| 1. 难度：简单 | |
|
下列加点字的注音，全都正确的一项是 A.氾南(fàn) 逢孙(féng) 夜缒而出 (zhuì) 若不阙秦(quē) B.瞋目(zhēn) 忤视(wǔ) 皆为戮没(lù) 切齿拊心(fǔ) C.鲰生(zōu) 彘肩(zhì) 目眦尽裂(cì) 按剑而跽(jì) D.游说(shuì) 骨髓 (suǐ) 变徽之声(zhǐ) 与斗卮酒(zhī)
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
下列各句中不全含通假字的一项是 A.共其乏困 愿伯具言臣之不敢倍德也 因击沛公于坐 B.秦伯说，与郑人盟 失其所与，不知 距关，毋内诸侯 C.要项伯 唯大王与群臣孰计议之 旦日不可不蚤自来谢项王 D.沛公起如厕 令将军与臣有郤 燕王诚振怖大王之威
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
下列加点词解释全都正确的一项是( ) A.乃令张良留谢（辞别） 旦日不可不蚤自来谢项王（感谢） 哙拜谢（感谢） B.不过二十里耳（超过） 闻大王有意督过之（责备） 而不自责，过矣（错误） C.轲自知不就（成功） 于是荆轲遂就车而去（驾驶） 征为东郡太守，不就（就职） D.樊将军以穷困来归丹（贫穷） 图穷匕首见（穷尽） 穷原竟委（追究到底）
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
下列句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（ ） A.①是人之过也 ②臣请入，与之同命 B.①以乱易整，不武 ②而乃以手共搏之 C.①若不阙秦，将焉取之 ②子亦有不利焉 D.①今人有大功而击之 ②于是荆轲遂就车而去
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
下列各句中，加点词的活用情况不相同的一项是 A.夜缒而出 范增数目项王 B.秦武阳色变振恐，群臣怪之 顷之未发，太子迟之 C.越国以鄙远 项伯杀人，臣活之 D.君为我呼入，吾得兄事之 常以身翼蔽沛公
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
下列各句中，加点词的意义和用法与现代汉语相同的一项是( ) A.以其无礼于晋 秋毫不敢有所近 B.樊於期偏袒扼腕而进 左右既前，斩荆轲 C.所以遣将守关者 约为婚姻 D.备他盗之出入与非常也 将军战河北，臣战河南
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
下列有关文学常识的表述，有误的一项是 A.《左传》是我国第一部叙事详细的纪传体著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。 B.《国语》是我国最早的一部国别体史书，记载了周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国的史实。 C.《战国策》是西汉末年刘向编订的一部国别体史书，主要记载了战国时期谋臣策士的计策及有关的谋议或辞说。 D.“二十四史”是指我国古代的二十四部纪传体史书，“前四史”则指“二十四史”中的《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》。
|
|
| 8. 难度：困难 | |
|
阅读下面的文字，完成下面小题。 木鱼馄饨 林清玄 深夜到临沂街去访友，偶然在巷子里遇见多年前旧识的卖馄饨的老人，他开朗依旧，风趣依旧。 四年多以前，我客居在临沂街，夜里时常工作到很晚，每天凌晨一点半左右，一阵清越的木鱼声，总是响进我临街的窗口。那木鱼的声音非常准时，天天都在凌晨的时间敲响，即使在风雨来时也不间断。刚开始的时候，木鱼声带给我一种神秘的感觉，往往令我停止工作，出神地望着窗外的长空，心里不断地想着:这深夜的木鱼声，到底是谁敲起的?它又象征了什么意义?难道有人每天凌晨一时在我住处附近念经吗? 冬季里有一天，天空中落着无力的飘闪的小雨，我正读着一册印刷极为精美的《金刚经》，读到最后“一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观”一段，木鱼声恰好从远处的巷口传来，格外使人觉得浑天无极，我披衣坐起，撑着一把伞，决心去找木鱼声音的来处。 那木鱼敲得十分沉重着力，从满天的雨丝里传扬开来，它敲敲停停，忽远忽近，完全不像是寺庙里读经时急落的木鱼。我追踪着声音的轨迹，匆匆地穿过巷子，远远的，看到一个披着宽大布衣，戴着毡帽的小老头子，他推着一辆老旧的推车，正摇摇摆摆地从巷子那一头走来。摊车上挂着一盖四十烛光的灯泡，随着道路的颠踬，在微雨的暗道里飘摇。一直迷感我的木鱼声，就是那位老头所敲出来的。 一走近，才知道那只不过是一个寻常卖馄饨的摊子，我问老人为什么选择了木鱼的敲奏，他的回答竟是十分简单，他说:“喜欢吃我的馄饨的老顾客，一听到我的木鱼声，他们就会跑出来买馄饨了。”我不禁哑然，原来木鱼在他，就像乡下卖豆花的人摇动的铃铛，或者是卖冰水的小贩手中吸引小孩的喇叭，只是一种再也简单不过的信号。 是我自己把木鱼联想得太远了，其实它有时候仅仅是一种劳苦生活的工具。 老人也看出了我的失望，他说:“先生，你吃一碗我的馄饨吧，完全是用精肉做成的，不加一点葱莱，连大饭店的厨师都爱吃我的馄饨呢。”我于是丢弃了自己对木鱼的魔障，撑着伞，站立在一座红门前，就着老人摊子上的小灯，吃了一碗馄饨。在风雨中，我品出了老人的馄饨，确是人间的美味，不下于他手中敲的木鱼。 后来，我也慢慢成为老人忠实的顾客，每天工作到凌晨的段落，远远听到他的木鱼，就在巷口里候他，吃完一碗馄饨，才开始继续我一天未完的工作。和老人熟了以后， 才知道他选择木鱼作为馄饨的讯号有他独特的匠心。他说因为他的生意在深夜，实在想不出一种可以让远近都听闻而不至于吵醒熟睡人们的工具，而且深夜里像卖标子的人大声叫嚷，是他觉得有失尊严而有所不为的，最后他选择了木鱼——让清醒者可以听到他的叫唤，却不至于中断了熟睡者的美梦。 木鱼总是木鱼，不管从什么角度来看它，它仍旧有它的可爱处，即使用在一个馄饨摊子上。 我吃老人的馄饨吃了一年多，直到后来迁居，才失去联系，但每当在静夜里工作，我仍时常怀念着他和他的馄饨。 老人是我们社会角落里一个平凡的人，他在临沂街一带卖了三十年馄饨，已经成为那一带夜生活里人尽皆知的人，他固然对自己亲手烹调后小心翼翼装在铁盒的馄饨很有信心，他用木鱼声传递的馄饨也成为那一带的金字招牌。木鱼在他，在吃馄饨的人来说，都是生活里的一部分。 那一天遇到老人，他还是一袭布衣，还是敲着那个敲了三十年的木鱼，可是老人已经完全忘记我了，我想，岁月在他只是云淡风轻的一串声音吧。我站在巷口，看他缓缓推走小小的摊车消失在巷子的转角，一直到很远了，我还可以听见木鱼声从黑夜的空中穿过，温暖着迟睡者的心灵。木鱼在馄饨摊子里真是美，充满了生活的美，我离开的时候这样想着，有时读不读经都是无关紧要的事。 1.下列有关文章的鉴赏评价不正确的一项是 A.本文作者由对木鱼声的误会和探究，引出了卖馄饨老人的故事，从而表达了对人生的领悟，构思巧妙到不着痕迹的程度。 B.“我仍时常怀念着他和他的馄饨”这句话表达了作者对卖馄饨老人的崇敬，也使前后文形成自然的照应，使全篇浑然一体。 C.本文写一个小人物的生存状态和人生境界，充满了人性美的温情和馨香，更充满了生活的哲思和厚重感。 D.文章前面写自己冬日雨天读《金刚经》颇有感悟，结尾说“有时读不读经都是无关紧要的事”，意在表明现实生活可以改变人的思想。 2.为什么最初卖馄饨老人的木鱼声会给作者带来“一种神秘的感觉”。 3.林清玄曾说过“所有美的感受都要穿过心灵，就好像海岸溪边的卵石，一切杂质都已流去，只剩下最坚实、纯净、浑圆的石心”。结合本文探究这一思想的内涵。
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
阅读下面的文言文，完成下面小题。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰:“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。”公曰:“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出。见秦伯，曰:“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若含郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞之、逄孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁;失其所与。不知:以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 1.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 A.以其无礼于晋 以大易小，甚善 B.臣之壮也，犹不如人 愿伯具言臣之不敢倍德也 C.夜缒而出，见秦伯 信而见疑，忠而被谤 D.失其所与，不知 其有敢不尽力者乎 2.下列各组句子中，文言句式不相同的一项是 A.敢以烦执事 若舍郑以为东道主 B.以其无礼于晋 若亡郑而有益于君 C.是寡人之过也 邻之厚，君之薄也 D.夫晋，何厌之有 大王来何操 3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A.文章开篇寥寥数语，既点出了战事爆发的原因，敌我双方力量的对比，又为下文“烛之武退秦师”埋下了伏笔。 B.烛之武虽然长期得不到重用，但他有深明大义和捍卫国家主权的使命感，临危受命，最后，义无反顾地去说秦师。 C.烛之武巧妙地利用秦、晋之间的矛盾，步步深入，层层递进，终于说服了秦伯，表现了他机智善辩的外交才能。 D.烛之武退秦师后，子犯建议攻打郑国，顿时关系又紧张起来，晋文公讲了一番“仁”的大道理，最后才平息战争。
|
|
| 10. 难度：困难 | |
|
阅读下面文言文，完成下面小题。 豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊崇之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。豫让遁逃山中，曰:“嗟乎!士为知己者死，女为说已者容。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人，入宫涂厕;中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰:“欲为智伯报仇!”左右欲诛之。襄子曰:“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。 居顷之，豫让又漆身为疠，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市，其妻不识也。行见其友，其友识之，曰:“汝非豫让邪?”曰:“我是也。”其友为泣曰:“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪?何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎!”豫让曰:“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳!然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。” 既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰:“此必是豫让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰:“子不尝事范、中行氏乎?智伯尽灭之，而子不为报仇，而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报仇之深也?”豫让曰:“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至于智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰:“嗟乎，豫子!子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自为计，寡人不复释子!”使兵围之。豫让曰:“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽教臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心!”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰:“吾可以下报智伯矣!”遂伏剑自杀。 (选自《史记·刺客列传》) 1.对下列句子中加点的字的解释，不正确的一项是 A.女为说己者容 容:打扮 B.则虽死不恨 恨:仇恨 C.子不尝事范、中行氏乎 尝:曾经 D.于是襄子乃数豫让曰 数:责备 2.下列各组句子中，加点的字的意义与用法相同的一组是 A.①其友为泣曰 ②不足为外人道也 B.①吾可以下报智伯矣 ②樊将军以穷困来归丹 C.①执问涂厕之刑人，则豫让 ②臣请入，与之同命 D.①乃变名姓为刑人 ②刿曰:“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见 3.下列各组句子中，全都直接表现豫让“忠义”的一组是 ①去而事智伯 ②乃变名姓为刑人，入宫涂厕 ③是怀二心以事其君也 ④我故国士报之 ⑤子之为智伯，名既成矣 ⑥焉以致报仇之意，则虽死不恨 A.②④⑥ B.②③⑤ C.①③⑥ D.①④⑤ 4.下列对原文的叙述与分析不正确的一项是 A.豫让曾先后侍奉几个主子，智伯对他很宠信。在智伯被襄子灭掉后，豫让为报答知遇之恩一心为智伯报仇。 B.豫让改变姓名，到宫中充当“刑人”，修整厕所，想在襄子如厕时，趁其不备杀死他，结果被襄子识破。 C.豫让“漆身”“吞炭”的目的是隐藏自己，方便报仇，但他的朋友却以为这样做不值得，劝他放弃报仇投靠襄子。 D.豫让为智伯报仇义无反顾，明知报仇之事难为却拼死为之，就连险遭他刺杀的襄子也深深赞叹他的忠义。 5.把课内及选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 (2)臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
阅读下面这首诗，完成小题。 古风（其十） 李白 齐有倜傥生，鲁连①特高妙。 明月出海底，一朝开光曜。 却秦振英声，后世仰末照。 意轻千金赠，顾向平原②笑。 吾亦澹荡人，拂衣可同调。 注释：①鲁连：鲁仲连，战国齐人，他说服魏与赵合力抗秦。②平原：即平原君，赵国重臣。 1.下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ） A.三四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠”都运用比喻的方式表达赞誉之情。 B.“后世仰末照”句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。 C.本诗最后两句，以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应，意在表明诗人的志趣。 D.李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，内容显豁，感情深挚。 2.千人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在《荆轲刺秦王》“易水决别”这一场景中，荆轲高歌“__________，________！”表达自己的决绝之情。 (2)在岑参《白雪歌送武判官归京》中，最能体现离别时依依不舍的情感的诗句是：“___________，___________。” (3)柳宗元《小石潭记》中“_________，_________”两句写溪流曲曲折折，若隐若现。
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
下列各项中最适合填在横线上的一项是 尊严的具体性不只表现在工作有岗位、生活有保障上，更表现在你可以自由、独立地存在，不会依附于强权，可以建立并实现你的自我价值。这样， 。 A.每个国民才是有尊严的国民，无数个有尊严的国民构成的国家才是真正有尊严的国家，才会真正贏得世界的尊重与敬重 B.国家才是有尊严的国家，每个国民才是有尊严的国民，才会真正贏得世界的尊重与敬重 C.才会赢得世界的尊重与敬重，才使每个国民成为有尊严的国民，国家才是真正有尊严的国家 D.每个国民才是有尊严的国民，才会真止赢得世界的尊重与敬重，国家才会由无数个有尊严的国民民构成真正有尊严的国家
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
读下面一段文字，完成后面的题目。（3分） 载人航天是高风险的事业，它要求航天员必须具备办事果断﹑处变不惊的心理素质。航天飞行所经历的特殊环境对航天员的生理冲击特别大，不是一般人能忍受的。再者，航天员在太空所处空间狭小，身体活动受到限制，说话也不能随便。说什么，什么时间说，都有限制，所以这种信息交流的限制，也要求航天员能忍受孤独。 分条列举出文段叙述的航天飞行时航天员将会面临的挑战。（每点不超过6个字）（3分）
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
作为中央电视台倾力打造的一个精品节目，“感动中国”以评选出具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容，所选的每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。请仿照示例，从下面的人物中选择一个，结合他的生平事迹，为其写一段颁奖词。 苏 轼 他半生颠沛，常常行走在贬谪的路上。他的足迹跨越半个中国，远达时为荒蛮之地的海南岛。他屡遭坎坷，却始终热爱生命；仕途崎岖，却对国家忠爱不渝。他穷得只有靠种地为生，却怡然自得。 他把苦难研成墨，他把贬谪当成笔，挥毫出一首又一首豪放旷达的辞章。他让我们领悟到：面对生活坎坷所应有的乐观态度，面对人生浮沉所应有的强劲风度。 听，这个命途多舛的灵魂在唱歌。 英雄人物：荆轲 烛之武 项羽 刘邦 樊哙
|
|
| 16. 难度：困难 | |
|
阅读下面的材料，根据要求写作。 在日常生活中，我们有时是去敲门，也有时是门被敲，敲门是再寻常不过的动作。敲门是一种礼仪，敲门是对别人的尊重，敲门能看出修养；敲门也有学问，敲轻、敲重，敲在什么部位，发出多大的声音，这些都有讲究；敲门也有故事，敲门是一种试探，等待对方的回应，有时再多敲一下也许就开门了，可是敲门的人却放弃了。敲门这个寻常的小动作中蕴含着丰富的信息，值得关注。其实，敲门也是人生必须面临的一大课题，多少人在一扇扇有形或无形的门面前，停住了脚步，缩回了举起的手，被永远隔在成功的大门之外。 读了上面的材料，你有什么感想，请选择一个角度构思作文，写一篇不少于800字的文章。 要求：①结合材料，自选角度，确定立意，自主命题；②文体自选（诗歌、戏剧、小说除外）；③不要套作，不得抄袭。
|
|
