| 1. 难度：中等 | |
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请赏析开篇四句： 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。
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赏析下面这几句话： 覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流人宫墙。
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请从虚实的角度赏析下面几句话： 五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，困困焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？
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赏析下面的句子： 高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
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写“妃嫔媵嫱”的作用是什么？ 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。
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赏析下面这几句话： 明星荧荧，开妆镱也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。
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| 7. 难度：中等 | |
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赏析下面这几句话： 一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。
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| 8. 难度：中等 | |
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燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。请分析这几句话的作用。
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| 9. 难度：中等 | |
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请赏析下面几句话： 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。
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请分析下面这句话作者这样说的用意： 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
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| 11. 难度：中等 | |
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使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。请分析这几句话的作用。
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| 12. 难度：中等 | |
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使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！请分析这几句话的作用。
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| 13. 难度：中等 | |
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赏析“呜呼！”的表达效果。
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| 14. 难度：中等 | |
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赏析下面的句子： 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
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| 15. 难度：中等 | |
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赏析下面这段话： 嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
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| 16. 难度：简单 | |
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解释词句意思。 （六王毕） （一） （蜀山兀，阿房出） （覆压）
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| 17. 难度：简单 | |
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解释词句意思。 （骊山北构而西折，直走成阳） （二川溶溶） （廊腰缦回） （檐牙）
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| 18. 难度：简单 | |
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解释词句意思。 （钩心斗角） （盘盘焉，困困焉，蜂房水涡） （矗不知其几于万落） （复道）
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| 19. 难度：简单 | |
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解释词句意思。 （冥迷） （融融） （楚人一炬） （明星荧荧，开妆镜也）
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| 20. 难度：简单 | |
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解释词句意思。 （涨膩） （椒兰） （辘辘） （尽态极妍）
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| 21. 难度：简单 | |
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解释词句意思。 （缦立） （幸） （三十六年） （收藏）
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| 22. 难度：简单 | |
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解释词句意思。 （剽掠其人） （倚叠） （铛） （逦迤）
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| 23. 难度：简单 | |
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解释词句意思。 （磷磷） （庾） （九土） （独夫）
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| 24. 难度：简单 | |
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解释词句意思。 （固） （戍卒叫） （函谷举） （族） （递）
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| 25. 难度：中等 | |
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本文是从哪几个方面来极力描写阿房宫的？这样描写对表达中心有什么作用？
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| 26. 难度：中等 | |
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作者写《阿房宫赋》是为了总结秦王朝灭亡的历史教训，讽喻朝政。但在写阿房宫被焚时，却说“楚人一炬，可怜焦土”，其中流露出了作者怎样的思想感情?
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| 27. 难度：中等 | |
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秦始皇修建了雄伟瑰丽的阿房宫，阿房宫尚未完成就被项羽一把火烧掉，你认为项羽该不该烧掉阿房宫？ 你的观点______________________________________________
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| 28. 难度：简单 | |
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识记字音 不霁何虹（_____） 妃嫔媵嫱（______） 辇车（_____） 剽掠（_____） 锱铢（_____） 庾（_____）
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| 29. 难度：简单 | |
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古今异义 直走咸阳 （___________________） 燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英 （___________________） 各抱地势，钩心斗角 （___________________） 一日之内，一宫之间，而气候不齐 （___________________） 楚人一炬，可怜焦土 （___________________）
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| 30. 难度：简单 | |
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一词多义 使 使负栋之柱 （_____________） 使六国各爱其人 （_____________） 齐王使使者问赵威后 （_____________） 两军交战，不斩来使 （_____________） 焉 盘盘焉，困困焉，蜂房水涡 （____________） 或师焉，或不焉 （____________） 且焉置士石 （____________） 积土成山，风雨兴焉 （____________）
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| 31. 难度：简单 | |
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词类活用 朝歌夜弦 （___________________） 楚人一炬 （___________________） 族秦者秦也 （___________________） 骊山北构而西折 （___________________） 廊腰缦回，檐牙高啄 （___________________） 辇来于秦 （___________________） 六王毕，四海一 （___________________）
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| 32. 难度：简单 | |
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文言句式 （1）判断句 族秦者秦也 （_____________） 灭六国者六国也 （_____________） （2）倒装句 秦人不暇自哀 （_____________） （3）被动句 函谷举 （_____________） （4）省略句 几世几年，剽掠（于）其人 （_____________）
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| 33. 难度：简单 | |
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阅读下面短文，回答问题。 佟中丞凤彩巡抚河南，年已老，每日五鼓，燃烛治文书，或坐倦假寐，少顷，辄矍然起，自呼其名曰：“佟某，汝为朝廷大臣，封疆之重，皆汝肩之，奈何不任事若此！”辄以手批颊数四。侍者为之悚粟。 中丞在豫，恩泽普及，豫人感其徳，犹绘像祀之。 （改写自葛虚存《清代名人轶事》） “佟中丞凤彩巡抚河南”句中“巡抚”二字的词性，与下列哪一项相同？ A.燃烛治文书 B.皆汝肩之 C.辄以手批颊数四 D.侍者为之悚栗
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| 34. 难度：中等 | |
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下列句子中加点的词语运用恰当的一项是（） A. 由于一些地方对中央房价调控的政策执行不力，致使房价不但没有降下来，而且还略有上升。 B. 苏东坡曾就上贡荔枝写诗说“我愿天公怜赤子，莫生尤物为疮痏”，乞求苍天不要有荔枝这种佳果，以免让百姓怨声载道。 C. 真是天有不测风云，这家伙说时来运转就时来运转了，我们这些做朋友的怎能不替他高兴呢！ D. 微信朋友圈中有少数人常把一些不经之谈当作新闻来分享，对某些言论不加分辨就转发到朋友圈中，给社会带来了不良影响。
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| 35. 难度：简单 | |
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填入下面这段文字横线上的语句，最恰当的一项 2013年，我国提出了构建''一带一路”的倡议。这一跨越时空的伟大倡议， 。它既传承了以平等互利、包容互鉴为核心的古丝绸之路精神，又顺应了和平发展、合作共赢的21世纪时代潮流。它不仅是一个战略构想，也是一条和平发展的共赢之路，还是一项脚踏实地的伟大事业。 A.连接中外，承接古今，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵 B.承接古今，连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵 C.连接中外，承接古今，将崭新的时代内涵赋予古老丝绸之路 D.承接古今，连接中外，将崭新的时代内涵赋予古老丝绸之路
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| 36. 难度：简单 | |
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下列对句中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A.东宫，封建时代君王建立的专门与官员议事的宫殿。 B.侯，古代的一种爵位，春秋时期属于封建制度五等爵位（公、侯、伯、子、男）的第二等。 C.太傅，中国古代的职官。古代某段时期的三公（太师、太傅、太保）之一，次于太师。 D.薨，中国古代称诸侯或大官的死。称帝王的死为“崩”，称大夫的死为“卒”。
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| 37. 难度：简单 | |
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补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：“_________________， ___________________________。” （2）苏洵在《六国论》中敏锐地指出了对抗秦国的办法“____________，__________，______________”， 此举会让对方寝食难安。 （3）《念奴娇•赤壁怀古》中词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句是：“______________，____________。” （4）在《永遇乐•京口北固亭怀古》中想当年，刘裕领军北伐、收复失地的时候是何等威猛。而他的儿子刘义隆草率北伐的结果却是：“ _________ ，____________， _________”。
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| 38. 难度：中等 | |
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阅读下面的文言文，完成问题。 陈以勤，字逸甫，南充人。嘉靖二十年进士。选庶吉士，授检讨。久之，充裕王讲官，迁修撰，进洗马。时东宫位号未定，群小多构衅。世宗于父子素薄，王岁时不得燕见。常禄外，例有给赐，王亦不敢请。积三岁，邸中窘甚。王左右以千金贿严世蕃，世蕃喜，以属户部，得并给三岁资。然世蕃常自疑一日屏人语以勤及高拱曰闻殿下近有惑志谓家大人何拱故为谑语以勤兵色巳君安从受些言世萎默然去裕乃安。为讲官九年，有羽翼功，而深自晦匿，王尝书“忠贞”二字赐之。父丧除，还为侍读学士，掌翰林院。穆宗即位，以勤自以潜邸旧臣，条上谨始十事。其言揽权、听言尤切。诏嘉其忠恳。穆宗朝讲希御，政无所裁决，近幸多缘内降得厚思。以勤请励精修政，帝心动，欲有所举措，卒为内侍所阻，疏亦留中。四年，条上时务因循之弊，请慎擢用。帝嘉之，下所司议。高拱掌吏部，恶所言侵己职，寝其奏，惟都察院议行赃吏一事而已。初，以勤之入阁也，徐阶为首辅，而拱方向用，朝士各有所附，交相攻。以勤中立无所比，亦无私人，竟阶与拱去，无訾及之者。及拱再入，与赵贞吉相轧，张居正复中构之。以勤与拱旧僚，贞吉其乡人，而居正则所举士也，度不能为解，恐终不为诸人所容，力引疾求罢。遂进兼太子太师、吏部尚书，赐敕驰传归，诏其子编修于陛侍行。后二年，拱被逐，仓皇出国门，叹曰：“南充，哲人也。”以勤归十年，年七十。复颁上方银币，命于陛驰归賜之，且敕有司存问。又六年卒。赠太保，谥文端。 （节选自《明史·陈以勤传》） 1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A.然世蕃常自疑/一日屏人语以勤及高拱曰/闻殿下近有惑志/谓家大人何/拱故为谑语以勤/正色曰/君安从受此言/世蕃默然去裕邸/乃安 B.然世蕃常自疑/一日屏人语以勤/及高拱曰/闻殿下近有惑志谓家大人/何拱故为谑语/以勤正色曰/君安从受此言/世蕃默然去/裕邸乃安 C.然世蕃常自疑/一日屏人语以勤及高拱曰/闻殿下近有惑志/谓家大人何/拱故为谑语/以勤正色曰/君安从受此言/世蕃默然去/裕邸乃安 D.然世蕃常自疑/一日屏人语以勤及高拱曰/闻殿下近有惑志谓家大人何/拱故为谑语/以勤正色曰/君安从受此言/世蕃默然去裕邸/乃安 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A.进士，中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士。明清殿试后录取考生为三等，称三甲，依次为状元、榜眼、探花。 B.洗马，古代官职名，即太子洗马。汉时亦作“先马”，太子的侍从官，出行时为前导。唐代沿称，掌管东宫经史子集四库图书的刊辑贮藏。 C.户部，古代官署名，六部之一，是掌管户籍财经的机关，起源于周代官制中的地官，亦称民部，因避唐太宗李世民的名讳而改称户部。 D.谥，古人死后，为评价其生前事迹、品德政绩等而给予的封号，有美谥、恶谥之分。 3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A.陈以勤为人庄重，不畏权势。严世蕃向高拱、陈以勤询问裕王如何评说严嵩时，高拱用戏谑的语言应付严世蕃，而陈以勤以严肃的态度反问严世蕃。 B.陈以勤忠勇坚贞，不矜不伐。虽然陈以勤在裕王府担任了九年讲官，有保护裕王的功劳，但他却深藏晦匿，不曾夸耀，裕王也曾书写“忠贞”二字相赠。 C.陈以勤洞察局势，不恋官位。他与高拱是旧僚，与赵贞吉是同乡，参与从中构陷的张居正是自己举荐，陈以勤自知调停不好三人关系，不会被三人所容，就辞官归家。 D.陈以勤深得信任，频获嘉许。皇帝朝讲很少驾临，政事无法裁决，陈以勤请求皇上振奋精神、修明政教，后来又上书请求慎重提升任用官员，都得到皇帝嘉许执行。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）时东宫位号未定，群小多构衅。世宗于父子素薄，王岁时不得燕见。 （2）以勤中立无所比，亦无私人，竟阶与拱去，无訾及之者。
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