| 1. 难度：简单 | |
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下列词语中，字形和加横线字的字音全都正确的一组是 A．拖沓 自命得意 睥睨（pì） 睚眦必报（zì） B．罢黜 礼尚往来 箭镞（cú） 冠冕堂皇（guān） C．凭添 鞠躬尽悴 漂洗（piǎo） 咬文嚼字（jiáo） D．援例 枯燥无味 蕴藉（jiè） 毁家纾难（shū）
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阅读下面一段文字，完成文后各题。 长城一线，仅一墙之隔，即便同民族，甚至同家庭也风俗迥异。其显著标志便是寒食节长城内侧家家户户送寒衣，而长城外侧则无此风俗。 ① ，心理分界线，这条线已（超越/超过）了历史和民族，它是一种习惯，一种地域自觉。那么，对面平台上引吭高歌的究竟是秦汉边卒的骨肉还是匈奴的遗脉？仅一沟之隔，便有山河悬远、可望而不可即之感。我只有倾听他那（洞穿/洞彻）物障的声音。咧—咧—咧—，他究竟要咏叹什么，歌颂什么，怨懑什么，冀求什么？ ② ？甚而至于他压根儿什么都不想不屑也没有表达？无词，无调，那单调而变幻无端的音符随着朔风洒向山川沟壑，沿着陡崖一路（流淌/飘扬）而去，汇入风沙草棵中。 1.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 A．超过 洞彻 流淌 B．超越 洞彻 飘扬 C．超越 洞穿 流淌 D．超过 洞穿 飘扬 2.在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是 A．①长城不光是一道文化分界线，更是一道军事防御线 ②歌曲的内容是秦汉边卒还是匈奴先民？抑或是千年历史陈迹 B．①长城不光是一道文化分界线，更是一道军事防御线 ②他是为秦汉边卒而歌还是为匈奴先民而歌？抑或是为千年历史陈迹而歌 C．①长城不光是一道军事防御线，更是一道文化分界线 ②歌曲的内容是秦汉边卒还是匈奴先民？抑或是千年历史陈迹 D．①长城不光是一道军事防御线，更是一道文化分界线 ②他是为秦汉边卒而歌还是为匈奴先民而歌？抑或是为千年历史陈迹而歌
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| 3. 难度：中等 | |
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依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 ①构建人类命运共同体，就是要让各国人民心心相印，携手同行，战胜共同面临的困难和挑战，展现_____________、共克时艰的强大力量。 ②领导干部掌握各种权力，如何运用权力管理好“众人之事”？就是要做到____________，做到“思无邪”，秉正义，走正道。 ③即使是在纪念反法西斯战争胜利的庄严时刻，还有人___________地抛弃和平宪法，以求重掌发动战争之权杖。 A．同舟共济 不偏不倚 处心积虑 B．风雨同舟 中庸之道 殚精竭虑 C．同舟共济 中庸之道 处心积虑 D．风雨同舟 不偏不倚 殚精竭虑
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| 4. 难度：中等 | |
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下列各句中，没有语病一句是（ ） A．以“互联互通·共享共治”为主题的第二届世界互联网大会在浙江乌镇开幕，与会代表围绕互联网治理、发展和建设等问题展开了讨论。 B．南昌西汉海昏侯墓考古发掘取得重大阶段性成果，是我国迄今考古发现保存最好、结构最完整、拥有最完备祭祀体系的西汉列侯墓园。 C．近年来，不少地区通过退耕还林、改善湿地水质等措施，优化候鸟的生存环境，为人与候鸟和谐相处创造了更好的条件。 D．深圳“12·20”滑坡灾害调查组认定，此次滑坡灾害的原因是由渣土堆填体滑动引起，不属于自然地质灾害，是一起生产安全事故。
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| 5. 难度：中等 | |
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根据课本内容，回答下列问题。 1.下列各句加横线词语用法与例句相同的一项是 例：变姓名，诡踪迹，草行露宿 A．越国以鄙远，君知其难也 B．卒廷见相如，毕礼而归之 C．买五人之头而函之，卒与尸合 D．从骊山下，道芷阳间行 2.下列各句句式与例句相同的一项是 例：秦城恐不可得，徒见欺 A．竖子不足与谋 B．拜送书于庭 C．若属皆且为所虏 D．缙绅而能不易其志者 3.下列对课文内容的判断，有错误的一项是 A．《指南录后序》是文天祥为自己的诗集《指南录》写的序文，诗集命名为《指南录》，取自“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的句意。 B．《拿来主义》主要针对当时对待外来文化的某些错误态度而写。它既反对无原则的全盘西化的主张，也反对盲目排斥和拒绝接受外来文化的倾向，主张“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”。 C．《谏太宗十思疏》以“固本浚源”为喻，结合历史经验，说明“居安思危”的重要性，并提出“居安思危”的具体做法，即“十思”。 D．《廉颇蔺相如列传》中蔺相如在秦王殿上“怒发冲冠，立叱秦王”之后，发现秦王并无拿十五座城交换和氏璧的诚意，就携带和氏璧从小路秘密回国，“完璧归赵”，不辱使命。 4.下列有关课文中文化常识的说明，不正确的一项是 A．《〈指南录〉后序》中“是年夏五，改元景炎”，“景炎”是宋端宗赵昰的年号；一个皇帝只有一个年号。 B．《五人墓碑记》中“予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望”，“丙寅”是古人用“干”“支”纪年，“望”是指农历每月十五。 C．《廉颇蔺相如列传》中“位在廉颇之右”，“右”，上。古人在位次上以“右”为尊，成语“无出其右”的“右”与之同义。 D．《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐”，古人在宴席上以坐西面东为尊，这表明项羽当时目空一切，自认为是尊者。
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| 6. 难度：困难 | |
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阅读下面的文言文，完成文后各题。 寇隽字祖俊，上谷昌平人也。祖赞，魏南雍州刺史。父臻，安远将军、郢州刺史。 隽性宽雅，幼有识量，好学强记。兄祖训、祖礼及隽，并有志行。闺门雍睦，白首同居。父亡虽久，而犹于平生所处堂宇，备设帷帐几杖，以时节列拜，垂涕陈荐，若宗庙焉。吉凶之事，必先启告，远行往返，亦如之。性又廉恕，不以财利为心。家人曾卖物与人，而剩得绢五匹。隽于后知之，乃曰：“恶木之阴，不可暂息；盗泉①之水，无容误饮。得财失行，吾所不取。”遂访主还之。其雅志如此。 以选为魏孝文帝挽郎，除奉朝请。大乘贼起，燕赵扰乱，隽参护军事东讨，以功授员外散骑侍郎，迁尚书左民郎中。以母忧不拜。正光三年，拜轻车将军，迁扬烈将军、司空府功曹参军，转主簿。时灵太后临朝，减食禄官十分之一，造永宁佛寺，令隽典之。资费巨万，主吏不能欺隐。寺成，又极壮丽。灵太后嘉之，除左军将军。 永安初，华州民史底与司徒杨椿讼田。长史以下，以椿势贵，皆言椿直，欲以田给椿。隽曰：“史底穷民杨公横夺其地若欲损不足以给有余见使雷同未敢闻命。”遂以地还史底。孝庄帝后知之，嘉隽守正不挠，即拜司马，赐帛百匹。其附椿者，咸谴责焉。 二年，出为左将军、梁州刺史。民俗荒犷，多为盗贼。隽乃令郡县立庠序②，劝其耕桑，敦以礼让，数年之中，风俗顿革。梁遣其将曹琰之镇魏兴，继日版筑。琰之屡扰疆场，边人患之。隽遣长史杜休道率兵攻克其城，并擒琰之。琰之即梁大将军景宗之季弟也。于是梁人惮焉。属魏室多故，州又僻远，梁人知无外援，遂遣大兵顿魏兴，志图攻取。隽抚励将士，人思效命。梁人知其得众心也，弗之敢逼。隽在州清苦，不治产业。秩满③，其子等并徒步而还。吏人送隽，留连于道，久之乃得出界。 （节选自《周书》卷三十七列传第二十九） 【注】①盗泉：在山东泗水县。县内有87处泉水，只有盗泉不流，其余皆汇入泗河。《尸子》：“（孔子）过于盗泉，渴矣而不饮，恶其名也。”②庠序：学校。③秩满：官吏任期届满。 1.对下列语句中加横线词语的解释，不正确的一项是 A．得财失行，吾所不取 行：品行 B．造永宁佛寺，令隽典之 典：主持 C．嘉隽守正不挠 挠：阻挠 D．于是梁人惮焉 惮：害怕 2.下列各组句子中，加横线词的意义和用法相同的一项是 A．而犹于平生所处堂宇 激于义而死焉者也 B．以功授员外散骑侍郎 以勇气闻于诸侯 C．琰之屡扰疆场，边人患之 欲勿予，即患秦兵之来 D．其附椿者，咸谴责焉。 吾其还也。 3.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A．史底穷民/杨公横夺/其地若欲损/不足以给/有余见使雷同/未敢闻命 B．史底穷民/杨公横夺其地/若欲损不足/以给有余/见使雷同/未敢闻命 C．史底穷民/杨公横夺其地/若欲损不足以给/有余见使/雷同未敢闻命 D．史底穷民/杨公横夺/其地若欲损/不足以给有余/见使雷同/未敢闻命 4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．寇隽注重行孝。他的父亲去世时间很久了，他仍然要按时节祭拜，陈献祭品；有了吉凶之事，还是经常禀报。 B．寇隽不重财利。家人曾经从已卖物品中留下五匹绢，寇隽知道此事后，表明态度并设法找到买主，归还给他。 C．寇隽干事认真。他担任左军将军时，负责建造永宁佛寺，主事的官吏不敢欺瞒；寺庙建成后，受到太后嘉奖。 D．寇隽治理有方。他担任梁州刺史时，当地人多为盗贼；寇隽下令建立学校，勉励百姓从事农业生产，风俗得到改观。
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| 7. 难度：中等 | |
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把文言文阅读材料中画横线的句子和课文中的句子翻译成现代汉语。 （1）以椿势贵，皆言椿直，欲以田给椿。 （2）隽抚励将士，人思效命。梁人知其得众心也，弗之敢逼。 （3）臣所以去亲戚而事君者者，徒慕君之高义也。（《廉颇蔺相如列传》）
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| 8. 难度：困难 | |
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阅读下面这首唐诗，回答问题。 晚归山居 刘沧 寥落霜空木叶稀，初行郊野思依依。 深秋频忆故乡事，日暮独寻荒径归。 山影暗随云水动，钟声潜入远烟微。 娟娟唯有西林月，不惜清光照竹扉。 （1）这首诗的前两联营造了怎样的意境？有什么作用？ （2）请简要分析最后一联的妙处。
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| 9. 难度：简单 | |
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补写出下列句子中的空缺部分。 （1）张溥在《五人墓碑记》中用“ ， ”两句阐明了人的生死的意义，表达了“天下兴亡，匹夫有责”的思想。 （2）魏征《谏太宗十思疏》中劝导君主待人诚恳、不可倨傲的句子是“ ， ”。 （3）司马迁《鸿门宴》中说明做事要顾大舍小、不必苛求的句子是 “ ， ”。
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| 10. 难度：中等 | |
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下列诗句都是律诗的颔联或颈联，组合最恰当的一项是 ①乱云低薄暮 ②风鸣两岸叶 ③松风吹解带 ④急雪舞回风 ⑤月照一孤舟 ⑥山月照弹琴 A．①⑤/③④/②⑥ B．①⑥/②⑤/③④ C．①④/②⑤/③⑥ D．①⑤/②④/③⑥
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| 11. 难度：中等 | |
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阅读下面的材料，筛选重要信息，用一个单句给“博物馆”下定义，不超过60字。 博物馆在人类生活中占有重要位置。博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所，它的活动已经渗透到各项事业之中。博物馆是为公众提供知识、教育和文化欣赏的场所，被视为学校的第二课堂。因此，各国都十分重视发展博物馆，随着各国经济文化的发展，博物馆数量还将迅速增加。 博物馆是
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| 12. 难度：中等 | |
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根据漫画《有手机之前和之后的生活》，按要求答题。
（1）请说明漫画的内容（不超过60字）。 （2）看了这幅漫画你得到怎样的启示？
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| 13. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，完成文后各题。 年灯 肖复兴 ①去年的大年夜，我家后面老爷子家的那盏年灯，在他家封闭阳台的落地窗前，像往年一样，又亮了起来。 ②老爷子是位老北京，讲究老理儿。过年的时候，家里如有亲人还没有赶回来，要点亮这样一盏年灯，等候亲人的归来。什么时候亲人回来了，这盏年灯才可以熄灭。如果亲人一直都没有回家过年，这盏年灯每晚都要点亮，一直要等到正月十五，也就是年完全过后，才可以将灯取下。 ③老爷子家这盏年灯，好几年过年的时候，都在点亮。从我家的后窗一眼就能望见，正对面老爷子家阳台窗前的这盏年灯，就这样一直亮到正月十五满街花灯绽放的时候。如今，满北京城，如老爷子这样坚持守候过年老理儿的人，不多见了。 ④每年过年期间，望着老爷子家这盏年灯，我都会想起自己年轻的时候，那时候母亲还在世，不管晚上我回家多晚，她老人家都会让家里的灯亮着。每次骑着自行车回家，四周房屋里的灯光都没有了，一片漆黑，老远，老远，一望见家里那盏橘黄色的灯，灯光闪亮着，跳跃着，像跳跃着一颗小小的心脏，我的心里便会充满温暖，知道母亲还没有睡，还在等着我。母亲去世之后，我晚上回家，再也看不见那橘黄色的灯光了，好长一段时间都不适应，心里都会有些伤感。对于我，灯，就是家；灯下，就是母亲。无论你回来有多晚，无论你离家有多远，灯只要在家里亮着，母亲就在家里等着。 ⑤因为老爷子的儿子和我的儿子都在美国，一样读完博士，在美国成家、生子、工作，我们有很多共同的话题，比较熟，也比较说得来。我知道，前些年，老爷子和老伴还常常去美国，看他的儿子，帮助带带孙子。如今，孙子都上中学了，老爷子真的老了。他不止一次对我说：快80了，十几个小时的飞机坐不了喽，前列腺不争气，总得上厕所。便盼望儿子能够带着媳妇和孙子回来过一回春节。盼了好几年，不是儿子和儿媳妇工作忙，就是孙子春节期间正上学请不了假，都没有能够回来。每年春节，老爷子家阳台的窗前，都亮起了年灯。 ⑥去年老爷子家的这盏年灯，变了花样。以往，都只是一盏普通的吊灯，半圆形乳白色的灯罩，垂挂着一支暖色的节能灯。有时候，为了增添一些过年的气氛，老爷子会在灯罩上蒙上一层红纸或红纱。去年，换成了一盏长方形的八角宫灯，下面垂着金黄色的穗子，木制，纱面，上面绘着彩画，因为距离有点儿远，看不清画的是什么，但五颜六色的，显得很漂亮，过年的色彩，一下子浓了。真不知道老爷子是从哪儿淘换了这么一个玩意儿！ ⑦老爷子家的这盏年灯，就这样又像往年一样，在大年夜里亮了一宿。烟花腾空，缤纷辉映在他家窗前的时候，暂时遮挡了年灯，但当烟花落下之后，年灯又亮了起来。让我觉得特别像是大海里的浪涛，一浪一浪翻滚过后，只有礁石立在那里不动。那岿然不动的样子，那执著旺盛的心气，颇有点儿像老爷子。 ⑧大年初一过去了，大年初二也过去了……老爷子的年灯，就这么一直亮着。在整个小区里，不知道还有没有什么人，会注意到有这样一盏年灯；在偌大的北京城，不知道还有没有什么人，能守着这么一份过年的老理儿，点亮这样一盏守候着亲人回家过年的年灯。 ⑨一天半夜里，我起夜，在厕所的后窗前瞥见那盏年灯，无月无星只有重重雾霾的夜色里，它比一颗星星还亮，亮得如同一个旷世久远的童话。心里不禁有些感慨。 ⑩大年初五的早晨，我起床后，从后窗望去，忽然发现，老爷子家阳台落地窗前的那盏年灯，没有了。这一天的天气难得格外的晴朗，太阳斜照在他家阳台的落地窗上，明晃晃地反光，直刺我眼睛。我以为眼花了，没有看清。定睛再细看，年灯真的没有了。 ⑪正有些奇怪，看见一个男人领着一个十几岁的男孩子，走进阳台，他们都穿着一身运动衣，两人做起了体操来。不用说，老爷子的儿子和孙子回家了！虽然没有赶上年夜饭，毕竟赶上了当天晚上破五的饺子。离正月十五还有10天，年还没有过完呢！ ⑫又要过年了，想起老爷子的那盏年灯。 （《人民日报海外版》2016年02月02日） 1.下列对作品的理解，不准确的两项是 A．老人难以去看远离家门的晚辈，晚辈们又很难陪老人过春节，本文看似内容平淡浅显，却真实地反映出当代中国的社会风貌。 B．老爷子的年灯由普通的吊灯换成了一盏长方形的八角宫灯，暗示了老爷子的身份：他是一个爱好古物的人。 C．文章从“去年的大年夜”写起，以“又要过年了，想起老爷子的那盏年灯”结束，首尾呼应，含蓄的结尾令人产生无限的联想。 D．本文以小见大，借助对满北京城都不多见的坚持点年灯的“老爷子”的刻画，表现出许多中华传统文化都在受到严重冲击。 E．本文构思巧妙，借助“我”的视野来写“老爷子”点年灯的故事，这样的笔法既叙事简洁，又给人以亲切真实之感。 2.赏析文中画线句子。 （1）一望见家里那盏橘黄色的灯，灯光闪亮着，跳跃着，像跳跃着一颗小小的心脏，我的心里便会充满温暖。 （2）那岿然不动的样子，那执著旺盛的心气，颇有点儿像老爷子。 3.文章第四段插入了有关“我”与灯的故事，有什么作用？ 4.文章表达了怎样的思想感情？请结合文本简要分析。
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| 14. 难度：压轴 | |
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阅读下面的文字，根据要求作文。 根据《烛之武退秦师》《鸿门宴》《廉颇蔺相如列传》的情节，以“ 的独白”为题，写一篇不少于800字的记叙类文章；或以“ 给人的启示”为题，写一篇不少于800字的议论文。 要求：记叙类文章：①从三篇课文中任选一个人或物，填入横线处，将题目补充完整；②文章使用第一人称“我”构思写作；③书写规范，标点使用正确。 议论文：①从三篇课文中任选一个人物或事件，填入横线处，将题目补充完整；②立意自定；③书写规范，标点使用正确。
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