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2005年上海文综政治高考
一、选择题
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1. 难度:压轴

2005年4月,温家宝总理访问印度。期间公布了中印全面经济合作的五年规划,确立了双方在经贸领域的奋斗目标。

1.6ec8aac122bd4f6e中印经济合作又被称为“世界工厂”与“世界办公室”的结合。联系右图分析,相对于印度,中国的优势产业是(   )

A 畜牧业  B 制造业  C 服务业  D 种植业

2.右图为“中印双边贸易额及其发展趋势”图。促进中印贸易不断发展的因素是(  )

6ec8aac122bd4f6e①两国优势产品在国际市场份额相近 

②两国产品有着非常强的互补性

③两国之间市场开放程度逐渐提高 

④两国的政体及经济体制相同

A ①②  B ②③   C  ③④    D  ①④

3.中印两国属发展中国家,进出口商品结构相近,在国际贸易领域存在一定竞争,但加强经济合作将会给两国带来更大的利益。为了实现“双赢”的目标,中国政府主张,双方应和平共处,互利合作。(  )

A 结为联盟  B 科技创新   C 共同发展   D 开放市场

 

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2. 难度:压轴

2005年3月。本市一名仅19个月的女婴,在食用果冻时不幸被果冻噎住,导致脑缺氧而死。此事引发社会各界对小杯果冻信用安全的高度重视。

1.阅读有关报道,可得出的结论是(    )

1997年11月,昆明一名幼儿因吸食果冻,窒息死亡。

2000年1月,江苏省灌云县伊山乡一名周岁男孩因果冻卡住气管致死。

2000年3月,大连市一名8个月大的幼儿在被畏食果冻时,窒息死亡。

2002年2月,山西太原一名1岁10个月女童吸食果冻时不幸噎死。

2003年3月,温州一名14个月的男婴被果冻噎死。

2005年2月,宁夏银川市贺兰县一名2岁男童因吸食果冻,窒息身亡。

A 吃果冻噎死的大多为男孩们      B 吃果冻噎死的大多为幼儿

C 吃果冻会噎死                  D 吃果冻噎死事件大多发生在我国北方

2.为验证上题中你得出的结论,还要收集的资料是(   )。

A 有关男婴食用果冻的资料        B 国内外食用果冻的相关资料

C 有关女婴食用果冻的资料        D 我国南北方不同饮食习惯的资料

3.三位市人大代表通过某报刊登公益广告,吁请果冻生产商采取主动积极的行动,消除安全隐患。人大代表用这种方式表达意见在上海还属首次。这样做可能起到的作用是(  )。

①呼吁全社会关注小杯果冻的安全隐患    ②敦促果冻生产企业有所行动

③执法部门对果冻生产企业采取强制措施  ④检察机关起诉果冻生产企业

A ①②         B ③④       C ①④          D ②③

 

二、材料阅读
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3. 难度:压轴

2005年2月,国家正式颁布实施《2004~2010年全国红色旅游发展规划纲要》就发展红色旅游的总体思路和主要措施作出了明确规定。

1.纲要提出要培育形成12个“重点红色旅游区”,使其成为主题鲜明的革命旅游胜地。请将下列主题形象的序号填入表中相应的位置。

①延安精神,革命圣地  ②抗联英雄,林海雪源

③川陕苏区,红岩精神  ④人民胜利,国旗飘扬

红色旅游区名称

京津冀红色旅游区

陕甘宁红色旅游区

大别山红色旅游区

川陕渝红色旅游区

东北红色旅游区

主题形象

 

 

千里跃进,

将军故乡

 

 

2.红色旅游不同于一般的观光旅游,具有重要的政治、经济和文化意义。请在下表中作简要表述。

政治意义

 

经济意义

 

文化意义

 

3.根据纲要,以上海为中心的“沪浙红色旅游区”被列为全国“重点红色旅游区”,主题形象是“开天辟地,党的创立”。最能体现这一主题的景点是               

4.如果请你开发上海的红色旅游资源,可以从哪些角度切入?试举两个例子。例如:开发纪念章、明信片等红色旅游纪念品。

                                                        

5.要开发出具有特色的、能被广大青少年接受的红色旅游纪念品,下列要素中必须考虑的是            (填写所有正确项的序号,下同)。

①采用最新材质进行制作  ②与革命题材相呼应 ③邀请专业绘图机构设计造型

④凸显景点所处地区的自然风光 ⑤采用青少年喜闻乐见的表现手法

6.某景点委托一课题组开发红色旅游产品。课题组首先对该景点的革命历史背景进行调研,其调查对象主要包括        

①纪念品生产厂家   ②该景点的文献研究人员

③各红色旅游景点的参观者  ④相关革命事件的参与者及其亲友

7.你是否赞成在红色旅游景点收取门票?请简要谈谈理由。

                                                        

 

 

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4. 难度:压轴

今年是享誉世界的丹麦童话作家汉斯·克星斯蒂安·安徒生诞辰200周年。为纪念这位伟大的作家,全球50多个国家举办了庆典活动。

1.安徒生说:“人生就是一个童话,……童话是我流浪一生的阿拉丁神灯。”安徒生一共创作了156篇童话,如《拇指姑娘》、《青蛙王子》、《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》等,这些童话留在读者的记忆深处,伴随他们成长。请读图并在空格内填写童话名称。

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2.童话是文学之树上一束繁盛的枝叶,请在方框中选择相关内容填写在矩形框内(每框填写一条内容)构建一“株”文学之树。

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3.阅读下面两段材料,体会它们的异同点,写在下面的横线上。

材料一:如果有人5岁了,还没有倾听过安徒生,那么他的童年少了一段温馨;

如果有人15岁了还没有阅读过安徒生,那么他的少年少了一道银灿;

如果有人25岁了,还没有回味过安徒生,那么他的青年少了一片辉煌;

如果有人35岁了,还没有了解过安徒生,那么他的壮年少了一片丰饶;

如果有人45岁了,还没有思索过安徒生,那么他的中年少了一点沉郁;

如果有人55岁了,还没有复习过安徒生,那么他的晚年少了一份悠远。

                                      ——散文家张晓风

材料二:童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折,生动浅显,对自然物往往作拟人化的描写,能适应儿童的接受能力。            ——《辞海》

                                                       

 

4.请使用“电脑”、“小男孩”、“中秋节”三个词语,用三句话描述一个童话片段。

                                                                 

5.安徒生从小就为贫困折磨,没受过正规教育,做过学徒,曾被解雇,而后开始写作。有人从安徒生一生的经历得出“成就源于贫困”的观点。针对这一观点,请你作为反方,陈述自己的见解(不得对正方语句简单否定)。

正方:贫困能让人产生改变自身处境的意愿,激励他获得成就。

反方:                                                            

正方:艰辛的生活经历可以锻炼人坚忍不拔的毅力,有助于获得成就。

反方:                                                       

 

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