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阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 卫星导航技术是指利用一组导航卫星，对地面、海洋和空间用户进行导航定位的技术，在军事、民用等方面都起着至关重要的作用。美国、俄罗斯、欧洲相继建立和发展了自己的定位导航系统。 “GPS”是美国在20世纪70年代开发和应用的新一代卫星定位导航系统，由美国国防部控制，可提供军民两种服务。军码定位精度10米，仅供美军及盟友使用；民码定位精度20米左右，平时向全球开放，战时能实施局部关闭。随着接收机的不断改进，GPS测量已趋于“傻瓜化”。在观测中测量员只需安置仪器，连接电缆线，量取天线高，监视仪器的工作状态，而其它观测工作，如卫星的捕获，跟踪观测和记录等均由仪器自动完成。结束测量时，仅需关闭电源，收好接收机，便完成了野外数据采集任务。如果在一个测站上需作长时间的连续观测，还可以通过数据通讯方式，将所采集的数据传送到数据处理中心，实现全自动化的数据采集与处理。另外，接收机体积也越来越小，重量也越来越轻，极大地降低了测量工作者的劳动强度。目前，该系统是世界上最成功的卫星导航系统，在实际应用和产业化上处于国际垄断地位。各国可以使用GPS的硬件，成本中都包含GPS专利费用，这对于用户来说，是一笔不小的支出。 “格洛纳斯”是俄罗斯的定位导航系统，在20世纪70年代中期开始研发，由俄罗斯军方控制，可提供军民两种导航定位服务，民码精度50米左右，军码精度与GPS相当。 欧洲“伽利略”系统是为了摆脱对美国GPS系统的依赖，于1999年合作启动的项目，是欧盟15个国家参与建设的民用商业系统。系统可以提供三种类型服务：面向市场的免费服务，定位精度12-15米；商业服务，定位精度5-10米；公众服务，定位精度4-6米。其中后两种服务是受控和收费服务。伽利略系统空间段由30颗卫星组成，卫星上装有导航和搜救载荷，可以满足航空管理、道路交通管理等与人身安全紧密相关的应用要求。 三种导航系统都提供定位、导航和授时服务，但又各有千秋。它们的互补和相互制约有利于用户进行选择，也使导航系统能够快速健康发展。 （取材于《GPS发展史》） 材料二 我国一直努力探索和发展拥有自主知识产权的卫星导航系统，于20世纪80年代到90年代制订了自主研制建设“北斗”卫星定位导航系统的“三步走”规划：第一步是试验阶段，即用少量卫星利用地球同步静止轨道来完成试验任务（即“北斗一号”）；第二步是到2012年，建成覆盖亚太区域的“北斗”卫星导航定位系统（即“北斗二号”）；第三步是到2020年，建成全球卫星导航系统。 “北斗一号”是利用地球同步卫星为用户提供快速定位、简短数字报文通信和授时服务的一种全天候、区域性的卫星定位导航系统，具有投资小、用户设备简单、能实现一定区域的导航定位、通讯等多用途的特点。尤其是短报文通信服务，完全是中国的原创功能。它能在没有移动、电信服务商的地区，通过卫星传出短消息。许多中国渔船凭借这种服务极大地增强了安全保障。2008年汶川地震中，性能稳定的“北斗一号”一度成为灾区唯一的对外联络手段。 虽然就整体性能来说，“北斗一号”和美国GPS相比，在覆盖范围、定位精度等方面还有明显差距，但是“北斗一号”系统的成功研制仍然具有重大的意义：它是我国独立自主建立的卫星定位导航系统，解决了我国没有自主卫星导航系统的问题。 以“北斗一号”为基础，我国从2007年开始正式建设“北斗”卫星导航定位系统（“北斗二号”）。经过不懈努力，到2015年3月，“北斗”卫星导航系统已由区域运行向全球拓展，开始在“一带一路”的建设中保驾护航，服务全球用户。2015年9月3日，在北京举行的纪念抗战胜利70周年阅兵活动中，北斗定位测量技术更是大显身手，在太空帮助阅兵指挥运筹帷幄，确保阅兵仪式顺利进行。到2020年，“北斗”将完成35颗卫星覆盖任务，在全球定位服务领域的优势将充分发挥出来，其服务水平将不低于GPS。 “北斗”卫星定位导航系统的研发和应用，进一步说明我国航天科技已经达到了世界先进水平。有了三十多年的技术储备，展望未来，中国航天人对在新一轮的科技大潮中抢占制高点、引领世界、服务全球充满信心。 （取材于《中国版GPS发展历程揭秘》） 材料三 “北斗+”是北斗应用的进一步实践成果。它代表一种先进的生产力，推动经济形态不断地发生演变，从而增强社会经济实体的生命力，为改革、发展和创新提供广阔的智能平台。通俗来说，“北斗+”就是 。 “北斗+”已经改造及影响了多个行业，当前大众耳熟能详的智能交通、精准农业、智慧旅游、民生关爱、智能驾考等都是“北斗+”的杰作。 例如，精准农业（即“北斗+农业”）就是一种现代化农业理念下的综合系统，由北斗卫星导航、农田信息采集、遥感监测、智能化农机具、网络化管理等系统组成，对实现农业低耗、高效、优质、安全的目标起了极大的作用。 又如，现阶段社会老龄化严重，老人的安全位置信息、紧急救护与救援等综合服务需求越来越受到社会和家庭的重视，急需得到解决。孩子的健康和安全是父母最关心的问题，但由于家长工作繁忙，便出现了监护真空，儿童安全事件时有发生。校园是突出的人群密集活动区，传统的一对多的学校管理模式，并不能满足学生的安全需求。因此，如何解决学生的安全问题越来越受到家长、学校以至社会的高度重视。利用北斗卫星导航技术，当老人或儿童外出时，携带追踪型的终端，通过位置服务平台的多通信链路（互联网、电信网、广电网），将自身的位置信息发送至家人的终端设备中，使家人能够实时掌握老人儿童的位置；遇到突发状况，老人儿童可以通过终端上的报警设置发送报警信息，向位置服务中心寻求帮助，中心即时通知其亲属，以便采取最有效的救援措施。 卫星导航领域的每一个进步过程，都是导航与传统行业的结合过程。目前，“北斗”与云计算、物联网、移动互联网和大数据等融合发展已经逐渐成为趋势，这种进步将持续推动社会发展，深刻改变生产和生活方式，创造更多的物质财富和社会价值。 （取材于“百度百科”） 1.根据“材料一”，对“傻瓜化”的理解，最准确的一项是 A.安装方法简便 B.自动化程度高 C.数据处理迅速 D.体积小重量轻 2.根据“材料一”，下列对“伽利略”系统的解说，不正确的一项是 A.只提供民用服务 B.定位精度高 C.有部分收费要求 D.安全性强 3.根据“材料二”中对“北斗”卫星导航系统的介绍，在北京举行的纪念抗战胜利70周年阅兵活动中，下列表现不属于“北斗”之功的是 A.军乐队演奏连贯精准，不错一音 B.各国嘉宾车辆准时抵达指定位置 C.装备方队等速，时间误差极小 D.空中梯队交叉飞行米秒不差 4.根据“材料一”和“材料二”，我国“北斗”卫星导航系统不同于其它导航系统的服务功能是 A.定位 B.导航 C.短报文通信 D.授时 5.根据“材料一”和“材料二”，对全球四种卫星导航系统的解说和推断，正确的一项是 A.“GPS”系统免费向全球提供军民两种服务，技术最先进。 B.因民码精度低，“格洛纳斯”系统主要为军方提供服务。 C.“伽利略”系统只提供给参与建设的15个国家使用。 D.“北斗”系统可以使用户知道并且报告自己的位置。 6.下列对三则材料中成语加点的字词的解释，不正确的一项是 A.各有千秋 千秋：长处 B.大显身手 身手：本领 C.运筹帷幄 筹：计策 D.耳熟能详 详：清楚 7.根据“材料三”，在文中横线处填入恰当语句，解释“北斗+”的含义。 8.我国建立北斗卫星导航系统有哪些重大意义？请根据以上三个材料回答。
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下列不属于《红岩》中的事件的一项是 A.秘密编印《挺进报》 B.要求追悼革命者而绝食四天 C.向督军署示威游行，抗击殴打学生 D.“提前分批密载”屠杀计划
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下列不属于《红岩》中的英雄人物的一项是 A.李敬原 B.余新江 C.彭松涛 D.郑克昌
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国民党反动派囚禁屠杀共产党员和进步人士的中美合作所集中营，主要包括两个地方：一个是渣滓洞，由煤少渣多的小煤窑改造而成；另一个是_________（填写地名），由军阀白驹的别墅改造而成。_________（填写人名）是其中隐藏最深的共产党员，他忍辱负重，装疯卖傻，利用特务对他放弃戒备，经常叫他出去挑菜的机会，将狱中的情报送出去，最后越狱带领解放军前来营救狱中的同志。
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本学期，同学们认真阅读了长篇小说《红岩》，请大家从下列三道题中任选一个小题，完成微写作。不少于150字。 ①假如用一个词（或字）来评价《红岩》，你会用那个词（或字）？请具体阐述理由。 ②画外音，是来自画外的声音。它可以对画面背景、叙写对象、中心事件、人物心理直接描写。 请根据《红岩》内容，任选下面一幅图，为其配写画外音。 许云峰“应邀”参加宴会 小萝卜头放飞蝴蝶 绣红旗
③请你为以下《红岩》中的任意一位人物写一首小诗或抒情文字，抒发你对他（她）的情感。 江姐 成岗 甫志高 徐鹏飞
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阅读下面的文言文，完成下面小题。 子墨子言曰：“今王公大人为政于国家者，皆欲修保而勿失。然不得富而得贫，不得众而得寡，不得治而得乱，是何故也？是王公大人为政于国家者，不能以尚贤使能为政也。” 贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。今王公大人之要务在于众贤。曰：“然则众贤之术将奈何哉？”子墨子言曰：“欲众其国之贤良之士，必将富之，贵之，敬之，誉之，然后国之良士将可得而众也。”古之圣王之为政也，言曰：“不义（甲）不富，不义不贵，不义不亲，不义不近。”是以国之富贵亲近者闻之，皆以失其所恃而为义，而国之远者闻之，皆以上举义不辟远而为义。逮至远鄙郊外之臣、门庭庶子、国中之众、四鄙之民闻之，皆竞为义，则国之贤者众矣。贤者之治国也，国家治而刑法正，官府实而万民富。 古之圣王为政，列德而尚贤。虽在农与工肆之人，有能则举之。国之贤者，高与之爵，厚与之禄，重与之令。爵位不高，则民弗敬；蓄禄不厚，则民不信；政令不重，则民不畏。举三者授之贤者非为贤赐也欲其事之成故当是时以德就列以官服事以劳定赏量功而分禄故官无常贵而民无终贱人人思贤也。 今王公大人亦欲效古人，以尚贤使能为政，然高与之爵而禄不从也。夫高爵（乙）无禄，民不信也。民不信，岂能亲其上哉？故先王言曰：“贪于政者，不能分人以事；厚于货者，不能分人以禄。”事则不与，禄则不分，天下之贤人将何自至乎王公大人之侧哉？若贤者不至乎王公大人之侧，则不肖者在左右也。王公大人尊此，以为政乎国家，则赏必不当贤，而罚亦必不至暴。苟赏不当贤而罚不至暴，则为贤者不劝，而为暴者不阻矣。是以使治官则盗，守城则倍，君有难则不死，出亡则不从。故圣王以尚贤使能为政。尚贤者，政事之本而百姓之利也。 （取材于《墨子·尚贤》） 1.用斜线（/）给上面文言文画波浪线的部分断句。 举三者授之贤者非为贤赐也欲其事之成故当是时以德就列以官服事以劳定赏量功而分禄故官无常贵而民无终贱人人思贤也 2.下列选项中的加点字，与例句中的加点字意思相同的一项是 例：有能则举之 A.一举成名 B.举一反三 C.举国同庆 D.唯才是举 3.下列选项中的加点字，与例句中的加点字意思相同的一项是 例：事则不与 A.患难与共 B.与人为善 C.欲取先与 D.与时俱进 4.根据文意，如果在文中（甲）（乙）两处分别加入虚词，意思正确的一项是 A.甲：且 乙：而 B.甲：则 乙：而 C.甲：且 乙：则 D.甲：则 乙：则 5.下列理解和分析，不符合文意的一项是 A.文章开头以设问形式从反面提出治理国家要重用贤能的人。 B.墨子认为要给予贤能的人足够的财富、地位、礼遇、荣誉。 C.墨子认为当时的王公大人不重用贤才，身边都是不肖之徒。 D.文中以“古之圣王”与“今王公大人”做出了鲜明的对比。 6.请把最后一段中画线句子译为现代汉语。 苟赏不当贤而罚不至暴，则为贤者不劝，而为暴者不阻矣。是以使治官则盗，守城则倍，君有难则不死，出亡则不从。 7.文章结尾说：“尚贤者，政事之本而百姓之利也。”墨子认为，重用贤能的人对百姓有好处。请根据文意概括，重用贤能的人对百姓有哪些好处。
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阅读下面诗歌，完成下面小题。 寻陆鸿渐①不遇 （唐·皎然②） 移家虽带郭③，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归时每日斜。 [注]：①陆鸿渐：唐代著名隐士，名羽，皎然的好友。②皎然：僧人，本姓谢。③带郭：靠近外城。 1.下面对这首诗的理解，不正确的一项是 A.首联写出陆鸿渐已经搬家，靠近外城，一条种满桑麻的小路可以通向他的新居。 B.颔联写作者来到陆鸿渐居处，看到了篱边盛开的菊花，交代了寻访陆鸿渐的季节。 C.由颈联可知，作者要寻找的人不在家，所以诗人想要离开，去西家打听情况。 D.全诗最后一句写出陆鸿渐常往山中，太阳西斜时才会归来，暗示了诗人寻人的结果。 2.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是 A.一二两句写陆鸿渐刻意搬家，离开喧闹之所，是因为俗务缠身无法摆脱。 B.“欲去问西家”表现出作者寻人不遇、探听无果后的失落和不舍的心情。 C.本诗看似未对陆羽着笔，但通过环境和侧面描写已经使其形象跃然纸上。 D.本诗的语言自然流畅、朴实无华，不加雕饰，音韵和谐，读起来琅琅上口 3.下列诗句中菊花的象征义与本诗相同的一项是 A.莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 B.今又重阳，战地黄花分外香。 C.采菊东篱下，悠然见南山。 D.西风昨夜过园林，吹落黄花遍地金。 4.本诗与唐代诗人贾岛的《寻隐者不遇》“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”在选材上相似，试比较两首诗所刻画的隐士形象有何不同，请结合诗句加以分析。
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在横线处写出诗文原句。 ① 一轮明月寄托着李白浪漫的情怀，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月抒怀的句子是________________，______________________。 ② 《登高》在写法上各有错综之妙。着重刻画眼前具体景物，“_______________，_____________”好比画家的工笔，形、声、色、态，一一得到表现。 ③ 邹忌经过冷静理智地分析，在齐王面前巧妙地将家事与国事进行类比，与“妾之美我者，畏我也”相对应的句子是：____________；最后邹忌得出结论：______________。 ④ 人们在比喻“柔”的思想教育时，常引用“春风化雨，点滴入土”的俗话和杜甫“________，____________”的诗句。 ⑤ 古代诗文中有些词语由于使用精当被广为采用，沿用至今，形成成语。如：《诗经·氓》中的“三岁为妇，靡室劳矣。_____________，靡有朝矣”；李密《陈情表》中的“_________，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”。 ⑥ 浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的出行工具与穿着的诗句“________________”和“_________________”令人叹为观止。 ⑦《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《出师表》中的两句 “_______________，_________________”一致。 ⑧《逍遥游》充满奇特的想象和浪漫的色彩。描写大鹏起飞的壮观图景：“鹏之徙于南冥也，________________，_________________”，极写其声势之磅礴、飞之高、去之远。 ⑨《国殇》是追悼楚国阵亡士卒的挽歌，首先描绘了沙场战斗，这是一场短兵相接的战斗，“_______________，_________________”。 ⑩ 司马迁《鸿门宴》中“吾入关，________________”，项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，________________，庄不得击。”
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阅读下面的文章，完成下面小题。 绍兴的大梦 ①一早醒来，我竟是睡在绍兴城古老的风则江畔。推窗望去，那典雅浪漫的廊桥就在眼前，近得我有些恍惚：这真的是绍兴吗？真的是那个让我梦里千回的地方？ ②昨日车子进城，我的心加速了跳动，路旁还看得见从前的那些古旧的砖瓦参差在高楼崛起的老街上，好似青苔白发，感觉绍兴的英魂永存。在熙攘的市中心，环绕的商铺之中，蓦然就先看见了那古老的轩亭碑！心头一紧，叫司机慢行。古碑虽然已显得有些矮小，但依然撞击着每个行人的眼睛：当年的秋瑾先烈就是在此断头。斑驳的轩亭碑啊，你永远都会记得，那个1907年7月15日，一个属于绍兴的女子，“身穿白色汗衫，外穿原色生纱衫裤，脚穿皮鞋，钉有铁镣，两手反缚，由山阴县署至轩亭口”。离轩亭口不远，便是秋瑾当年住过的和畅堂。我轻轻走进那座老式的院子，石板铺成的小天井，三间坐北朝南的平房，与餐室毗连的耳房为秋瑾的卧室，里面的古式雕花木床和书桌都是她用过的原物，书桌上还放着秋瑾当年使用过的文房四宝和她牺牲前几天留下的遗墨。最让我心颤的是墙上挂着的秋瑾男装照片，巾（guó）轩昂，风采动人。怀想1906年，秋瑾从日本返回绍兴，亲自主持大通学堂，开启民智，投身革命启蒙。这些年来，我一直在想：年轻的秋瑾本出生在官宦人家，又嫁给了豪门富商，正可谓锦衣玉食，何以要抛去身家性命，誓死追寻救国救民的“共和”之梦？ ③绍兴的“硬骨”中，除了秋瑾，更有一个魂灵，就诞生在那座立在新台门的周家祠堂。闪过一段亭台楼阁，远远就看见长长的围墙上如今竟画上了鲁迅的巨幅头像，没有上彩，木刻般的强烈效果。先生的头发短立着，手里夹着烟，那袅袅的烟丝顺着围墙好像飘到很远。 ④“先生！”我在心里轻轻叫了一声，鼻子就有些酸楚。其实，这是我第二次站在周家祠堂的门前。 ⑤那是上世纪的八十年代，也是一个初夏，脸上还是红扑扑的我忽然就站在这绍兴城的周家祠堂前。记忆中的我，迈进新台门的脚步是雀跃的，寻找百草园的眼睛是欢喜顾盼的，品尝咸亨酒店的酒是香甜醉人的。在周家祠堂后门外的小运河上，一艘旧旧的乌篷船载着我们三个年轻人，穿过一座座木的、石的小拱桥，驶向了鲁迅儿时的外婆家。 ⑥将近三十年过去，一路的风雨(cāngsāng)，当年的小辫姑娘早已无法雀跃，周家祠堂早已不再是从前那般轻松游览的胜地。这些年中，我几乎“怕”谈到鲁迅，甚至怕写下“鲁迅”这两个字，因为觉得自己不配。在中国，谁能说不知道鲁迅呢？只是觉得所谓的“狂人”和“阿Q”，“闰土”和“祥林嫂”却都已走远，鲁迅的声音只属于他的那个历史。其实，鲁迅的笔又何曾离开过我们？他所揭露的“国民性”依旧在今天的“看客”身上显现，他所抨击的“精神胜利法”无处不在发酵，今天的闰土还会叫一声“老爷”，执著的“读书狂人”还会呐喊着“救救孩子”！鲁迅的身影，从上世纪走来，他还将走进下个世纪去。 ⑦又见三味书屋。轻轻地，我不敢惊醒鲁迅当年上学的小桌，那上面有他亲手刻着的一个“早”字，桌面上有他那小小少年一丝不苟的眼睛。书屋的后面是百草园，当年的草木竟然被换成了一方玉米的青苗，只有那一截矮矮的土墙，还告诉我那里曾留存过少年鲁迅的手印。我不禁仰望苍天，正看见屋檐上密密的野草，它正在风里独自垂看着我等人间“过客”。 ⑧出了周家的大门，前方一拐就是咸亨酒店。远远地看见一条街上忽然突兀地立着一个孔乙己的雕像。这个在鲁迅笔下一点儿尊严都没有的人，如今是真的找回了“尊严”。哑然之际立定再想，总不能立个“阿Q”或“祥林嫂”吧。 ⑨说起来，绍兴的大梦里应该还有王羲之那青山绿水的兰亭，虽说梦里已千回，但是兰亭的古韵清雅还是远远地超出了我的想象。借着山影，走过吊桥和凉亭，身边正是“茂林修竹，清流激湍”，与友人对坐在“曲水流觞”的石头上，天地静阔，等那千年的酒杯。我想象着当年“群贤毕至，少长咸集”“一觞一咏”“畅叙幽情”的情景，脑海里翻卷着羲之先生的笔墨豪情，品咂起他发出的那种“死生亦大矣”“岂不痛哉”的对生命价值的深沉思考和感慨，那是一种何等高贵的文缘和情缘。 ⑩怀想公元前2198年，夏禹大会诸侯于此，创立了中国第一个朝代“夏”。走过历史的漫漫烽烟，古老的绍兴，你无论经历多少痛苦，却从未减损过高昂尊贵的容颜，因为你从未忘记，自己是华夏的第一圣部。 ⑾春夜里，漫步在护城湖畔，浓浓的思绪交织在一起。感觉自己也从那千年的大梦中走来。在这大梦里，曾浸透着秋瑾的血，飘游着鲁迅的魂，弥漫着王羲之的气脉。其实啊，在绍兴的怀抱里，还有多少古今英灵，深藏着他们尚未完成的春秋大梦！ （选自《新华文摘》。作者陈瑞琳） 1.根据拼音写出汉字，并给词中加点的字注音 毗（________）连 巾guó（________） 风雨cāngsāng（_____________） 清流急湍（_________） 2.下列对文章的理解和分析，最恰当的两项是（ ）（ ） A.作者叙写了绍兴的人文景观，并加以联想、想象，描绘出一幅幅内涵厚重的图画，情感浓烈，充满着对圣贤志士的敬仰之情。 B.作者面对秋瑾的男装照片，心灵震动，不禁为秋瑾出生官宦人家、后嫁给豪门富商、最终却抛去性命的人生历程而深深惋惜。 C.文章没有重点叙写如今的绍兴，一是因为绍兴的人文历史深深打动了作者，二是因为如今的绍兴已全无往日厚重的文化内涵。 D.作者面对“鲁迅头像”“百草园”“咸亨酒店”，睹物思人，生发出些许感慨，其中主要表达了对鲁迅先生逝去的无限伤感之情。 E.“那是一种何等高贵的文缘和情缘”中的“文缘”“情缘”指王羲之与“群贤”饮酒赏景、“畅叙幽情”、书写美文，思考人生的缘分。 3.文章第⑤段，作者插叙第一次游览周家祠堂的经历，有何作用？ 4.第⑥段“鲁迅的身影，从上世纪走来，他还将走进下个世纪去”在文中有何深刻含义？ 5.从全文看，“绍兴的大梦”有哪些具体内容？请分条概述。
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从下面两个题目中任选一题，按要求作答。 ①阅读下面文字，按要求作文。 郎朗的父亲在《我和郎朗30年》这本书中，讲述了郎朗如何从一个普通的孩子迅速成长为超一流钢琴家的故事，介绍了培养郎朗成功的秘诀，其中一条是：让孩子成长得快一些、更快一些。这引起了家长的热议。 家长甲说：我觉得非常有道理。培养孩子确实要尽早、赶快，要尽可能地早学、多学。 家长乙说：我不太同意这种观点。培养孩子不能求快，求快势必会伴随严苛的训练，会影响孩子的身心健康。再说，像郎朗这样成功的又有几人？ 家长丙说：是啊，梁启超先生说过，学习不必求猛进，像装罐头塞得太多太急，不见得会受益。他教育出的子女个个都很杰出。 家长甲说：可是时代不一样了啊！ …… 要求：以上对话引发你怎样的想象和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于750字的议论文。② 阅读下面的提示，按要求作文。 有时候，大家关注的比较多的是“我们”，如果把眼光转向“他们”，你能关注到哪个群体？他们是怎样的一群人？有怎样的表现？你和他们会有怎样的故事？你想为他们表达点什么？ 请以“为他们 ”为题目，先在横线处填上一个词或短语，使题目完整通顺，然后写一篇不少于750字的记叙文。
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