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人教版高二 选修中国古代诗歌散文欣赏第六单元十五赏析示例种树郭豪驼传课时作业
一、选择题
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1. 难度:简单

下列通假字说明有误的一项是

A.早缫而绪                  “而“通“尔”,你们

B.悟言一室之内              “悟”通“晤“,面对面

C.既然已                    “已“通“以“,以及

D.皆不幸早世                “世”通“逝”

 

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2. 难度:简单

下列对加点词的解释有误的一项是

A.橐驼非能使木寿且也           孳:滋长、繁殖

B.能顺木之天以其性焉尔         致:尽

C.督尔                         获:缴纳粮食

D.吾小人飱饔以劳吏者           辍:停止

 

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3. 难度:简单

下列与“橐驼非能使木寿且孽也“中“且”字意思相同的一项是

A.北山愚公者,年九十

B.不得暇

C.视驼所种树,或移徙,无不活;硕茂

D.臣死不避,卮酒安足辞,

 

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4. 难度:简单

下列句子中,加点词的用法分类正确的一组是

我固当  ②驼种树  ③早以蕃  ④其欲密  ⑤非有能硕之也  ⑥爪其肤以验其生枯  ⑦而木之性以离矣

A.①③④⑥/②/⑤/⑦ B.①②③⑥/④/⑤/⑦

C.①③⑦/②/④/⑤/⑥ D.①②③/④/⑤/⑥⑦

 

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5. 难度:简单

下列句中加点词与现代汉语意思相同的一项是

A.故乡人号之“驼” B.他植者虽窥伺效慕,莫能如也

C.不抑耗其实而已 D.小人辍飱饔以劳吏者,且不得暇

 

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6. 难度:简单

下列对文意理解不正确的一项是

A.文章开头并没说明郭橐驼的职业,而是先介绍了郭橐驼名字由来。

B.本文介绍了郭橐驼以种树为职业,进而阐述了他的种树之法。

C.文章运用了对比映衬的手法来写郭橐驼具有丰富的植树经验。

D.本文作者以真实客观的笔触,从郭橐驼之口发出治国安民的议论。

 

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7. 难度:中等

读下面的文字,完成下面小题。

“薜荔”是古诗文中司空见惯的意象,古代文人仕途困惑,怀才不遇,身处逆境,常借薜荔抒情,以解心愁,中唐诗人柳宗元被贬柳州时写道“惊风乱飕芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙”,晚唐诗人沈彬亦有诗云“薜荔惹烟笼蟋蟀,芰荷翻雨泼鸳鸯”,诗中因薜荔而生出凄楚的意味。有趣的是,薜荔也有另外一面,薜荔不随波逐流,在寂寞中生长,延伸着碧绿的藤蔓,任密雨侵袭,依旧绿意盎然,活出自己的精彩。屈原《离骚》中就有“揽木根以结茞兮,贯薜荔之落蕊”的诗句,借薜荔这种芳草来表达清高芳洁之意,夏天来了,薜荔更显出一片生机,藤条坚韧地攀缘吸附于墙壁,扶摇直上,构成一扇天然的绿壁,任凭风雨雷电轰击,也不能撕扯分离它们。(    )。待到挂果时,薜荔藤叶丛里挂满了青果,煞是可爱,初唐宋之问“薜荔摇青气,桄榔瑿碧苔”,描写了蔓生浓绿的薜荔、亭亭玉立的桄榔与碧苔相映成趣的景致,令人心驰神往。

1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A.古代文人仕途困惑,他们怀才不遇,身处逆境,常借薜荔抒情,以解心愁。

B.古代文人仕途多困惑或怀才不遇,或身处逆境,常借薜荔抒情,以解心愁。

C.古代文人仕途困惑或怀才不遇,他们常常为解心愁而借薜荔抒情。

D.古代文人大多仕途困惑或怀才不遇,他们身处逆境之时常借薜荔抒情,以解心愁。

2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

A.若是晴朗的夏日,远远望去,仿佛一片彩霞,阳光为它涂上一层金色

B.若是天气晴朗,阳光为它涂上一层金色,远远望去,仿佛一片彩霞

C.远远望去,阳光为它涂上一层金色,简直是一片彩霞

D.远远望去,简直是一片彩霞,阳光为它涂上一层金色

 

二、其他题
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8. 难度:中等

翻译文中的重要语句。

1)病偻,隆然伏行,有类橐驼者,故乡人号之“驼”。

2)其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣。

3)然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。

 

三、文言文阅读
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9. 难度:中等

阅读下面的文言文,完成下面小题。

路隋,字南式,其先出阳平。父泌,字安期,通《五经》,端亮寡言,以孝悌闻。建中末,为长安尉。德宗出奉天(注),弃妻子奔行在,扈狩梁州,排乱军以出,再中流失,裂裳濡血。以策说浑城,召置幕府。东讨李怀光,奏署副元帅判官。从珹会盟平凉,为吐蕃所执,死焉。时隋婴孺,以恩授八品官。逮长,知父执吐蕃,日夜号泣,坐必西向,不食肉。母告以貌类泌者,终身不引镜。贞元末,吐蕃请和,隋三上疏宜许,不报。举明经,授润州参军事。李锜欲困辱之,使知市事,隋怡然坐肆,不为屈。韦夏卿高其节,辟置东都幕府。元和中,吐蕃款塞,隋五上疏请修好,冀得泌还,诏可。谴祠部郎中徐复报聘,而泌以丧至,帝愍恻,赠绛州刺史,官为治丧服除,擢隋左补阙、史馆修撰,以鲠亮称。穆宗立,与韦处厚并擢侍讲学士,再迁中书舍人、翰林学士。每除制出,以金币来谢者,隋却之曰:“公事而当私贶邪?”文宗嗣位,以中书侍郎同中书门下平章事,监修国史。初,韩愈撰《顺宗实录》,书禁中事为切直,宦竖不喜,訾其非实,帝诏隋刊正。隋建言:“卫尉卿周居巢、谏议大夫王彦威、给事中李固言、史官苏景胤皆上言改修非是。夫史册者,褒劝所在,匹夫美恶尚不可诬,况人君乎?议者至引隽不疑,第五伦为比,以蔽聪明。臣宗闵、臣僧孺谓史官李汉、蒋系皆愈之婿,不可参撰,俾臣得下笔。臣谓不然且愈所书已非自出元和以来相循逮今虽汉等以嫌无害公谊请条示甚谬误者付史官刊定。”有诏擿贞元、永贞间数事为失实,余不复改,汉等亦不罢。进门下侍郎,弘文馆大学士。久之,辞疾,不听,册拜太子太师。明年病卒,年六十。

(节选自《新唐书·路隋传》,有删改)

(注)德宗出奉天:指唐德宗因属下兵变而到奉天(今陕西乾县)避难。

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A.臣谓不然/且愈所书已非/自出元和以来/相循逮今/虽汉等以嫌/无害公谊/请条示甚谬误者/付史官刊定

B.臣谓不然/且愈所书已非/自出元和以来/相循逮今/虽汉等以嫌/无害公谊/请条示/甚谬误者付史官刊定

C.臣谓不然/且愈所书已非自出/元和以来/相循逮今/虽汉等以嫌/无害公谊/请条示甚谬误者/付史官刊定

D.臣谓不然/且愈所书已非自出/元和以来/相循逮今/虽汉等以嫌/无害公谊/请条示/甚谬误者付史官刊定

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A.五经,指的是《诗经》《尚书》《礼记》《孟子》《春秋》五部儒家经典著作。

B.幕府,军中将帅处理事务的地方,也泛指衙署;幕府中聘用的人员称为幕僚。

C.明经,原义是通晓经学,后来成为科举考试的重要科目,主要考查儒家经义。

D.服除,服指丧服,古人在守丧期间要穿丧服,守丧期满后脱掉丧服称为服除。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.路隋为人至孝,对父感情很深。他的父亲路泌跟随浑瑊在平凉会盟,被吐蕃人扣留后死在那里,路隋从母亲口中得知自己长得很像父亲,一生都没有再照镜子。

B.路隋坚守气节,不畏上官困辱。他在担任润州参军事时,受到了上司李锜的刁难,被派去管理市场,他安然坐在肆中处理事务,坚决不向李锜屈服。

C.路隋为官清廉,不收他人财物。他担任中书舍人、翰林学士等职时,每次朝廷授官的诏令出来,有人向他赠送财物,他都以公事不受私赠为由拒绝了。

D.路隋实事求是,修史态度严谨。他监修国史时,有人提出《顺宗实录》内容不实,他一方面为作者韩愈辩护,一方面根据事实指出错误并进行了修正。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)遣祠部郎中徐复报聘,而泌以丧至,帝愍恻,赠绛州刺史,官为治丧。

(2)夫史册者,褒劝所在,匹夫美恶尚不可诬,况人君乎?

 

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