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阅读下面的文字，完成小题。 弘扬光大中华文化元素 冯天瑜 ①“元素”一词中的“元”意谓本源、本根，“素”意谓未被分割的基本质素。“中华文化元素”，指中华民族在长期历史进程中铸造的具有中国气派、中国风格、中国韵味的基本质素，如阴阳和谐、五行相生相克、家国天下情怀、民本思想、区别于拼音文字的形义文字等。它们生长发育于中华民族生活方式、思维方式中，蕴藏于中华民族器物文化、制度文化、行为文化、观念文化中，为海内外华人所认同和信守。 ②中华文化的不同级次、不同门类包含着各具个性的元素。如水墨画的书画同源、墨分五色；武术的技艺合一、刚柔相济、讲究武德；园林的天然雅趣、可居可游可赏；民间风俗文化的吉祥、灵动、热烈、圆满；建筑中的“中国红”、中轴线、对称与不对称美等。可见，文化元素绝非神秘存在物，从来都与民族、民间的文化实践相共生，始终附着并体现于器物、制度、风俗之中。中华文化元素之于中华文化事象、文化符号，如魂之附体、影之随形，须臾不可分离。从诸多文化事象、文化符号中，可以提取、揭示中华文化元素的精魂。 ③汉字及汉字文化是彰显中华文化元素的典型案例。世界上各种文字都从象形文字进化而来，多数文字从象形走向拼音，而汉字则从象形走向表意与表音相结合的“意音文字”。近有学者将汉字归为“拼义文字”，即注重语义拼合的文字：首先创造多个视觉符号作为表达万象世界的基本概念，然后将这些符号组合起来，用小的意义单位拼合成大的意义单位，表达新事物、新概念。自成一格的汉字创发于中国，是世界上仅存的生命力盎然的古文字。它主要传播于东亚，成为东亚诸国物质文化、制度文化、精神文化互动的语言载体。在古代，中国长期是朝鲜、越南、日本等国的文化供给地；至近代，日本以汉字译介西方文化，成效卓异，日制汉字词中国多有引入。汉字在汉字文化圈诸国所起的作用，相当于拉丁文在欧洲诸国所起的作用。故有学者将汉字称为“东亚的拉丁文”。汉字是中华文化系统中影响最深远广大的文化符号。作为中华文化元素重要内容的汉字，造就了一种具有特殊思维方式和表达方式的文化系统。它区别于印度文化、伊斯兰文化和欧洲文化。汉字文化圈是一个有着强劲生命活力的文化存在，是世界上颇具原创性和传承力的文化圈之一。 ④内蕴于文化事象、文化符号的中华文化元素并非凝固不变、自我封闭的系统，而具有历史承袭性、稳定性，因而是经典的。它同时具有随时推衍的变异性、革命性，因而又是时代的。北京奥运会开幕式上表演的四大发明、上海世博会中国馆采用的“中国红”，皆为古老的中华文化元素在现代的展现。中华文化元素也是在世界视野观照下、在与外域元素相比较中得以彰显的，故是民族的也是国际的、是中国的也是世界的。美国好莱坞动画片《功夫熊猫》《花木兰》演绎中华文化元素并获得成功，便是一个例证。 ⑤中华文化元素是构建当代中华文化的基本成分之一，是塑造国家形象、提升国民精神的重要资源。开掘并弘扬中华文化元素，有助于加深中华文化对国人的感召力、亲和力，促使人们增强历史敬畏感和时代使命感，提升民族自信心和传承创新中华文化的自觉性。此外，通过发掘蕴含着中华文化元素的文化事象、文化符号，彰显可亲可敬的中国风格，并将其传播给异域受众，可以推动中华文化“走出去”。 (选自《人民日报》) 1.关于“中华文化元素”，下列表述不准确的一项是( ) A. 中华文化元素是在中华民族的长期历史进程中铸造的，它们生长发育于中华民族生活方式、思维方式中，为海内外华人所认同和信守。 B. 中华文化元素从来都与民族、民间的文化实践相共生，从诸多文化事象、文化符号中，可以提取、揭示中华文化元素的精魂。 C. 中华文化元素既具有历史承袭性、稳定性，又具有随时推衍的变异性、革命性，因而它是经典的，又是时代的。 D. 中华文化元素是塑造国家形象、提升国民精神的重要资源，开掘并弘扬中华文化元素，有助于增强世界对中国历史的敬畏感，提升综合国力。 2.文中说，“汉字及汉字文化是彰显中华文化元素的典型案例”，下列与此相关的内容表述正确的一项是( ) A. 汉字从象形文字进化而来，走向表意与表音相结合的“意音文字”，与从象形走向拼音的多数文字有别。 B. 在古代，中国是很多东亚国家的文化供给地；至近代，这些国家新产生的汉字词中国也多有引入。 C. 汉字是世界上仅存的生命力盎然的古文字，因此能够造就一种具有特殊思维方式和表达方式的文化系统。 D. 有学者将汉字称为“东亚的拉丁文”，是因为汉字文化圈在发展和传承中受到了拉丁文字的重大影响。 3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( ) A. 文章第①②两段首先解释了中华文化元素的内涵，然后举例证明中华文化的不同级次、不同门类包含着各具个性的元素。 B. 第③段紧承上文，以“汉字及汉字文化”这一典型案例为依托进一步展开论证，彰显了中华文化元素的独特魅力。 C. 第④段中用美国好莱坞动画片《功夫熊猫》《花木兰》获得成功的事例，证明了古老的中华文化元素在现代仍然可以精彩展现。 D. 第⑤段在论述中华文化元素特点的基础上再深入一步，论证了“弘扬光大中华文化元素”的重要意义，明确了文章的主旨。
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阅读下面的文字，完成下面小题。 河里有条大鱼 张建忠 “河里有条大鱼，”二狗绘声绘色地说，“有这么长。”他用力伸展双臂比画着。“啊!”听众吐出舌头半天没缩回来。 二狗的话，大家还是有点信的。因为他常年在河里电鱼。70岁的李老汉呸口痰，说:“我就不信，我打了一辈子鱼，还没见过米把长的，他二狗子电了几年鱼，就敢说看到大的了?”李老汉望着挂在墙上的破破烂烂的渔网愤愤不平。 这话传到了二狗的耳朵里。“等哪一天，我电上一条大鱼来，让那老家伙看看!”二狗胸有成竹。 二狗的话，李老汉也知道了。他吧嗒吧嗒旱烟袋，蹲在墙跟前盯着那些破网出了半天神。 几天后，李老汉悄悄地把油漆好的破船和修补好的渔网拉到了河里。他分别在两岸对称式地下了网。他暗想：只要二狗说的那条大鱼从这儿过，保准它跑不掉。于是他天天划着小船在两岸来回巡视。 二狗仍像往常一样，每天让妻子划着小船，他自己两手拿着网兜立在船头。他打开电门，两个网兜在水里移动，强大的电流使水花翻滚,大大小小的鱼儿瞬间漂浮到水面。他用网兜一舀，便把鱼儿兜进了网兜,关上电门，把鱼往船舱一倒。鱼儿躺在船舱，小点儿的僵硬着身子；大点的，翕动着嘴巴，奄奄一息。他每天都能电三四十斤鱼，收入十分可观。 李老汉每每看到二狗就说：“你这叫赶尽杀绝啊！以后你还电啥?”二狗撇撇嘴说:“你打了一辈子鱼不还没打完吗？现在不又下河打鱼？”李老汉只好讪讪地笑。 “我昨晚又看到那条大鱼了!”二狗把船划到李老汉的船边坏坏地笑着说。 “在哪个地方?”李老汉小心地问。 “就在这附近。”二狗似乎挺严肃的样子。 二狗说的附近，就是李老汉下网的地方。李老汉暗喜：看来我的经验还是可靠的，大鱼出没就应该在这狭窄的河段。不过，李老汉却说:“不一定吧!大鱼来去无踪，我这样死守也不是好办法，跟踪或许能捕到。” “嗯,嗯!”二狗非常赞同。在捕大鱼这点上，他们的想法是一致的。 八月十五晚上，一轮明月悬挂天上，大地如同白昼，河面浮光跃银。 李老汉望望月亮，看看水面。他决定在船上过夜。 二狗望望水面,看看月亮,说:“老婆，看今晚这天气大鱼会出来，我们能电到大鱼。” 月亮的脚步款款地移动，寂静的河面似乎能听到月光把碎银子撒向河面的叮叮当当的声音。 李老汉不时地划动小船在两岸网口观察。 二狗说:“老婆，你把船划慢点，轻点，别把大鱼赶到老家伙那儿，让他白捡了便宜。” 二狗往上游去电大鱼了。他站在船头，两个网兜不停地在水里搅动。很多鱼儿漂浮在水面,二狗不管那些鱼儿，他今晚一门心思要电大鱼。带电的网兜在水里电击的面积达四五平方米，也就是说，只要周围有大鱼,二狗满有把握电到它。 “嘎——嘎——”小船惊起了一对水鸟，它们拍打着翅膀飞上岸，吓得二狗手一哆嗦。突然，一股巨浪涌起，白色的尾鳍在水面上一甩,水花像珍珠一样撒向四周。“大鱼!大鱼!”二狗抑制不住激动，压着嗓子。他妻子用力划动小船去追。 此时，一朵浮云遮住了月亮，河面顿时朦胧起来。 二狗看到前面一个扁担一样长的黑影在水面一闪又消失了。二狗索性把电门一直开着，随时做好电击大鱼的准备。 当二狗再次把网兜在水里搅动时，突然，一股巨浪向河中间涌去。二狗想,不好,鱼一旦到深水区，电击就没有效果了。于是二狗让妻子把船划向河心。 他再次把网兜往深水里搅动，一串串泡泡从水里冒出，接着一条大大的尾鳍在水面上搅动。二狗试着用网兜去舀，网兜小了，舀了几次都没有成功。眼看大鱼就要挣脱,情急之下，二狗跳下船就去抱那条大鱼，“啊——”二狗惨叫。二狗老婆赶紧关了电门，大喊救命…… 听到救命声，李老汉赶紧把船划过去，他没忘记看看二狗的船舱——空空的。等他和二狗的老婆把二狗拖上岸，二狗已经不行了，二狗的老婆在寂静的岸边号啕大哭…… 第二天，李老汉悄悄地把船和网拖回了家。 别人询问他有没有看到二狗说的那条大鱼时，他用力伸展双臂，比画着严肃地说:“有!这么长!” (摘自中国作家网,有改动) 1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A.打了一辈子鱼的李老汉重操旧业，是因为他对二狗“赶尽杀绝”的捕鱼方式很愤慨。 B.李老汉和二狗都是捕鱼的行家里手，看看天气他们就知道八月十五晚上大鱼会出没。 C.小说善于通过细节来刻画人物，如李老汉赶去救二狗时也不忘看看二狗的船舱有无鱼。 D.小说以起初并不相信河里有条鱼的李老汉的话作结，意味深长，令人深思。 2.文中三处划线的句子都是景物描写。这些景物描写在小说中有不同的作用，请结合小说内容简要分析。 3.联系全文，具体分析设置二狗电鱼不成反被电这一情节的作用。
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下列各句加点词古今相同的一项是 A.悦亲戚之情话 B.腹犹果然 C.生物之以息相吹也 D.至于成立
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下列“以”字的用法和意义与例句相同的一项是 例句：臣以供养无主 A.奉宣室以何年 B.木欣欣以向荣 C.臣以险衅，夙遭闵凶 D.谨拜表以闻
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下列各组中加点词语意思相同的一项是： A.三径就荒 金就砺则利 B.引壶觞以自酌 控蛮荆而引瓯越 C.怀良辰以孤往 有怀投笔 D.请息交以绝游 去以六月息者也
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下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是 ①穷且益坚 ②若属皆且为所虏 ③宾主尽东南之美 ④臣之壮也，犹不如人 A.①句与②句相同，③句与④句不同 B.①句与②句相同，③句与④句也相同 C.①句与②句不同，③句与④句也不同 D.①句与②句不同，③句与④句相同
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与例句“而刘夙婴疾病” 句式特点相同的一项是 A.王之蔽甚矣 B.或取诸怀抱，晤言一室之内 C.童子何知 D.都督阎公之雅望
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阅读下面的文言文，完成下面小题。 阮籍字嗣宗，陈留尉氏人也。父瑀，魏丞相掾，知名于世。籍容貌瑰杰，志气宏放，傲然独得，任性不羁，而喜怒不形于色。博览群籍，尤好《老》《庄》。嗜酒能啸，善弹琴，当其得意，忘其形骸。时人多谓之痴，惟族兄文业每叹服之，以为胜己，由是咸共称异。籍本有济世志属魏之后天下多故名士少有全者籍由是不与世事遂酣饮为常文帝初欲为武帝求婚于籍籍醉六十日不得言而止钟会数以时事问之，欲因其可否而致之罪，皆以酣醉获免。帝引为大将军从事中郎。有司言有子杀母者，籍曰：“嘻！杀父乃可，至杀母乎！”坐者怪其失言。帝曰：“杀父，天下之极恶，而以为可乎？”籍曰：“禽兽知母而不知父，杀父，禽兽之类也。杀母，禽兽之不若。”众乃悦服。会帝让九锡，公卿将劝进，使籍为其辞。籍沈醉忘作，临诣府，使取之，见籍方眠。使者以告，籍便书案，使写之，无所改窜。辞甚清壮，为时所重。籍虽不拘礼教，然发言玄远，口不臧否人物。性至孝，母终，正与人围棋。对者求止，籍留与决赌。既而饮酒二斗，举声一号，吐血数升。及将葬，食一蒸肫，饮二斗酒，然后临诀，直言穷矣，举声一号，因又吐血数升。毁骨瘠立，殆致灭性．籍又能为青白眼，见礼俗之士，以白眼对之。及嵇喜来吊，籍作白眼，喜不怿而退。喜弟康闻之，乃赍酒挟琴造焉，籍大悟，乃见青眼。由是礼德之士疾之若仇，而帝每保护之。时率意独驾，不由径路，车迹所穷，辄恸哭而反。尝登广武，观楚、汉战处，叹曰：“时无英雄，使竖子成名！”登武牢山，望京邑而叹，于是赋《豪杰诗》。景元四年冬卒，时年五十四。 （节选自《晋书•阮籍传》） 1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A.籍本有济世志/属魏之际/天下多故名士/少有全者/籍由是不与世事/遂酣饮为常/文帝初/欲为武帝求婚于籍/籍醉六十日/不得言而止/ B.籍本有济世/志属魏之际/天下多故/名士少有全者/籍由是不与泄事遂酣饮为常/文帝初欲为武帝求婚于籍/籍醉六十日/不得言而止/ C.籍本有济世志/属魏之际/天下多故/名士少有全者/籍由是不与世事/遂酣饮为常/文帝初欲为武帝求婚于籍/籍醉六十日/不得言而止/ D.籍本有济世志/属魏之际/天下多故/名士少有/全者籍由是不与/世事遂酣饮为常/文帝初欲为武帝求婚于籍/籍醉六十日/不得言而止/ 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A.字，是指在本名以外所起的表示德行或本名的意义的名字，古时一般对人称字，对己称名。 B.有司，文中指主管某部门的官吏。古代朝廷中设立官爵或官府，分派职权，各有其专司，所以有司通常也泛指官吏。 C.九锡，是中国古代皇帝赐给诸侯、大臣有殊勋人的车马、衣服等九种礼器，是最高的礼遇。 D.景元，是帝王年号，年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，一个皇帝只拥有一个年号。 3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A.阮籍生于名门，生性孤傲不羁。他举止有时难以被人理解，任何时候喜怒不表现在脸上，人们说他痴呆子。 B.阮籍嗜酒如命，文才高超。他在酩酊大醉中也能很快清醒，写出让世人叹服的文章，才华也得到族兄的认可。 C.阮籍不拘礼教，自然任情。他得知母亲去世却仍然继续下棋饮酒，对于固守礼教者往往只以白眼表达态度。 D.阮籍志向远大，自视甚高。文帝很赏识他，他本有治国安民的志向，并对刘邦、项羽在历史上建功留名很是不屑。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）籍沉醉忘作，临诣府，使取之，见籍方眠。 （2）时率意独驾，不由径路，车迹所穷，辄恸哭而反。
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 遣悲怀① 元稹 谢公②最小偏怜女，自嫁黔娄③百事乖。顾我无衣搜荩箧，泥他沽酒拔金钗。 野蔬充膳甘长藿，落叶添薪仰古槐。今日俸钱过十万，与君营奠复营斋。 [注]①元稹的原配夫人韦氏病逝后，元稹写了不少悼亡诗，此为其中一首。 ②谢公：指东晋宰相谢安，最宠爱他的侄女谢道韫。③黔娄：战国时齐国的一位贫士。 1.对这首唐诗的赏析，不正确的两项是 A.一、二句引用典故，以东晋宰相谢安最宠爱的侄女谢道韫借指韦氏，以战国时齐国的贫士黔娄自喻，其中含有对方屈身下嫁的意思。 B.“百事乖”，任何事都不顺遂，这是对韦氏婚后七年间艰苦生活的简括，用以总结首联内容。 C.中间两联用笔干净，既写出了婚后“百事乖”的艰难处境，又能传神写照，活画出贤妻的形象。 D.这首诗追忆妻子生前的艰苦处境和夫妻情爱，并抒写自己的抱憾之情。 2.颔联和颈联刻画了一个怎样的妻子形象？请结合诗句分析。
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补写出下列句子中的空缺部分。 （1）亡羊补牢，犹为未晚”意在告诫人们要决绝过去，放眼未来。《归去来兮辞》中也有相似句子：“_________，_________” （2）身临天阔水远、野鸭高飞、秋霞绚丽的优美环境，我们自然会联想到初唐诗人王勃《滕王阁序》中的：_________，_________。 （3）《庄子·逍遥游》中，“_________”一句表现了宋荣子看淡世间荣辱，不会因外界的赞誉而更加奋勉。 （4）《陈情表》用“_________，_________。”两句表达缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。
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阅读下面的文字完成下面小题。 一部《水浒传》，_________近百万言，作者却并不因为是写长篇就滥用笔墨。有时用笔极为简省，譬如“武松打虎”那一段，作者写景阳冈上的山神庙，着“破落”二字,便点染出大虫出没、人迹罕至的景象。待武松走上冈子时，又这样写道:“回头看这日色时，渐渐地坠下去了。”真是令人_________。金圣叹难怪读到这里，不由得写了这么一句:“我当此时,便没虎来也要大哭。”最出色的要数“林教头风雪山神庙”，写那_________的漫天大雪，只一句:“那雪正下得紧。”一个“紧”字，境界全出，鲁迅先生赞扬它富有“神韵”，当之无愧。 （ )看作者写鲁智深三拳打死“镇关西”。鼻上一拳，“打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺:咸的、酸的、辣的，一发都滚出来”。眼眶际眉梢又一拳,“打得眼梭缝裂，乌珠进出，也似开了个彩帛铺:红的、黑的、绛的，都绽将出来”。第三拳，“太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场:磬儿、钹儿、铙儿，一齐响”。从味觉写,从视觉写，从听觉写，作了一大串形容，使读者深为鲁智深伸张正义、惩罚恶人时那_________劲儿所感染。 1.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A.金圣叹难怪读到这里，由不得写了这么一句:“我当此时,便没虎来也要大哭。” B.难怪金圣叹读到这里，由不得写了这么一句:“我当此时,虎不来也要大哭。” C.金圣叹难怪读到这里，由不得写了这么一句:“我当此时，虎不来也要大哭。” D.难怪金圣叹读到这里，不由得写了这么一句:“我当此时,便没虎来也要大哭。” 2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是 A.有时用繁笔也用得好。同一部《水浒传》不只是简练。 B.以上是说用简笔用得好。同一部《水浒传》有时却又不避其繁。 C.同一部《水浒传》有时却又不避其繁。以上是说用简笔用得好。 D.同一部《水浒传》不只是简练。有时用繁笔也用得好。 3.依次填入文中横线_________上的成语,最恰当的一组是 A.飘飘洒洒 忐忑不安 纷纷扬扬 痛快淋漓 B.洋洋洒洒 忐忑不安 沸沸扬扬 淋漓尽致 C.洋洋洒洒 毛骨悚然 纷纷扬扬 痛快淋漓 D.飘飘洒洒 毛骨悚然 沸沸扬扬 淋漓尽致
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下列各句中，没有语病的一句是 A.契诃夫的作品能够受到读者的喜爱，主要是因为他能从平凡的日常生活中取材，把笔触伸向人物内心，工笔细描般刻画人物的结果。 B.凡是违背法令，脱离常规、不合规矩的事，虽然看来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。 C.唐代有大量的胡僧入华。胡僧奇特的形貌、怪异的打扮和生活习惯、苦修传道的行为、对故土的思念等等，都形诸于唐人笔下。 D.中俄在能源方面的战略合作，改变了国际能源治理体系的现有格局，扩大了新兴市场国家在国际能源问题上的话语权。
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填写在下面横线上的语句，最恰当的一项是 余光中坦言，他一度自称“右手写诗，左手写散文”，意思是____________。但没想到的是，更多人却对他的散文表示更多的好评。于是他就改变了初衷，把诗歌和散文当成自己的两只眼睛，双眼并用，更加立体形象地看事物，看人生。 A.散文是自己最擅长的主要文学体裁，诗歌是自己的最爱。 B.诗歌是自己主要创作的文学体裁，散文也时有问世。 C.散文和诗歌是自己创作的两类文体，左右皆能开弓。 D.诗歌和散文是自己创作的两大领域，两者不可偏废。
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《堂吉诃德》是西班牙（国）的作家 的代表作。 A.莎士比亚 B.塞万提斯 C.雨果 D.马尔克斯
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下列经典情节不属于《堂吉诃德》的是_________。 A.受封骑士 B.大战风车 C.精神胜利法 D.狮子骑士
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 为杜绝游客大量“顺走”免费厕纸的行为，北京天坛公园在公厕内安装了6台人脸识别厕纸机。游客只要摘掉眼镜、帽子，面朝识别屏幕，机器下方就会有适量的厕纸自动滑出，同一个人每隔9分钟才能取一次纸。据悉，“刷脸取纸”后，在游客量较大的南门公厕，厕纸使用量已由过去的每天20卷下降到现在的4卷。 对于北京天坛公园的这一举措，你怎么看?请结合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，表明你的看法，阐述你的理由。
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