| 1. 难度：中等 | |
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从文后的选项中，选出最适合的一项作为该语段的结尾（2分） （ ） 被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。新柳夹道，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色。这可爱的年轻的垂柳，像妩媚倩巧的少女，温柔轻盈； 。 A．像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；万般风流，像凌波微步的仙子 B．婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；万般风流，像凌波微步的仙子 C．婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；像凌波微步的仙子，万般风流 D．像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，万般风流
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| 2. 难度：中等 | |
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下列选项中填入横线处恰当的一项是（ ） 诗人站在历史的制高点上，看到了国不分强弱，家不分贫富，都应该坚持勤俭节约这一原则。历史和现实也正是如此，经济落后之国，固然要讲究勤俭节约，经济发达之国同样需要节约。 A．“从俭入奢易，从奢入俭难，勤俭建国，永远是真理。” B．“奢者富不足，俭者贫有余。” C．“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。” D．“惰而奢则贫，力而俭则富。”
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| 3. 难度：中等 | |
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填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 走进史丹福大学，会被一种大气揪住。一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进去， ， ，建筑后边青山隐隐。 ①四季葱绿的树林生长在道路两旁 ②道路两旁是四季葱绿的树林 ③庄严的石头建筑位于校园深处 ④校园深处是庄严的石头建筑 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
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| 4. 难度：中等 | |
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依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是 （ ） （1）沿岸伞一样撑着的一株株茂密的柳叶，——一团团如泼在天边的墨，又如雨天里浓浓聚着的云。 （2）小舟划过，——只一忽儿，便又无声地聚扰过来，重新合成了一匹完整宽广的缎子。 ①望去，参差差、毛绒绒的， ②望去参差差的、毛绒绒的 ③盈盈地拖着，裁出一道逶迤的波痕 ④裁出一道逶迤的波痕，盈盈地拖着， A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
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| 5. 难度：中等 | |
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依次填入下面横线处的句子，最恰当的一组是 （ ） 有志于学习写作的人，要训练敏锐的感知力。感知敏锐的人，善于洞察前景， 。相反感知迟钝的人，则过于拘泥和死板， 。写作者要学会感知，善于透视， ，从细小事物中得出人生哲理。 ①透过现象抓住事物的本质，见微知著 ②见微知著，透过现象抓住事物的本质 ③只看到现象，看不到本质；只看到过去，看不到未来 ④只看到现象，只看到过去；看不到本质，看不到未来 ⑤从偶然的事件中发现深刻的意义，从平淡的事件中洞察其必然规律 ⑥从平淡的事件中洞察其深刻的意义，从偶然的事件中发现必然规律 A．①③⑤ B．②③⑥ C．①④⑤ D．②④⑥
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| 6. 难度：中等 | |
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下列一段话的正确顺序应是 （ ） ①站在昆明湖边 ②总觉得这里面有一种莫名其妙的荒诞感 ③皇家园林在这秋阳照耀下显得既庄严灿烂 ④又倒映在昆明湖如镜的水面上 ⑤天高日朗，缕缕白云飘在蓝天 ⑥又典雅秀丽 ⑦真是一幅“云淡风轻两无心”的悠闲画图 ⑧我看着天，看着云，看着这一幅园林美景 A．①②③④⑤⑥⑦⑧ B．③⑥①②⑧④⑤⑦ C．⑤④⑦③⑥①⑧② D．①⑧②③⑥⑤④⑦
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| 7. 难度：中等 | |
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依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一句是 （ ） 以苏东坡之才，治国经邦都会有独特的建树，他任杭州太守期间的政绩就是证明。可是他太富于诗人气质了，禁不住 ，结果总是得罪人。他诗名 ，但他的五尺之躯却见容不了当权派。 他都照例不受欢迎。 ①有感便发，不平则鸣 ②不平则鸣，有感便发 ③流芳百世，冠绝一时 ④冠绝一时，流芳百世⑤无论同党秉政，还是政敌当道⑥无论政敌当道，还是同党秉政 A．②③⑥ B．①③⑤ C．①④⑥ D．②④⑤
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| 8. 难度：中等 | |
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依次填入下列句中两处空白处的语句，恰当的一项是 （ ） 12月4日是我国现行宪法的实施日，也是每年一次的全国法制宣传日。这是进一步 的重要举措，对 ，推进依法治国进程有着十分重要的意义。 A．强化法制宣传教育、提高全民法律素质观念；提高社会法制化管理水平，提高全社会的宪法观念。 B．提高全民法律素质、强化法制宣传教育；增强全社会的宪法观念，提高社会法制化管理水平 C．提高全民法律素质、强化法制宣传教育；提高社会法制化管理水平，增强全社会的宪法观念 D．强化法制宣传教育，提高全民法律素质；增强全社会的宪法观念，提高社会法制化管理水平。
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| 9. 难度：简单 | |
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依次填入下列两句横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是 （ ） （1）大漠长风，驱车万里，历时一个半月。西域风情，令我如醉如痴。 （2）水击石溅， 引得满溪水花粲然，应声起舞，熠熠山泉披覆着满身音符。 ①冰山覆雪峰，天池冰未融，古道伴长城，青海湖水涩。 ②冰山覆雪峰，古道伴长城，青海湖水涩，天池冰未融。 ③如小弦滚指弹拨，切切淙淙， ④切切淙淙，如小弦滚指弹拨， A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
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| 10. 难度：简单 | |
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下列①—⑦是从文中横线处摘出的词语，在文中，它们最恰当的排列顺序为 （ ） “世界屋脊”上的 ，以其特殊的魅力，吸引着越来越多的游客，千里风雪的青藏公路，正在成为令人神往的旅游热线。 ①晶莹的湖泊 ②大漠 ③奔腾的江河 ④雪峰 ⑤数不清的珍禽异兽 ⑥草原 ⑦冰峰 A．②⑦⑥④①⑤③ B．①③⑤⑥②④⑦ C．⑦④②⑥③①⑤ D．③①⑦②⑤④⑥
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| 11. 难度：简单 | |
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依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 （ ） （1）门外有一个很大的水池， ，但后来在池底安置了拳大的喷泉，池面上就泛起涟漪，泉口上面像始终浮着一朵莲花。 （2）与他交谈， ，绝无肤浅和媚态。 ①水清得几近透明，原本平静如镜 ②原本平静如镜，水清得几近透明 ③就像他的作品，平实自然，最突出的感觉是他的平和自如 ④最突出的感觉是他的平和自如，就像他的作品，平实自然 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
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| 12. 难度：简单 | |
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依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 （ ） 时间的力量，理应在大地上留下痕迹；岁月的巨轮，理应在车道间碾碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天， 。废墟是课本， ；废墟是过程，人生就是从旧的废墟出发，走向新的废墟。营造之初就想到它今后的凋零，因此废墟是目的；更新的营造以废墟为基地， ，废墟是进化的长链。 ①没有昨天就无所谓今天和明天 ③让我们把立体的事情读成平面 ②没有今天就无所谓昨天和明天 ④让我们把平面的事情读成立体 ⑤因此，废墟是手段 ⑥因此，营造是手段 A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑥ D．①④⑥
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| 13. 难度：简单 | |
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依次填入下列横线处的语句，与上文衔接最恰当的一组是（ ） 学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长， 。 A. 刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强 B. 李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强 C. 刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理解能力比刘言强 D. 李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强
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| 14. 难度：简单 | |
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依次填入下列两句横线处的语句，与上下文衔接较好的一组是 （ ） （1）元宵节的夜晚，天气非常好，是一个很美丽的月夜。 ，慢慢地在天空移动，把它的清辉撒在人间。 （2）我们这些人的身心全都震憾了。急雨般的飞水喷在我们身上，谁也没有逃开， ，袒示着湿淋淋的生命。 ①蓝色天幕里嵌着一轮像玉盘一样的满月 ②一轮满月像玉盘一样嵌在蓝色天幕里 ③没有感叹，没有议论，反都抬起头来仰望，默默地站立着 ④反都抬起头来仰望，没有感叹，没有议论，默默地站立着 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④
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| 15. 难度：简单 | |
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调整文中语序，使句子通顺流畅。（2分） 你只要有闲功夫，竹韵、虫声、鸟语、松涛、断垣破屋、无垠的沙漠，甚至于飘忽的雷电风雨，本来呆板的静物，都能变成赏心悦目的对象。
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| 16. 难度：简单 | |
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阅读下面文字，调整部分词语或语句顺序，使音韵和谐，结构对称。（字数不得增减）（2分） 中秋月，挂天上，照小窗，映木楼，远山云烟渺渺，近水碧波茫茫，海外游子隔水隔山相望，相望，泪眼无限惆怅。
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| 17. 难度：简单 | |
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下面的句子前后脱节，请添加必要的词语，使它完整连贯。（2分） 中国保健科技学会负责人认为，全国整顿和规范市场经济秩序活动的开展，中国保健产业经历了一次大“洗牌”，暂时的萎缩是企业与消费者反思。它正孕育着成熟和更大的起跳。 在_____________，加上____________________________________。 在_____________，加上____________________________________。
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| 18. 难度：中等 | |
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阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使其各短句句式协调一致、匀整对称。（字数不得增减） 我们的党员干部所要做的就是通过不断改进作风，强化宗旨意识，解民忧，知民情，带民富，以务实求真的作风，以业绩的实实在在，实践“三个代表”，赢得群众的拥护和信赖。 调整为：
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| 19. 难度：中等 | |
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王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过70岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午12点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体，表述简明，措词文雅。（不超过40个字）（05全国卷）（2分）
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| 20. 难度：困难 | |
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阅读下面这首诗，完成后面各题。（11分） 一剪梅·舟过吴江 蒋捷 一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。 何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 【作者简介】蒋捷，生卒不详，咸淳十年（1274）进士。南宋亡，流浪漂泊，深怀亡国之痂，隐居不仕。晚年过着半隐半僧的生活。长于词，多抒发故国之思、山河之恸。
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