看守麦田的人来了，捡麦穗的人纷纷逃跑。母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人搧了她一个耳光。她摇晃着身体跌倒在地。看守人没收了我们捡到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情让我终生难忘。多年之后，那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静地对我说：“儿子，那个打我的人与这个老人，并不是一个人。” 记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午，我们家难得地包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人，来到了我们家门口。我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干，你们的心是怎么长的？”我气急败坏地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了我，端起她那半碗饺子，倒进老人碗里。 我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。” 我生来相貌丑陋，村子里很多人当面嘲笑我，学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打我。我回家痛哭，母亲对我说：“儿子，你不丑。你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即便是丑，也能变美。”后来我进入城市，一些很有文化的人在背后甚至当面嘲弄我的相貌，我想起了母亲的话，便心平气和地向他们道歉。 我母亲不识字，但对识字的人很敬重。我们家经常吃了上顿没下顿，只要我对她提出买书买文具的要求，她总是会满足我。她是个勤劳的人，讨厌懒惰的孩子，但只要是我因为看书耽误了干活，她从来没批评过我。有一段时间，集市上来了个说书人。我偷偷地跑去听书，忘记了她分配给我的活儿。为此，母亲批评了我。晚上，当她就着小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住地将白天从说书人那里听来的故事复述给她听。起初她有些不耐烦，在她心目中，说书人都是油嘴滑舌、不务正业的人，从他们嘴里冒不出什么好话来。但我复述的故事，渐渐吸引了她。以后每逢集日，她不再给我排活儿，默许我去集上听书。 很快的，我不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中，不断地添油加醋。我的听众，也不仅是我的母亲了。母亲在听完我的故事后，有时会忧心忡忡地，像是对我说，又像是自言自语：“儿啊，你长大后会成为一个什么人呢？难道要靠耍贫嘴吃饭吗？”我理解母亲的担忧，因为在村子里，一个贫嘴的孩子，有时会给自己和家庭带来麻烦。我在小说《牛》里所写的那个因为话多被村里人厌恶的孩子，就有我童年的影子。我母亲经常提醒我少说话，她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。但我说故事的能力，又带给了她愉悦，这使她陷入深深的矛盾之中。 后来，在《丰乳肥臀》这本书里，我肆无忌惮地使用了与我母亲的亲身经历有关的素材，书中母亲情感方面的经历，则是虚构或取材于高密东北乡诸多母亲的经历。书的卷前语上，我写下了“献给母亲在天之灵”的话，这本书，实际上是献给天下母亲的。 （摘自《2012年诺贝尔文学奖获得者莫言在瑞典文学院的演讲》，有删节） 1.下列对演讲有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ） A.莫言讲故事常运用荒诞的叙事手法，开篇讲述“母亲的骨殖已与泥土混为一体”，就有点魔幻现实主义的味道。 B.讲故事的人讲述母亲，其中半碗饺子给了“乞讨的老人”的故事，从行动和语言上真切表现了母亲善良的性格。 C.母不嫌儿丑，在母亲看来，我的“鼻眼不缺，四肢健全”就是美的了。母亲如此开导我去平和地面对艰难岁月。 D.对我的成长，母亲深陷矛盾中，她不愿我将来“靠耍贫嘴吃饭”，却又支持我看书，甚至听任“我去集上听书”。 E.这篇演讲，并非“肆无忌惮地使用了与我母亲的亲身经历有关的素材”，故事看似平常，却蕴含着做人的道理。 2.童年的一次失手，成了“ 记忆中最早的一件事”。请谈谈你对“最早”的理解。 3.谈谈你对第四段中母亲“那个打我的人与这个老人，并不是一个人”这句话的理解。 4.请简要分析第六段让“母亲泪流满面”的原因？。
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阅读下面的材料，按要求作文。 老木匠想退休，与妻儿共享天伦之乐。老板舍不得他的好工人走，要他帮忙再建一座房子。老木匠答应了，但他的心已不在工作上，出的是粗活。房子建成了，老板把门钥匙递给他，说：“这房子是我给你的礼物。”老木匠惊呆了。早知道是在给自己建房子，为什么不做到最好呢？ 请以“生活是自己创造的”为题，联系现实生活进行思考，写一篇不少于700字的文章，诗歌除外。
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