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阅读下面文言文，完成下面小题。 游钓台记 郑日奎 钓台在浙东，汉严先生①隐处也。先生风节，辉映千古，予夙慕之。心奇甚，思得一游为快。顾是役也，奉檄北上，草草行道中耳，非游也。然以为游，则亦游矣。 舟发自常山，凡三百余里，山水皆有可观。第目之所及，未暇问名。惟诫舟子以过七里滩，必予告。越日，舟行万山中，忽睹云际双峰峰崭然秀峙，急呼舟子曰：“若非钓台耶？”曰：“然矣！”迫视之，所云两台，实两峰也。台东西峙，相距可数百步，陡走江干，数百仞不肯止。巉岩如高士并立，风致岸然。树多松，疏疏罗植，偃仰离奇各有态；倒影水中，水流波动，势欲飞起。峰之下，先生祠堂在焉。意当日垂纶②，应在是地，固无登峰求鱼之理也。 山既奇秀，境复幽倩，欲舣舟一登，而舟子固持不可。不能强，因致礼焉，遂行。于是足不及游而目游之。俯仰间，清风徐来，无名这香，四山俱至，则鼻游之。舟子谓滩水佳甚，试这良然，然舌游之。顷之，帆行峰转，瞻望弗及矣。返坐舟中，惝恍间如舍舟登陆，如披草寻磴，如振衣最高处，下瞰群山趋列，大似云台诸将相，非不杰然卓立，觉视先生，悉在下风，盖神游之矣。日这夕矣，舟泊前渚。人稍定，呼舟子劳以酒，细询之曰：“若尝登钓台乎？山中之景何若？”舟子具能答之，于是乎并以耳游。快矣哉，是游乎！ 客或笑谓：“郑子足未出舟中一步，游于何有？”“嗟乎！客不闻乎？昔宗少文③卧游五岳，孙兴公④遥赋天台，皆未尝身历其地。余今所得，较诸二子，不多乎哉？故曰：以为游，则亦游矣。”客曰：“微子言，不及此。虽然，少文之画，兴公之文，盍处一焉，以谢山灵？”余窃愧未之逮也。遂为之记。 （节选自郑日奎《游钓台记》，略有改动） （简注）①严先生：指严光，字子陵，曾隐居于此。②垂纶：垂钓。③宗少文：名炳，字少文，南朝宋画家，好游山水。晚年将游历过的山水绘在室中以观看，自称“卧游”。④孙兴公：孙绰，字兴公，晋人，博学善文，曾作《天台山赋》。 （阅读摘要）这是一篇别具一格的游记。作者素来仰慕东汉著名隐士严子陵的高风亮节，很想趁就任北上之便，顺道游览严子陵的隐居之地浙东钓台。钓台在七里滩边两座高耸险峻的山峰之下。作者坐船看到了奇特秀丽、环境优美的钓台，想停船一登，船夫却坚持不肯。于是作者借助眼观、鼻嗅、舌品、耳闻，神游了一次钓台，也感到无比快乐。未登岸的神游，可说是一次奇特的游览，在作者笔下却如身历其境，读之亦趣味盎然。末段中的客问主答，更为文章增添了色彩。 1.写出下列加点词在句中的意思。 （1）先生风节，辉映千古，予夙慕之（______） （2）顾是役也，春檄北上（______） （3）觉视先生，悉在下风（______） （4）余窃愧未之逮也（______） 2.下列中组句子中，加点词意义和用法相同的一组是 A.①峰之下，先生祠堂在焉 ②永之人争奔走焉 B.①皆未尝身历其地 ②则山下皆石穴罅，不知其浅深 C.①若尝登钓台乎 ②若入前为寿，寿毕，请以剑舞 D.①快矣哉，是游乎 ②其闻道也固先乎吾 3.下列句中“然”与“忽睹云际双峰崭然秀峙”句中“然”用法和意义相同的一项是 A.然以为游，则亦游矣 B.曰：“然矣！” C.舟子谓滩水佳甚，试之良然 D.虽然，少文之画，兴会之文，盍处一焉，以谢山灵 4.下列各组句子中，全都省略了介词“于”的一项是 A.①钓台在浙东 ②舟行万山中 B.①草草行道中耳 ②陡起江干 C.①应在是地 ②始振衣最高处 D.①舟发自常 ②舟泊前渚 5.把上文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）台东西峙，相距可数百步，陡起江干，数百仞不肯止。 （2）微子言，不及此。
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