| 1. 难度：中等 | |
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赏析语句。 元和十年，余左迁
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| 2. 难度：简单 | |
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结合文本内容，理解语句内容。 明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有京都声，
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| 3. 难度：简单 | |
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结合文本内容，理解语句内容。 问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆曹二善才。年长色衰，委身为贾人妇。
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| 4. 难度：中等 | |
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结合文本内容，理解语句内容。 遂命酒使快弹数曲；曲罢悯然。自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，
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| 5. 难度：中等 | |
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结合文本内容，理解语句内容。 转徙于江湖间。余出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。
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| 6. 难度：中等 | |
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序言用意何在?
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| 7. 难度：中等 | |
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结合文本内容，理解语句内容。 浔阳江头夜送客
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| 8. 难度：中等 | |
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枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。请从“情”与“景”的关系，赏析这几句诗。
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| 9. 难度：中等 | |
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结合文本内容，理解语句内容。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
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| 10. 难度：中等 | |
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结合文本内容，理解语句内容。 寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
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| 11. 难度：中等 | |
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结合文本内容，理解语句意思。 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
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| 12. 难度：中等 | |
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转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。诗人借调弦校音的描写表现了什么?
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| 13. 难度：中等 | |
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结合文本内容，理解语句意思。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
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| 14. 难度：中等 | |
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结合文本内容，理解语句意思。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。
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| 15. 难度：中等 | |
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结合文本内容，理解语句意思。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
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| 16. 难度：中等 | |
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结合文本内容，理解语句意思。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
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| 17. 难度：中等 | |
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结合文本内容，理解语句意思。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
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| 18. 难度：中等 | |
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东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。作者为什么在描写完演奏后再添上“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”这两句?
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| 19. 难度：中等 | |
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结合文本内容，理解语句意思。 沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。
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| 20. 难度：中等 | |
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结合文本内容，理解语句意思。 自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢常教善才伏，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头云篦击节碎，血色罗裙翻酒污。
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| 21. 难度：中等 | |
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结合文本内容，理解语句意思。 今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
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| 22. 难度：中等 | |
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结合文本内容，理解语句意思。 门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕舱明月江水寒。
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| 23. 难度：中等 | |
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文本第三段运用了哪些表现手法?
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| 24. 难度：中等 | |
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结合文本内容，理解语句意思。 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
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| 25. 难度：中等 | |
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结合文本内容，理解语句意思。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
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| 26. 难度：中等 | |
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结合文本内容，理解语句意思。 我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
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| 27. 难度：中等 | |
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结合文本内容，理解语句意思。 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。
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| 28. 难度：中等 | |
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结合文本第四段内容分析，写作选材特征。
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| 29. 难度：中等 | |
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感我此言良久立，却坐促弦弦转急。这一系列动作描写，写出了人物怎样的心理活动?
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| 30. 难度：中等 | |
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结合文本内容，理解语句意思。 凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。
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| 31. 难度：中等 | |
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本诗塑造了哪些人物形象?流露出诗人怎样的思想感情?
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| 32. 难度：中等 | |
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诗歌对琵琶女第一次琵琶演奏做了细致的描写，从琵琶曲调的起伏变化中，你能捕捉到琵琶女哪些情感和生活变化的轨迹?
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| 33. 难度：中等 | |
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“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。”诗人白居易为何在一个素不相识的琵琶女面前泪湿青衫呢?
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| 34. 难度：中等 | |
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《琵琶行并序》精彩而细腻地写出了琵琶乐曲的感人效果。诗人是从哪些角度，用哪些方法进行描写的？
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| 35. 难度：中等 | |
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诗歌往往少不了风物的描写，同样，本诗歌前后贯串了几处描写风物的文字。这些风物有什么作用呢?
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| 36. 难度：中等 | |
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《琵琶行并序》是一首长篇叙事诗，我们可以从哪些方面把握本诗的叙事脉络？谈谈你的看法。
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| 37. 难度：中等 | |
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识记字音 湓浦（___） 铮铮然（___） 倡女（___） 贾人（___）
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| 38. 难度：简单 | |
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识记字音 悯然（___） 迁谪（___） 浔阳（___） 荻花（___）
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| 39. 难度：简单 | |
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识记字音 管弦（_____） 轻拢慢捻（_____） 霓裳（_____） 六幺（_____）
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| 40. 难度：简单 | |
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识记字音 幽咽（_____） 水浆迸（_____） 西舫（_____） 敛容（_____）
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| 41. 难度：简单 | |
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识记字音 虾蟆陵（___） 红绡（___） 钿头（___） 银篦（___）
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| 42. 难度：简单 | |
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识记字音 阑干（___） 呕哑（___） 嘲哳（___）
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| 43. 难度：中等 | |
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古今异义 明年秋（___） 因为长句（___） 铁骑突出刀枪鸣（___）
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| 44. 难度：中等 | |
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古今异义 曲终收拨当心画（___）。 整顿衣裳起敛容（___） 弟走从军阿姨死（___） 暮去朝来颜色故（___）
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| 45. 难度：中等 | |
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古今异义 老大嫁作商人妇（___） 去来江口守空船（___） 又闻此语重唧唧（___） 凄凄不似向前声（___）
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| 46. 难度：中等 | |
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解释下列加点字。 言 感斯人言（_____） 凡六百一十六言（_____） 自言本是京城女（_____）
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| 47. 难度：中等 | |
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解释下列加点字。 命 遂命酒（_____） 命曰《琵琶行》（_____）
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| 48. 难度：中等 | |
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解释下列加点字。 为 因为长句（_____） 初为《霓裳》后《六幺》（_____） 为君翻作《琵琶行》（_____）
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| 49. 难度：中等 | |
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解释下列加点字。 语 琵琶声停欲语迟（_____） 今夜闻君琵琶语（_____） 暂 凝绝不通声暂歇（_____） 如听仙乐耳暂明（_____）
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| 50. 难度：中等 | |
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解释下列加点字。 泣 满座重闻皆掩泣（_____） 座中泣下谁最多（_____） 数 使快弹数曲（_____） 一曲红绡不知数（_____）
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| 51. 难度：中等 | |
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解释下列加点字。 拨 转轴拨弦三两声（_______） 曲终收拨当心画（_______） 转 却坐促弦弦转急（_______） 转徙于江湖间（_______） 转轴拨弦三两声（_______）
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| 52. 难度：中等 | |
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解释下列加点字。 辞 我从去年辞帝京（_____） 莫辞更坐弹一曲（_____）
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| 53. 难度：中等 | |
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词类活用 （1）名词的活用 闻舟中夜弹琵琶者（___） 遂命酒（___） 歌以赠之（___） 梦啼妆泪红阑干（___）
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| 54. 难度：中等 | |
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词类活用 （2）形容词的活用 商人重利轻别离（___）
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| 55. 难度：中等 | |
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句式积累 （1）省略句 送客湓浦口（___） 本长安倡女（___） 使快弹数曲（___）
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| 56. 难度：中等 | |
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句式积累 （2）倒装句 尝学琵琶于穆、曹二善才（___） 转徙于江湖间（___） （3）被动句。 是夕始觉有迁谪意（___）
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| 57. 难度：中等 | |
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词语积累 暮去朝来： 秋月春风： 司马青衫： 门前冷落： 此时无声胜有声：
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| 58. 难度：中等 | |
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白居易在谈诗歌创作时说：“事物牵于外，情理动于内，随感遇而形于咏叹。”（《与元九书》）这首诗就是因事兴感之作。阅读诗序，朗读并背诵全诗，说说琵琶女的琴声和身世为什么会引起诗人强烈的共鸣。你怎样理解“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”两句诗的意蕴?
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| 59. 难度：中等 | |
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本诗的音乐描写非常出色。白居易曾说：“乐者本于声，声者发于情。”试就第二段中有关琵琶女调弦的动作神情和音乐效果的描写，说说诗人是如何表现琵琶女弹奏时的“声”和“情”的。
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| 60. 难度：中等 | |
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结合语境，分析下列诗句的表达效果。 （1）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 （2）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 （3）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 （4）夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
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| 61. 难度：中等 | |
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找一些中国古典名曲，配乐朗诵这首诗，配乐时注意音乐与诗意的谐调。
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| 62. 难度：中等 | |
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阅读下面这首诗，按要求作答。 通泉驿南去通泉县十五里山水作① [唐]杜甫 溪行衣自湿，亭午气始散。冬温蚊蚋集，人远凫鸭乱。登顿生曾阴，欹倾出高岸。驿楼衰柳侧，县郭轻烟畔。一川何绮丽，尽日穷壮观。山色远寂寞，江光夕滋漫。伤时愧孔父②，去国同王粲③。我生苦飘零，所历有嗟叹。 （注）①此诗作于公元762年。通泉县在今四川境内。②）孔父即孔子。③王粲，东汉末年诗人，曾为躲避战乱离开长安，往荆州依附刘表。 诗意速通 我沿着小溪行走，衣服不知不觉被雾气沾湿，到了正午雾气才渐渐消散。在冬天温暖的环境中，蚊蚋聚集在一起；人离得还很远，凫鸭就开始骚动。我一路行来，山中浓荫密布，道路崎岖、险峻。远处驿站边衰败的柳树旁，已经可以看到县城中的袅袅炊烟。这样美丽壮观的景象，我看了一整天。远远看去，山色苍茫寂寥，江水在夕阳中显得溢满了金辉。我感慨时局动荡，无法为国出力，愧对孔圣人的教诲；我远离京城的命运，如同王粲一般。我身世飘零凄苦，历经磨难，只能独自嗟叹。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A.“溪行衣自湿”一句侧面描写路上雾气之浓重“亭午气始散”表明雾气持续时间很长，直到正午才散。 B.诗人冬季出行，蚊蚋仍在飞舞，岸边的野鸭被诗人的到来惊扰，乱人河中。一路行来，层云密布，山路崎岖。 C.在观览通泉山水的途中，随着时间的推移和空间的转换，诗人所见景色呈现不同面貌，情感也产生了变化。 D.诗人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感，运用“登顿”“绮丽”等词使诗歌音韵铿锵，全诗体现了“沉郁顿挫”的风格。 2.“山色远寂寞，江光夕滋漫”描绘了一幅怎样的画面? 3.请指出全诗表达了诗人哪些情感。
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| 63. 难度：中等 | |
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十① 白居易 一篇长恨②有风情，十首秦吟③近正声④。 每被老元偷格律，苦教短李伏⑤歌行。 世间富贵应无分，身后文章合有名。 莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。 （注）①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小，时称“短李”。②长恨：指作者的长诗《长恨歌》。③秦吟：指作者的讽喻组诗《秦中吟》。④正声：雅正的诗篇。⑤伏：服气。 一篇《长恨歌》多么有文采风情，十首《秦中吟》则是匡时济世的正声。常常被元稹学去了我诗中的格律，李绅也不得不佩服我的歌行。世间的富贵我大概没有缘分，身后文章才会使我留下声名。别笑我气粗，满口大话，新编的十五卷诗集已经完成。 1.以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（ ） A.《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创作的代表。 B.元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的创作水准。 C.白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。 D.作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时是否得到认可。 E.在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。 2.请从“戏赠”人手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。
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| 64. 难度：中等 | |
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下列加点词的意义和用法与现代汉语相同的一组是（ ） ①明年秋②委身为贾人妇③秋月春风等闲度④今漂沦憔悴⑤铁骑突出刀枪鸣⑥整顿衣裳起敛容⑦恬然自安⑧因为长句⑨凄凄不似向前声 A.①②⑤⑥ B.②③④⑦ C.①③⑧⑨ D.②④⑤⑨
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| 65. 难度：中等 | |
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对下列加点词的解释全都正确的一组是（ ） ①如听仙乐耳暂明 暂：暂时 ②却坐促弦弦转急 促：紧、迫 ③寻声暗问弹者谁 暗：悄悄 ④琵琶声停欲语迟 迟：迟疑 ⑤转轴拨弦三两声 拨：弹拨弦乐的工具 ⑥为君翻作《琵琶行》 翻：按曲改编歌辞 A.②③⑤⑥ B.①③④⑤ C.②③④⑥ D.①②④⑤
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| 66. 难度：中等 | |
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下列加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A.闻舟中夜弹琵琶者 马之千里者 B.铮铮然有京都声 沛公然其计，从之 C.今漂沦憔悴，转徙于江湖间 得复见将军于此 D.因为长句，歌以赠之 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
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| 67. 难度：中等 | |
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下列对《琵琶行》中诗句的分析，不正确的一项是（ ） A.“大弦嘈嘈如急雨”——用“嘈嘈”这个叠词模拟乐声，加强了声韵感；又用“如急雨”的比喻使其形象化。 B.“别有”和“此时”两句写出了乐曲终了后余音袅袅、回味无穷的艺术境界“无声胜有声”强调了乐曲之高妙。 C.“银瓶”和“铁骑”两句表现了“声暂歇”后力量的爆发，同时，这两句也将音乐的魅力推向了高潮。。 D.“犹抱琵琶半遮面”——肖像描写，生动地写出了琵琶女此时矛盾，复杂的心情。
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| 68. 难度：中等 | |
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下列对句中词语的相关内容的解说不正确的一项是（ ） A.“元和十年”中的“元和”是唐宪宗李纯的年号。所谓“年号”，是封建王朝用来纪年的一种名称，汉武帝首创。 B.“是夕始觉有迁谪意”中的“迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁”指晋升或调动官职，“左迁”是升职。 C.“江州司马青衫湿”中的“司马”是州刺史的副职，有职无权；“青衫”，黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。后人常用“司马青衫”形容悲伤，凄切的情感。 D.“名属教坊第一部”中的“教坊”是唐代官办管领音乐杂技教练歌舞的机关。
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| 69. 难度：中等 | |
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对下列诗句中所运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ） A. 古来万事东流水（比喻） B. 主人下马客在船（互文） C. 终岁不闻丝竹声（借代） D. 铁骑突出刀枪鸣（夸张）
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| 70. 难度：简单 | |
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补写出下列句子中的空缺部分。 （1）白居易《琵琶行》中，琵琶女听了诗人的话后，所弹曲调一改前风，使得“_______”，后文用“座中泣下谁最多”的疑问，将诗人与他人对比，一句“_______”尽显其悲伤凄切。 （2）（全国卷Ⅲ）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以人耳。白居易《琵琶行》中“________，________”两句表达了这样的意思。 （3）白居易《琵琶行》中，“_______，________”两句借助对听者和江中月影的描写，侧面表现了琵琶乐的巨大魅力。 （4）白居易《琵琶行》中，“________，________”两句用比喻的手法，描写琵琶曲由婉转流利，变得缓慢滞涩。 （5）白居易《琵琶行》中，“________，_______”两句呈现了琵琶女弹琵琶的几种手法和弹奏的曲目。 （6）诗中生动描绘了琵琶女弹奏乐曲中旋律的变化，其中用“_______”描绘曲调的婉转悠扬；用“_____，_________”比喻突然发出的乐声的雄壮激越；用“_____”比喻弦声愈来愈低沉以至于暂时停了下来。
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| 71. 难度：困难 | |
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阅读下面这首诗歌，完成下列小题。 岁暮 白居易 穷阴急景坐相催，壮齿韶颜去不回。旧病重因年老发，新愁多是夜长来。 膏明自爇①缘多事，雁默先烹②为不才。祸福细寻无会处，不如且进手中杯。 （注）① 爇：焚烧。② 雁默先烹：雁，鹅；出自《庄子》“夫子出于山，舍 于故人之家。故人命竖子杀雁而烹之。竖子请曰：‘其一能鸣，其一不能鸣，请奚杀？’主 人曰：‘杀不能鸣者。’” 1.下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 A. 古代以春夏为阳，秋冬为阴，冬季又是一年中最后一个季节，故称“冬尽年终之时”为“穷 阴”。 B. “雁默先烹”引用了典故，不鸣叫者先被杀，比喻有才能的人因遭到嫉妒而先被淘汰。 C. “不如且进手中杯”与王维的“劝君更尽一杯酒”都是借酒表达诗人丰富而复杂的情感。 D. 平实易懂是白居易诗歌语言的基本特点，本诗语浅意深，言近旨远，体现了白诗一贯的风格。 2.这首诗表达了作者的哪些情感？请简要分析。
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| 72. 难度：中等 | |
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 闻琴 孙氏 玉指朱弦轧复清，湘妃愁怨最难听。 初疑飒飒凉风劲，又似萧萧暮雨零。 近比流泉来碧嶂，远如玄鹤下青冥。 夜深弹罢堪惆怅，露湿丛兰月满庭。 1.下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A.首联描写调弦的过程，琴音由嘈杂到纯净。湘妃，指舜妃娥皇、女英，运用湘妃的典故，总写琴声哀怨。 B.颔联运用拟人的修辞手法，用自然界中常听见的风声、雨声，形象地表现琴声，化抽象为具体。 C.颈联写听琴感受。琴声如在耳边，仿佛泉水从青色的山峰上流泻下来；琴声越来越远，又如黑鹤从青苍幽远的天空飞下。 D.“远如玄鹤下青冥”中“青冥”即蓝天。该句运用了通感的手法，以视觉写听觉，表现了琴声的旷远。 2.请赏析“夜深弹罢堪惆怅，露湿丛兰月满庭”一联的艺术手法。
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| 73. 难度：中等 | |
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学校要举行元旦晚会，下面是其中的两个节目： （1）诗朗诵：《蜀道难》 作者：李白表演：高一（6）班 （2）琵琶独奏：《琵琶行》 作者：白居易表演：高一（10）班 请你为主持人在两个节目间设计一段报幕词。（100字左右）
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