| 1. 难度：中等 | |
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下列各项中，加点词的解释有误的一项是（ ） A. 人生代代无穷已 穷已：穷尽，终了 B. 但见长江送流水 但见：只见，仅见 C. 此时相望不相闻 相闻：互相传颂 D. 不知乘月几人归 乘月：趁着月光
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| 2. 难度：中等 | |
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下列各句中，不是倒装句的一项是 A.昨夜闲潭梦落花 B.月照花林皆似霰 C.不知乘月几人归 D.白云一片去悠悠
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| 3. 难度：中等 | |
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下列对课文内容的分析，不正确的一项是 A.“青枫浦上”暗用《楚辞·招魂》中的“湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心”句，暗含离别之意。 B.“可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台”赋予月光人的灵性，从游子的角度描绘了一幅迷离之景。 C.“月照花林皆似霰”一句运用比喻手法，写月光照在鲜花、树林上，就像雪珠一样洁白晶莹。 D.“明月楼”指思妇的闺楼，出自曹植的《七哀诗》“明月照高楼，刘光正徘徊。上有愁思妇，悲叹有余哀”。
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| 4. 难度：中等 | |
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阅读下面的文字，完成下面小题。 无论是诗歌、乐曲还是舞蹈，《春江花月夜》都是绝世之作。它不仅仅在这三个领域取得了_________的成就，也在思想情感表现上达到了高度的和谐与统一。 《春江花月夜》正是声韵和谐的音乐美、富有动律的舞蹈美、“天人合一”的哲理美相结合________，体现了动静结合、虚实相生的美学理念。张若虚在《春江花月夜》中将诗情与人生哲理融为一体，抒发了“江畔何人初见月？江月何年初照人？”的喟叹，达到了“言有尽而意无穷”的审美，构成了景、情、理有机统一的艺术氛围。乐曲《春江花月夜》是“抒情写意性与写实描绘性的结合，”展现出高原淡雅、朦胧寥廓的意境。在女子独舞《春江花月夜》中，也______出优美深邃的意境：春光明媚，鸟语花香，江水中月影、人影、花影交相辉映，静夜中，鸟儿扑翅飞去。 （ ），虽然论述方式、表现手法不同，但这三种艺术表现形式所传递的理念却________。因此，无论在阅读、聆听还是观赏中，都令人深深地体悟到三者共同的魅力，从诗篇联想到乐、舞、从乐、舞回味到诗篇。 1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（） A.举世瞩目 典型 塑造 薪火相传 B.举世瞩目 典范 营造 一脉相传 C.举世闻名 典范 塑造 薪火相传 D.举世闻名 典型 营造 一脉相传 2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A.达到了“言有尽而意无穷”的审美，营造了景、情、理有机统一的艺术氛围。 B.达到了“言有尽而意无穷”的审美要求，构成了景、情、理有机统一的艺术境界。 C.达到了“言有尽而意无穷”的审美，构成了景、情、理有机统一的艺术境界。 D.达到了“言有尽而意无穷”的审美要求，构成了景、情、理有机统一的艺术氛围。 3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A.因此，《春江花月夜》的诗、乐、舞作品 B.然而，《春江花月夜》的诗、乐、舞作品 C.诗、乐、舞作品《春江花月夜》 D.综观《春江花月夜》的诗、乐、舞作品
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| 5. 难度：简单 | |
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补写出下来句子中的空缺部分。 （1）《春江花月夜》中“_______________，__________________”两句指出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的。 （2）《春江花月夜》中，描写月光照耀下波光荡漾千万里，月光洒满了江水句子是“___________，________________”。 （3）《春江花月夜》中的“_________________，__________________”两句包含有“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿。 （4）《春江花月夜》中勾勒出一幅“江潮连海，月共潮生”的春江月夜的壮丽画面的句子是“_____________，_______________________”。 （5）古人善于用典。《春江花月夜》中，“________________________，_______________________”两句运用典故，暗含鱼雁不能传信之意。
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| 6. 难度：中等 | |
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阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。 柳州城西北隅种柑树① 柳宗元 手种黄柑二百株，春来新叶遍城隅。 方同楚客怜皇树②，不学荆州利木奴③。 几岁开花闻喷雪，何人摘实见垂珠。 若教坐待成林日，滋味还堪养老夫。 （注）①柑为橘树的一种。本诗写于作者贬官柳州时。②皇树，即橘树，屈原《橘颂》中有“后皇嘉树，橘徕服兮”之句。③该句说的是三国时丹阳太守李衡种橘谋利之事。李衡曾想通过种橘发家致富，给子孙留点财产。 1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（） A.首句看似寻常，却特别点明“手种”“二百”，表现了诗人对柑树的喜爱。 B.屈原写诗赞美橘树高洁，李衡种橘为子孙谋利，都是诗人喜欢柑树的原因。 C.“喷雪”指柑树开花，渲染出一种热闹气氛；“垂帘”形容累累硕果，展现出充满希望的前景。 D.整首诗语调平淡和缓，但在平缓的语调后面隐藏着诗人一颗不平静的心。 2.结合全诗，谈谈你对诗歌尾联的理解。
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| 7. 难度：中等 | |
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阅读下面这首宋词，回答后面的问题。 玉楼春 欧阳修 别后不知君远近，触目凄凉多少闷。渐行渐远渐无书，水阔鱼沉①何处问。 夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。故欹②单枕梦中寻，梦又不成灯又烬③。 （注）①鱼沉：古人有鱼腹传书之说。故以“鱼沉”代指无人传言。②欹：斜靠。③烬：灯芯烧成的灰。 1.下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是 A.作者在开头两句直抒胸臆，“触目凄凉多少闷”写出了无处不在的凄凉与烦闷。 B.第三句中的三个“渐”字将思妇的想象意念从近处逐渐推向远处，仿佛去追寻亲人的足迹。 C.五、六句从听觉角度描写了风竹之声，借以诉离怨别恨，尤其“敲”字极富神韵，动人心魄。 D.作者在词中不仅精心刻画了思妇的外貌形象，也着力揭示了思妇的内心思想感情，给人以深沉的艺术感受。 2.词中说“万叶千声皆是恨”，请结合全词分析“恨”的原因有哪些。
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| 8. 难度：中等 | |
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阅读下面这首诗，回答后面的问题。 巫山高 [南朝齐]王融 想象巫山高，薄暮阳台①曲。 烟霞乍舒卷，蘅芳时断续。 彼美如可期，寤②言纷在属。 怃然坐相思，秋风下庭绿。 （注）①阳台：传说中巫山神女所居之处。②寤：醒。 1.下列对诗歌的分析和鉴赏，不恰当的一项是（） A.此篇首句即以“想象”二字点明下文所写巫山景象，均为诗人心之所想，而非目之所及。 B.诗人热望化梦为真，醒来产生了神女宛在眼前的幻觉。这是由热烈想望、殷切期待而产生的心理。 C.最后两句是前六句的转跌，诗人从想象中回到现实，表现了对神女想而不得的惆怅之情和不受赏识的愤懑之情。 D.全诗通过想象与对眼前景的幻觉式感受，写出诗人那种歆慕、期待而又惆怅的心理。 2.诗歌以“秋风下庭绿”作结，有何好处？请简要赏析。
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