2011年甘肃省高二下学期期中考试政治题

一、单选题

1. 难度：简单

我国古代教育家颜之推在《慕贤》中指出：“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也;与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”据此回答问题。

1.这一观点( )

①肯定了内因对事物变化发展的影响

②否定了内因对事物变化发展的决定作用

③肯定了事物处于普遍联系之中

④肯定了外因是事物变化发展的必要条件

A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②④

2.与上述观点寓意相同的是( )

①强将手下无弱兵

②出淤泥而不染，濯清涟而不妖

③性相近，习相远

④物必先腐也，而后虫生之;人必先疑也，而后谗入之。

⑤富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

⑥名师出高徒

A.①③⑥ B.①④⑥ C.②④⑤ D.①③⑤

2. 难度：简单

老子说：“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。”《荀子·劝学》中说：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步。驽马十驾，功在不舍。”以上观点共同蕴含的哲理是( )

A.事物的变化发展首先从量变开始

B.事物的变化发展首先从质变开始

C.量的积累必然会引起质的变化

D.质变是事物根本性质的改变

3. 难度：简单

量变与质变的根本区别是( )

A.事物在数量上的增减

B.事物的根本性质是否改变

C.事物在排列次序上的变化

D.产生时间的先后

4. 难度：简单

同等数量的黑白棋子，可以组成凌厉的攻势，也可以组成破绽百出的败局;人数和素质相同的劳动力，由于组织和安排不同，会引起生产结果的质的差异。这说明 ( )

A.事物的量变和质变是人的意愿可以左右的

B.量变和质变没有严格界限，只有大小、速度、程度、规模等方面的区别

C.量变引起质变,具有普遍性

D.事物总量不变，由于构成事物的成分在结构或排列次序上发生变化，也能引起质变

5. 难度：简单

下列各选项，符合量变质变辩证关系原理的是( )

①防微杜渐

②国家兴亡、匹夫有责

③一趾之疾，丧七尺之躯;蝼蚁之穴，溃千里之堤

④天行有常，不为尧存，不为桀亡

⑤锲而不舍，金石可镂

⑥城门失火，殃及池鱼

A.①③⑤ B.①②③ C.②④⑥ D.④⑤⑥

6. 难度：简单

“增之一分则太长，减之一分则太短;着粉则太白，施朱则太赤。”这是古代对人的形象的赞美。这告诉我们( )

A.做事要坚持适度原则 B.矛盾双方既包含优点也包含缺点

C.要坚持从客观实际出发 D.要做好工作，必须从细微处着手

7. 难度：简单

从蒸汽机车、内燃机车、电力机车到磁悬浮列车，动力越来越大，运力越来越强，速度越来越快。这表明( )

A.新事物是对旧事物的彻底否定

B.新事物的成长壮大要经历艰难曲折的过程

C.事物的发展是一个由低级到高级的过程

D.事物的任何变化都是根本性质的变化

8. 难度：简单

事物发展的总趋势是( )

A.前进性 B.曲折性

C.有时前进，有时倒退 D.一帆风顺地按一定规律前进

9. 难度：简单

下列诗句中蕴涵新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是( )

①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

②老骥伏枥，志在千里

③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波

④山重水复疑无路，柳暗花明又一村

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ①③

10. 难度：简单

新事物必然战胜旧事物，是因为( )

①新事物符合客观规律

②新旧事物必然要经过反复的较量和斗争

③新事物有强大的生命力

④新事物具有旧事物无可比拟的优越性

A.①③④ B.①②④

C.②③④ D.①②③

11. 难度：简单

“从一个较长的历史时期来说，改革会使人人受益”，“改革不是一首田园诗，它伴随着眼泪和痛苦”。这包含的哲理是( )

A.事物是变化发展的

B.任何事物的变化发展都是量变和质变的统一

C.事物发展是前进性与曲折性的统一

D.矛盾双方在一定条件下相互转化

12. 难度：简单

犹太人有句名言：没有卖不出去的豆子。卖豆子的人如果没卖出豆子，可以加水让它发芽，几天后就可以卖豆芽;如果豆芽也卖不出，干脆让它长大些卖豆苗;如果豆苗还卖不出，可以移植到花盆卖盆景;如果盆景卖不动，那就索性将它移植到土里，几个月后它就会结出许多新豆子。上述材料给我们的启示是( )

A.遭遇人生挫折是偶然的

B.要正视前进道路的曲折性

C.把握人生机遇是必然的

D.要正视社会环境的复杂性

13. 难度：简单

唯物辩证法与形而上学是两种根本对立的世界观和方法论。据此回答问题。

1.以下成语、俗语中，属于形而上学的有( )

①水滴石穿 ②刻舟求剑 ③统筹兼顾

④墨守成规 ⑤相辅相成 ⑥断章取义

A.②④⑥ B.①②④

C.①③⑤ D.①③⑥

2.

唯物辩证法与形而上学最根本的分歧就在于( )

A.联系观点与孤立观点的对立

B.发展观点与静止观点的对立

C.全面观点与片面观点的对立

D.是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉

14. 难度：简单

“蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在头脑中把它完成了。”马克思的这段话表明( )

A.人和动物都具有主观能动性

B.随着科技的发展，人们改造世界的活动越来越具有创造性

C.人的意识能够独自引起客观事物的变化

D.人区别于物的特点是人具有自觉能动性

15. 难度：简单

人的自觉能动性包括相互联系的三个方面，这三者的关系是( )

①认识世界的目的是改造世界

②要有效地改造世界必须正确认识世界

③人们的想和做都由人的精神状态决定

④人的精神状态贯穿于人们认识世界和改造世界的活动之中

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

16. 难度：简单

人们要在认识世界和改造世界的活动中有所建树，必须充分发挥人的主观能动性。发挥主观能动性是我们( )

①改变和创造规律的需要

②揭示事物的本质与规律的需要

③利用规律，创造条件改造世界的需要

④克服困难、战胜挫折的需要

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

17. 难度：简单

美国的火车旅行家保罗·太鲁在《游历中国》一书中写到，“只要有昆仑山脉存在，铁路就永远到不了拉萨”。然而，青藏铁路的建设者们依靠智慧和勇气，破解了多年冻土、高寒缺氧和生态脆弱三大世界难题，创造了“天堑变通途”的人间奇迹。青藏铁路的建成表明( )

A.人类可以认识和利用规律造福自身

B.实践活动不受客观条件的制约

C.发挥主观能动性可以创造一切奇迹

D.人类已经全面把握自然规律

18. 难度：简单

揠苗助长的典故中“宋人”的错误主要在于( )

A.夸大了客观条件对主观能动性的制约作用

B.忽视了人的主观能动性

C.夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性

D.强调了规律的客观性，否认了人的主观能动性

19. 难度：简单

认识的根本任务在于( )

A.把理性认识应用于实践，去指导实践 B.由感性认识上升为理性认识

C.一切从实际出发 D.具体问题具体分析

20. 难度：简单

“会看的看门道，不会看的看热闹” 。从哲学寓意上看，其中的“门道”和“热闹”分别是指( )

A.本质和现象. B.感性认识和理性认识

C.实践和理论 D.主要矛盾和次要矛盾

21. 难度：简单

感性认识与理性认识的区别在于( )

A.感性认识依赖于实践，理性认识不依赖于实践

B.感性认识是对事物现象的认识，理性认识是对事物本质和规律的认识

C.感性认识是人脑对客观事物的歪曲反映，理性认识是人脑对客观事物的如实反映

D.感性认识对实践没有指导作用，理性认识对实践有指导作用

22. 难度：简单

人们把理性认识再回到实践中去，指导实践，并接受实践的检验，使之得以修正和完善。这是认识过程的( )

A.第一次飞跃 B.第二次飞跃

C.第三次飞跃 D.第四次飞跃

23. 难度：简单

人们应当在实践基础上不断地深化认识、扩展认识、把认识向前推移。这告诉我们( )

A.认识具有无限性 B.认识具有反复性

C.认识具有上升性 D.认识具有绝对性

24. 难度：简单

研究种子植物，把它分为根、茎、叶、花、果，分别研究它们各自的结构、形态、功能等。这种思维方法和思维过程属于( )

A.理解 B.鉴别 C.分析 D.综合

25. 难度：简单

进入人脑的感性材料，对于分析事物的本质和规律来说，有的比较重要，有的比较次要。这就需要分析，需要筛选，这是( )

A. 去粗取精 B. 去伪存真

C. 由此及彼 D. 由表及里

26. 难度：简单

要运用分析与综合相结合的科学思维方法，根本原因是( )

A.思维规律自身具有的特点 B.事物的客观性质

C.综合分析的要求 D.人类认识的根本任务

27. 难度：简单

每个人都能感觉到脉搏，但只有精通脉理的医生才能敏锐地从脉搏的细微变化中，对病人的病情做出准确的判断，做到对症下药。这说明( )

A.理性认识比感性认识更深刻

B.感性认识比理性认识更可靠

C.事物的现象和本质相互区别

D.认识了事物的现象就认识了事物的本质

28. 难度：简单

“曹冲称象”和“司马光砸缸”的故事中体现了创造性思维的作用，创造性思维

的基本要求和特征是( )

①敢于超越，敢于否定一切

②突破规律制约，发挥思维潜能

③以事实和规律为基础进行创新思考

④以科学理论为指导，面对实际，敢于提出新问题、解决新问题

A. ①② B. ③④

C. ②③ D. ①④

二、综合题

29. 难度：简单

(12分)新中国成立之初，人民空军的发展面临缺资金、缺人才、缺技术的极端困境，但依靠特别能吃苦、特别能钻研的精神，缔造出第一批战机。改革开放以来，我国空军进入了高速高质的发展时期，善于学习、善于创新，通过吸收国外先进技术，有效整合内部资源，不断提升了自主创新能力，一大批具有自主知识产权的战机扬威世界，以“歼十”为代表的先进战机受到世界的青睐，巴基斯坦等国纷纷订购。中国人民空军成立六十多年来，实现了跨越式发展，战斗力水平有了质的飞跃。

结合上述材料，请你运用内外因辩证关系原理分析人民空军是如何发展壮大的。

30. 难度：简单

(13分)毛泽东同志说：“我们看事情必须要看它的实质，而把它的现象只看作入门的向导，一进门就要抓住它的实质，这才是科学的分析方法。”请回答：

(1)为什么要以现象作为入门的向导?(4分)

(2)怎样才能做到“一进门就抓住它的实质”? (9分)

31. 难度：简单

(15分)人民网曾经报道过湖北省某村谋求发展的事迹。地处山区的该村曾是当地有名的贫困村。改革开放初期，该村曾把致富的希望寄托在非农产业上，兴办过一些小型企业。但由于本地原材料缺乏、技术力量薄弱以及运输成本较高，这些企业没有几年便在竞争中被淘汰了。近年来，随着农业结构的调整，该村转变了发展思路，瞄准市场的“空白点”，把增收的方向定为发展反季节蔬菜，还搭起了塑料大棚，进一步挖掘了土地的增收潜力。与此同时，村民积极学习各种先进的种菜技术，并广泛搜寻市场信息，结果村民收入成倍增长，该村走上了富裕之路。

结合上述材料，运用所学知识回答：该村是如何发挥主观能动性的?