| 1. 难度：困难 | |
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读罢《短歌行》，在大家的脑海里徘徊的是一个挥之不去的“忧”字。诗歌中“忧思难忘”“何以解忧”“忧从中来“诸句，反复写到“忧”，并且“不可断绝”，可见诗人胸中之忧何其重，何其深也。如何理解诗歌中的“忧”？
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| 2. 难度：困难 | |
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《短歌行》志深而笔长、慷慨而雄壮，试从表达技巧的角度分析诗歌是如何进行抒情与言志的。
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| 3. 难度：困难 | |
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《归园田居（其一）》里描写的田园生活景象，实际上很普通，很常见，在诗人笔下为什么显得那么美？
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| 4. 难度：困难 | |
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《归园田居（其一）》中的意象呈组状排列，可以分为两组，这两组意象有什么作用呢？请加以分析。
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| 5. 难度：简单 | |
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正字音 ①譬如（________） ②子衿（________） ③呦呦（________） ④鼓瑟（________） ⑤吹笙（________）⑥可掇（________） ⑦越陌（________） ⑧度阡（________） ⑨契阔（________） ⑩谈讌（________）⑪三匝（________） ⑫吐哺（________） ⑬羁鸟（________） ⑭守拙（________） ⑮暧暧（________）⑯狗吠（________） ⑰樊笼（________）
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| 6. 难度：中等 | |
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通假释义 契阔谈讌 “讌”同“_______”，___________
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| 7. 难度：中等 | |
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古今异义 ①明明如月 古义：____________今义：表示显然如此或确实（下文意思往往转折）。 ②天下归心 古义：___________今义：回家的念头。
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| 8. 难度：中等 | |
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一词多义 ①存 枉用相存 动词，_________ 去伪存真 动词，_________ ②厌 山不厌高 动词，___________ 会高祖厌苦军事 动词，___________ ③以 何以解忧 介词，_______ 皆以美于徐公 动词，_______ 以我的酌油知之 介词，_______ 以其境过清，不可久居 连词，______ ④方 方宅十余亩 动词，__________ 太行、王屋二山，方七百里 名词，_________ 博学而无方 名词，________
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| 9. 难度：中等 | |
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词类活用 名词的活用 ①对酒当歌 名词用作动词，听歌 ②鼓瑟吹笙 __________________,______________ ③榆柳荫后檐 __________________,____________ ④乌鹊南飞 __________________,____________ 动词的活用 ⑤天下归心__________________,____________
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| 10. 难度：中等 | |
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文言句式 倒装句 ①何以解忧 正常语序为：_____________ ②开荒南野际 “开荒”后省略介词________，正常语序为： _______ ③狗吠深巷中 “狗吠”后省略介词___________，正常语序为：________ 省略句 ④误落尘网中 “落”后省略介词________
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| 11. 难度：中等 | |
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下列加点词的解释全都正确的一项是（ ） A.少无适俗韵（韵律） 羁鸟恋旧林（约束） B.契阅谈讌（同“宴”，宴席，宴会） 方宅十余亩（方形） C.一去三十年（离开） 枉用相存（问候、探望） D.对酒当歌（应当） 何时可掇（拾取，摘取）
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| 12. 难度：中等 | |
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下列关于诗句修辞手法的分析，有误的一项是（ ） A.“明明如月，何时可掇？”以明月比喻贤才，以明月不可掇，比喻贤才难得。 B.“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”四句诗，引用《诗经》成句，表达了诗人对贤才的期盼之情。 C.“久在樊笼里，复得返自然“两句诗，巧妙运用比喻修辞手法，形象生动地写出了诗人对当时污浊官场的厌恶和对自由生活的向往。 D.“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠“两句诗运用了比拟的修辞手法，赋予动物以人的情感和动作，抒发了诗人对恬淡自由生活的费美。
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| 13. 难度：简单 | |
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根据课文内容填空。 （1）曹操在《短歌行》中借《诗经》中的句子表达了自己对人才的渴望。这两句诗是：“___________， _______。” （2）《短歌行》中劝说那些有才能的人赶快择主而事的诗句：“__________，______。绕树三匝，何枝可依？” （3）陶渊明在《归园田居（其一）》中用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的向往的两句诗是：“______，__________。” （4）《归园田居（其一）》中揭示陶渊明辞官归隐的主要原因的两句诗是：“_____， ________。”
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| 14. 难度：中等 | |
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有一度假山庄的设计布景，完全体现了陶渊明《归园田居（其一）》的意境，有草屋、榆柳、桃李、远村、狗吠、鸡鸣等，且取名“渊明山庄”。请你写一段赞美（或宣传）“渊明山庄”的话，要求语言生动、有文采、有意境，能吸引游客，80字左右。
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| 15. 难度：中等 | |
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仿照下面文段中的画线句子再写两个句子。 对酒当歌，酒，被泉水不停润泽，朦胧中任风月穿越了时空，依然能看到智者对酒当歌时的潇洒。酒，让人回味这“明月几时有？把酒问青天”时词人的不凡气魄，回味这“酒酣胸胆尚开张”时文人的豪兴傲气，_____________，___________……如今，古时的佳酿已无处可寻，而佳酿制成的诗句，倒是历久弥香，愈发芳醇。
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| 16. 难度：中等 | |
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阅读下面一首诗， 完成下列小题。 情诗 曹植 微阴翳阳景， 清风吹我衣。 游鱼潜渌水， 翔鸟薄天飞。 眇眇客行士， 徭役不得归。 始出严霜结， 今来白露唏。 游子叹黍离①，处者歌式微②。 慷慨对嘉宾， 凄怆内伤悲。 【注】①黍离：出自《诗经》，是东周人缅怀故都之作，后借指故国之思。这里取其感伤乱离、行役不已之意。②处者：指役夫的家人。式微：出自《诗经》，有“式微，式微，胡不归”之句，意为家人期盼役夫早归。 1.下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是 A. 本诗属于近体诗，开篇两句写景，薄云遮蔽了阳光，清风吹动着衣裳，景中含情。 B. 三、四句写鱼儿安然游于渌水之中，翔鸟自由地高飞云天，俯仰有致，意境开阔。 C. 七、八句借物象变化，既写出时间流逝，也表现了游子离乡与归家时不同的心情。 D. 九、十句所运用的典故，委婉含蓄地传达出“游子”和“处者”思亲盼归的情感。 2.这首诗与曹操的《短歌行》都体现了建安文学“悲歌慷慨”的特点，它们表达的情感有哪些不同？
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| 17. 难度：困难 | |
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阅读下面的诗歌，完成题目。 归园田居（其五） 陶渊明 怅恨独策还，崎岖历榛曲①。 山涧清且浅，可以灌吾足②。 漉③我新熟酒，只鸡招近局④。 日入室中暗，荆薪代明烛。 欢来苦夕短，已复至天旭。 （注）①榛曲：指草木丛生的小路。②山涧清且浅，可以濯吾足：化用《盂子·离娄》“沧浪之水清兮，可以灌我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足”句意。③漉：过滤，捞取，此指用布滤酒。④近局：近邻。 1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A.诗歌以诗人一天耕作完回家路上和到家之后的活动为描写对象，描绘了归园田后的具体生活。 B.“崎岖历榛曲”渲染出当时社会动荡下道路的荒凉艰难，形象地道出诗人离开官场时受到重重阻挠。 C.从“漉我新熟酒，只鸡招近局”两句中可以看出诗人与近邻农户相处友善，往来密切的景况。 D.“欢”字下着一“来”字，自然传神。此情此景，引得诗人竟怨起“夕”时短暂，兴致难尽。 2.这首诗是如何表现诗人的复杂情感的？请结合具体诗句赏析。
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| 18. 难度：中等 | |
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借鉴《归园田居(其一)》远近结合、动静结合描绘田园风景的写法，写一个景物描写片段，要体现季节特色，不少于200字。
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| 19. 难度：困难 | |
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阅读下面这首诗，回答问题。 月圆① [唐]杜甫 孤月当楼满，寒江动夜扉。 委波金不定，照席绮逾依②。 未缺③空山静，高悬列宿④稀。 故园松桂发，万里共清辉。 （注）①这首诗是唐代宗大历元年（766）秋天杜甫流寓夔州时所作。②绮逾依：这里指（席子上的）光彩更加柔天。③未缺：指月圆。④列宿：众星。 本诗最后两句情感真挚，请从虑实结合的角度作向要赏析。
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| 20. 难度：困难 | |
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阅读下面这首散曲，然后回答问题。 商调·黄莺儿 赠燕 [清]张潮 花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口（注）。珠帘半绒，乌衣半掺，最难消王谢堂前憾。语呢哺，千般诉说，只有老僧诸。 （注）花口：指初开的花。因花开时如口张状，故称。 作者描写燕子，运用了哪些表现手法？
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| 21. 难度：困难 | |
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阅读下面一首词，回答小题。 过陈琳墓① 温庭筠 曾于青史见遗文，今日飘蓬过古坟。 词客有灵应识我，霸才②无主始怜君。 石麟③埋没藏春草，铜雀④荒凉对暮云。 莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。 （注释） ①陈琳墓：陈琳是“建安七子”之一，为曹操所器重，其墓址在今江苏省邳州市； ②霸才：即诗人自己； ③石麟：石麒麟，陵墓前的石雕的神兽； ④铜雀：即铜雀台，曹操所建，故址在邺城（今河北临漳）。 1.请从虚实结合的角度赏析诗歌的颈联。 2.诗中抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。
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| 22. 难度：困难 | |
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阅读下面这首诗，完成题目。 琅琊溪① [宋]欧阳修 空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。 不知溪源来远近，但见流出山中花。 （注）①此诗写于诗人被贬滁州（今安徽境内）期间。琅琊溪在滁州琅琊山。②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。 1.这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了诗人怎样的情感？ 2.请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行赏析。
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