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人教版高二选修 中国古代诗歌散文欣赏第四单元单元提升
一、文言文阅读
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1. 难度:中等

阅读下面的文言文,完成后面各题。

天无私覆也,地无私载也,日月无私烛也,四时无私行也。行其德而万物得遂长焉。

尧有子十人,不与其子而授舜;舜有子九人,不与其子而授禹。公也。

晋平公问于祁黄羊(1)曰:“南阳无令,谁可而为之?”祁黄羊对曰:“解狐可。”平公曰:“解狐非子之仇邪?”对曰:“君问可,非问臣之仇也。”平公曰:“善。”遂用之。国人称善焉。居有间,平公又问祁黄羊曰:“国无尉,其谁可而为之?”对曰:“午可。”平公曰:“午非子子邪?”对曰:“君问可,非问臣之子也。”平公曰:“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰:“善哉!祁黄羊之论也,外举不避仇,内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”

墨者有巨子腹(黄+享),居秦。其子杀人,秦惠王曰:“先生之年长矣,非有他子也;寡人已令吏弗诛矣,先生之以此听寡人也。”腹(黄+享)对曰:“墨者之法曰:‘杀人者死,伤人刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者,天下之大义也。王虽为之赐,而令吏弗诛,腹(黄+享)不可不行墨者之法。”不许惠王,而杀之。子,人之所私也。所私以行大义,巨子可谓公矣。

(取材于《吕氏春秋·去私》)

注释:(1)祁黄羊:人名,晋国大臣。后文解狐、午、腹(黄+享)(tūn),均为人名。

1.下列句中加点词的解释,正确的一项是(   )

公也

A. 到达

B. 极、最

C. 至于

D. 导致

2.下列句中加点词的解释,正确的一项是(   )

所私以行大义

A. 忍耐

B. 容忍

C. 对……狠心

D. 抑制

3.下列各组句中加点词的意义和用法,不同的一组是(    )

A. 谁可而为之          君知难也

B. 午非子子邪          今者有小人

C. 杀之              后无问津者

D. 伤人刑              同予何人

4.下列对文中语句的解释,不正确的一项是(   )

A. 不与其子而授舜         没有传位给自己的儿子而传给了舜

B. 君问可,非问臣之仇也   您的发问是恰当的,不是问我的仇人是谁

C. 先生之以此听寡人也     在这件事上先生还是听我的吧

D. 此所以禁杀伤人也       这是用来禁止杀伤人的法令

5.请把第一段中的画线句子译为现代汉语。

日月无私烛也,四时无私行也。行其德而万物得遂长焉。

6.用恰当的熟语描述下列人物各自的处事为人。要求任选两人,每个人物用两个熟语(包括成语)描述。

①晋平公       ②祁黄羊        ③腹

7.请具体说明“善”字在以下三种语境中指向的对象。①平公曰:“善。”②国人称善焉。③孔子闻之曰:“善哉!”

 

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