| 1. 难度：简单 | |
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下列词语中，加下划线的字的注音有误的一项是（ ） A. 敕造（chì） 骐骥（jì） 笑靥（yè） 沸反盈天（fèi） B. 蚕噬（shì） 蹂躏（lìn） 榫头（sǔn） 鞭笞天下（chī） C. 贾人（gǔ） 踌蹰（chú） 形骸（hái） 百无聊赖（lài） D. 忖度(cǔn) 怯弱(què) 盥沐 (guàn) 度长絜大（qì）
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下列各组中有错别字的一项是（ ） A. 斟茶 放诞 监生 孽根祸胎 间或一轮 B. 诧异 朱拓 偏僻 咀嚼赏鉴 波涛汹涌 C. 烟霭 寒喧 括噪 锲而不舍 难以捉摸 D. 反馈 渣滓 调剂 丰富多彩 冰雪消融
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下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一句是（ ） A. 成都东区音乐公园以音乐为主题，开创了新音乐体验方式和新文化商业模式。在文化产业已经上升为国家战略性产业的今天，其意义不可理喻。 B. 7月31日，第14届世界游泳锦标赛在上海东方体育中心闭幕。大赛期间，相关部门各行其是，尽职尽责，为比赛的顺利进行提供了有力保障。 C. 乔布斯逝世后，不少苹果迷发帖表达哀思，其中一位说了句石破天惊的话：“三个苹果改变了世界，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个成就了乔布斯。” D. 今年，泰国发生了半世纪以来最严重的水灾。针对这一灾情，我国政府迅速作出应对，发布紧急公告，强调要对泰国鼎力相助，提供资金和物流方面的支持。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列各句中带横线的成语使用正确的一项是（ ） A. 这些大学的一些学生语文水平实在低劣，往往让人贻笑大方，影响学校的声誉。 B. 这种药能治疗心脏病，又没有副作用，我们屡试不爽，你还有什么可以怀疑的呢？ C. 刘白羽的《长江三峡》描绘了一幅巧夺天工的自然图景，瞿塘峡的雄，巫峡的秀，西陵峡的险，充分展现了造化的神奇。 D. 超级女声周笔畅唱功很好，专家评价说，她在歌唱事业上会很有前途，一定会成为明日黄花。
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| 5. 难度：中等 | |
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下列各句中没有语病的一句是 A. “福娃”的色彩与设计灵感来源于奥林匹克五环、中国辽阔的山川大地江河湖海和人们喜爱的动物形象，是北京2008年第29届奥运会吉祥物。 B. 在最近报刊上发表的一系列文章里，给了我们一个十分有益的启示：要形成一个良好的社会风气，就必须加强国民素质教育。 C. 有关专家认为，“十美十丑”行为评选活动，是对青少年学生进行“八荣八耻”教育的一种好形式，对孩子养成正确的行为习惯具有重要的导向作用。 D. 目前学术法制教育存在着僵化、条文化、成人化的现象，急需培养和提高既懂教育又精通与未成年学生相关法律知识的专职教师。
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| 6. 难度：中等 | |
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下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 杨丽萍用优美娴熟的舞姿、流盼生辉的眼神，塑造了美丽而活泼的金孔雀形象，使之成为具有代表性的艺术形象。 B. 《金陵十三钗》随着上映票房的攀升，出品人张伟平在底气越来越足的同时，说话也越来越谨慎。 C. 周立波的海派清口关注民生，笑侃时事，幽默语句和夸张动作出神入化，常常引得观众鼓掌、欢呼。 D. 网络的虚拟所以有无尽吸引力，就在于一个主要原因是你能隐藏身份，生活在一个虚幻迷离的世界里。
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| 7. 难度：简单 | |
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依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 人格_____，_____。_____，_____，_____，_____。 ①它要求一个人应有高尚的道德追求 ②勇于承担对他人、对社会的道德义务 ③是做人的尊严、价值和品质的总和 ④正确处理个人与他人、个人与社会的关系 ⑤是指人与动物相区别的内在规定性 ⑥做到自尊、自爱、自强、自律 A. ③⑥①④⑤② B. ③⑤①②⑥④ C. ⑤②①⑥④③ D. ⑤③①②④⑥
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| 8. 难度：简单 | |
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下列横线处的词语最恰当的一组是（ ） 一般来说，文化传统是一种惰性力量。它（ ）着人们的思维方法，（ ）着人们的行为习俗，（ ）着人们的情感抒发，（ ）着人们的审美趣味，（ ）着人们的价值取向，（ ）着人们的终极关怀（灵魂归宿）。 A. 支配 制约 控制 规定 左右 悬置 B. 制约 支配 控制 左右 规定 悬置 C. 制约 左右 控制 支配 悬置 规定 D. 支配 制约 左右 控制 悬置 规定
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| 9. 难度：中等 | |
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下列关于文学常识的解说有误的一项是 A. 《红楼梦》是我国古代四大名著之一，又名《石头记》《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》《金玉缘》等，一般认为，曹雪芹完成了前八十回，高鹗续写了后四十回。 B. 海明威(1899一1961年)，美国小说家，1954年诺贝尔文学奖获得者，《老人与海》是根据一位古巴渔夫的真实经历创作的。 C. “群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”中“明妃”指的是杨贵妃，因为她得到了唐明皇的宠爱，所以叫“明妃”。 D. 《琵琶行》的作者白居易与元稹生活在同一时代,他们在文学上积极倡导新乐府运动,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。
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| 10. 难度：简单 | |
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下列句子中加下划线的实词解释错误的一项是 （ ） A. 欲人之无惑也难矣 惑：疑难问题 B. 其下圣人也亦远矣 下：低于 C. 君子不齿 不齿：不屑与之同列 D. 位卑则足羞，官盛则近谀 盛：盛大
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| 11. 难度：简单 | |
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（题文）下列各句中与“师不必贤于弟子”的句式相同的一项是 A. 道之所存，师之所存也 B. 不拘于时 C. 句读之不知，惑之不解 D. 而耻学于师
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| 12. 难度：简单 | |
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下列两组划线词的含义分析正确的一组是 ( ) ①其为惑也，终不解矣 ②于其身也，则耻师焉，惑矣 ③圣人之所以为圣 ④师者，所以传道受业解惑也 A．①与②的“惑”相同，③与④的“所以”不同 B．①与②的“惑”相同，③与④的“所以”亦相同 C．①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”也不同 D．①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”相同
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| 13. 难度：中等 | |
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从句式特征看，与“师者，所以传道受业解惑也”一句相同的一项： A. 道之所存，师之所存也 B. 句读之不知，惑之不解 C. 不拘于时，学于余 D. 圣人无常师
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| 14. 难度：中等 | |
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下列句子中“而”字的用法与例句中的“而”字用法相同的一项是 例句：吾尝终日而思矣 A. 青，取之于蓝而青于蓝 B. 君子博学而日参省乎已 C. 顺风而呼，声非加疾也 D. 积善成德，而神明自得
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| 15. 难度：中等 | |
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从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（） A. 蚓无爪牙之利，筋骨之强 B. 何陋之有 C. 句读之不知，惑之不解 D. 然而不王者，未之有也
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| 16. 难度：中等 | |
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下列诗句全部是侧面烘托琵琶女技艺的一项是 ①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 ②转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 ③东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 ④去来江口守空船，绕船月明江水寒。 ⑤座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 A. ①②③ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ③④⑤
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| 17. 难度：简单 | |
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阅读下面文字，完成小题。 在努力实现中华民族伟大复兴中国梦的今天，为了更好地传承发展中华优秀传统文化，需要对传统文化进行创造性转化和创新性发展。如何进行创造性转化和创新性发展？ 深入挖掘中华优秀传统文化的价值追求是一条重要途径，有助于克服在传承发展传统文化中容易出现的形式化倾向。 历史悠久的中华传统文化，在殷周之际出现了重要的人文转向，即由神本向人本转向以及人道主义思潮出现。这为儒、墨、道、法等诸子百家提供了最直接的思想来源，也规定了此后中华传统文化的基本精神和主要走向。在博大精深的中华传统文化中，儒、道两家最具代表性。与儒家讲仁爱形成对照的是，道家更强调道法自然，认为文明的发展要注意克服虚伪性和工具化的倾向。道家身国同构、经国理身的理念，表现出其根本价值取向是向往真正符合人性的和谐社会与美好人生，由此，儒、道两家虽然对社会和人生的理想形成了不同的致思路向，但在拥有共同价值追求的基础上可以相融互补。在魏晋玄学那里，通过名教与自然之辨，二者实现了辩证的统一，为容纳和吸收外来的佛教准备了思想文化条件。 两汉之际传入的佛教在魏晋时通过依附玄学而走进中国思想文化。作为讲求“出世”的佛教，其根本宗旨是摆脱人生之“苦”而追求永恒之“乐”，这种对幸福快乐人生的追求，成为佛教与儒、道文化融合发展的契机和基础。经过不断的中国化，佛教最终融入了中华文化，成就了中华文化发展中文明交流互鉴的历史佳话。中国佛教关注现实人生，强调佛教与人性的统一，注重人格的自我培养与自我完善，形成了自身鲜明的思想特点与文化精神，对中华文化乃至世界文明发展都作出了重要贡献。特别是中国佛教文化强调庄严国土、利乐有情，既体现了中华传统文化对理想社会和美好人生的根本追求，也为其今天与社会主义社会相适应、与社会主义核心价值观相契合提供了重要的思想文化基础。儒道佛作为中华传统文化的三大主干，文化表现形态各有特色，却具有共同的价值追求。 三家的融合发展，充分体现了中华传统文化“和而不同”的圆融和谐精神。传承发展中华传统文化，使之在建设中华民族精神家园、践行社会主义核心价值观中继续发挥积极作用，是摆在我们面前的重要任务。 （摘编自洪修平《挖掘中华优秀传统文化的价值追求》） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 殷周之际出现的人道主义思潮决定了后世中华传统文化的基本精神和主要走向。 B. 儒、道两家思想的碰撞产生了玄学，而玄学的发展又进一步促进了佛教的传入。 C. 儒、道、佛三家有一部分思想是相通的，这就为它们之间的融合发展提供了可能。 D. 儒、道、佛三家思想的融合形成了中华传统文化，构建了中华民族的精神家园。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 第一自然段运用设问的手法提出论点，指出要挖掘中华优秀传统文化的价值追求。 B. 第二自然段运用对比论证的手法，指出儒、道两家思想的来源与他们之间的不同点。 C. 第三自然段通过论述中华文化对佛教思想的融合，明确了中华文化的作用和价值。 D. 文章逐层论证三家思想对中华文化形成和发展的作用，并指出传承发展的必要性。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 只有对传统文化进行创造性转化和创新性发展，才能实现中华民族的复兴梦。 B. 如果能深入挖掘传统文化的价值追求，就可能避免文化传承中的形式化倾向。 C. 如果没有中国传统文化圆融和谐的包容精神，佛教将难以融入中国传统文化。 D. 中华传统文化中“和而不同”的和谐精神，与当前所提倡的核心价值观契合。
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| 18. 难度：简单 | |
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阅读下面的文言文，完成小题。 杜甫传 甫，字子美，少贫不自振，客吴越、齐赵间。李邕奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。 天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。帝奇之，使待制集贤院，命宰相试文章，擢河西尉。不拜，改右卫率府胄曹参军。数上赋颂，因高自称道，且言：“先臣恕、预以来，承儒守官十一世，迨审言，以文章显中宗时。臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人，窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之。若令执先臣故事，拔泥涂之久辱，则臣之述作虽不足鼓吹《六经》，至沈郁顿挫，随时敏给，扬雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍弃之？” 会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。肃宗立，自鄜州羸服欲奔行在，为贼所得。至德二年，亡走凤翔上谒，拜右拾遗。与房琯为布衣交，以客董廷兰，罢宰 相。甫上疏言：“罪细，不宜免大臣。”帝怒，诏三司亲问。宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝言者路。”帝乃解。甫谢，且称：“琯宰相子，少自树立为醇儒，有大臣体，时论许琯才堪公辅，陛下果委而相之。观其深念主忧，义形于色，然性失于简。臣叹其功名未就志气挫衄觊陛下弃细录大所以冒死称述涉近讦激违忤圣心。陛下赦臣百死，再赐骸骨，天下之幸，非臣独蒙。” 时所在寇夺，甫家寓鄜，弥年艰窭，孺弱至饿死，因许甫自往省视。从还京师，出为华州司功参军。会严武节度剑南东、西川，往依焉。武再帅剑南，表为参谋，检校工部员外郎。武以世旧，待甫甚善，亲至其家。甫见之，或时不巾，而性褊躁傲诞，尝醉登武床，瞪视曰：“严挺之乃有此儿！”武亦暴猛，外若不为忤， 中衔之。一日欲杀甫及梓州刺史章彝，集吏于门。武将出，冠钩于帘三，左右白其母，奔救得止，独杀彝。武卒，崔旰等乱，甫往来梓、夔间。因客耒阳。令尝馈牛 炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。 甫旷放不自检，好论天下大事，高而不切。少与李白齐名，时号“李杜”。数尝寇乱，挺节无所污，为歌诗，伤时桡弱，情不忘君，人怜其忠云。 1.下列对加下划线的词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 不拜，改右卫率府胄曹参军 拜:授予官职 B. 会禄山乱，天子入蜀 会:适逢 C. 帝乃解。甫谢，且称 谢:辞谢 D. 甫家寓鄜，弥年艰窭 窭:贫穷 2.下列各项加下划线的虚词的意义和用法都相同的一项是（ ） A. 数上赋颂，因高自称道 因宾客至蔺相如门谢罪 B. 以文章显中宗时 以其求思之深而无不在也 C. 往依焉 积土成山，风雨兴焉 D. 严挺之乃有此儿 今其智乃反不能及 3.下列对文章画波浪线的句子，断句正确的一项是（ ） 臣叹其功名未就志气挫衄觊陛下弃细录大所以冒死称述涉近讦激违忤圣心 A. 臣叹其功名未就／志气挫衄／觊陛下弃细录大／所以冒死称述／涉近讦激／违忤圣心 B. 臣叹其功名未就／志气挫衄觊陛下／弃细录大／所以冒死／称述涉近／讦激违忤圣心 C. 臣叹其功名／未就志气／挫衄觊陛下弃细／录大所以冒死称述／涉近讦激／违忤圣心 D. 臣叹其功名／未就志气挫衄／觊陛下弃细录大／所以冒死称述／涉近讦激／违忤圣心 4.翻译文言文中画横线的句子。 帝奇之，使待制集贤院，命宰相试文章，擢河西尉。
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| 19. 难度：中等 | |
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阅读下面这首诗歌，完成小题。 奉陪封大夫①九日登高 岑参 九日黄花酒，登高会昔闻。 霜威逐亚相，杀气傍中军②。 横笛惊征雁，娇歌落塞云。 边头幸无事，醉舞荷吾君。 （注）①封大夫即封常清，诗中“亚相”“吾君”都是对他的尊称。②中军：此处指代主帅。 1.下面对诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联两句概言边塞无事，重阳佳节，众人按照传统的庆祝方式，饮酒登高，表现一派和熙欢乐之景。 B. 颔联用“霜威”“杀气”来正面描写封常清，表现其治军雷厉风行，又能在和平时期时刻保持谨慎。 C. 颈联用“横笛”“娇歌”等描写节日里战士们的活动，又用“征雁”“塞云”来暗示边塞大战一触即发的严峻形势。 D. 全诗有直接抒情，也有间接抒情，诗人在描写节日里边塞将士欢愉活动的同时，也含蓄地表达了他们对故乡亲人的思念之情。 2.诗中的封大夫有怎样的形象特点？请简要概括。
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| 20. 难度：简单 | |
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默写。 (1)《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：“____________________，__________________。” (2)李白在《蜀道难》中，用“_________________，________________”两句诗，写出了行人过青泥岭时可以手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹的细节。 (3)白居易在《琵琶行》中，在用大量笔墨正面描写琵琶女演奏的高超技艺之后，又从侧面利用周围环境和景物来烘托的两句是“________________，__________________。” (4)韩愈《师说》中点明“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因的名句是：“_____________，______________。” (5)泪眼忧民方为圣，血书写尽史书来，杜甫在《登高》中深情倾吐自己的忧国伤时之情：“____________________，____________________。”
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| 21. 难度：中等 | |
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阅读下面的文字，完成下面小题。 像白云一样飞翔 韦如辉 耐耐放学了，走在傍晚的山岗上，身后跟着来迎他的狗儿大黄。 山岗静静的，密实的树林静静的，碧绿的草丛静静的。不远处，潺潺的小河静静的。 眼前的景象迷住了耐耐。 他放下肩膀上的书包，找一块平坦的地方坐下来。 静，出奇地静。怎么会这么静呢？耐耐想。往年可不是这样，小鸟叽叽喳喳地叫着。至少，会有几只蛐蛐儿，附和着风声哼唱。 耐耐头枕着双手躺下来。天空的蓝很近，几丝白云在蓝蓝的大海里划着船儿。 没有风浪，船儿在耐耐的眼里飘啊飘。 耐耐想，船上都坐着谁呢？要是妈妈坐在船上就好了。 妈妈怎么可能坐在船上呢？耐耐记得，妈妈是开春坐一辆大巴车走的。大巴车冒着黑烟，颠簸着一路远去。耐耐和村里的小伙伴们，哭喊着，号叫着，哀求着：妈妈别走！妈妈别走！ 可是，妈妈们还是走了，被狠心的大巴车驮走。妈妈们能够听懂小伙伴们的话，大巴车听不懂，大巴车开足马力，绝尘而去。一开始，耐耐还能看到探出车窗的妈妈，后来只能看到一溜黑烟。 妈妈这一走或许一年，或许两年，或许三年，耐耐才能见上或许一面，或许两面，或许三面。多多的妈妈走了十年，没回来过一次，多多也没见上一面。小伙伴们都说多多可怜， 恐怕一辈子也见不着妈妈了，多多每次都哭得一塌糊涂。小伙伴们费了好大的劲儿，才将多多的哭声止住。多多太可怜了，自己比多多强多了。耐耐想，再过268 天，妈妈又回来了。 妈妈说回来就回来，真的回来了。这次，妈妈坐着船儿回来。船儿慢慢悠悠向耐耐划过来。 妈妈站在船头上，手里挥舞着一条红丝巾。妈妈喊，耐耐，你看到我了吗？我是妈妈。 耐耐揉了揉眼睛，向喊声望去。可是，眼睛模糊了，看不见。怎么会看不见呢？明明听到妈妈的喊声了。难道是昨天晚上看电视熬了夜，眼皮打架了？耐耐又狠狠地揉了揉，恨不得将肿胀的眼皮揉碎了。 终于，耐耐看到了船儿，看到了一条红丝巾，在船头上挥舞着，好像一团流动的火焰。耐耐还看到了一个人，穿着白白的衣裳，飘着长长的头发。她是谁？妈妈吗？妈妈怎么可能像仙子一样漂亮呢？ 妈妈个头不高，皮肤黝黑，尤其一双在车间忙碌的大手，厚实、粗糙、常年布满裂纹。 船儿越划越近，喊声越来越响亮。耐耐，我是妈妈啊，难道你不认识妈妈了吗？ 耐耐想，外面的世界真神奇，妈妈变漂亮了，自己都不认识了。 耐耐在胸腔里憋了一股气，不由自主地喊了声妈妈。可是，这一声妈妈喊得不够敞亮，仿佛一只蚊子的叫嚷。 而妈妈听得很真切，她激动得跳起来，船儿晃荡着。耐耐喊，妈妈，小心！ 妈妈下了船，上了岸，快速地奔跑着，一把将耐耐抱在怀里。 妈妈眼泪汪汪地问，耐耐，想妈妈吗？ 耐耐看着妈妈的眼睛，点点头。 妈妈又问，耐耐学习好吗？ 耐耐先点点头，接着自豪地回答，这次考试了，语文98 分，数学99 分。 妈妈再问，奶奶的饭做得好吃吗？ 耐耐想说，不好吃，一点都不好吃，没有妈妈做得好吃。有一回，奶奶做米饭，虫子都没有拣出来，碗里好多虫虫哟。而耐耐没说，耐耐知道奶奶已经瞎了一只眼睛，另一只眼睛还经常流浊水。耐耐告诉妈妈，奶奶做的饭好吃。你看你看，我都吃胖了哩。耐耐掀开衣襟，露出发面馍一样的肚子。 妈妈流泪了，泪水落在耐耐的身上、脸上、肚皮上，泪水湿湿的，温温的，滑滑的。妈妈又抱着耐耐亲啊亲。耐耐的身上、脸上、肚皮上，湿湿的，温温的，滑滑的。 耐耐睁开眼睛，妈妈突然不见了，连那只小船儿也不见了，蓝蓝的天空开始变黑变暗，几颗星星眨巴着眼睛。 大黄正用它温热的舌头，非常卖力地在他身上、脸上、肚皮上舔舐着。耐耐刚才睡着了，做了个在白云里飞的梦…… （选自《小说选刊》，有删改） 1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是 A. 小说开始部分多次写环境的不同往常的“静”，为下文耐耐在安静的环境中睡着后和妈妈梦中相见做了铺垫，同时也吸引了人们探究“静”的深层原因。 B. 小说中还写到了另一个孩子多多，写多多的妈妈出外打工十年没回，多多伤心难过，主要是为了揭示农村留守儿童现象的普遍性。 C. 小说写梦中的妈妈变漂亮了，既符合耐耐对外面神奇世界的认知，同时也是他因长时间和妈妈分离而产生的期望。 D. 小说选材独特，以小见大，从一个孩子的小视角去揭示当下农村普遍存在的大问题，表达了作者对留守儿童的关切与同情，令人深思。 2.文中画线部分的文字反映了耐耐怎样的生活状态和性格特点？请加以概括。 3.请探究标题“像白云一样飞翔”的深层意蕴。
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| 22. 难度：中等 | |
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下面这副对联有明显的欠缺之处，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词语顺序，使上下联平仄对应、对仗工整、语意顺畅。请将修改后的对联写在下面横线上。 上联：纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞 下联：览胜抒怀水木清华万类荣 改后的对联：
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| 23. 难度：中等 | |
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。 有一条在微信圈流传的“稻草定律”说，路边的一根稻草如果没人搭理，它永远只是一根稻草。卖白菜的人用它捆绑了白菜，它的价值就与白菜一样了；卖螃蟹的人拿去捆绑螃蟹，它就与螃蟹的价值一样了。人的价值有时也像一根稻草，与自身无关，就看你与谁在一起。但也有人觉得“稻草定律”并非人生宝典，稻草什么时候都是稻草，螃蟹什么时候都是螃蟹，螃蟹的美味是稻草永远不会散发的，稻草不要以攀龙附凤来提升自己的价值；稻草的价值在于它是稻米成长的母体，它孕育的米香也是螃蟹所不具备的。 要求选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
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