| 1. 难度：困难 | |
|
阅读下面的文字，完成下列小题。 纵有焦虑烦忧，你有青春和豪情怕什么？ 邓海建 ①从“油腻中年”到“焦虑青年”，时下，年轻人的生活状态成为舆情焦点。 ②有人在微信上互掐，有人在生活中佛系——伴随着“90后已经开始去治脱发了”“第一批90后的胃已经垮掉了”等话题传播，初老现象似乎在青年群体中成为一种慢性病。焦虑、失落、孤独、低欲望，这些负性情绪成为现代青年的压力标配。 ③青年焦虑当然不是个蹭流量的伪命题。房价面前、婚恋当下、职场之间，哪有多少人能永远无忧无虑、顺风顺水？有心理学家曾做过调查，发现86.3%的中国大学生存在焦虑的状况。此前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2000名14岁—35岁年轻人进行的一项调查显示，94.7%的受访青年有过压力自我复制的情况。“沧海一声笑，滔滔两岸潮。”初入江湖的年轻人，有时竟也有种“豪情还剩一襟晚照”的仓皇感。 ④不过，千万种焦虑，有千万种模样。年轻人胜在“来日方长”的芳华青春，还有“初生牛犊不怕虎”的万丈豪情。认清焦虑的真相，也许会更容易迈越这座无形的大山。一则，有些焦虑是客观存在，但不独独是中国青年的烦恼。英国格林威治大学Oliver教授主持了一个“四分之一人生危机”的调研，访问了1100名年轻人，“86%的年轻人都承认他们在自己的情感、工作和经济状况方面压力爆表”。从学校到社会，从家庭到职场，襁褓没了，温室拆了，压力呼啸而至，“四分之一人生危机”袭来，古今中外的年轻人，其实都是概莫如此。 ⑤二则，正态的压力是人生的动力，有目标、有愿景、有蓝图，自会匹配出相应等级的压力。马化腾在知乎上“深夜发问”，乃至潘石屹断言“80%企业家很焦虑、剩下20%没思考”，凡此种种，大概能见证创富路上与能力对等的焦虑值。一路下滑、顺流而下是不需要焦虑的，逆水行舟、中流击楫怎可能不要伤脑筋？孩子考不出好成绩会焦虑，父母买不到好房子会焦虑，老人保健不了好身子会焦虑，那么年轻人，凭什么对生活不能有些焦虑情绪？说白了，合理的焦虑是一种责任、是人生的绩效倒逼。 ⑥不过，焦虑过度，乃至抑郁，这就需要“减压”了。有时候，独照隅隙、鲜观衢路的眼界，会放大或误判具体的焦虑压力。就像电影《无问西东》发问的，“如果你们提前了解了你们要面对的人生，是否还会有勇气前来？”来自“苦甲天下”的甘肃定西高三考生魏祥用爱与奋斗给出了乐观而肯定的答案：当年，清华大学的那封《人生实苦，但请你足够相信》的回信，温暖了所有在苦寒中踯躅往前的青年学子。 ⑦流年似水，苦短人生。缓释焦虑的路径千千万，但最好的处方，大概还是奋斗与拼搏。有人说，“少一点矫情，多一点努力。你想过的那种生活，得自己去挣。”这话虽然通俗，却鼓舞人心。焦虑不是调整心态就能一劳永逸的，绝地反击的桥段、人生逆袭的故事不能等着上帝来给谁翻牌子。会坐以论道，更要会起而行之。 ⑧无奋斗，不青春。以建功立业之心，扬起爱国奋斗之情，青春即便荆棘满地，人生依然处处风景。 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 A.作者开篇提出舆情焦点，指出构成现代青年压力标配的种种负性情绪。 B.我国现代青年普遍存在焦虑现象，人生的每个阶段也都会出现焦虑现象。 C.因正态压力而生的合理焦虑是一种责任，有目标、有愿景、有追求的人才会产生这种正态的压力，并心生焦虑。 D.青年认识焦虑的真相，有助于正确判断具体的焦虑压力。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A.题目点明了本文的内容，以反问为题，引人思考。 B.文章大量地使用举例论证，按照古今中外的顺序，论述焦虑的普遍性、合理性、必要性。 C.列举电影《无问西东》，是用来论证青年不可过度焦虑，否则就会放大或者误判具体的焦虑压力的观点。 D.文末作者提出自己的观点，指出缓解焦虑的做法是奋斗与拼搏，并照应题目，激励展望。 3.结合全文，概括青年人应如何正确面对与化解焦虑？
|
|
| 2. 难度：困难 | |
|
阅读下面的作品，完成下列小题。 乡长禁码 韩少功 乡政府召开村组干部大会，宣布禁止“买码”——一种类似六合彩的私彩。贺乡长此次禁码当然是吃了豹子胆，他话还没说完，台下便抗议纷起。有人站起来大叫：“禁码？笑话，我已经亏了两千，你们赔给我啊？我不去赢回来，拿什么买化肥？” 另一个跟着站起来：“你们早不禁，迟不禁，等我亏了三四千就禁，安的是什么心？这就是你们执政为民啊？你们给群众造成了损害，就要负责到底。” 还有更多的人在拍桌子：“贺麻子，你不能做缺德事！我们又没有拿你的钱买码，你狗咬烂布巾呵？你蛮得屙牛屎呵？贺麻子，我们从没亏待过你，要茶有茶，要饭有饭，你今天要下这样的毒手？贺麻子，贺麻子……” 会场已经无法控制，台上的人也束手无策。但贺乡长耳尖，突然怒气冲冲地一拍桌子：“哪个骂娘？” 下面安静了，大家面面相觑。好像刚才是有人骂娘，好像也没有人骂，但没有人说得清楚。 “嗯？哪个骂娘？”贺乡长迅速掌握了话题优势，脸色一沉：“禁码是为了你们好。你们禁不禁，看着办，关我屁事！但骂娘做什么？我娘碍了你们什么事？我娘什么时候得罪过你们？她今年65岁了，脚痛了十几年，从不出门。喂一头猪，养几只鸡，一餐吃不下二两米，连皮鞋也都没有穿过，连火车也没有坐过，连城里的动物园也没有看过。她哪一样得罪了你们？” 众人都觉得无话可说，站着的人都坐了下去。 乡长说到愤怒处，又猛拍一下桌子：“我娘离这里一百多里，一辈子清清白白，上对得起天，下对得起地，凭什么被你们骂？她到长沙去做手术，欠了几万块钱的账不说，病还没好。医院里说，顶多也就是两三年的寿。你们还嫌她命不苦？她是吃过你们八溪峒一碗饭？还是烧过你们八溪峒一根柴？还是喝过你们八溪峒一口水？你们自己就没有娘？你们的娘是茅厕板子？可以屎一脚尿一脚随便踩么？好笑，我贺麻子前后在五个乡镇当干部，没碰到过这种事。动不动就骂娘。好啊，骂，骂啊，跳起来骂……” 这一番话，证据充分，逻辑严密，高风亮节，大义凛然，震得全场鸦雀无声，引来无数同情的目光。接下来的事情当然就好办了。大概人们觉得乡长他娘确实无辜，确实委屈，确实可怜，不该无缘无故地挨骂，那么，天地良心，将心比心，禁码当然也就…… 贺麻子不满足于禁码，继续保持着孝子的雄壮声威，斜横着眼，勾缩着鼻，怒冲冲，气呼呼，把笔记本重重地拍来甩去，一鼓作气乘胜追击，从禁码说到封山育林，再说到计划生育和宅基地收费，把所有可能引起争议的话题统统扫荡。他现在不用担心台下的反对了。他的娘已经使大家心服口服，不给他鼓掌是不可能的。看到他最后横来一眼，大家鼓掌更为热烈。 散会的时候，大家纷纷把“贺麻子”改称为“贺乡长”：“唉，贺乡长也没讲错，这个码是不禁不行的呵……”“贺乡长说的好，再不禁，过年钱都没有了！”“今天中午好歹吃了顿肉饭，总不能白吃吧？”有的人还拍着胸口，好象自己早就是贺乡长的铁哥们儿，早就同乡政府心连心了：“你以为买码是买脑白金啊？我早就说过，到头来都是钾铵磷(剧毒农药)，不闹出人命，不会收场的。哼！”人们一路上七嘴八舌，对禁码基本上表示拥护。 我没想到会能开成这样，对贺麻子佩服得五体投地。可以肯定，一个没有在农民堆里几十年混出点道道的人，断不可能有他那样的非凡手段，能在今天这个闹哄哄的会上乱中取胜。 1.下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A.小说开篇描绘宣布禁码时村民的反应，是为了展现农民素质低下，难以管理，说明其愚昧无知，不可理喻。 B.会场上，贺乡长拿母亲说事，是用农村人都能接受的理由——孝顺，占据道德优势，得到大家的认可，顺势解决了禁码难题。 C.村民将贺麻子改称贺乡长，表现了村民对他的尊敬，说明大家已经接受了贺乡长的观点，禁码基本上得到了众人的拥护。 D.小说通过符合人物特点的语言、动作等描写，曲折有致，把主人公贺乡长刻画得栩栩如生，富有鲜明的个性特征。 2.小说中三次写到拍桌子，各有什么作用？请简要分析。 3.贺乡长是一个怎样的人，请简要分析。
|
|
| 3. 难度：困难 | |
|
阅读下面的文言文，完成下列小题。 柳州罗池庙碑 韩愈 罗池庙者故刺史柳亭庙也柳侯为州不鄙夷其民动以礼法。三年，民各自矜奋，曰：“兹土虽远京师，吾等亦天氓，今天幸惠仁侯，若不化服，则我非人。”于是老少相教语，莫违侯令。凡有所为，于其乡闾，及于其家，皆曰：“吾侯闻之，得无不可于意否？ ”莫不忖度而后从事。凡令之期，民劝趋之，无或后先，必以其时。于是民业有经，公无负租，流逋四归，乐生兴事；宅有新屋，步有新船，池园洁修，猪牛鸭鸡，肥大蕃息；子严父诏，妇顺夫指，嫁娶葬送，各有条法，出相弟长，入相慈孝。先时，民贫以男女相质，久不得赎，尽没为隶。我侯之至，按国之故，以佣除本，悉夺归之。大修孔子庙，城郭巷道，皆治使端正，树以名木。柳民既皆悦喜。 尝与其部将魏忠、谢宁、欧阳翼饮酒驿亭，谓曰：“吾弃于时，而寄于此，与若等好也。 明年吾将死，死而为神，后三年，为庙祀我。”及期而死，三年孟秋辛卯，侯降于州之后堂. 欧阳翼等见而拜之。其夕，梦翼而告曰：“馆我于罗池。”其月景辰，庙成。大祭，过客李仪醉酒，慢侮堂上，得疾，扶出庙门即死。 明年春，魏忠、欧阳翼使谢宁来京师，请书其事于石。余谓柳侯，生能泽其民，死能惊动福祸之，以食其土，可谓灵也己。作《迎享送神诗》遗柳民，俾歌以祀焉，而并刻之。 柳侯，河东人，讳宗元，字子厚。贤而有文章，尝位于朝，光显矣，己而摈不用。 1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A.罗池庙者故刺史柳侯庙也/柳侯为州不鄙夷/其民动以礼法。 B.罗池庙者∕故刺史柳侯庙也∕柳侯为州不鄙/夷其民∕动以礼法。 C.罗池庙者故刺史柳侯庙也/柳侯为州不鄙夷/其民动以礼法。 D.罗池庙者∕故刺史柳侯庙也∕柳侯为州∕不鄙夷其民∕动以礼法。 2.对下列加点词的解释，不正确的一项是 A.于其乡闾 闾：乡里 B.流逋四归 逋：逃亡 C.肥大蕃息 息：生长 D.树以名木 树：树木 3.下列对文中相关内容的解说，不正确的—项是 A.罗池庙：柳宗元庙。庙，原先是指供奉祭祀祖先的处所，也可用来供奉祭祀历史上有名的人物。 B.柳侯：柳宗元。侯，本指诸侯。柳宗元为州刺史，主一州之事，职位相当于古之诸侯，故称之为侯。 C.辛卯：天干地支。我国古代将“子、丑、寅、卯、辰、已、午、未、申、酉、戌、亥”称为十二天干，“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”称为十地支。 D.讳：古人在死去的帝王或尊长的名字前加“讳”，表示尊重；也指避讳帝王或尊长的名字，如文中“其月景辰”，避唐高祖李渊父李昞讳，以“景”代“昞”。 4.依据文中第一段，简要概括柳宗元在柳州的政绩。 5.把下列句子翻译成现代汉语。 （1）作《迎享送神诗》遗柳民，俾歌以祀焉，而并刻之。 （2）今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。（选自《师说》） （3）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（选自《始得西山宴游记》）
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
阅读下面的诗歌，完成第下列小题。 广陵赠别 （唐）李白 玉瓶沽美酒，数里送君还。 系马垂杨下，衔杯大道间。 天边看渌水，海上见青山。 兴罢各分袂，何须醉别颜。 1.本诗共有几个字押韵，正确的一项是 A. 两个 B. 三个 C. 四个 D. 五个 2.以下评价适合于本诗的一项是 A. 含蓄委婉 B. 雄奇瑰丽 C. 高亢豪放 D. 明快俊逸 3.本诗是怎样抒写临别感情的？请结合具体内容加以赏析。
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
补写出下列句子中的空缺部分。 （1）鱼翔浅底，___________。（毛泽东《沁园春•长沙》） （2）纵一苇之所如 ，________。（苏轼《赤壁赋》） （3）《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“____________，____________”。 （4）君子高于一般人是因为他能善于利用外物，荀子《劝学》中“_______ ，_______”两句认识到这一点。
|
|
| 6. 难度：困难 | |
|
阅读下面的文字，完成下列小题。 说起紫土豆很多人以为是近年才有的新品种，其实紫土豆并不是什么稀奇玩意儿，它是秘鲁的一个古老品种，明朝的时候就从国外引进种植，不过因产量不高,才逐渐被淘汰。 紫土豆种植创业者彭洁告诉记者:“紫土豆中富含花青素和硒元素，营养价值极高，与现代人的饮食需求正好契合。”看清市场需求后，虽然 ，彭洁还是借款开始试种紫土豆。收获后，彭洁并没有 别人的做法——到市场上贩卖,而是拿着样品找订单。让彭洁没想到的是,她一下就以普通马铃薯7-8倍的价格，拿下深圳一家公司300吨的订单。接到订单后,彭洁 ，欢喜紫色土豆销售前景广阔，( )。在与对方协议三年内完成订单后，彭洁便带领创业团队在四川古蔺县箭竹乡建立基地。 对紫土豆了解越多，彭洁就越兴奋,她一头扎进了紫土豆创业大潮。她和团队已经从事了近7年马铃薯研究工作，对紫色马铃薯的高营养价值和市场前景开展调查研究。紫土豆国内缺乏优良品种、生产规模小、脱毒种薯少、贮运技术落后，有很大的挖掘空间。经过不断尝试，彭洁和团队终于选育出比较满意的品种。研发出高效快速的种薯脱毒繁育技术、早熟防寒高效生产技术、免疫病预测预警系统、全年供应储运技术，让紫色马铃薯充满了“科技范儿”。 彭洁说:“花青素对身体的益处人们都已 ，紫色马铃薯就富含花青素，并且口感好，非常受欢迎。”现在，彭洁正带领当地的乡亲们大踏步地走在脱贫致富的路上。 1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 A.一清二白 如法炮制 喜忧参半 耳濡目染 B.一穷二白 上行下效 悲喜交集 耳濡目染 C.一穷二白 如法炮制 喜忧参半 耳熟能详 D.一清二白 上行下效 悲喜交集 耳熟能详 2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A.但忧虑的是种植基地还没有规模,还有短时间内难以完成订单 B.但忧虑的是种植基地还没有规模,短时间内难以完成订单 C.但忧虑的是短时间内难以完成订单,还有种植基地还没有规模 D.但忧虑的是短时间内难以完成订单,种植基地还没有规模 3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A.紫土豆国内缺乏优良品种、脱毒种薯少、生产规模小、贮运技术落后,有很大的挖掘空间。 B.国内紫土豆缺乏优良品种、脱毒种薯少、生产规模小、贮运技术落后,有很大的挖掘空间。 C.国内紫土豆优良品种缺乏、脱毒种薯少、生产规模小、贮运技术落后,有很大的挖掘空间。 D.国内紫土豆优良品种缺乏、生产规模小、脱毒种薯少、贮运技术落后,有很大的挖掘空间。
|
|
| 7. 难度：困难 | |
|
依次填入下面—段话空缺处的语句，衔接最恰当的一组是 无论什么景物，在太阳的强烈光线下，总有几分太清晰，太现实， ，简单地说，日光下的景物是散文，只能使我们兴奋；月下的景象是诗，它能使我们遐想、幽思。 ①给我们视觉的刺激太强。 ②而在晚间，一切景物的色调都暗淡了，轮廓也迷离了。 ③这只能使人由疲倦而厌恶。 ④物我都冥合了，诗化了。 ⑤在这种外静内闲的境地，我们喜悦，悠然，怡然。 ⑥我们的心弦便弛缓下去。 A.①③②⑥⑤④ B.①③⑥②④⑤ C.②⑥④①③⑤ D.②④③⑥①⑤
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
下列各句交际语言的使用，最为得体的一项是 A.一位学生在毕业典礼晚会上说：“像孙老师这样快要退休的老师仍在三尺讲台上尽绵薄之力，我们深感荣光。” B.我寒假回南方过年，返校后遇到一位同事，交谈中他知我返乡过年，于是客气地问起我父亲的情况说：“家父身体可好？” C.某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我莅临贵校采访，本人深感荣幸！ D.某经理在部门工作分析会上做报告， 最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
下列对卞之琳《断章》赏析不当的一项是（ ） 你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。 A.这首诗以超然而珍惜的感情，写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理。 B.这首诗以两幅优美的画面隐喻，暗示着人生中许多“相对”的关系。 C.这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。 D.这首诗表现了一种被别人当作装饰品的深沉的人生悲哀。
|
|
| 10. 难度：困难 | |
|
下列各句加点词的用法，不相同的一项是 A.假舟楫者，非能水也 下江陵，顺流而东也 B.其闻道也固先乎吾，吾从师之 侣鱼虾而友糜鹿 C.小学而大遗，吾未见其明也 望西山，始指异之 D.其一犬坐于前 箕踞而遨
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
下列各项中有关文学常识的表述，不正确的一项是 A.韩愈，又称“韩吏部”、“韩文公”，与柳宗元一起倡导了中唐的古文运动，苏轼谓之“文起八代之衰”。他在《师说》中提出了进步的师道见解“古之学者必有师”，崇尚从师之道。 B.词，又称“曲子词”“诗余”“长短句”，约产生于隋唐，盛行于宋。有豪放和婉约两种风格流派。“沁园春”是词牌名，规定了词的字数、平仄、音韵等。 C.在《赤壁赋》中，苏东坡“乐水”，在《始得西山宴游记》中，柳宗元“乐山”，这两篇文章有异曲同工之妙，都是在特殊的人生境遇中感悟自然。 D.老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代作家、语言大师。新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。作品有《骆驼样子》《四世同堂》《茶馆》《雷雨》等。
|
|
| 12. 难度：困难 | |
|
下面一首《沁园春》上阕打乱了顺序，排列顺序正确的一组是（ ） ① 蹭蹬归来，闭门独坐，赢得穷吟诗句清。 ② 费十年灯火，读书读史，四方奔走，求利求名。 ③ 夫诗者，皆吾侬平日，愁叹之声。 ④ 一曲狂歌，有百余言，说尽一生。 A.②③①④ B.②④①③ C.③①②④ D.④②①③
|
|
| 13. 难度：困难 | |
|
阅读下面的文字，根据要求作文。 《江南的冬景》中有这样描写：秋收过后，河流边三五家人家会聚在一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎桠的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说还够不够悠闲？若再要点些景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客；天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。 一片春叶，一滴秋雨，一声鸟鸣；一个微笑，一句话语，一个动作……往往都是那么撩人心扉，耐人回味。我们有多久没有凝视生活里的细节了？自然界、人世间的美丽往往表现在那不经意的细节。请以“生活的细节”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
|
|
