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2013届浙江省温州八校高二上学期期末联考理科政治试卷
一、选择题
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1. 难度:中等

下列关于哲学的说法,不正确的是

A.哲学是关于世界观的学说

B.哲学是关于方法论的科学 

C.哲学是对具体科学的概括和总结

D.生活处处有哲学

 

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2. 难度:中等

下列选项中,具有唯物主义倾向的是

①天行有常,不为尧存,不为桀亡

②天地合而万物生,阴阳接而变化起 

③天地万物都是“绝对精神”的产物

④心外无物

A.①②          B.③④         C.①③          D.②④

 

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3. 难度:中等

“天上的一切星宿,地上的一切陈设,总之,构成大宇宙的一切物体,在心灵以外没有任何存在;它们的存在就是被感知或被知道。”下列选项中与以上说法相一致的是

    A.上帝造人       B.形存则神存,形谢则神灭

    C.气者,理之依也D.万物运动皆为心动

 

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4. 难度:中等

牛顿在自发的唯物主义思想的指导下,创立了万有引力理论。但他晚年信奉上帝,将精力用在研究神学上,并在回答行星为什么会围绕太阳运转时,提出了神的“第一推动力”理论。这说明

①科学活动自觉不自觉都会在某种世界观指导下进行

②有了正确的哲学观念,就能取得科学研究的成果

③哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导

④缺乏正确世界观和方法论的指导,就会失去正确方向

A.①②③         B.①②④         C.①③④         D.②③④

 

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5. 难度:中等

叶适在《水心别集进卷诗》中提出:“夫形于天地之间者,物也。”“物之所在,道则在焉,物有止,道无止也。”这种观点属于

A.唯心主义思想 B.辩证法观点 C.形而上学观点 D.唯物主义思想

 

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6. 难度:中等

“庄周梦蝶”提出了一个重要的问题:我们凭在感官感知到的现实世界是否真的存在?这涉及的主要哲学问题是

A.思维和存在的辩证关系 B.思维和存在的相互转化

C.思维和存在有无同一性 D.思维和存在何者为本原

 

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7. 难度:中等

辩证唯物主义认为“世界是物质的”,这里的“物质”是指

A.世界上一切具体物质形态的总和   

B.不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在

C.能够为人的意识所反映和改造的客观存在

D.世界上存在的一切不依赖于人意识的事物和现象

 

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8. 难度:中等

医学临床实践表明,人的思维活动的灵活多边性与其大脑的“扣带前回”区域相关联,有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换挡装置”出现故障有关,这进一步佐证了

①意识活动的内容和形式是由人脑决定的

②意识是人脑加工改造的产物,其本质是大脑机能

③人脑是意识形成的物质基础

④人脑是思维活动的生理基础

A. ①③         B. ②③         C. ②④          D.③④

 

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9. 难度:中等

传统的电影放映是播放电影拷贝胶片上的画面,银幕上人物几秒钟的静止实际是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成。该现象包含的哲理是

A. 静止是运动的特殊状态

B. 机械运动是最基本的运动形式

C. 物质是运动的承担者

D. 静止是物质具体形态的存在方式

 

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10. 难度:中等

物质世界是绝对运动和相对静止的统一,只承认静止而否认运动是

A. 唯心主义 B. 相对主义 C. 诡辩论 D. 形而上学的不变论

 

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11. 难度:中等

意识对人体的生理活动有调节和控制作用。下列各项能够体现这一道理的是

A.饮水思源 B.望梅止渴 C.调虎离山 D.狐假虎威

 

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12. 难度:中等

黑格尔说:“真理是在漫长地发展着的认识过程中被掌握的,在这一过程中,每一步都是它前一步的直接继续。”这说明真理

A. 是永恒的、无条件的

B. 在认识过程中不断被推翻

C. 在发展过程中不断超越自身

D. 在认识中不断超越历史条件

 

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13. 难度:中等

“只要再多走一小步,哪怕是同一方向迈出一小步,真理就会变成谬误。”这主要说明

①真理与谬误是相等的

②真理是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一

③真理是稳定的,任何时候都不可能改变的

④真理都是有条件的、具体的

A.①③    B.③④      C. ②④     D. ①② 

 

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14. 难度:中等

下列诗句中,与“坐而论道不如起而行之”包含哲理相一致的是

A.朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦     B.横看成岭侧成峰,远近高低各不同

C.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行     D.沉盘侧畔千帆过,病树前头万木春

 

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15. 难度:中等

“造烛为照明,求知为运用。学而不用,如同耕地不播种,终无所获。”这一论断是在强调

A. 实践是认识发展的动力 B. 实践是认识的目的和归宿

C. 实践是认识的唯一来源 D. 认识对实践有促进作用

 

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16. 难度:中等

近些年来,关于“曹操墓”的真假之辩不绝于耳,大有胜负不分伯仲之势。“曹操墓”的真假看来还需要实践的检验。实践之所以是检验认识的真理性的唯一标准,是因为

A.实践具有客观物质性 B.实践具有主观能动性

C.实践具有社会历史性 D.实践是联系主观与客观的桥梁

 

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17. 难度:中等

中国既是茶的故乡,又是茶文化的发源地。茶叶因生长环境的差异而带有不同的味道,一些品茶专家根据多年的经验品一品便知茶叶的产区在哪里。这表明

①一事物区别于它事物就在于矛盾的特殊性

②世界上的一切事物都具有自觉反映的特性

③人的认识是在实践中不断的深化和发展的

④人为事物的联系形成后不在人的意识之外

A.①③        B.①④        C.②③        D.②④

 

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18. 难度:中等

在我国灿烂的历史文化宝库中,有许多言简意赅的成语,凝结着深刻的生活智慧。下列对成语的哲学寓意理解正确的有

①刻舟求剑——静止是认识事物的基础

②画龙点睛——重视解决主要矛盾

③见仁见智——真理是相对的有条件的

④胸有成竹——意识具有能动作用

A.①②   B.①③     C.②④    D.③④

 

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19. 难度:中等

网络的普及在信息交流上缩短了国与国之间、人与人之间的距离,给人们带来信息交流的极大便利,偌大的地球变成了一个小小的地球村。这说明   

A.任何事物之间都是普遍联系的 

B.可以根据事物固有的联系建立新的具体的联系

C.要用发展的观点看问题

D.联系是客观的,人们在事物联系面前无能为力

 

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20. 难度:中等

2011年春天以来,中国最大淡水湖鄱阳湖中心区成了南方的“呼伦贝尔草原”、 “千湖之省”湖北千条河沟见底,给人们的生产、生活各方面带来很多不利影响。这使我们更深刻地认识到

①联系是普遍的,任何事物之间都存在必然的联系

②联系是多样的,应该全面的认识与事件有关的各种联系

③联系是客观的,事件的发生与人的活动无关

④联系是有条件的,应注意具体分析事件发生的各种条件

A.①②          B.③④          C.①③           D.②④

 

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21. 难度:中等

平面与圆锥面相截,截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化。交角是直角时,截口是圆;稍变一点,圆变成了椭圆;再变,过了一个关键点,椭圆就变成了抛物线。截口的这种变化过程包含的哲理是

①事物发展的方向是前进的

②整体与部分是辨证统一的

③事物的变化发展是从量变开始的

④质变是量变的必然结果

A.①②  B.①④   C.②③   D.③④

 

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22. 难度:中等

核能是一种清洁高效的新能源,和平、合理、安全地利用核能已成为世界各国的共识。回答22-23题。

1.核能发电虽然不会像石化燃料那样造成大气污染,但也可能因为地震等原因导致核泄漏、核辐射。这表明

   A.事物都有共性和个性 B.事物都是一分为二的

   C.事物都有现象和规律 D.事物都是前进上升的

2.人类要提高核能利用的效率和安全性,做到趋利避害,最基本的要求是

   A.一切从实际出发,实事求是 B.充分发挥主观能动性

   C.在实践中利用和改造规律   D.不断改造主观世界

 

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23. 难度:中等

“爱情无须死去活来,温馨就行;朋友无须如胶似漆,知心就行;金钱无须取之不尽,够用就行;身体无须长命百岁,健康就行。”这段话体现的哲理是

A. 重视量的积累 B. 抓住时机促成质变

C. 把握适度原则 D. 抓住机遇赢得主动

 

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24. 难度:中等

面对国际性金融危机,有人说:危机危机,“危”中有“机”,在“危”中抓“机”,就会迎来新一轮发展的“春天”。这告诉我们的哲理是

A. 矛盾普遍性和特殊性在一定条件下相互转化     

B. 主要矛盾和次要矛盾在一定条件下相互转化

C. 矛盾双方在一定条件下相互转化

D. 矛盾的同一性和斗争性在一定条件下相互转化

 

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25. 难度:中等

浙江人敢闯敢试,敢为天下先,敢于“无中生有”,浙江浓厚的创业氛围引起全国的关注。浙江人“无中生有”的哲学依据是

A.想象是主动创新的源泉

B.矛盾双方在一定条件下相互转化

C.规律的普遍性、客观性

D.创造性思维对创新起决定性作用

 

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26. 难度:中等

奥数培训本是针对少数有数学天赋、学有余力的学生进行的课外辅导,但是有的学校、家长不顾学生实际,掀起“疯狂奥数”培训热潮,这种做法

①  没有做到主观与客观的具体统一

②违背事物发展规律 

③没有抓住重点

④没有坚持具体问题具体分析

A. ①②③  B. ①③④ C. ①②④  D. ②③④

 

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27. 难度:中等

中华文化博大精深,许多成语、典故中蕴含着丰寓的哲学思想。下列与“革故鼎新”包含相同哲理的是

A.滴水穿石 B.非此即彼 C.不破不立 D.唇亡齿寒

 

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28. 难度:中等

一个志愿者就是一把泥土,但我们存在的意义,不是被淹没,而是与无数把泥土聚集在一起,成就一座山峰,一条山脉,一片群峰。能揭示这句话的哲学寓意的是

A. 量变引起质变,没有质变就没有量变

B. 社会的发展离不开个人的发展,两者是统一的

C. 社会发展是个人发展的基础   

D. 事物的变化是一种前进的上升的矛盾运动

 

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29. 难度:中等

从1977年恢复高考制度,到今年已经走过了34年。34年间,高考从内容到形式都发生了很大变化,从某种意义上说,高考之变也折射出社会之变。这里的“折射”是说

A.社会意识是对社会存在的反映

B.社会意识具有相对独立性

C.部分与整体相互依

D.事物的共性与个性相互联接

 

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30. 难度:中等

幸福感是人们对生活满意程度的一种心理体验,它以一定的物质财富为基础,但现实生活中,幸福感的提升与物质财富的增加并不一定同步。这说明

①社会存在决定社会意识            

②社会意识具有相对独立性

③社会意识对社会存在具有促进作用  

④社会意识的变化独立于社会存在的变化

A.①②        B.②③        C.①④       D.③④

 

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31. 难度:中等

恩格斯在马克思墓前的讲话中说,马克思发现了人类历史的发展规律,……人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。这说明

A. 生产力决定生产关系

B. 生产活动是人类社会存在和发展的基础

C. 人民群众是历史的创造者

 D. 社会存在决定社会意识

 

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32. 难度:中等

“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严,让社会更加公正、更加和谐。”温家宝总理的“尊严论”体现了

A.价值观对改造世界具有导向作用

B.价值判断因时而异,具有社会历史性

C.价值判断要以满足人的需要为依据

D.把人民群众的利益作为最高的价值标准

 

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33. 难度:中等

舒婷在《人心的法则》中写道:“为一个诺言而信守终生?为一次奉献而忍耐寂寞?是的,生命不应当随意挥霍,人心,有各自的法则”。这段诗所包含的哲理是

A. 价值实现取决于人们的选择

B. 人的价值是永恒的

C. 价值判断是价值选择的基础

 D. 价值选择有正确和错误之分

 

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34. 难度:中等

2010中国年度公益人物L 说:“公益不应该仅仅是出现灾难的时候的援手,更应该成为我们的生活态度。用公益的思维去生活,你会惊喜地发现生活处处皆公益”这表明:

①人生的真正价值在于奉献

②人生价值的实现取决于人的态度

③拥有高尚思想才能实现人生价值

④正确的价值观可以转化为服务于社会的现实

A. ①③           B. ①④          C. ①②          D. ③④

 

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35. 难度:中等

2011年10月15日至18日,中国共产党十七届六中全会在北京举行。

材料一  新世纪以来,社会主义市场经济深入发展,对加快发展社会主义先进文化提出了新要求。下面是我党对文化产业认识的时间历程:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

结合材料,回答下列问题:

(1)我党对文化产业认识的变化过程体现了的哪些知识?(7分)

   .材料二 2011年11月3日凌晨,“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞器交会对接成功,这是中国走向强大的有力标志,是中国人独立自主、勤学苦研、合作奋斗、勇攀高峰的又一历史性成就。但航天器在外太空运行,受大气阻力的影响,轨道会出现衰减,即偏离原轨道,这会影响后续任务。为此,在整个组合体运行期间,将实施两次轨道维持,使其回到预定轨道进行正常工作。

(2)依据所给材料信息,写出相关哲学道理。(6分)

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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36. 难度:中等

根据下述材料,运用《生活和哲学》知识回答问题。

材料一  地球孕育了生命,地球是人类的摇篮,但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然:乱砍乱伐导致森林破坏,水土流失;过度耕种放牧导致土地沙化,沙尘肆虐;过度消费加剧空气污染,物种退化。

材料二  人民群众在监督生产过程的环境污染控制、参与生活垃圾分类等方面发挥了积极作用。早在本世纪初,广东省人大代表开始就环境生态问题对政府职能部门进行依法监督,这被称这“广东现象”。2005年省政府提出建设“绿色广东”的口号,人民群众环保意识大为增强,积极参与绿色广生态广东的建设,2006年全省建成污水处理厂88座,日处理能力达到669万吨,居全国第一,同年广东单位GDP节能降耗和污染减排双双达标。

(1)结合材料一运用联系的观点分析生态问题。(9分)

(2)结合材料二从人民群众历史作用角度谈谈你对建设生态文明的看法。(8分)

 

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