| 1. 难度：中等 | |
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阅读下面的文言文，完成下面小题。 米芾索帖 米芾诙谲①好奇。在真州②，尝诣蔡攸③于舟中，攸出所藏王右军④《王略帖》示之。芾惊叹，求以他画易之。攸意以为难。芾曰：“公若不见从，某不复生，即投此江死矣。”因大呼，据船舷欲坠。攸遽与之。 （注）①诙谲：诙谐机智。②真州：古地名，在今江苏境内。③蔡攸：宋朝人。④王右军：即王羲之。 （文化常识）书画家米芾。北宋书画家米芾，字元章，号襄阳漫士。他与蔡襄、苏轼、黄庭坚合称“宋四家”。世居太原，迁湖北襄阳，后定居润州（今江苏镇江）。宋徽宗召他为书画学博士（职官名称）。他曾任礼部员外郎。因其举止“颠狂”，世称“米颠”。从上文所见，其行为确有些异常，因弄不到《王略帖》，竟威胁要投江自杀。他能诗文，擅书画，精鉴别。 （思考与练习） 1.解释。 ①诣：____________；②易：_____________；③据：____________；④遽：___________。 2.翻译文中画线的句子。 ①攸意以为难。 ②公若不见从，某不复生。 3.请另外写出三个古代著名书法家的姓名。 ①___________；②____________；③______________。
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| 2. 难度：简单 | |
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阅读下面的文字，完成下面小题。 每一个生命，甚至每一个小小的细胞中，都____________着一个无穷无尽的宇宙。庄子道，“天下莫大于秋毫之末，而泰山为小；莫寿于殇子，而彭祖为夭”。亚原子世界的精度和深远宇宙的广度通过量子力学的理论融会贯通，庄子的思想竟与现代科学暗自相合，不得不啧啧称赞。 _____________广袤宇宙的星辰大海和研究精巧的细胞内原子运行规律是人类扩展认知的两个基本方向。人们一方面用空间天文卫星来观测大尺度时空维度中的奇观，另一方面也运用冷冻电子显微镜来探索细胞内部微观世界各式各样复杂而又精巧的结构。随着人们的认识不断深入，细胞内部丰富的物质结构和有序的协调机制令人叹为观止。据估计，一个普通的动物细胞内，各类蛋白质分子机器的总数超过十的十二到十三次方数量级，其他各类功能性的小分子更是____________。这些大大小小的生物分子或穿梭于各种功能迥异的细胞器之间，或锚定于某一特定的膜结构浮游其上，如果化身为一个原子置于其间，（ ）。即便物质结构纷繁复杂，但细胞内所有的生命活动都受到精细的限制，从物质代谢到能量供应，再到细胞分裂、分化、自噬等整体水平上的行为，无不是______________，其中的奥妙令人神往。 1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A.包含 探索 不计其数 井井有条 B.饱含 探索 不胜枚举 顺理成章 C.包含 探测 不胜枚举 井井有条 D.饱含 探测 不计其数 顺理成章 2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A.这奇景瀚如星海，会令你慨叹它的壮阔 B.这壮阔的奇景瀚如星海，一定会令你慨叹 C.你一定会慨叹这奇景如此壮阔，瀚如星海 D.你一定会慨叹如此壮阔的奇景，瀚如星海 3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A.物质结构尽管纷繁复杂，但细胞内所有的生命活动都受到精细的控制。 B.虽然物质结构纷繁复杂，但细胞内所有的生命活动都受到精细的控制。 C.物质结构虽然纷繁复杂，但细胞内所有的生命活动都受到精细的调控。 D.尽管物质结构纷繁复杂，但细胞内所有的生命活动都受到精细的调控。
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| 3. 难度：中等 | |
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阅读下面这首宋诗，完成各小题 晚秋登城北门① 陆 游 幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。一点烽传散关信，两行雁带杜陵②秋。 山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州③。 （注）①此诗写于宋孝宗淳熙四年（1177）九月四川成都。②杜陵：本指长安，此处借指汴京。③梁州：古梁州州治在汉中，南宋西北边境上的重要关塞南郑、大散关皆在此地，诗人过去曾在这里驻守。 1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A.首句“幅巾藜杖北城头”描述了诗人的装束和出游的地点，不但紧扣诗题，而且写出了诗人当时闲散的生活和日渐衰颓的状况。 B.颔联抓住“一点烽”“两行雁”这两个物象抚今追昔，在远观与仰视中想到岁月空逝，大宋复兴无期，不觉愁绪滚滚，涌上心头。 C.颈联的“山河”代表国家，“身世”指所处的时代，诗人登城“搔首”“倚楼”不禁考问，谁是兴国的英雄？谁是扭转乾坤的豪杰？ D.尾联“横槊赋诗”借指诗人“铁马秋风大散关”的戎马生涯，而现在这些已成往事，“非复昔”三字包含着深沉的悲观失望之情。 2.诗人的“愁”表现在哪些方面？请简要分析。
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| 4. 难度：中等 | |
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阅读以下两首诗歌，完成小题。 晚风二首① 杨万里 晚日暄温稍霁威，晚风豪横大相欺。 做寒做冷何须怒?来早一霜谁不知!
晚风不许鉴清漪，却许重帘到地垂。 平野无山遮落日。西窗红到月来时， 注：①这两首诗作于光宗绍熙元年(公元1190年)初。前一年冬，杨万里受命充当迎接金国使者的接伴使，他一向力主抗金，但此时却要充当迎送金使的奉陪人员，内心非常痛苦。《晚风》二首正是在这一特定背景下写成的。 1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A.在傍晚太阳的威热稍减而并未完全止息时，晚风就趁机豪横欺人，写出了晚风的张狂和凶暴。 B.“何须怒?”“谁不知!”，一斥问，一感叹，表达出诗人的正气凛然和对晚风做派的嗤之以鼻。 C.第二首诗前两句中的“不许”和“却许”，一起表现并强化了晚风的威力，风浪和重帘就是明证。 D.这两首诗咏物明志，托物以讽，寓作者的感慨议论于准确、生动的形象之中，增强了艺术感染力。 2.请赏析第二首诗的最后两句。
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| 5. 难度：中等 | |
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下面是某位家长写给老师的一份答谢词,其中有五处不合语体要求,请找出并作修改。 多年来承蒙您的雅教,令媛今年能考取大学,我们倍感开心。您教给她的方法非常有效,她的朋友们也纷纷效尤,您送的书我们都一直都惠存着。您的帮助我们绝不会忘记的,他日有事我们也一定会鼎力相助。近日听说您已忝列名师榜,恭喜您。
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| 6. 难度：中等 | |
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下面是某班级“共读一本书”活动的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
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