| 1. 难度：中等 | |
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依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①写书人应做到用最少的文字传递最有价值的知识和信息，这无疑需要作者有更高的水平，花更大的力气。而眼下难寻 而有分量的作品。 ②读书如“隐身串门”。要拜谒有名的作者，不必事前打招呼，也不怕扰了主人 ，翻过几页就可登堂入室。 ③唐诗和宋诗孰优孰劣，在后代引起了 的争论。对唐宋诗的评价，往往因个人爱好的不同而 ，其实两个朝代的诗歌各有千秋，不应该用一种固化的标准评价不同风格的诗歌。 A．俭朴 清净 经年累月 大相径庭 B．俭朴 清静 经年累月 南辕北辙 C．简朴 清静 旷日持久 南辕北辙 D．简朴 清净 旷日持久 大相径庭
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| 2. 难度：中等 | |
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下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．医学研究成果表明，常吃猕猴桃可以美容、防止癌症发生、增加膳食纤维、降低胆固醇、帮助消化等功能。 B．随着申办2022年冬奥会工作的有序开展，京津冀一体化进程迅速推进，涵盖空气质量提升、产业结构调整、区域分工协作等内容的战略布局逐渐清晰。 C．被誉为中国当代杰出科幻小说之一的《三体》即将被拍成电影，但它并不像美国大片《星际穿越》那样，主题偏离主流，观众接受起来有难度。 D．习近平出访10天，到访3个国家，辗转7个城市。国外媒体评价，此访不仅会对亚太、对世界的发展产生影响，更会成为中国外交新的里程碑。
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| 3. 难度：中等 | |
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依次填充下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 鲁迅先生确乎不是个“冷静”的人，他的憎正由于他的爱； 。这是“理智”的结晶，可是不结晶在冥想里，而结晶在经验里；经验是“有情”的，所以这结晶是有“理趣”的。开始读他的《随感录》的时候， 。他所指出的“中国症结”，自己没有犯过吗？不在犯着吗？可还是常常翻翻看看， 。 ①他的“热讽”其实是“冷嘲” ②他的“冷嘲”其实是“热讽” ③一面觉得他所嘲讽的愚蠢可笑，一面却又往往觉得毛骨悚然 ④一面觉得毛骨悚然，一面却又往往觉得他所嘲讽的愚蠢可笑 ⑤吸引我的是那笑，也是那“笑中的泪”吧 ⑥吸引我的是那“笑中的泪”，也是那笑吧 A．②③⑤ B．①③⑥ C．②④⑤ D．①④⑥
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| 4. 难度：中等 | |
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下面句子没有使用修辞方法的一项是（ ） A．藏蓝的深渊里，地球孤独地转动，布满褐色的古怪斑纹。 B．这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显出一种历史的沧桑感。 C．回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步…… D．暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。
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| 5. 难度：中等 | |
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从词类活用的角度看，下面加横线字归类正确的一项是（ ） ①臣不胜犬马怖惧之情 ②衣赭衣，关三木 ③乳二世，先妣抚之甚厚 ④襟三江而带五湖 ⑤吾妻死之年所手植也 ⑥而后乃今将图南 ⑦故述往事，思来者 ⑧屈贾谊于长沙 ⑨曼辞以自饰 A．①⑤/②⑥⑨/③⑦/④⑧ B．①③⑥/②⑤⑨/④⑧/⑦ C．①⑤⑨/②③⑥/④/⑦⑧ D．①/②⑤⑨/③⑥/④⑦⑧
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| 6. 难度：中等 | |
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下列各项中，句式特点不相同的一项是（ ） A．①欲苟顺私情，则告诉不许。 ②轩凡四遭火，得不焚。 B．①州司临门，急于星火。 ②客逾庖而宴，鸡栖于厅。 C．①安能以身之察察，受物之汶汶者乎？ ②句读之不知，惑之不解 D．①翱翔蓬蒿之间 ②悟言一室之内
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| 7. 难度：困难 | |
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阅读下面文言文，完成小题。 示季子懋修书 明 张居正 汝幼而颖异，初学作文，便知门路，吾尝以汝为千里驹，即相知诸公见者，亦皆动色相贺曰：“公之诸郎，此最先鸣者也。”乃自癸酉科举之后，忽染一种狂气，不量力而慕古，好矜己而自足。顿失邯郸之步，遂至匍匐而归。 丙子之春，吾本不欲求试，乃汝诸兄咸来劝我，谓不宜挫汝锐气，不得已黾勉从之，竟致颠蹶。艺本不佳，于人何尤?然吾窃自幸曰：“天其或者欲厚积而钜发之也。”又意汝必惩再败之耻，而俯首以就矩矱也。岂知一年之中，愈作愈退，愈激愈颓。以汝为质不敏耶?固未有少而了了，长乃懵懵者。以汝行不力耶?固闻汝终日闭门，手不释卷。乃其所造尔尔，是必志骛于高远，而力疲于兼涉，所谓之楚而北行也!欲图进取，岂不难哉! 夫欲求古匠之芳躅，又合当世之轨辙，惟有绝世之才者能之，明兴以来，亦不多见。吾昔童稚登科，冒窃盛名，妄谓屈宋班马，了不异人，区区一第，唾手可得，乃弃其本业，而驰骛古典。比及三年，新功未完，旧业已芜。今追忆当时所为，适足以发笑而自点耳。甲辰下第，然后揣己量力，复寻前辙，昼作夜思，殚精毕力，幸而艺成。然亦仅得一第止耳，犹未能掉鞅文场，夺标艺苑也。今汝之才，未能胜余，乃不俯寻吾之所得，而蹈吾之所失，岂不谬哉! 吾家以诗书发迹，平生苦志励行，所以贻则于后人者，自谓不敢后于古之世家名德。固望汝等继志绳武，益加光大，与伊巫之俦，并垂史册耳!岂欲但窃一第，以大吾宗哉!吾诚爱汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘为辕下驹也。 今汝既欲我置汝不问，吾自是亦不敢厚责于汝矣!但汝宜加深思，毋甘自弃。假令才质驽下，分不可强；乃才可为而不为，谁之咎与!己则乖谬，而使诿之命耶，惑之甚矣!且如写字一节，吾呶呶谆谆者几年矣，而潦倒差讹，略不少变，斯亦命为之耶?区区小艺，岂磨以岁月乃能工耶?吾言止此矣，汝其思之! （选自《张文忠公全集》） 1.对下列句子中加横线词语的解释，不正确的一项是（ ） A．好矜己而自足 矜：夸耀 B．艺本不佳，于人何尤 尤：埋怨 C．又意汝必惩再败之耻 惩：惩罚 D．而俯首以就矩矱也 就：遵守 2.下列选项中加横线字意义和用法相同的一项是（ ） A．①天其或者欲厚积而钜发之也 ②稽其成败兴坏之理 B．①所谓之楚而北行也 ②及其所之既倦，情随事迁 C．①今追忆当时所为 ②何故深思高举，自令放为 D．①所以贻则于后人者 ②所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者 3.把文中划线句子翻译成现代汉语。 （1）岂欲但窃一第，以大吾宗哉! _____________。 （2）假令才质驽下，分不可强；乃才可为而不为，谁之咎与! _____________。 （3）区区小艺，岂磨以岁月乃能工耶？吾言止此矣，汝其思之! _____________。 4.张居正帮助儿子总结科举考试失利的原因，给儿子提出了哪些告诫，请用自己的话分条概括。 _____________。
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| 8. 难度：困难 | |
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阅读下面这首宋词，回答问题 江城子 病起春尽 陈子龙 一帘病枕五更钟。晓云空，卷残红。无情春色，去矣几时逢?添我几行清泪也，留不住，苦匆匆。 楚宫吴苑草茸茸。恋芳丛，绕游蜂。料得来年，相见画屏中。人自伤心花自笑，凭燕子，舞东风。 【注】陈子龙：明末文学家，本诗大约作于南明福王朝灭亡后一年。 （1）全词表现了作者什么样的情感? 简要分析． _____________。 （2）“人自伤心花自笑，凭燕子，舞东风”运用了哪些表现手法? _____________。
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| 9. 难度：简单 | |
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（1）猥以微贱，当侍东宫， 。 （李密《陈情表》） （2）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知， 。（李密《陈情表》） （3） ，恨不倩疏林挂住斜晖。 （王实甫《长亭送别》） （4） ，则芥为之舟。 （庄子《逍遥游》） （5） ，举世而非之而不加沮。 （庄子《逍遥游》） （6） ，思垂空文以自见。 （司马迁《报任安书》） （7）固知一死生为虚诞， 。 （王羲之《兰亭集序》） （8） ，桑榆非晚。 （王勃《滕王阁序》）
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读下面的作品，完成小题。 卖琴 费力克斯·勒克莱尔（加拿大） 雨天，男人的短大衣里藏着一把小提琴。他走得很快，帽子遮在眼睛上，一脸疲惫，不时左顾右盼。突然，他拐进一条小小的甬道，推开一扇房门。门上的木牌上写着：制琴坊。 进入房内，他脱下大衣，把小提琴放在柜台上。他用大拇指把帽边卷起来，等着那位在窗下工作的老人。制琴师站起身，一双眼睛在大大的镜片后面眨动着：“做什么？” “我想把我的小提琴卖给您。” 制琴师将琴拿在手中，翻来覆去看，说：“是我做的，二十年了，制作日期写在这儿呢。” 那男人说：“我知道。” “您想卖掉它？” “是的，先生。” “贵姓啊，您？” “于贝尔·托马斯。” “我听过您的大名，我那屋里面就有您的唱片，几支协奏曲，就是用这把琴录制的吧？您拉小提琴很久了吗？” “16年了。” 老人又摸了摸琴：“还是留着吧。” “不，我再也不想看到它。” “如果我是您的话，我不会把一个老朋友甩掉的，一个16年来相依为命、为您留下许多纪念的朋友。” “我需要钱。”音乐家的脸痛苦地抽搐了一下，他摊开手，说道，“我现在早已不是当年那个交响乐队的第一小提琴手了，电台的工作也已经丢了。” 他咬咬嘴唇。“公众音乐会也是，两个星期前，爵士交响乐团的指挥辞退了我。我只好去给孩子们上课，可就在教他们演奏上行音阶的时候，我的手僵住了……是风湿病。” 当他说话时，老人几次犹豫后将左手放在了琴盒上。 音乐家说完了，低头看他的琴，这才发现老人的手缺了两根手指。整整一分钟，两个人都一动不动。最后于贝尔·托马斯先开口了：“您的手也残了？” 老人沉默地转回身，向窗边走去，坐在凳子上继续工作，他盯着手中的活计，说道：“这桩意外是在我16岁时发生的。我把它讲给您听，是因为我那屋里面有您的小提琴协奏曲。 “那时候，我家生活在一个农场里，距城市有七里路，我每天坐着狗拉雪橇去上学。我有了一个爱好：音乐。迄今为止我唯一的、最大的梦想就是当一名音乐家。” 音乐家始终低着头。老人继续说道： “我挺有天分，耳朵很好，左手灵巧，还有一颗特别敏感的心。我学了一年，对小提琴简直到了痴狂的地步。为了上琴课，我需要在晚饭后出门，上完课后再返回家里。每星期一次。在学琴的路上，我裹着一张毛毯，把小提琴紧紧抱在怀中，像抱着一个孩子…… “正是那个时期，在一场学校组织的节庆活动中，我第一次当众进行了演奏。” 小提琴家抬起了头。老人继续说道：“演奏大厅里，有几位牧师、一位主教大人、一位议员、一些记者、全体学生和几个漂亮的女孩。由于一场可怕的暴雪，我是独自一人坐着狗拉雪橇来的。妈妈没能坐在大厅里看我演出，因为路完全没法走。 “我演奏了《回忆》，我的小提琴声回荡在大厅里，琴音清澈洁净。我还记得演出结束时那热烈的掌声、欢呼声，我那不知所措的样子。我的老师站在幕后，他哭了。一个漂亮的女孩吻了我一下。 “有一个男人，过来问我的姓名和年龄，然后带着满脸的微笑和鼓励的目光离去了。一位牧师对我晃着脑袋说：‘再接再厉，小家伙……’ “唉，如果妈妈在那儿该多好！这是我唯一的遗憾。” 音乐家凑近来，身子向前倾着，生怕听漏了一句话。老人继续说道：“夜深了，我从学校出来，胳膊下夹着心爱的小提琴，满心都是幻想。我要到学校后面的小牲口棚去，我的狗在那儿等我。 “我想到大都会、音乐会、个人独奏，想到我的家庭，那光宗耀祖的辉煌时刻指日可待……突然，汪的一声！” 音乐家蹙蹙眉头，等着下面的话。 制琴师接着说道，“有些情节我记不太清楚了，只知道我跟一条狗在搏斗，它在狂吠，我也在大喊大叫，在我身后的雪地上拖着一条长长的血痕……那条我们家买了才一个星期的狗，咬断了我的两根手指。” 一阵沉默后，老人又说：“在我的一生中，我只公开演奏过一次，而不是演奏了16年，更不曾取得显赫的成就，没录制过唱片，没有四处巡演将名声远播到欧洲去。只有过一次当众演出，还是在一个学校的小厅堂里，而且我的母亲也没有来听。” 于贝尔·托马斯再次低下头去。 老人悄悄站起身，消失在把店面和他的住处分隔开来的门帘后面。他抱着一个琴盒走回来，小心翼翼地将它打开。那是他的小提琴，被包裹在一块白色的法兰绒布里。他把琴轻轻地放在于贝尔·托马斯身旁，又回到窗下的小凳上。 音乐家就像一个蒙羞的人急于脱身那样，走向柜台，拿起他的小提琴，塞进短大衣。他轻轻地带上门走了出去，仿佛这是一扇教堂之门。 1.文中两次提到音乐家把琴藏进大衣，分别表现了他怎样的心理？ _____________。 2.于贝尔·托马斯是一个怎样的形象？请结合具体内容分析。 _____________。 3.小说三次提到“妈妈”没能来听“我”演奏，分别有什么作用？ _____________。 4.小说的主人公是音乐家，但几乎一半的篇幅是在写制琴师的故事。作者为什么这样处理？请结合全文，谈谈你的看法。 _____________。
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读下面文章，完成小题。 文学的趣味 朱光潜 ①孔子有言，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，仿佛以为知、好、乐是三层事，一层深一层；其实在文艺方面，第一难关是知，能知就能好，能好就能乐。知、好、乐三种心理活动融为一体，就是欣赏，而欣赏所凭的就是趣味。许多人在文艺趣味上有欠缺，大半由于在知上有欠缺。 ②有些人根本不知，当然不会感到趣味，看到任何好的作品都如蠢牛听琴，不起作用。这是精神上的残废。犯这种毛病的人失去大部分生命的意味。 ③有些人知得不正确，于是趣味低劣，缺乏鉴别力，只以需要刺激或麻醉，取恶劣作品疗饥过瘾，以为这就是欣赏文学。这是精神上的中毒，可以使整个的精神受腐化。 ④有些人知得不周全，趣味就难免窄狭，像上文所说的，囿于某一派别的传统习尚，不能自拔。这是精神上的短视，“坐井观天，诬天藐小”。 ⑤要诊治这三种流行的毛病，唯一的方剂是扩大眼界，加深知解。一切价值都由比较得来，生长在平原，你说一个小山坡最高，你可以受原谅，但是你错误。“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，那“天下”也只是孔子所能见到的天下。要把山估计得准确，你必须把世界名山都游历过，测量过。研究文学也是如此，你玩索的作品愈多，种类愈复杂，风格愈分歧，你的比较资料愈丰富，透视愈正确，你的鉴别力（这就是趣味）也就愈可靠。 ⑥人类心理都有几分惰性，常以先入为主，想获得一种新趣味，往往须战胜一种很顽强的抵抗力。许多旧文学家不能欣赏新文学作品，就因为这个道理。就我个人的经验来说，起初习文言文，后来改习语体文，颇费过一番冲突与挣扎。在才置信语体文时，对文言文颇有些反感，后来多经摸索，觉得文言文仍有它的不可磨灭的价值。专就学文言文说，我起初学“桐城派”古文，跟着古文家们骂六朝文的绮靡，后来稍致力于六朝人的著作，才觉得六朝文也有为唐宋所不可及处。在诗方面，我从唐诗入手，觉宋诗索然无味，后来读宋人作品较多，才发现宋诗也特有一种风味。我学外国文学的经验也大致相同，往往从笃嗜甲派不了解乙派，到了解乙派而对甲派重新估定价值。我因而想到培养文学趣味好比开疆辟土，须逐渐把本来非我所有的征服为我所有。英国诗人华兹华斯说道：“一个诗人不仅要创造作品，还要能欣赏那种作品的趣味。”我想不仅作者如此，读者也须时常创造他的趣味。生生不息的趣味才是活的趣味，像死水一般静止的趣味必定陈腐。活的趣味时时刻刻在发见新境界，死的趣味老是囿在一个窄狭的圈子里。这道理可以适用于个人的文学修养，也可以适用于全民族的文学演进史。 （节选自《谈美·谈文学》） 1.简要概括本文的论证思路。 _____________。 2.“精神上的残废”“精神上的中毒”“精神上的短视”有什么含义？请简要概括。 ①精神上的残废： ②精神上的中毒： ③精神上的短视： 3.文中多处引用名言名句，请分析画线的三处引用的具体作用。 _____________。
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| 12. 难度：压轴 | |
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阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 君子生非异也，善假于物也。——荀子 我宁愿靠自己的力量，打开我的前途，而不愿求有力者的垂青。——雨果 要求：①选定角度，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得抄袭，不得套作。
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