| 1. 难度：简单 | |
|
阅读下面文言文，完成下面小题。 画手戴进 毛先舒 明画手①以戴进为第一。进，字文进，钱塘②人也。 宣宗③喜绘事，御制天纵④。一时⑤待诏⑥有谢廷循、倪端、石锐、李在，皆有名。进入京，众工⑦妒之。一日，在仁智殿呈画，进进《秋江独钓图》，画人红袍垂钓水次⑧。画惟红不易著⑨，进独得古法入妙。宣宗阅之。廷循从旁跪曰：“进画极佳，但赤是朝廷品服⑩，奈何着此钓鱼！”宣宗颔⑪之，遂麾⑫去余幅不视。故进住京师，颇穷乏。 先是，进锻工⑬也，为人物花鸟，肖状精奇，直倍常工。进亦自得，以为人且宝贵传之。一日，于市见熔金者，观之，即进所造，抚然⑭自失。归语人曰：“吾瘁吾心力为此，岂徒得糈⑮？意将托此不朽吾名耳。今人铄吾所造亡所爱，此技不足为也。将安托吾指⑯而后可？”人曰：“子巧托诸金，金饰能为俗习玩爱及儿、妇人御⑰耳。彼惟煌煌是耽，安知工苦？能徙智于缣素⑱，斯必传矣。”进喜，遂学画，名高一时。 然进数奇⑲，虽得待诏，亦轗轲⑳亡大遇。其画疏而能密，著笔淡远。其画人尤佳，其真㉑亦罕遇云。予钦进，锻工耳，而命意不朽，卒成其名。 （节选自《虞初新志》） （简注）①画手：画家。②钱塘：今杭州。③宣宗：明宣宗朱瞻基。④天纵：天才高纵。⑤一时：同时。⑥待诏：这里指供奉内廷的画家。⑦工：画工。⑧水次：水边。⑨著：着色，上色。⑩品服：官服。明朝崇尚红色，故朝廷官员的衣服都是红色。⑪颔（hàn）：点头。⑫磨（huī）：同“挥”。此处意为挥手，叫人拿走。⑬锻工：这里指制造手工艺品的工匠。⑭抚（wǔ）然：失望的样子。⑮糈（xǔ）：粮食。⑯指：这里指手艺。⑰御：佩带。⑱缣（jiān）素：供书画用的白色细绢。⑲数奇（jī）：旧时迷信天命，运气不好称“数奇”。数，命运；奇，命运不佳。⑳轗轲：同“坎坷”，形容道路不平坦，比喻不得志。㉑真：真迹。 （阅读指要）戴进原本是个出色的金属工艺家，由于人们对这一民间工艺并不重视，他的许多精美的制作竟被扔进炉子熔化了。于是他改而学画，艺成之后，名高于同时的画家，却受到皇帝近待画臣的妒忌、谗毁，而以“穷乏”结束了自己的一生。作者对这位劳动人民出身的艺术家的坎坷不遇命运寄予了深切的同情。 本文是篇人物传记，写法上有两个突出的特点。其一，精于剪裁，善于取舍。戴进一生七十五载岁月中经历甚为丰富，但作者裁取不足330字的篇幅，仅精选了两件事而叙之。这两件事是戴进一生中的关键事件。一件是在仁智殿进呈《秋江独钓图》，本来期以荣进，从此摆脱贫困，不料一图献上，竟绝了仕进之途，断送了政治生命。另一件是弃工习面，徒智缣素。这是戴进人生旅途中的一大转折，戴进因此而获得了新的艺术生命。综观作者所选的这两件事，事情虽小，却粗线条地勾勒了戴进一生的主要历程。如此剪裁具有以小见大、以少总多的效果。其二，本文采用了倒叙式结构。文中所写两事，弃工习画发生于前，宫殿进图演绎于后，作者却先写后者而后写前者。之所以要颠而倒之，是因为宫殿进图乃戴进一生中重大的转折也是重大的挫折，从此画家命运急转直下。作者先叙后事，具有提纲掣领的在用，倒叙式结构的采用正是作者的高明之处。 1.写出下列加点词在句中的意思。 （1）此技不足为也（______） （2）卒成其名（______） 2.说出下列句中代词的具体所指。 （1）进画极佳，但赤是朝廷品服，奈何着此钓鱼！ “此”指___________________________________。 （2）进亦自得，以为人且宝贵传之。 “之”指___________________________________。 3.下列没有词类活用现象的一项是 A.进进《秋江独钓图》，画人红袍垂钓水次。 B.宣宗颌之，遂麾去余幅不视。 C.进亦自得，以为人且宝贵传之。 D.意将托此不朽吾名耳。 4.把上文中画线的句子翻译成现代汉语。 为人物花鸟，肖状精奇，直倍常工。 5.本文选取了两件事情概述戴进荣辱升沉的一生，一是_______；二是_______。（均不超过10字）
|
|
