| 1. 难度：简单 | |
|
下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一组是（ ） A.彭蠡(lǐ) 癖好(pǐ) 狩（shòu）猎 衡阳之浦(bǔ) B.棨戟(qǐ) 潦水(liǎo) 按（ān）装 舸舰弥津(ɡě) C.筵（yán）席 东隅(yú) 着（zháo）陆 前倨（jù）后恭 D.期功(jī) 毗（pí）邻 装帧（zhēn） 噤（jìn）若寒蝉
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 “细读”是一种专注的阅读，也是一种开放式的阅读。“细读”要求读者先 自己的立场和想法，从写作者的角度看看他说的是否有道理，评估文本是否能够 、言之有据、论之有理。“细读”还要对文本的内容有所思考和判断，看它是否 普遍道义原则，如尊重他人的自由、平等和尊严。 A.搁置 自圆其说 符合 B.搁置 无懈可击 吻合 C.放弃 无懈可击 符合 D.放弃 自圆其说 吻合
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
下列各句中，没有语病的一句是( ) A.法安天下，德润人心，坚持依法治国和以德治国相结合，是中国特色社会主义事业能否得以长远发展的根本大计。 B.无论是书法，还是诗歌，都包含了极为丰富的文化因素，书法不是简单地写字，作诗也不是随便的堆砌词语。 C.文艺是铸造灵魂的工程，承担着以文化人，以文育人，应该用独到的思想启迪、润物无声的艺术熏陶启迪人的心灵，传递向善向上的价值观。 D.《庄子》的出现，标志着我国在战国时代，哲学思想和文学语言已经发展到非常玄远、高深的程度，堪称我国古代典籍中的瑰宝。
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
下列表述中，不正确的一项是( ) A.陶渊明，名潜，字渊明，一字元亮，东晋时期人，辞赋家、散文家。曾著《五柳先生传》以自况，卒后朋友私谥“靖节”，故后人称“靖节先生”。 B.王勃，唐代诗人，字子安，绛州龙门人。王勃与杨炯、陈子昂、骆宾王齐名，称“初唐四杰”。“海内存知己，天涯若比邻”就出自他的诗《送杜少府之任蜀州》。 C.《逍遥游》出自《庄子》一书，该书是战国中期思想家庄周和他的门人以及后学者所著。“逍遥游”的含义是无所羁绊，无所依靠，无所凭借，悠然自得。 D.汉魏时期，散文出现了向骈体文过渡的趋势。骈体文要求表达方面的声韵美，要求对仗工整，平仄协调，四字句、六字句交互使用。从李密的《陈情表》中可以窥见这些特点。
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
下列表述中，不正确的一项是（ ）。 A.“三径就荒”中的“三径”，源于西汉末年的蒋调，他隐居后在院里竹下开辟三径，只与求仲、羊仲来往，后“三径”成为隐士的代称。 B.“序属三秋”中的“三秋”是指季秋，就是秋天的第三个月，即九月。 C.“舍簪笏于百龄”中的“簪”指束发戴冠用来固定帽子的簪，“笏”是朝见皇帝时用来记事的手板，“簪笏”代指官职。 D.“除臣洗马”中的“洗马”是职官名。汉为东宫官属，太子外出，则导威仪；晋以后职掌图籍，隋称司经局洗马，历代大致因袭，清末废。
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
对下列句子中加下划线的词的解释，不正确的一项是 （ ） A.凡在故老，犹蒙矜育 矜：自夸。 B.历职郎署，本图宦达 图：希图，谋取。 C.宠命优渥，岂敢盘桓 盘桓：犹疑不决。 D. 庶刘侥幸，保卒余年 庶：或许。
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
下列各句中加点字的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：奚以之九万里而南为 A.乐琴书以消忧 B.雄州雾列，俊采星驰 C.目吴会于云间 D.臣具以表闻，辞不就职
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
下列各句中句式特点与例句相同的一项是 例句：访风景于崇阿 A. 遂见用于小邑 B. 农人告余以春及 C. 童子何知，躬逢胜饯 D. 背负青天而莫之夭阏者
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
阅读下面的文言文，完成下面小题。 阴兴字君陵，光烈皇后同母弟也。建武二年，为黄门侍郎，守期门仆射，典将武骑，从征伐，平定郡国。兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨，躬履涂泥，率先期门。光武所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。与同郡张宗、上谷鲜于裒不相好，知其有用，犹称所长而达之；友人张汜、杜禽与兴厚善，以为华而少实，但私之以财，终不为言。是以世称其忠平。 九年，迁侍中，赐爵关内侯。帝后召兴，欲封之，置印绶于前，兴固让曰：“臣未有先登陷阵之功，而一家数人并蒙爵士，令天下觖望，诚为盈溢。臣蒙陛下、贵人（注）恩泽至厚，富贵已极，不可复加，至诚不愿。”帝嘉兴之让，不夺其志。贵人问其故，兴曰：“贵人不读书记邪？‘亢龙有悔’，夫外戚家苦不知谦退，嫁女欲配侯王，取妇眄睨公主，愚心实不安也。富贵有极，人当知足，夸奢益为观听所讥。”贵人感其言，深自降挹，卒不为宗亲求位。十九年，拜卫尉，亦辅导皇太子。二十年夏，帝风眩疾甚，后以兴领侍中，受顾命于云台广室。会疾瘳，召见兴，欲以代吴汉为大司马。兴叩头流涕，固让曰：“臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒。”至诚发中，感动左右，帝遂听之。 二十三年，卒，时年三十九。兴素与从兄嵩不相能，然敬其威重。兴疾病，帝亲临，问以政事及群臣能不。兴顿首曰：“臣愚，不足以知之。然伏见议郎席广、谒者阴嵩，并经行明深，逾于公卿。”兴没后，帝思其言，遂擢广为光禄勋，嵩为中郎将。嵩监羽林十余年，以谨敕见幸。明帝即位，拜长乐卫尉，迁执金吾。 明帝永平元年诏曰：“故侍中卫尉关内侯兴，典领禁兵，从平天下，当以军功显受封爵，又诸舅比例，应蒙恩泽，兴皆固让，安乎里巷。辅导朕躬，有周昌之直；在家仁孝，有曾、闵之行。不幸早卒，朕甚伤之。贤者子孙，宜加优异。封兴子庆为鲖阳侯，庆弟博为隐强侯。”庆卒，子琴嗣。万全卒，子桂嗣。 （节选自《后汉书·阴兴传》，有删改） （注）贵人：即光武皇后，明帝生母。 1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.躬履涂泥，率先期门 躬：弯腰 B.犹称所长而达之 称：称赞 C.兴叩头流涕，固让曰 固：坚决 D.兴素与从兄嵩不相能 能 和睦 2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A.以为华而少实 我腾跃而上 B.卒不为宗亲求位 为击破沛公军 C.欲以代吴汉为大司马 但以刘日薄西山 D.兴皆固让，安乎里巷 其闻道也固先乎君 3.以下六句话分别编为四组，全部直接体现阴兴美德的一组是（ ） ①兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨 ②是以世称其忠平 ③富贵已极，不可复加，至诚不愿 ④人当知足，夸奢益为观听所讥 ⑤臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒 ⑥应蒙恩泽，兴皆固让，安乎里巷 A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑥ D.②④⑤ 4.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.阴兴跟随光武帝平定天下，随从护驾恪尽职守，举荐人才不以个人好恶，得到了光武帝的认可和世人的称赞。 B.阴兴认为自己蒙受皇上、贵人的恩宠已经非常多了，身为皇亲国戚应该知足、谦让、因此谢绝了皇帝的封赏。 C.光武帝答应了阴兴的请求，在阴兴去世后，提拔席广为光禄勋，阴嵩为中郎将。阴嵩监管羽林军十多年。 D.明帝认为阴兴军功显著，为人正直，仁义孝顺，于是封他的两个儿子为侯。阴兴后代相继为侯数世。 5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 （1）光武帝所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。 （2）帝嘉兴之让，不夺其志。 （3）诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣冼马。
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
阅读下面这首唐诗，完成小题。 送国棋王逢 杜牧 玉子纹楸一路饶①，最宜檐雨竹萧萧。 羸形暗去春泉长，拔势横来野火烧。 守道还如周伏柱②，鏖兵不羡霍嫖姚③。 得年七十更万日，与子期于局上销。 （注）①玉子纹楸：精美的棋子、棋盘；一路饶：即让一子。②周伏柱：指老子，曾做过周朝的柱下史。③霍嫖姚：即霍去病，汉武帝时名将，两次大破匈奴，屡建战功，曾为嫖姚校尉。 1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A.诗歌首联从令人难忘的对弈场景人手，“檐雨竹萧萧”烘托出幽雅惬意的环境。 B.“羸形暗去春泉长”是说王逢下棋扶弱起危好比春泉潺湲不息，充满了生机。 C.“拔势横来野火烧”运用比喻，说明王逢进攻起来势如拔旗斩将疾如野火燎原。 D.颈联不仅写出王逢以静制动进攻厮杀的棋风，还写出了其精通兵法多才多艺。 2.本诗句句写“棋”，那么诗人是怎样借“棋”写别情的？结合诗句作简要分析。
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
名句名篇默写。 补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《滕王阁序》中描写水天相接，浑然天成景色的句子是“________，________。”这两句将滕王阁的景致推向高潮，历来被后人视为千古绝唱。 (2)《归去来兮辞》中告诫人们“亡羊补牢，犹未为晚”，及时修正过去的错误，才能赢得未来的相关句子是“________，________。” (3)《陈情表》中描写自己孤苦无依的句子是“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，________，________。”
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
阅读下面的文字，完成下列小题 柴门小院 王本道 记忆的底片中，似有幅图画，那是一棵老树掩映下的一个方方正正的小院。院墙底部砌有尺把高的青石，上部多由稀疏的树木枝条拼凑而成，高不盈米。院门十分简陋，由薄薄的木板条钉制而成，门上无锁，通常是四敞八开的，夜间也只是虚掩着。透过院墙和院门的缝隙，清晰可见院中栽种的瓜果菜蔬、欢蹦乱跳的鸡鸭猫狗、墙上挂着的农具、墙角立着的磨盘，还有那一串串金灿灿的玉米和红艳艳的辣椒。有时候，能看到院里老人拉着幼小的孩子蹒跚学步，系着围裙的女人安静地择菜，“咯咯咯”地召唤着鸡鸭吃食……这是当年我在辽南山区插队时，每天都司空见惯的柴门小院。 这样的柴门小院，在中国这片古老的土地上不计其数，千百年来，它们供一代代子民繁衍生息。从呱呱坠地、牙牙学语，到十年寒窗、面壁苦读，一个个孩子在柴门的进进出出中长大成人，而后告别小院，走上各自的人生舞台。他们生于斯、长于斯，对柴门小院怀有厚重的情感，寄托了无限情思，无论走到哪里，无一不葆有质朴的家国情怀，涌动着割舍不断的乡愁。 那一幢幢质朴无华的柴门小院，演绎着许多动人的故事，续写着源远流长的中华文明。“日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。”风雪交加的夜晚，出门在外的游子归心似箭，远远看见柴门内微弱的灯光，听到门前的犬吠，那是何等温暖与亲切。“峥嵘赤云西，日脚下平地。柴门鸟雀噪，归客千里至。”诗圣杜甫在饱受安史之乱的磨难之后，与家人久别重逢时发出这样的感慨。柴门虽然简陋，然而它淡泊宁静，里里外外的人和事都清晰可见。“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”当年那位风流倜傥的才子崔护，若不是透过柴门的缝隙，一睹那位面若桃花的姑娘的风采，如何能最终成就一段佳话？ 在中国，由于“门第”观念，“门”有着诸多讲究，历来颇受重视。旧时男女谈婚论嫁，首先想到的是“门当户对”，女孩子出嫁被称作“出门子”，迎娶新媳妇称为“过门”。而“门”的种类更是林林总总，“五花八门”。所有的门中，柴门当属造型与材质最为简陋、价值最为低廉的，却也是数千年来中国老百姓用得最多的门。近30多年来，随着生活水平的提高、居住条件的改善，华夏大地随处可见“向阳门第春长在”。然而有一段时间，一些“先富”起来的人们对于“门”的内涵有过误解。他们过分注重装点“门面”，门楼越砌越高，金碧辉煌，且户户朱红的大门终日紧锁，只留一个“猫眼”用以察看外面的动静。一幢幢封闭的宅院如同一座座戒备森严的堡垒，让人望而生忧，望而生畏，寄托着游子乡愁的那一个个小院已无从可寻。 一个秋日，在从红海滩归来的途中，我顺路去了盘锦市大洼区石庙子村。距村口不远处，就看到几户乌瓦白墙的民居，透过柴门和院墙的缝隙，清晰可见院中栽种的五彩斑斓的鲜花，以及几株硕果盈枝的苹果树、梨树、枣树。我似乎又回到了当年插队的村庄，见到了那一个个修缮一新的柴门小院。在那里，我与知青同学们交谈、嬉戏，周遭树上是熟透的苹果、红枣、香梨，秋意正浓。朦胧之中，辽南山区的那些柴门小院，与如今我生活的辽东湾的乡村小院连成了一片，与祖国江南塞北广袤土地上所有的柴门小院连成了一片——华夏大地上，一眼望不到尽头的柴门小院，蜿蜒曲折，一直通向遥远的地平线，如同古老的大河、大江，绵延不绝。 （有删改） 1.下列对文章有关内容的理解和赏析，不正确的两项是 A.文中引用杜甫、崔护等人写到柴门的四篇，不仅丰富了内容，增加了文章的文化内涵，而且也从艺术作品塑造形象的角度展现了柴门小院另一番风采。 B.作者当年作为知青来到聊南山区插队，每天住在柴门小院之中，生活虽艰辛苦闷但也不乏乐趣，故能将记忆中普通的小院写得生动形象，别有趣味。 C.受“门第”观念影响，中国人对“门”很重视，由此衍生出“门当户对”“出门子”等熟语。与其他种类的门相比，中国农村的老百姓用得最多的就是柴门。 D.“门上无锁，通常是四敞八开的”与“朱红的大门终日紧锁，只留一个‘猫眼’”，表面上说两种不同形式的门，背后却反映了截然不同的文化心态。 E.文章善用虚实描写，记忆中柴门小院为虚，现实中朱门大户为实，诗词中的柴门为虚，辽东湾的乡村校园为实，虚实交替融合，使柴门小院富有神秘色彩。 2.文章开头不惜笔墨重点描绘了记忆中柴门校园，作者笔下的柴门小院有何特点？这样描写有什么作用？请减压概括。 3.柴门小院不仅是一种客观的存在，更蕴含着特定的文化和精神，请结合文章内容分析概括文中的柴门小院具有那些内涵。
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土……都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求98字以内。 例：“月”字形如弯弯的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系，“朗月清风”让人神清气爽，“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。
|
|
| 14. 难度：困难 | |
|
阅读下面的材料，根据要求写作。 “五四运动”已经过去一百周年，其倡导的爱国、进步、民主、科学思想对实现中华民族伟大复兴有重大意义。因此，如何从文明史、斗争史、奋斗史的角度把握五四运动关键词是一个重大课题。对民主和科学我们已经非常熟悉，请你结合自己的知识阅历谈谈在新的时代怎样理解爱国和进步。 要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭。不少于800字。
|
|
