| 1. 难度：中等 | |
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阅读下面的文字，完成下面小题 “一带一路”既是经济发展之路，也是文化复兴之路，它用文化将历史与现在、中国与世界联系在一起，“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”（ ）减少了不同文明间的隔□冲突，从而为沿浅各国长期的合作与繁荣打下了坚实基础，也为推动不同民族之间文化的互学互鉴、交流交融创造了难得的条件。建设“一带一路”、坚持文化先行的理念日益成为沿线么国的共识，文化在“一带一路”建设中的独特作用正不断彰显。 1.下列填入文中□处的文字，使用正确的一项是（ ） A.赫 B.阖 C.核 D.阂 2.下列对文中加点字的注音，使用正确的一项（ ） A.yóng zhāng B.yóng zāng C.róng zhāng D.róng zāng 3.下列填入文中（ ）处的标点，使用正确的一项是（ ） A.， B.。 C.； D.！
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| 2. 难度：中等 | |
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在下列横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（ ） 英国《卫报》的一篇评论曾这样写道：“19世纪，英国教会世界如何____________；20世纪，美国教会世界如何____________；如果中国____________要21世纪，它必须教会世界如何可持续发展。”这可能就是中国要在未来肩负起的责任。 A.出产 浪费 引领 B.生产 浪费 领导 C.生产 消费 引领 D.生产 消费 领导
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| 3. 难度：中等 | |
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下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A.她妹妹不爱和人争执，常常随波逐流，是个很好相处的女孩。 B.我的房间里有象棋、扑克、乒乓球、电视机和书报等，真是包罗万象，应有尽有。 C.老师为了我们的进步，常常处心积虑，废寝忘食。 D.他的作品浑然天成，可以说己经达到了绘画艺求的最高水平。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列各句中，没有语病的一项是（ ） A.世界卫组织宫员确认，抗病毒药“达菲”对甲型流感病毒仍然有效。 B.1949年9月，他的叔父出生于湖南湘潭的一个书香门第之家。 C.他是一个文学爱好者，从小就阅读了大的小说、诗歌、散文以及文学名著。 D.市委和市政府领导探人基房，虚心征求了广大群众对改善公交条件的要求。
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| 5. 难度：中等 | |
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下列各句子中没有运用比喻修辞手法的一项是（ ） A.当与我跟首长谈话的时候，我的头好一阵习惯成自然地缩在肩膀里，仿佛怕挨打一样。 B.可是他那对眼睛呀，却亮得像雨后黑夜的星星！ C.他黏住我的身休，全身哆嗦，好像风下的一根小草。 D.孩子的记性，好比夏天的闪光，突然燃起、刹那间照亮一切，又熄灭了。
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| 6. 难度：简单 | |
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下列句子中，语言不得体的一句是（ ） A. 阁下访问寒舍，我深感荣幸。 B. 非常感谢贵校师生给我的款待。 C. 请留步，足下就此告别。 D. 回到老家，务必代我问候双亲大人。
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| 7. 难度：中等 | |
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把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ） ①清代曹雪芹说他的《红楼梦》：“满纸荒唐言，把辛酸泪。都云怍者痴，谁解其中味!” ②此后，诗人杜甫也叹息“百年歌肉苦，未见有知音”。 ③宋代的黄庭坚则慨叹“世上岂无千里马，人中难得九方皋”。 ④东汉诗人曾悲叹“不惜歌者苦，但伤知荇稀”，说出了没有知音的苦闷。 ⑤他们都异口同声地焦急地召唤着“知音”，希望自己的作品能得到人们的赏识。 A.④③②①⑤ B.④②③①⑤ C.⑤④②③① D.⑤④③②①
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| 8. 难度：中等 | |
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下列各项中，作家、作品、人物的对应关系错误的一项是（ ） A.汤显祖-----《牡丹亭》------崔莺莺 B.孙犁------《荷花淀》------水生 C.莫泊桑------《项链》------玛蒂尔德 D.曹雪芹------《红楼梦》------林黛玉
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| 9. 难度：简单 | |
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补写下列句了中的空缺部分。（任选3题） （1）______________，惑之不解，或师焉，或不焉，______________，吾未见其明也。（韩愈《师说》） （2）______________，金块珠砾，______________，秦人视之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宫赋》） （3）可堪回首，______________，______________。（辛弃疾《京门北闹亭怀古》） （4）______________、只是朱颜改。问君能有儿多愁？______________。（李煜《虞美人》
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| 10. 难度：中等 | |
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阅读下列的文言文，完成下面小题目 明画手以戴进为第一。进，字文进，钱唐人也。宣宗喜绘事，御制天纵。一时待诏有谢廷循、倪端、石锐、李在，皆有名。进入京，众工妒之。一日，在仁智殿呈画，进《秋江独钓图》，画人红袍垂钓水次。画惟红不易著，进独得古法之妙。宣宗阅之。廷循从旁跪曰进画极佳，但赤是朝廷品服，奈何著此钓鱼宣宗颔之，遂麾去徐幅不视。故进往京师，颇穷乏。先是，进，锻工也，为人物花鸟，肖状精奇，直倍常工。进亦自得，以为人且宝贵传之。一日，于市见熔金者，观之，即进所造，怃然自失。归语人曰：“吾瘁吾心力为此，岂徒得糈？意将托此不朽吾名耳。今人烁吾所造，亡所爱，此技不足为也。将安托吾指而后可？”人曰：“子巧托诸金，金饰能为俗习玩爱及儿、妇人御耳。彼惟煌煌①是耽，安知工苦？能徙智于缣素，斯必传矣。”进喜，遂学画，名高一时。然进数奇，虽得待诏，变轗轲，亡大遇。其画疏而能密，著笔淡远。其画人尤佳，其真亦罕遇云。予钦进，锻工耳，而命意不朽，卒成其名。 （选自毛失舒《戴文进传》，有刪改） （注）①煌煌：辉煌光亮的样子。 1.对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.众工妒之 妒忌 B.故进住京师，颇穷乏 穷苦 C.肖状精奇，直倍常工 通“值”，价值 D.然进数奇 数字 2.对下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A.廷循从/旁跪曰/进画极佳/似赤足朝延品服/奈何/著此钓鱼 B.廷循从旁跪曰/进画极佳/但赤是朝廷品服/奈何著此钓鱼 C.廷循从旁跪曰/进画极佳/但赤是朝廷品服/奈何/著此钓鱼 D.廷循从/旁跪曰/进画极佳/似赤足朝延品服/奈何著此钓鱼 3.下列对原文的概括与分析，不符合文意的一项是（ ） A.本文首尾呼应，中间采用了倒叙的手法，突出了戴进虽坎坷穷乏，却学画有成，名髙一时，字行间不无钦敬之情。 B.本文所择二事，事小旨远，遗言政治生命的沦落，一言艺术生命的勃发，一沉一浮，一辱一荣.粗线条地勾勒了画家的形象。 C.弃锻学画一节，生动揭示了戴进学画的原因，并体现了他的豪情。 D.作者描写宣宗鉴赏戴进的画，目的是体现宣宗是一个借画识才的贤明君主。 4.把文中画横线的文言文语句翻译成现代汉语。 （1）画人红袍垂钓水次。 （2）彼惟煌煌楚耽，安知工苦？
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| 11. 难度：中等 | |
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阅读下而的诗歌，完成下面小题。 与诸子登岘山 ［唐］孟浩然 人事有代谢，往来成古今。 江山留胜迹，我辈复登临。 水落鱼梁浅，天寒梦泽深。 羊公碑①尚在，读罢泪沾襟。 [注］①羊公碑：后人为纪念西晋名将羊祜而建，羊祜镇守襄阳时，常与友人到岘山饮酒诗赋，有过江山依旧人事短暂的感伤。②此诗作于诗人求仕不遇之时。 1.下列对首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A.首联从大处落笔，道出了一个平凡的真理，定下了全诗的感情基调。 B.颔联上句承“古”字，下句承“今”字，抒发登山览胜的欣喜之情。 C.颈联写登山所见，水落天寒之景，烘托了诗人吊古伤今的感伤之情。 D.尾联写读羊公碑而泪下沾襟，语淡情浓，无限伤感，尽在不昔之中。 2.这首诗表达了诗人怎样的感情？请结合文本简析。
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| 12. 难度：中等 | |
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阅读下面的文字，完成下面小题。 世间的物非常多，各有各的道理；世间的事非常多，各有各的做法。一个人要完全懂得一切道理和做法，正像庄子所说“以有涯逐无涯”，事实上必然办不到，而且咱们也并不完全慢得一切的道理跟做法。咱们可以用执简御繁的办法，把所谓道理与做法分为若干门类，提纲扼要地懂得他们。懂得了纲要之后，待碰到个别物跟事的时候，就可以用比照或类推的方法对付，往细密处精深处再加研究。 学校里的各种功课就是这样的。简单说一句。各种功课就是一切道理跟做法的纲要。学习了各种功课，咱们可以懂得许多物的道理，所谓懂得，不仅能够挂在口头上“摆”一阵，而且能够心领神会，真个了解其所以然，学习了各种功课，咱们可能懂得很多事的做法。所謂懂得，不仅能够一是一二是二地说出来，而且确然能够这么做。这么就化成了自身的习惯。懂得了许多道理跟做法，咱们的生活才丰富，才美满。就日常来说，咱们就不会存着迷信的念头，说出无理的语言，做出狂妄的举动，就事业来说，就能把事业做好、咱们现在学习各种功课，就为要增长咱们的知跟能，实现这样的生活。 孔子说：“古之学者为己，今之学者为人，”为己，就是说所学的都归自己受用，生活从而丰富美满、为人，就是所说学跟生活不发生关系，学如未学，徒然说些空话，摆个空架子，使人家误认为他已学了。孔子这个话慨叹他当时的学者学而不得其道。学如未学，义何必学。诚然可以慨叹，咱们从此应该相信，学必须“为己”，才行。 咱们认定了“为己”这个标的，然后去学习各种功课，情况就大不相同。咱们将不再以为做功课仅是“读书”，只须记得牢，背的出，答得了老师的考题，取焊及格的分数，书固然要读，可是印在书上的不过是各种道理和做法的记录，覆宜要的一步还在把这些道理跟做法化为咱们的知跟能，说到“化为”，光是“读”绝不济事，必须随时随地使各神功课跟咱们的思想行为打成一片才成；打成一片是自己受用，咱们不但要知道必须如此，而且要乐于做到如此，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”到了“承之”的阶段，凡是所学的东西还有不是“为己”的吗？ （选白叶圣陶《为己》） 1.第二段“学校里各种功课就是这样的”，下列选项不符合这句话意思的是（ ） A.学校设置的各门学科是今后学习和深人研究的基础 B.课程是本门学科知识的扼要 C.各种功课的内容都是世间知识道理的浓缩 D.学习了各门课程就一定能应对很多事情 2.第三段中，作者引用孔子的话的目的是（ ） A.说明都书能充实自己的知识 B.说明学者读书的目的不对 C.慨叹今天的学者学如未学 D.教育人们要乐于学习 3.下面叙述不符合原文意思的一项（ ） A.作者认为正确的读书态度是为了知识，要亲自去实践 B.读书要明白书中的道理和做法，要会说出书中的道理和做法来 C.每个人不可能也没有必要学习和掌握世上所有的知识 D.对书上所讲的道理和做法，不仅要知之，好之，而且要乐之
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读下面的文字，完成下面小题。 寞丹青路 王舒 小时候，最恨的是毛笔，最怕的是父亲。 画画，对于童年的我来说，是一种最可怕的刑罚，做美术教师的父亲，年轻时，也做过一段时间的画家梦，可是，瘫痪的祖母，多病的母亲让他的梦碎了。于是，他便将他的圆梦之梦寄托在我的身上。 一套《永乐宫壁画》，不知勾了多少遍，一本《吴昌硕画辑》，不知临了多少回。那时，最怕父亲说的一句话就是“临画去”。 直到今天，孩子们在童年该会的游戏、我一样也不会。因为，那时在我做完一天功课之后，能去做的也只有一件事，那就是：“临画去”。 临着临着，画画已渐渐成为我生活中的一种习惯。父亲督促少了，自己用功勤了。 背着父亲，偷偷摸摸参加了一次什么大赛，虽然缴了一笔很可观的参赛费，但那一等奖的获奖证书拿到了我手里的时候，那份疯狂啊！十几年的辛苦，终于没有辜负我。 当我目光炯炯地把证书送给父亲时，父亲的脸上，只在刹那间掠过一丝欣喜，然后，便是好一阵子沉默了好久之后，才叹了一口气，语重心长地对我说：“也许，是我错了，不该让你走这条路。”那是，我第一次看到父亲的满目苍凉。 当时的我，根本没有的理解父亲的话，父亲也再没有和我谈过画，对于我的画，也没有再评价一字。 那时，我真觉得自己在艺术上颇具天才，早晚必定成名，于是乎，在飘飘然中五年的光阴，转眼即逝了。 唤醒我春秋大梦的，是梁畸先生。记得那次，在和平文化馆一次笔会之后，送梁老回家。路上梁老对我说：“画，其实也是道，是修身之道，也是寂寞之道，与名利毫无关系，在一般人眼里，只有名人字画才是字画。其实，名人和字画是两码事，为名而画失真情，无真情哪有真趣，无情无趣哪儿能叫画，你说呢？” 从那时起的十年里，我再也没有出过一次风头。我闭门读书，废寝忘食，竭尽心力去做的只有一件事，那就是——临画去。 （选自《中学生语文报》） 1.下列对文章的分析和鉴赏，不恰当的一项是（ ）2分 A.作者之所以说“最恨的是毛笔，最怕的是父亲”，是因为临画使自己失去了童年的游戏，临画是被迫的。 B.本文以“临画去”为线索组织材料，表现出“我”对临画认识和感情的变化。 C.第四段和末段两次写去做的“只有一件事”都体现出“我”临画的专注。 D.文标题的意思是：学画要注重修身，耐得寂宽，而不要热衷于名利。 2.文章第二段中“圆梦之梦”是什么意思？文中描述“我”背着父亲参加大赛并获奖，主要作用是什么？ 3.“我”获得大赛一等奖以后，为什么父亲的欣喜“只在刹那间掠过”，而后是“满目苍凉”?
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| 14. 难度：困难 | |
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 八旬老人李某坐动车去看病，女儿只给她买到了半程的坐票。半程过后，老人被刚上车的女大学生拿着车票座位号“请”了起来，老人的女儿要求挤一挤合坐在一起，被女大学生拒绝，双方起了争执。后来一名中年男子给老人让了座。老人的女儿说：“年轻人啊，应该多学学。”女大学生觉得很委屈，“坐自己的位置错了吗？” 对于以上事情，你怎么看？请就其中任意一人的言行，表明你的态度，阐述你的看法。请综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
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