| 1. 难度：简单 | |
|
解释下列句中加点的实词。 （1）清风徐来，水波不兴 兴：__________________ （2）白露横江，水光接天 横：__________________ （3）凌万顷之茫然 凌：__________________ （4）浩浩乎如冯虚御风 冯：__________________ （5）击空明兮溯流光 空明：__________________ （6）正襟危坐而问客曰 危坐：__________________ （7）酾酒临江，横架赋诗 酾酒：__________________ （8）寄蜉蝣于天地 寄：__________________ （9）托遗响于悲风 悲风：__________________ （10）客喜而笑，洗盏更酌 更：__________________
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
下列各句中加点虚词的用法，说法正确的一项是 ①苏子与客泛舟游于赤壁之下②此非孟德之困于周郎者乎③羽化而登仙④逝者如斯，而未尝往也 A.①②相同，③④相同 B.①②不同，③④不同 C.①②相同，③④不同 D.①②不同，③④相同
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
下列各句中加点虚词的用法和意思，说法正确的一项是 ①凌万顷之茫然②哀吾生之须臾③而不知其所止④方其破荆州 A.①②相同，③④相同 B.①②不同，③④相同 C.①②不同，③④不同 D.①②相同，③④不同
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
下列各项中对加点词的词类活用划分正确的一项是（） ①西望夏口，东望武昌②况吾与子渔樵于江渚之上③月明星稀，乌鹊南飞④击空明兮溯流光⑤顺流而东也⑥舞幽壑之潜蛟⑦下江陵⑧侣鱼虾而友麋鹿⑨正襟危坐而问客曰 A.①⑤⑦/②③/④/⑥/⑧/⑨ B.①③/②④/⑥⑦/⑤/⑨/⑧ C.①③/②⑤⑦/④/⑥/⑧/⑨ D.①③⑤/②/④/⑧/⑥⑨/⑦
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
写出下列句中加点词语的古义。 （1）徘徊于斗牛之间 斗牛：______________ （2）白露横江 白露：______________ （3）凌万顷之茫然 茫然：______________ （4）望美人兮天一方 美人：______________
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
下列有关文学、文化常识的表述有误的一现定 A.“壬戌”是干支纪年，文中指宋神宗元丰五年。我国古代主要的纪年有王公即位年次纪年、帝王年号纪年、干支纪年和帝王年号加干支纪年等。 B.“既望”指农历每月的十五。在古籍文献中，一个月中某此特殊的日子还有特定的名称，如每月第一日叫“朔”，最后一天为“晦”。 C.“斗牛”指斗宿和牛宿，都是星宿名。古人将星宿划为青龙、白虎、朱雀、玄武四象，代表东、西、南、北四个方向，后来又将四象细分成了二十八宿。 D.“孟德”是曹操的字。古代男子20岁、女子15岁，便不再直呼其名，而是另取一个与本名的含义相关的别名，称之为字，以表其德。
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A.作者“与客泛舟游于赤壁之下”，投入大自然怀抱之中，尽情领略其间的清风、高山、流水、月色、天光之美。这是从正面描写泛舟游赏景物。 B.一曲洞箫，凄切婉转，其悲切低回的音调感人至深，致使作者的感情骤然变化，由欢乐转入悲凉，文章也因之波澜起伏，文气一振。 C.第3段主人以“何为其然也”设问，客人以史实作答，客人的回答表现了一种浪漫主义思想，这是苏轼借客人之口流露出自己的思想中积极进取的一面。 D.第4段苏轼针对客人的人生无常的感慨而陈述自己的见解，以宽解对方，实则也是宽慰自己。这里表现了苏轼豁达的宇宙观和人生观。
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
把下列句子翻译成现代汉语。 （1）逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。 （2）且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
根据意思，填写名句。 （1）苏轼《赤壁赋》中运用比喻的修辞手法，感叹人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：__________，__________。 （2）《赤壁赋》中写洞箫声的作用和力量，蛟龙听了飞舞起来，寡妇独处弧舟中，听到洞箫声想到自已的凄凉身世，不禁泣下的语句是：__________，__________。 （3）《赤壁赋》中面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江水，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹是：___________，____________。 （4）《赤壁赋》中用“____________，___________”写出游人任凭一叶扁舟随意漂荡，在辽阔的江面上自由来去。 （5）《赤壁赋》中用“____________，___________”两句写出曹操志得意满地在船头饮酒吟诗的情景。
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
《赤壁赋》结尾在全文中有什么作用？请简要分析。
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
《兰亭集序》与《赤壁赋》都是按作者的感情变化构思行文的，但同中有异。试根据文本内容加以分析。
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
阅读下面的文言文，完成题目。 归崇敬，字正礼，苏州吴人。治礼家学，多识容典，擢明经。遭父丧，孝闻乡里。调国子直讲。天宝中，举博通坟典科，对策第一，迁四门博士。有诏举才可宰百里者，复策高等，授左拾遗。肃宗次灵武，再迁起居郎、史馆修撰，修国史、仪注。以贫求解。未几，有事桥陵、建陵，召还参掌仪典。代宗幸陕，召问得失，崇敬极陈：“生人疲敝，当以俭化天下，则国富而兵可用。”时百官朝朔望，皆服袴褶，崇敬非之，建言：“三代逮汉无其制，隋以来，始有服者，事不稽古，宜停。”诏可。时有方士巨彭祖建言：“唐家土德，请以四季月郊祀天地。”诏礼官儒者杂议。崇敬议：“礼以先立秋十八日祀黄帝，黄帝于五行为士。彭祖牵纬候说，事诡不经，不可用。”事皆施行。大历初，充吊祭册立新罗使。海道风涛，舟几坏，众惊，谋以单舸载而免，答曰：“今共舟教十百人，我何忍独济哉？”少选，风息。先是，使外国多贵金帛，贸举所无，崇敬囊案惟衾衣，东夷传其清德。八年遣祀衡山未至而哥舒晃乱广州监察御史惮之请望祀而还崇敬正色曰君命岂有畏邪送往。皇太子欲临国学行齿胄礼，崇敬以学与官名皆不正，乃建议：请以国子监为辟雍省。祭酒、司业之名，非学官所宜。请以祭酒为太师氏，位三品；司业为左师、右师，位四品。有诏尚书省集百官议。皆以习俗久，制度难分明，国学非世官，不得名辟雍省、太师氏。大抵惮改作，故无施行者。坐史给禀钱不实，贬饶州司马。德宗立，召还，复拜国子司业，稍迁翰林学士，充皇太子侍读。田悦、李纳禀命，持节宜慰，称旨，宠赐缯帛，儒先以为荣。迁工部尚书，仍前职。年老，以兵部尚书致仕。卒，年八十八，赠尚书左仆射，益曰宣。论撰数十篇。 （节选自《新唐书·归崇敬传》，有删改） 1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A.八年/造祀衡山/未至而哥舒晃乱/广州监察御史销之/请望祀而还/崇敬正色曰/君命岂有/畏邪遂往 B.八年/遣祀衡山/未至/而哥舒晃乱广州/监察御史惮之/请望祀而还/崇敬正色曰/君命岂有畏邪/遂往 C.八年造祀/衡山未至/而哥舒晃乱广州/监察御史惮之/请望祀而还/崇敬正色日/君命岂有/畏邪遂往 D.八年遣祀/衡山未至/而哥舒晃乱/广州监察御史惮之/请望祀而还/崇敬正色曰/君命岂有畏邪/遂往 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A.明经：是唐朝科举的基本科目，意思是通晓经学，考试时以通经的比例来决定等第。 B.朔望：即朔日和望日，也就是农历的每月初一和十五。古代每逢朔望常行朝谒之礼。 C.国子监：又称“太学”，在元、明、清三代是国家的最高学府和教育行政管理机构。 D.致仕：指的是交还官职，被迫辞官回家。一般致仕的年龄是七十岁，有疾患则会提前。 3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A.归崇敬科考优异，对策出众。他先是考中明经科，后又考中博通坟典科；其后两次对策，分别名列第一和高等，并因此几次得官。 B.归崇敬学识渊博，熟悉典制。桥陵、建陵有事，他参与掌管礼仪典章；方士巨彭祖建议在四季月郊祀天地，他据《礼》予以反驳。 C.归崇敬直言进谏，均被采纳。百官上朝时穿袴褶，他勇于批评并建议停止。他认为国子学的名称与官名都不正规，建议修改。 D.归崇敬临危不惧，义不独生。出使新罗，遇到风暴，船几乎被毁，众人打算用小船载他先走，他与大家同生共死，不愿独自偷生。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）生人疲敝，当以俭化天下，则国富而兵可用。 （2）田悦、李纳禀命，持节宜慰，称旨，宠赐缯帛，儒先以为荣。 5.归崇敬与苏轼均为学识渊博的古代官员，请结合本文与《赤壁赋》等相关材料，简要概括两人在“学识渊博”方面的主要表现。
|
|
