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人教版高一必修3 第二单元第6课琵琶行并序
一、选择题
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1. 难度:简单

对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是(    )

A.凡六百一十六(名词,字)              自本是京城女(动词,说)

B.遂命(动词,摆酒)                    往往取还独倾(名词,用高粱、米、麦等谷物发酵制成的饮料)

C.《霓裳》后《六幺》(动词,弹奏)   君翻作《琵琶行》 (介词,替,给)

D.凝绝不通声歇(短暂的时间)           如听仙乐耳明(副词,暂时)

 

二、其他题
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2. 难度:简单

指出下列加点词的活用类型并解释词义。

(1)闻舟中弹琵琶者______

(2)移船相邀相见______

(3)商人利轻别离______

 

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3. 难度:简单

指出下列句子的特殊句式。

(1)自言本是京城女______

(2)妆成每被秋娘妒______

(3)尝学琵琶于穆、曹二善才______

(4)送客湓浦口______

(5)使快弹数曲______

(6)转徙于江湖间______

 

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4. 难度:简单

写出下列句子中加点词语的古今义。

(1)明年秋,送客湓浦口

古义:

今义:

(2)又闻此语重唧唧

古义:

今义:

(3)因为长句,歌以赠之

古义:

今义:

(4)整顿衣裳起敛容

古义:

今义:

 

三、选择题
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5. 难度:简单

下列句子中,没有使用互文的修辞手法的一项是(    )

A.主人忘归客不发 B.谈笑有鸿儒,往来无白丁

C.不以物喜,不以己悲 D.主人下马客在船

 

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6. 难度:简单

下列关于《琵琶行》中相关文化常识的表述,错误的一项是(    )

A.“予左迁九江郡司马”中的“左迁”是贬官、降职的意思。

B.“初为《霓裳》后《六幺》”中的《霓裳》和《六幺》均为唐代的乐曲名,相传为唐玄宗所制。

C.“予出官二年”中的“出官”是指京官外调,一般指被贬谪。

D.“江州司马青衫湿”中的“青衫”是指黑色单衣,唐代官职低的服色为青黑色。

 

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7. 难度:简单

下列各句中,引用诗句不恰当的一项是(    )

A.初春时节,花未开,柳初绿,整个世界仿佛是“犹抱琵琶半遮面”的女郎,羞答答地露出半边脸。

B.小王在和几个和自己一样创业失败的朋友的聚会上说:“我们‘同是天涯沦落人’,应该相互扶持。”

C.关于这件事,目前各种说法都有,真是“嘈嘈切切错杂弹”,不知道真相到底是什么。

D.面对仇敌,打不能打,杀不能杀,只能把扣住扳机的手指松开按上,按上松开。该剧对这场戏的处理可以说是做到了“此时无声胜有声”。

 

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8. 难度:中等

下列各句中,加点成语使用全都正确的一项是(    )

①近年来,一些城市建成的住宅楼鳞次栉比,但住进去的人却项背相望,这种现象实在令人担忧。

②对于中医里用树皮、昆虫治病的做法,一些不了解中华传统文化的外国人往往觉得不可思议

③这两支球队都曾有过辉煌的成就,但时移世易,双方都风光不再。大战在即,双方看似剑拔弩张,其实更像同病相怜

④日本首相安倍晋三一直怀揣修宪梦并为此不遗余力,自二次执政以来,安倍政府得寸进尺,大力推进日本军事化进程。

⑤诺兰执导的电影《敦刻尔克》7月已在多国上映,而中国的上映时间一度改弦易辙,最后定于9月1日与中国大陆观众见面。

⑥齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院画家竞相观摩,艺术爱好者也趋之若鹜

A.①③⑤ B.①②⑥ C.②③④ D.④⑤⑥

 

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9. 难度:简单

下列各句中,没有语病的一项是(    )

A.一个人成功是需要机遇的,白居易出生时,李白和杜甫都已去世。时代需要大诗人,白居易正好适逢其时。

B.闲适诗和讽喻诗是白居易特别看重的两类诗作,二者都具有尚实、尚俗、务尽,但在内容和悄调上很不相同。

C.白居易之所以能在诗歌创作上登上峰巅,青史留名,是因为离不开他的一身正气和完美人格。

D.纪录片《白居易在龙门》以白居易晚年在洛阳的生活状态、情感变化等为主线,以旁白介绍加配乐的形式展现了他坎坷多难、跌宕起伏的一生。

 

四、情景默写
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10. 难度:简单

补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《琵琶行》一诗的开头,点明诗人秋夜送别友人这一事件,并渲染出悲凉气氛的诗句是:____________________________________

(2)《琵琶行》中描写琵琶女初次出场时犹豫不决、羞怯矜持的情态的诗句是:____________________________________

(3)《琵琶行》中表现诗人听到琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后产生共鸣的诗句是:____________________________________

(4)《琵琶行》中以鸟啼和泉声来比喻琵琶乐声的诗句是:____________________________________

(5)《琵琶行》中描写诗人与友人分别时惨淡的场景的诗句是:____________________________________

(6)《琵琶行》中描写琵琶声在沉咽暂歇后突然爆发出激越雄壮的乐音的两句是:____________________________________

 

五、语言应用
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11. 难度:简单

在下面语段的空白处写一句话,使上下文语意连贯,衔接紧密。(不超过30字)

荆州有一名叫葛清的街卒,可能是个文学爱好者或者是白居易的超级崇拜者,“自颈以下遍刺白居易诗,凡三十余处”,连后背也刻上了白居易的诗句,且配了图画,图文并茂。因此他被人称为“白舍人行诗图”。不过,当时连唐宣宗都写诗赞白居易,诗曰:“童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇。”_________________________。《唐才子传》记载,白居易晚年退休在家,很喜欢李商隐的诗文,他常说:“我死之后,来世能做李商隐的儿子就知足了!”白居易仙逝后不过几年,李商隐果然得了一个儿子,他也不客气,干脆把这个儿子取名叫“白老”。

 

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12. 难度:简单

下面是某学生给校园文学社的一封应聘信的主要内容,其中有三处用语不得体,请找出来并加以修改。

校园文学社是同学们自己的社团,举办的活动很有意义,主办刊物丰富多彩,深受同学们的喜爱。作为一名学生,我决定加入贵社,本人对文学很有造诣,读初中时曾在学校刊物上发表过几篇作品,贵社若接受我的申请,将是贵社的荣耀,我会积极参与贵社组织的各项活动,多投稿件的。请批准我的请求。

(1)          改________ (2)________改_______    (3)________改_______

 

六、诗歌鉴赏
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13. 难度:中等

阅读下面这首唐诗,回答后面的问题。

放言五首(其一)

白居易

朝真暮伪何人辨,古往今来底事无。

但爱臧生能诈圣,可知宁子解佯愚。

草萤有耀终非火,荷露虽团岂是珠。

不取燔柴兼照乘,可怜光彩亦何殊。

(注)①此诗是唐宪宗元和十年(815)诗人被贬赴江州途中所作。②臧生:指臧武仲。《论语·宪问》:“臧武仲以防求为后于鲁。虽曰不要君,吾不信也。”防:武仲的封地。武仲凭借其封地来要挟鲁君。③宁子:指宁武子。《论语·公冶长》:“宁武子,邦有道,则知;邦无道,则愚。其知可及也,其愚不可及也。”

1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(    )

A.诗题“放言”,就是无所顾忌,畅所欲言。首联以反问的句式明确有力地指出:作伪者古今皆有,人莫能辨。

B.颔联使用典故,说明世人的可悲:他们只爱臧武仲式的假圣人,哪晓得还有宁武子那样的高贤。

C.颈联以萤火虫发光但不是火、荷叶上的露水虽然呈球状但不是珍珠说明人们会被事物的假象迷惑。

D.尾联紧承颈联,运用对比手法,将大火与萤火、明珠与露水进行对比,指出大火、明珠处境的悲哀。

2.这首诗表达了诗人什么样的情感?请简要概括。

 

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14. 难度:简单

阅读下面的唐诗,回答后面的问题。

别州民

白居易

耆老遮归路,壶浆满别筵。

甘裳(注)无一树,那得泪潸然!

税重多贫户,农饥足旱田。

唯留一湖水,与汝救凶年。

(注)甘棠:《诗经·召南》有《甘棠》一诗赞美召伯。据说周朝召伯南巡时为了不惊扰百姓,在一甘棠树下办公。后以“甘棠”来称颂官吏的政绩。

1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(    )

A.首联写诗人离任时,父老准备筵席,拦路相送。

B.诗歌前四句写出了百姓的依依惜别之情和诗人内心对杭州百姓的愧疚之情,可谓情真意切。

C.第三联描绘了因税重,贫穷的农户很多;又因干旱的田地多,农民遭遇饥荒的现实情况。

D.诗人临走时,还能给父老们留下在钱塘增筑的湖堤工程以救助当地的干旱灾荒,其自豪的心情表露无遗。

2.请结合全诗,简要概括诗人的形象特征。

 

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15. 难度:中等

阅读下面这首诗,完成下面小题。

晚秋夜坐

王绩

园亭物候奇,舒啸乐无为。

芰荷高出岸,杨柳下欹池。

蝉噪黏远举,鱼惊钩暂移。

萧萧怀抱足,何藉世人知。

1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(   

A.首联是一个总写,引出后面对园亭的景物的描写,一个“奇”字写出了园亭中物候的特点。

B.颔联两句重在写景,对池中的荷花和池边的杨柳进行了描写,表现了园亭中的生机勃勃。

C.第五句中的“噪”字写出了知了叫声之大,作者烦它扰人清静,让人去粘它,赶它远离。

D.诗歌标题点明写作时间是晚秋,但园中物候却不是晚秋的,这是让作者感到“奇”的地方。

2.全诗抒发了作者哪些情感?请简要概括。

 

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16. 难度:中等

阅读下面的诗歌,回答后面的问题。

江上琴兴

常建

江上调玉琴,一弦清一心。

泠泠七弦遍,万木澄幽阴。

能使江月白,又令江水深。

始知梧桐枝,可以徽黄金

(注)①常建:开元十五年与王昌龄为同榜进士,仕宦不得意,来往于山水名胜之间,长期过着漫游的生活。②梧桐枝:古琴多以梧桐制成,以干枯而纹理特别的梧桐木制成的为上品。③徽黄金:金琴徽,言琴的珍贵。徽:琴徽,系琴弦的绳,后亦指七弦琴琴面十三个指示音节的标识。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(    )

A.首联写出了弹琴的地点和诗人对琴声的独特感受,即琴声可以静人心。

B.颔联以周围环境的幽静澄明来衬托琴声的悠扬,突出表现了音乐之美。

C.颈联与“唯见江心秋月白”(《琵琶行》)都写了听众沉浸在琴声中的情境。

D.本诗清新素雅,既表现了琴声的美妙,又描绘了一个十分静谧的意境。

2.诗的最后两句有何含意?请简要分析。

 

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