1. 难度:简单 | |||||
英国的“圈地运动”和对殖民地的掠夺,为资本主义的发展创造了有利条件,表现在( )①为资本主义的迅速发展提供了大批失去土地、又有人身自由的劳动力 ②提供了开办资本主义企业所必须的大量资本 ③为资本主义的迅速发展提供了先进的科学技术 ④产生了古典政治经济学的理论家——斯密
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2. 难度:简单 | |||||
重商主义产生于15世纪,在欧洲影响300年之久,对加速封建社会向资本主义社会的过渡曾起过积极作用。这是因为重商主义观点和政策 ( )
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3. 难度:简单 | |||||
在财富形态问题上,斯密的主张与重商主义的不同之处是 ( )
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4. 难度:简单 | |||||
商品的价值是由什么决定的呢?对此问题斯密的说法是 ( ) ①商品的价值是由生产该商品所消耗的劳动量决定的 ②商品的交换价值不是由使用价值决定的 ③商品的价值只能由生产该商品所消耗的劳动来决定 ④商品的价值是由商品在交换中所能购买到的劳动量决定的
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5. 难度:简单 | |||||
下列属于斯密的劳动价值论的正确成分是 ( )
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6. 难度:简单 | |||||
斯密关于地租、工资、利润三种收入来源的理论是二元的。其合理性表现在( )
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7. 难度:简单 | |||||
“劳动生产力上最大的增进,以及运用劳动时所表现的更大的成熟、技巧和判断力,似乎都是分工的结果。”斯密的这段话 ( )
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8. 难度:简单 | |||||
斯密认为,市场规模制约着分工,因此他主张 ( )
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9. 难度:简单 | |||||
斯密从自然秩序思想出发,认为利己是人的本性,追求个人利益是人们从事经济活动的唯一动力。人们都在追求自身的利益,社会利益是如何得到的呢?斯密认为( )
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10. 难度:简单 | |||||
在经济学说史上,第一个区分名义工资和实际工资的是 ( )
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11. 难度:简单 | |||||
假如甲国在生产小麦方面具有绝对优势,乙国在生产布方面有绝对优势,现在两国参与国际分工,甲国把全部社会资源用于生产小麦,乙国把全部社会资源用于生产布,在两国所拥有的社会资源相同的情况下,两国发生对外贸易。根据斯密的观点可能带来的结果是( )
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12. 难度:简单 | |||||
李嘉图经济理论的中心是 ( )
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13. 难度:简单 | |||||
英国“谷物法”自1815年实施。该法案规定,当国内市场上的谷物价格低于1夸特80先令时,禁止外国谷物进口,以维持国内谷物的价格。李嘉图反对“谷物法”的实施,主张废除“谷物法”,发展自由贸易。这是因为( )
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14. 难度:简单 | |||||
产业革命极大地推动了英国生产力的快速发展,表现在 ( ) ①实现了由工场手工业向机器大工业的转变 ②各行业的劳动生产率十倍乃至成百上千倍地提高 ③英国于19世纪中叶,建立并巩固了它在世界工业领域的绝对优势地位 ④使工业资产阶级成为唯一的阶级
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15. 难度:简单 | |||||
在增加国家财富途径的问题上,李嘉图的主张与斯密有很大的不同。李嘉图认为实现财富增长的必要条件是 ( )
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16. 难度:简单 | |||||
商品价格的波动,使资本恰好按照必要的数量而不过多地分配在某种商品的生产上。在这里,李嘉图认为 ( )
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17. 难度:简单 | |
(13分) 斯密指出:每个人都力图利用好他的资本,使其产生并实现最大的价值。一般说来,他并不企图增进公共福利,也不知道他实际上所增进的公共福利是多少。他所追求的仅仅是他个人的利益和所得。他对自身利益的研究必然会引导他选定最有利于社会的用途。在这样的场合,像在其他场合一样,他受一只“看不见的手”的指导,去尽力达到一个并非他本意想要达到的目的。通过追逐个人利益,他经常增进社会利益,其效果比他真的想促成社会利益时反而更好。 根据材料回答: (1)斯密说的“看不见的手”是什么?(5分) (2)如何评价斯密上述观点?(8分)
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18. 难度:简单 | |
(30分) 材料一 斯密指出:价值有两个不同的意义,有时表示特定物品的效用,有时表示由于占有某物而取得的他种货物的购买力。前者叫做使用价值,后者叫做交换价值。使用价值很大的东西,可能具有极小的交换价值,甚至没有;反之,交换简直很大的东西,可能具有极小的使用价值。 材料二 李嘉图认为:一种商品没有用就不会具有交换价值。效用对于交换价值说来是绝对不可缺少的,但它不能成为交换价值的尺度。耗费在一件商品上的劳动是商品价值的尺度,交换价值是由价值来调节的,因而是由耗费的劳动量来调节的。 分析上述材料,并回答问题: (1)材料一中,斯密认为使用价值和交换价值的关系是什么?他认为商品的价值是由什么决定的?试对斯密的上述认识进行评价。(15分) (2)材料一和材料二进行比较,李嘉图对使用价值和交换价值关系和斯密的观点有何异同?在劳动决定价值的问题上,李嘉图的观点和斯密的观点相比较,有何不同?李嘉图对劳动价值论作出了什么贡献?(15分)
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