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阅读下面文言，完成下面小题。 沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。急击勿失！” 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能復饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出项王使都尉陈平召沛公。 1.对加点字的解释，相同的一项是 A.妇女无所幸 故幸来告良 B.哙拜谢 不可不蚤自来谢项王 C.君为我呼入 为击破沛公军 D.以待大王来 常以身翼蔽沛公 2.下列文学常识，不正确的一项是 A.《史记》是我国第一部纪传体史书，本纪记述皇帝，世家记述诸侯，列传记述各方面著名人物。项羽虽未做过皇帝，但司马迁也把他列入本纪。 B.“项王、项伯东向坐”，“东向”最尊;“亚父南向坐”，“南向”次之;沛公、张良北向西向坐，座次卑微。从这可以看出项羽的刚愎自用。 C.山东:山的东面。因“山”可指华山、太行山、泰山等不同的山，故所指地域不尽相同。《鸿门宴》中的“山东”指的是崤山，即函谷关以东。 D.季父，古代兄弟排行，长兄为伯，次兄为仲，再次者为叔，后者称季。农历一年分为四季，每个季节有三个月，三个月依次以孟、仲、季相称。 3.下列对原文有关内容的理解和分析，不符合文意的一项是 A.刘邦借故离开宴席，项王派都尉陈平召回刘邦。可见此时的项王对刘邦是有防范之心的，害怕他逃跑。 B.范增深知纵虎归山必将后患无穷，他为自己的意见未被采纳，精心布置的计划彻底破产而恼怒不已。 C.迷信武力的项羽认为兵力单薄的刘邦不足为患，对他的逃脱不以为意，失去了铲除政敌的绝好机会。 D.“鸿门宴”从某种层面来说是张良和范增的斗智，在整个事件的演变中，两人起到了举足轻重的作用。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 (2)夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
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阅读下面的文言文，完成下面小题。 燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。 樊将军亡秦之燕，太子容之。太傅鞫武谏曰：“不可，夫秦王之暴而积怨于燕，足为寒心，又况闻樊将军之在乎？是以委肉当饿虎之蹊，祸必不振矣。愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口。太子丹曰：“樊将军困穷于天下，归身于丹，丹终不迫于强秦，而弃所哀怜之交，置之匈奴，愿太傅更虑之。”鞫武曰：“燕有田光先生者，可与之谋也。” 太子跪而逢迎，田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲可使也。”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎?”田光曰：“敬诺。”太子送之至门曰丹所报先生所言者国大事也愿先生勿泄也田光俯而笑曰诺。 见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。光言足下于太子，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光曰：“愿足下急过太子，言光已死，明不言也。”遂自刭而死。 轲见太子，言田光已死。太子再拜而跪，膝下行流涕，有顷而后言曰：“丹所请田先生无言者，欲以成大事之谋，今田先生以死明不泄言，岂丹之心哉?”荆轲坐定，太子避席顿首曰：“田先生不知丹不肖，使得至前，愿有所道，此天所以哀燕不弃其孤也。愚以为诚得天下之勇士使于秦，窥以重利，秦王贪其贽，必得所愿矣。诚得劫秦王，使悉反诸侯之侵地，则大善矣；则不可，因而刺杀之。彼大将擅兵于外，而内有大乱，则君臣相疑。以其间诸侯诸侯得合从，其偿破秦必矣。此丹之上愿，而不知所以委命，唯荆卿留意焉。”久之，荆轲曰：“此国之大事，臣驽下，恐不足任使。”太子前顿首，固请无让。然后许诺。于是尊荆轲为上卿。 (选自《战国策》，有删改) 1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是() A.太子送之至门/曰/丹所报/先生所言者/国大事也/愿先生勿泄也/田光俯而笑曰/诺 B.太子送之至门/曰丹所报/先生所言者/国大事也/愿先生勿泄也/田光俯而笑曰/诺 C.太子送之至门/曰/丹所报/先生所言者国大事也/愿先生勿泄也/田光俯而笑曰/诺 D.太子送之至门/曰丹所报/先生所言者国大事也/愿先生勿泄也/田光俯而笑曰/诺 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是() A.太子，自秦朝始，只有皇位的继承者才能称太子或皇太子，而诸侯王或藩王的正式继承人一般称“世子”。 B.太傅，中国古代职官，是国君的辅弼大臣或是皇帝的老师，作为重臣参与朝廷政事,负责监督官员的言行。 C.避席，是古代交往的一种礼节。古人一般席地而坐，有时为了表示对某人的尊敬，离开座席伏身或起立。 D.顿首，九拜之一，通常用于下级对上级以及平辈之间。行顿首礼时，头部碰地即起，接触地面的时间短。 3.下列对原文有关内容的理解和分析，不符合文意的一项是() A.在秦将灭六国兵临易水之际，太子请教鞠武、田光以及接见并重用荆轲都是为了消弭秦灭燕国的祸患。 B.樊将军从秦流亡至燕，鞠武认为收留他于燕不利，建议急遣樊将军入匈奴，想借匈奴之手除去樊将军。 C.太子在向田光请教如何缓解燕秦两国紧张局势之后，叮嘱他不要泄露谈话内容;为此,田光“自刭而死”。 D.太子重用荆轲，是想让他胁迫泰王返还诸侯土地，或者刺杀秦王致使秦国大乱，以便六国趁机合纵破秦。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)是以委肉当饿虎之蹊，祸必不振矣。 (2)诚得劫秦王，使悉反诸侯之侵地，则大善矣;则不可，因而刺杀之。
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阅读下面诗歌，完成下面小题。 少室雪晴送王宁 李颀 少室①众峰几峰别，一峰晴见②一峰雪。 隔城半山连青松，素色峨峨千万重。 过景③斜临不可道，白云欲尽难为容。 行人④与我玩幽境，北风切切吹衣冷。 惜别浮桥驻马时，举头试望南山岭。 [注]①少室:山名，在河南登封县北，东距太室山约10公里，有三十六峰，山北麓五乳峰下有少林寺。②见:“现"。③过景:落日余辉。④行人:指王宁。 1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 A.开头两句运用拟人手法写少室山众山峰，同中有异，别具特色;晴雪不同的座座山峰，似与王宁分别。 B.三、四两句中的“连”字，写出山峰的绵延广袤;两个“峨”字，突出雪峰的高峻,青白相间，异常素美。 C.五、六两句写落日余辉斜照山峰，几缕欲尽未尽的白云缠绕山间，婀娜多姿，景色奇美，难以用言语形容。 D.尾句写送别远望，夕阳西下，驻马浮桥之上，眺望南山之景，表现了诗人与友人王宁之间深厚的友谊。 2.这首诗表达了作者怎样的感情?请简要分析。
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补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《沁园春·长沙》中毛泽东面对祖国大好河山，怀着慷慨激昂的心绪回忆往事，其中表现同学们意气齐放、强劲有力的句子是“___________，__________”。 (2)《荆轲刺秦王》中荆轲奉命入秦刺杀秦王，临行前慷慨吟唱“_____________，____________”，以此表明自己此次刺秦视死如归的决绝态度。 (3)鲁迅在《记念刘和珍君》一 文中“_________，____________”用两句对“真的猛士”作出高度评价，表明他们的精神将会激励世人更加勇猛地去抗争。
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阅读下面的文字，完成下面小题。 胡杨人家 刘之蔚 每年的九月下旬，黑水河的上游水闸都要放水，额济纳沿黑水河生长的胡杨林仿佛一夜间被镀上了金色。因为得到黑水河的滋润，这里的胡杨林要比其他地方的早黄一个月左右。 日出之前赶到二道桥，当走到四道桥，已接近晌午时分，刚过了一座新修的木桥，想找个地方交个“地税”但见有一处胡杨林煞是茂密，便不及细想一溜小跑往里钻了进去。 不曾想到在这林子掩映之下居然“藏”有毗邻的两座蒙古包，心中不禁窃喜，直奔去。 从外观上可以判断出，这两座蒙古包不是旅游区常见的忽悠游客的山寨包，而是真的有人在此居住。此时胡杨林外飞沙走石，而林子里安静得仿佛时间都为此凝固了。 见蒙古包开着门，没敢靠近，朝里吆喝了声：“家里有人吗？” 随着应答声，门里探出一张中年妇女的脸，黑里透红带着油光，乐呵呵地喊我进去喝茶。晃悠一上午的我此时的确已是口干舌燥、饥肠辘辘，便腆着脸不客气地问：“有吃的吗？”那中年妇女回答脆脆的：“有，跟我们一块吃羊肉饺子吧。” “我还有朋友在林子外，能一块来吃吗？要多少钱？”我有点儿得寸进尺了。 这一问，也许有些唐突，只见对方一愣。不知啥时她的身后又多了一张年轻姑娘的脸，有着蒙古人特的刚毅的线条，煞是好看，姑娘接过话题问道：“你们几个人，还想吃啥？” “有手抓羊肉不？” “有！”回答一样是脆脆的，伴以银铃般的笑声。我就纳了闷了，这哪像是不期而遇，明明是到亲戚家里。便回身招呼伙伴钻进了一座摆着一张折叠餐桌的蒙古包。不一会，蒙古包外由远而近传来一阵摩托车的马达声，循声望去，一个男人出现在门口。 老代，这是我真真切切在额济纳近距离见到的第一位蒙古汉子，不高的个头，但十分壮实，一样的黝黑发亮得让城里人无比艳羡的肤色，健康阳光。不曾想到的是，在后面的交谈里我才发现，之前印在我脑海里的蒙古汉子应该是端着苍鹰的姿势，个顶个儿膀大腰圆的摔跤手模样，而老代很浓缩且很腼腆。 关系就这么在你一句我两句的沟通中变得融洽起来，就像一壶好茶，浸出物是慢慢地释放出来的。 但我还是心里没底，提到了餐费的问题，老代憨憨地说昨天也有人要吃手抓，给了６０元。 我没说啥，心里有底了，见他们开始包饺子了，我说：“让我媳妇儿来帮忙包可以吗？” “可以啊，来吧。” 我又认真地“调侃”了一句：“俺们山东人包饺子，肉馅儿要塞得满满的。” 老代乐呵呵地回了一句：“没事啊，包成包子就行。” 饺子是用搁在外面空地上的炉子煮的，到了晚间这炉子就得抬进蒙古包生火烧水取。姑娘在煮饺子，我就开始拍照，这时才开始观察老代家周边的一切。荒漠深处的额济纳，秋天显得十分的短促，犹如礼花般缩放的黄色叶片或繁如花海或星星点点，映衬着千年胡杨那遒劲的枝干，美得让人窒息。 手抓羊肉上来了，是一整块羊胛骨肉，甘肃，在青海，在陕西，没少吃手抓羊肉，这回真长见识了。毫不夸张地说，这是我吃到的最棒的手抓！问起老代，为啥会给我们上这块肉。 “家里来了尊贵的客人我们就会杀一只羊，用最好吃的肉来招待客人，你们吃完走了，这块骨头，我们洗一洗，拴上一根麻绳要挂在蒙古包上的。” 呜呜，我差点没感动得冒泡儿。 慢慢聊着，我这才知道，之前最先打招呼的那位中年妇女是老代的丈母娘，而那位年经的姑娘是老代媳妇儿，我的眼镜差点儿没掉地上，这关系一时我都没反应过来。老实说，刚才我把代媳妇儿当代女儿了。老代没生气，反而开怀大笑，蒙古人的豪情和大度一览无余。 因为忙活我们这顿饭，等我们吃完了，人家一家才开始用餐，怪不好意思的。又等了一袋烟工夫，才最后过去把饭钱硬塞给了老代。之前说好了的：两盘羊肉饺子、一份手抓羊肉，共６０元。给老代一张，没让他找钱，老代有点不好意思收，这时候，我的态度有点强硬了，必须收下！见他们也喝茶，也不管他们喜不喜欢，留下我摄影包里带的所有的“大红袍”，挥一挥衣袖，与老代一家人道别，没有相约来年，轻轻地带着一份纯真，我们走了，还觉得有点豪迈。 回来的路上，在想一件事儿，如果戴望舒是蒙古族的，他还会不会潇洒地轻轻挥一挥衣袖，撑着那把油纸伞去幽会那丁香般的姑娘？扑哧。 (选文有删改) 1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A.标题“胡杨人家”与文中出现的胡杨林相照应，点出了老代一家生活的环境，也暗指这家人具有胡杨般的品格。 B.本文时而使用当前流行语和网络语，既能准确地表现出文中“我”的性格特征，又便于和蒙古同胞亲切沟通。 C.“我”与老代的邂逅,在颠覆“我”心目中原先蒙古汉子形象的同时，又重塑了“我”心目中的蒙古汉子的形象。 D.文章结尾处化用了《再别康桥》《雨巷》两首中国现代诗,书面语中夹杂口语“扑哧”，显得幽默风趣，俏皮可爱。 2.结合文本，简要分析老代的性格特点。 3.赏析文中画横线的句子，并指出该句在文中所起的作用。
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| 6. 难度：中等 | |
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下列各组词语中没有错别字且加点字的注音全部正确的一项是 A.长篙(gāo) 稍(shào) 息 金刚钻 桀骜不驯 B.症(zhèng)候 压轴(zhóu) 亲和力 至高无尚 C.屏(bǐn)除 祈(qí)求 掉书袋 陨身不恤 D.颓圮(pǐ) 叨(dāo) 扰 暴冷门 溘然长逝
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| 7. 难度：困难 | |
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下列各句中加点成语的使用，全都错误的一项是 ①创建全国文明城市是全市人民的殷切期盼，要想实现这个奋斗目标，我们在工作中就要瞻前顾后，进一步完善体制机制建设。 ②张謇的《家诚》既不是自己所撰，也不完全照搬古人，而是对古代名人家诫进行辑录与凝练，最终形成的别开生面的教子书。 ③在主题班会上，学霸李华向同学们介绍了自己在复习应考方面的一得之见，同学们听后表示受益匪浅，对今后的复习充满信心。 ④极光本色不外平红、绿、紫、蓝、白、黄,可大白然这一超级画家用出神入化的手法，将隐显明暗组合起来，它就变成了神奇的万花筒。 ⑤中方认为，实现核裁军目标无法一蹴而就，必须遵循“维护全球战略稳定”和“各国安全不受减损”的原则，水到渠成地加以推进。 ⑥回想大概几年前，一些地方政府也曾积极地推出过共享单车。然而由于管理措施不到位，近两年来，这些共享单车大多销声匿迹。 A.①②④. B.①③⑥ C.③⑤⑥ D.②④⑤
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| 8. 难度：困难 | |
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下列各句中，没有语病的一项是 A.《时代》评价称，中国在世界上继续保持最快的发展速度，并带领世界经济走向复苏，这些功劳首先要归功于勤劳坚韧的普通工人。 B.艰苦奋斗是人类生存发展的客观需要,如果一个民族丧失了艰苦奋斗的精神，即使暂时富有，也仍是一个没有前途和希望的民族。 C.琳琅满目的远古海洋生物化石、承载“海上丝绸之路”辉煌的“宋元福船”复原模型等珍宝，将在坐落于天津的国家海洋博物馆集中展示。 D.今年首次月全食出现在北京时间4月15日下午，北美洲和南美洲的大部分地区都可看到月全食的全过程，但中国大部分地区无缘目睹。
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| 9. 难度：困难 | |
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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 一如胡应麟所说，“‘独钓寒江雪’，五字极闹”，这个“闹”字很刁，一下子点化了柳宗元《江雪》一诗中的昂扬活力。所谓的枯寂,不过是一种表象。君不见， , 。或许， ， ： ， 。那片苍茫的空阔，并非一无所有，而是如国画中留出的空白，意味深远。 ①只有雪野的空旷②恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动③才能凸显生命的充实④方能反衬人心的温热⑤只有雪天的凄冷⑥江上小舟亦正在无声中悠然地划行 A.⑥②①③⑤④ B.②⑥⑤④①③ C.⑥②⑤④①③ D.②⑥①③⑤④
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| 10. 难度：困难 | |
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在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 家长常常会问，①_____?事实上，儿童生来就有好奇心，对周围的事物观察相当敏锐，会问无数个为什么。因此，比起激发孩子的好奇心，我们更应该做的是因势利导，保护好孩子的好奇心。“哥德巴赫猜想”被提出来之后，成为几百年都没有解决的问题,但提出这一点是很了不起的。其实，在科学研究中,很多时候,②_______现实生活中，我们的一些表达习惯，常常在不自觉中扼杀了孩子的好奇心。比如孩子在没有一般的基础知识时，可能提不出来很复杂的问题，但他会对世界产生好奇，③____实际上仔细一想并非那么可笑，只不过大人自以为是，认为司空见惯，不需要解释，实际上很多问题也许并没有解决。
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| 11. 难度：中等 | |
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下面是一封邀请函的主要内容，其中有四处不得体，请找出并修改。 第四届“挑战杯”中学生模拟联合国大会，打算于2020年1月5日至7日在北京王府井大饭店召开。会议期间，组委会将举办论坛，并邀请知名专家忝列现场，就全球化背景下国际人才培养的问题与家长共同探讨。诚邀您阅读此函,并携孩子报名参加大会,我们将鼎力提供服务。预祝您的孩子能有精彩表现,并获得评委的垂爱。
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| 12. 难度：困难 | |
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阅读下面材料，根据要求写作。 英雄:(1)本领高强、勇武过人的人;(2)不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。 ——《现代汉语词典》 夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志也。 ——《三国演义》 我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人;我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。 ——罗曼·罗兰 古往今来，对“英雄”的理解呈现多样化，阅读上述材料，你有怎样的理解和感悟? 请选好角度，确定立意，自选文体，自拟标题，不得套作，不得抄袭，不少于800字。
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