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赠黎安二生序① 曾 巩 赵郡苏轼，余之同年友也②。自蜀以书至京师遗余，称蜀之士曰黎生、安生者。既而黎生携其文数十万言，安生携其文亦数千言，辱以顾予。读其文，诚闳壮隽伟③？，善反复驰骋，穷尽事理；而其材力之放纵，若不可极者也。二生固可谓魁奇特起之士，而苏君固可谓善知人者也。 顷之，黎生补江陵府司法参军④。将行，请予言以为赠。余曰：“余之知生，既得之于心矣，乃将以言相求于外邪？”黎生曰：“生与安生之学于斯文，里之人皆笑，以为迂阔⑤。今求子之言，盖将解惑于里人。”予闻之，自顾而笑。 夫世之迂阔，孰有甚于予乎？知信乎古，而不知合乎世；知志乎道，而不知同平俗。此余所以困于今而不自知也。世之迂阔，孰有甚于予乎？今生之迁，特以文不近俗，迂之小者耳，患为笑于里之人。若余之迁大矣，使生持吾言而归，且重得罪，庸讵⑥止于笑乎？然则若余之于生，将何言哉？谓余之迂为善，则其患若此；谓为不善，则有以合乎世，必违乎古，有以同乎俗，必离乎道矣。生其无急于解里人之惑，则于是焉必能择而取之。 遂书以赠二生，并示苏君，以为何如也？ （选自《唐宋八大家文章精华》） （简注） ①这是一篇应黎生之求而写的赠序文，写于宋英宗治平四年（1067）。黎、安二生是苏轼写信推荐给曾巩的朋友。他们从四川拿着自己的文章来京师就正于曾巩，也是“以文会友”之意。不久，黎生补任江陵府司法参军。行前，应二生之请，曾巩写了这篇著名的文章。②赵郡：苏轼祖籍赵州栾城（今属河北），故云。同年：曾巩和苏轼同为宋仁宗嘉二年（1057）进士。③闳：宏大。隽：意味深长。④江陵府：今湖北江陵。司法参军：官名，掌管州内刑狱诉讼。6迂阔：空泛而不切实际。⑤庸讵：难道。 （阅读指要） 作者在本文中既赞赏二生的文章，也推举他们的人品；再就黎生所谓里人笑其迂阔、求言以解里人之惑，转入对“迂阔”的议论，并表明自己的处世态度。纵观整篇文章，作者以充满理智的语言抒发情感，自有一种含蓄、淡雅的美学风格，让人读后感觉清新却又凝重。 （阅读训练） 1.写出下列加点词在句中的意思。 （1）安生携其文亦数千言，辱以顾余（________） （2）里之人皆笑以为迁阔（________） （3）谓余之迂为善，则其患若此（________） （4）谓为不善，则有以合乎世（________） 2.下列句中“固”与“二生固可谓魁奇特起之士”中“固”词义相同的一项是（ ）。 A.蔺相如固止之 B.斯固百世之遇也 C.求木之长者，必固其根本 D.汝心之固，固不可彻 3.下列句中加点词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（ ）。 A.赵郡苏轼，余之同年友也 B.而其材力之放纵，若不可极者也 C.里之人皆笑以为迂阔 D.生与安生之学于斯文，里之人皆笑以为迂阔 4.下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（）。 A.苏轼给曾巩写信极力赞扬蜀郡士人黎生和安生，经曾巩了解，这两人确实有才华，可知苏轼善于识别人才。 B.黎生向曾巩求文；对黎生的请求，曾巩表示既已心知，就无必要再写赠言了。 C.黎生求赠言，是为了向里人传道、授业、解惑。 D.作者认为自己是世间最迂阔的人，作者在明贬暗褒中包含着对当时浅薄文风的不满。 5.把上文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）知信乎古，而不知合乎世；知志乎道，而不知同乎俗。 （2）今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳。 6.简述作者写此文“以赠二生，并示苏君”的用意。
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