| 1. 难度：中等 | |||||||||
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2011年8月12日，第26届世界大学生夏季运动会在深圳隆重开幕,奏响了世界青年大联欢的序曲。回答下列各题。 1.这届大运会首创《论语》金句迎大运，推出4000多幅公益广告向海内外大运来宾展现中华文化之美。“一条公益广告就好像是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。”事实上，公益广告正悄无声息地改变着我们的生活。这表明( )
2.这届大运会的理念是“从这里开始，不一样的精彩”，不一样，意味着深圳大运会不会简单重复北京奥运会和广州亚运会的模式，而是展现经济特区全新的创意与智慧。之所以重视文化创新，是因为它（ ） ①可以推动社会实践的发展 ②是社会实践的基础和源泉 ③能够促进文化的繁荣 ④是民族文化永葆生命力的重要保证
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| 2. 难度：中等 | |||||
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今年10月10日是辛亥革命100周年纪念日。1911年的辛亥革命，推翻了清王朝的统治，结束了在中国延续几千年的君主专制制度，为中国的进步打开了闸门。这给我们的文化启示是（ ）
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| 3. 难度：中等 | |||||
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仲秋佳节，是我国的传统节日，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。但中国各地中秋节的过法也是多种多样，如在福建浦城，女子过中秋要穿行南浦桥，以求长寿。南京人中秋爱吃月饼外，必吃金陵名菜桂花鸭。在北方，山东省庆云县农家在八月十五祭土谷神，称为“青苗社”等。这表明（ ） ①中华文化博大精深 ②中华文化源远流长 ③我国民族文化的多样性 ④文化的丰富多彩反映了经济的繁荣
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| 4. 难度：中等 | |||||
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电影《建党伟业》是中国共产党成立90周年的献礼作品。该片一经播放，就引起极大反响，深受人民群众喜爱。这说明（ ） ①大众喜闻乐见的文化就是社会主义先进文化 ②先进文化反映广大人民群众的利益与呼声 ③文化形式创新是实现文化繁荣的根本途径 ④弘扬主旋律的文艺作品具有强大的生命力
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| 5. 难度：中等 | |||||||||
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2011年4月24日，胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上给全国青年学生提出3点希望：希望同学们把文化知识的学习和思想品德修养紧密结合起来；希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来；希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来。据此回答下列各题。 1.胡锦涛总书记之所以希望青年学生把文化知识的学习和思想品德修养紧密结合起来，是因为（ ） ①文化能促进人的全面发展 ②思想道德修养和科学文化修养相互促进 ③劳动者素质在经济发展中的作用越来越重要 ④文化为经济建设提供正确的方向保证
2.胡总书记提出的三个“紧密结合”，蕴涵的唯物辩证法道理有（ ） ①事物是普遍联系的 ②实现人生价值必须全面提高个人素质 ③事物是变化发展的 ④事物是对立统一的
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| 6. 难度：中等 | |||||
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恩格斯说“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”这主要体现了（ ）
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| 7. 难度：中等 | |||||
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“积羽沉舟，群轻折轴，众口铄金，积毁销骨”（出自《史记》）。下列选项中，蕴含的哲理与此不一致的是（ ）
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| 8. 难度：中等 | |||||
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2010年度国家最高科学技术奖获得者王振义教授独辟蹊径，采取药物诱导分化的方法，教癌细胞改邪归正，为人类探索出一条全新的癌症治疗途径。这体现了（ ） ①实践是有目的的能动性活动 ②实践是推动认识发展的根本动力 ③矛盾转化了就实现了事物的发展 ④发挥主观能动性就能实现矛盾双方转化
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| 9. 难度：中等 | |||||
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核，既带来了能源和希望，又使人们面对泄漏和战争的恐惧。日本福岛核泄漏事件引发各界对核电站安全新一轮的关注，也促使各国重新审视核电发展策略。对于核电的发展，我们应持的正确态度是（ ） ①坚持两点论与重点论的统一，分清主流与支流 ②坚持全面地看问题，防止支流转化为主流 ③勇于探索和追求，发展没有弊端的新能源 ④树立创新意识，勇于全面否定旧事物
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| 10. 难度：中等 | |||||
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十二五规划提出要以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，坚持把经济结构战略性调整作为加快转变经济发展方式的主攻方向。加快结构调整的哲学依据是（ ）
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| 11. 难度：中等 | |||||
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2011年12月11日，是中国“入世”十周年的日子。入世以来，我国日渐成长为一个成熟的贸易大国，但也付出了昂贵的门票，经历了成长的烦恼，这体现的哲理是（ ）
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| 12. 难度：中等 | |||||||||
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新世纪以来中央指导“三农”工作的第8个中央一号文件《中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定》于2011年1月29日由新华社授权发布。据此回答下列各题。 1.中央一号文件提出，加快水利改革发展，不仅事关农业农村发展，而且事关经济社会发展全局；不仅关系到防洪安全、供水安全、粮食安全，而且关系到经济安全、生态安全、国家安全。材料体现了（ ）
2.《中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定》中强调，推进水利信息化建设，全面实施“金水工程”，加快建设国家防汛抗旱指挥系统和水资源管理信息系统，提高水资源调控、水利管理和工程运行的信息化水平，以水利信息化带动水利现代化。材料体现的方法论有（ ） ①坚持两点论 ②抓主要矛盾 ③用联系的观点看问题 ④注重量的积累
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| 13. 难度：中等 | |||||
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海洋是人类最后一块净土，海洋产业布局应按照更长远的设计规划，把发展经济与环境保护统筹考虑，不能将发展陆地经济的模式照搬到海洋之中。为此要（ ） ①坚持发展的观点 ②重视量的积累 ③具体问题具体分析 ④坚持前进性和曲折性的统一
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| 14. 难度：中等 | |||||
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“吾志所向，一往无前；百折不挠，愈挫愈勇”是伟大民主革命先驱孙中山先生的名言，对我们青年学生的成功成才仍有重要的启示。一个人要想取得成功（ ） ①需要有坚定的理想信念 ②必须依赖价值观的导向作用 ③要努力创造条件，积极投身社会实践 ④既要看到前途是光明的，又要勇于克服前进道路上的困难
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| 15. 难度：中等 | |
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(14分)材料一: 2011年是中国共产党建党90周年。中国共产党领导人民在革命、建设和改革的各个历史时期，结合时代和社会的发展要求，不断书写中华民族精神的新篇章，不断丰富和发展着中华民族精神。近年来,抗震救灾精神、世博精神等是中华民族精神的突出表现。 材料二： 为纪念建党90周年，山东省教育厅决定在全省中小学深入开展庆祝建党90周年主题教育活动，其中一项内容是开展好第八个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，要求今年的“中小学弘扬和培育民族精神月”以庆祝建党90周年为主题。 (1)从文化传承的角度，说明中华民族精神为什么能永不泯灭。（6分） （2）请你从文化创新的角度，简述我们青年学生应如何弘扬和培育民族精神？（8分）
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| 16. 难度：中等 | |
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（14分）为了纪念中国共产党建党90周年，某校高三学生围绕着90年来特别是改革开放30多年以来党的光辉历程开展了探究活动，收集到以下几个材料，请根据材料探究相关问题。 材料一：当年，中国革命的航船从南湖起航时，我们党只有五十多名党员。90年英勇奋斗，我们党从小到大，从弱到强，如今已发展成为拥有近八千万党员的执政大党，成为领导我们事业的核心力量。目前，我国已经进入改革发展的新的关键阶段，中国共产党要领导人民继续推进现代化建设宏伟大业，夺取新的胜利，必须进一步提高党的执政能力和执政水平。 材料二： 在中国共产党向“百年大党”迈进的历史节点上，全党正在深入开展创建先进基层党组织、争做优秀共产党员活动。在创先争优活动中，各单位能结合自身实际，发挥了典型示范、舆论引导的作用；能想大事、议全局，大处着眼、小处着手；能抓重点、攻难点、出亮点，精心确定主题、设计载体，推动创先争优活动全面深入开展。 （1）结合材料一，运用唯物辩证法的发展观，说明中国共产党的九十年奋斗历程。（6分） （2）用唯物辩证法的原理分析创先争优活动中各单位的做法（8分）
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| 17. 难度：中等 | |
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（10分）材料一：对经济发展方式的认识，我们经历了一个探索过程。中国共产党十四届五中全会首次提出经济增长方式要从粗放型向集约型转变；十六届五中全会提出要形成低投入、低消耗、低排放和高效率的节约型增长方式；十七大把转变经济发展方式作为战略任务，强调从需求结构、产业结构、要素投入结构三个方面加以转变；十七届五中全会把转变经济发展方式作为主线，更加注重发展的全面性、协调性、可持续性，并做出了具体部署。 材料二： 2011年2月13日，山东省“两会”新闻发布会指出，根据山东经济发展的新形势，十二五期间，GDP预期达到9%，注重淡化增速观念，引导强化转型意识，突出明确效益导向，在“十二五”发展指标上，比“十五”计划、“十一五”规划要低一个百分点。同时将根据发展中遇到的新情况、新问题做具体调整，尤其更注重环境、社会效益。 （1）材料一中对经济发展方式的探索过程体现了哪些认识论的道理？（4分） （2）结合材料二，从唯物论的角度，说明我省的做法是如何发挥主观能动性的。（6分）
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| 18. 难度：中等 | |
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（12分）21世纪是海洋世纪，海洋是国际竞争的主要领域。阅读材料，回答问题。 材料一：山东加快半岛蓝色经济区建设。强化全省的海洋意识，按照陆海统筹原则，优化海洋产业布局，促进海洋三次产业、海洋经济与陆地经济发展、海洋资源开发与保护、海洋国内开发与国际合作相协调，建成海洋经济发达、产业结构优化、人与自然和谐的蓝色经济区。 材料二：2011年以来，山东省认真落实《山东半岛蓝色经济区发展规划》，加快开展海洋经济发展试点工作，总结经验并推广。实施海陆统筹发展，推进海洋综合管理，促进海洋经济布局优化和海洋产业结构调整。重点围绕培育海洋优势产业和海洋战略性新兴产业，建设海洋强省。 （1）山东加快半岛蓝色经济区建设的思路是如何体现联系的观点的？（6分） （2）上述材料反映了辩证唯物主义的哪些哲理？（6分）
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