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2011年吉林省高二下学期期中考试政治题
一、单选题
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1. 难度:简单

下列属于文化现象的有

①北京奥运“同一个世界、同一个梦想”

②百年清华“厚德载物”的校训

③美国为摆脱金融危机而实行的量化宽松政策

④无锡太湖为影视拍摄而修建的“三国城”、“水浒城”

A.①

B.①②

C.①②③

D.①②④

 

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2. 难度:简单

近年来,文化系统加大了支援新疆文化事业和文化产业发展的力度,实施了文化遗产保护等系列工程,取得积极成效。实施新疆文化遗产保护工程有利于

①保护人类共同的文化财富 ②促进新疆民族文化的发展

③推动世界文化的繁荣 ④增强中华文化的包容性

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

 

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3. 难度:简单

人们在奉献社会的活动中形成的“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,激励着越来越多的人投身于社会服务之中,促进了社会的和谐。这体现了

①文化对社会发展具有积极的推动作用 ②文化是人们社会实践的产物

③先进社会意识能够促进社会发展 ④文化与经济相互交融

A.①③

B.①②④

C.②③

D.②③④

 

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4. 难度:简单

2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》要求,2020年我国基本普及学前教育;高中阶段教育毛入学率达到90%;高等教育毛入学率达到40%;新增劳动力平均受教育年限提高到13.5年。这是

①发展中国特色社会主义文化的内在要求 ②我们发展先进文化的目标

③保障人民基本文化权益的具体体现 ④发展中国特色社会主义文化的中心环节

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

 

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5. 难度:简单

“四大文明古国”中的文明已有3个消亡,惟独中华文明这个不落的太阳,经历数千年至今,成为中华民族的骄傲。这种骄傲集中体现在中华民族独树一帜的文学艺术、独领风骚的科学技术以及各具特色又渐趋融合的区域性文化和各民族文化。中华多民族文化的深刻意义体现在

①各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感

②显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力

③藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》、柯尔克孜族的《玛纳斯》

④中华文化的力量深深的熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中

A.①②④

B.②③④

C.①③④

D.①②③

 

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6. 难度:简单

推动社会主义文化发展大繁荣,必须大力发展社会主义核心价值体系。这是因为,社会主义核心价值体系是

①社会主义精神文明的根本目标

②全国人民团结奋斗的共同思想基础

③社会主义意识形态的本质体现

④社会主义精神文明建设的全部内容

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

 

二、综合题
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7. 难度:简单

(12分)某市曾以贫穷落后而远近闻名,近年来,该市政府贯彻和落实科学发展观,强化基础设施建设,重视挖掘经济发展潜力;开展职业道德教育和微笑服务活动,优化全方位的服务环境;充分利用当地资源优势,大力发展旅游业。这些做法使该市的经济得以又好又快发展。

结合材料,说明某市贯彻和落实科学发展观体现了文化创新的哪些道理?(12分)

 

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8. 难度:简单

(20分)构建社会主义和谐社会,是我国当前社会发展的总体战略目标。对于这一战略思想,仅仅从经济、政治和社会发展等方面去理解是远远不够的,还应关注其深刻的文化涵义。文化对构建社会主义和谐社会具有极其重要的意义。

(1)为什么说“构建社会主义和谐社会,仅仅从经济、政治和社会发展等方面去理解是远远不够的,还应关注其深刻的文化涵义”?(10分)

(2)运用“文化对人的影响”的知识回答,文化对构建社会主义和谐社会的重要意义。(10分)

 

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9. 难度:简单

(18分)社会的发展过程是缤纷多彩,五颜六色的。

材料一:近年来相继发生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“染色馒头”等事件就是社会中沉积已久的“黑色”。温家宝总理说,这些恶性的食品安全事件足以表明,诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。一个国家,如果没有国民素质的提高和道德的力量,绝不可能成为一个真正强大的国家、一个受人尊敬的国家。

材料二:2008年5月12日,汶川发生了8级大地震。废墟上“三种颜色”涂抹出生命的奇迹:坚毅沉着的绿:他们永远第一个出现在群众的危难时刻,哪里危险他们就挺身而出,用自己的一双手刨出了生命之路。他们就是人民最亲的人——人民子弟兵。

生机盎然的橙:他们是灰色上空一抹最亮的色彩,他们有着对受困者最急切的眼神,他们是宁愿牺牲自己也要抢救生还者的英雄。他们是最专业的救援队——消防官兵。

安心纯净的白:她们是伤病患者最信任的人,她们忘却了被埋在废墟下的亲人,却把救出的伤员当成亲人般照顾。她们是人民的再生恩人——医护人员。

(1)结合材料一简要说明加强思想道德建设的必要性。(9分)

(2)“三种颜色”的事迹给我们进行思想道德建设带来了哪些启示?(9分)

 

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