| 1. 难度：中等 | |
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有网友收集网上“小人物”的话语，并精选100条放到自己的博客中，取名为凡人目录。“放下爱恨，一切顺其自然”“为他人尽力，即为自己尽力”“不帮助他人的人，不能得到别人的帮助”……这些凡人语录中蕴涵着深刻的哲学内涵。这说明（ ） ①哲学就在我们身边 ②每个人都是哲学家 ③哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁 ④生活就是科学 A．①② B．③④ C．①③ D．②④
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荣获第82届奥斯卡奖项中最佳影片、最佳导演等六项大奖的电影《拆弹部队》对战争中彰显的人性进行的哲学反思引起了人们的共鸣。这从一个侧面说明哲学（ ） ①产生于人们的主观情绪 ②产生于人们的思维活动 ③源于人们对实践的追问和对世界的思考 ④是人们在认识世界和改造世界的活动中逐步形成和发展起来的 A．①④ B．②③ C．③④ D．②④
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| 3. 难度：中等 | |
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人生需要哲学，因为人生需要智慧。下列关于哲学智慧的说法中正确的是（ ） ①人们对问题的高明认识、用来解决问题的巧妙方法，都和一定的哲学智慧联系在一起 ②哲学智慧归根到底是哲学家头脑思考出来的 ③哲学智慧是人们的主观情绪中凭空产生的 ④哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中逐步形成和发展起来的 A．①② B．①③ C．②③ D．①④
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| 4. 难度：中等 | |
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2013年10月30日，《人民日报》发布消息称，“万人计划”首批名单出炉，哲学社会科学领军人才将会获得每人约100万元的自主选题研究。之所以要重视哲学社会科学，这是因为 （ ） ①哲学致力于探索人的精神世界的奥秘 ②哲学为人们追寻世界和人生的真谛提供了最一般的原则 ③哲学是高校各种科学知识的总汇 ④哲学是生活的智慧，是指导人们生活得更好的艺术 A．①②③ B．①②④ C．②④ D．①②③④
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| 5. 难度：中等 | |
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当年马克思撰写《哲学的贫困》，如今出现了“贫困的哲学”。现实生活中，哲学往往被一些人忽视，而事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光明未来的。这是因为（ ） A．哲学的任务是揭示具体事物发展的规律 B．哲学可以使我们正确辨识事物永不犯错 C．哲学是与客观实际完全吻合的理性思维 D．哲学能为实践提供世界观和方法论指导
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| 6. 难度：简单 | |
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哲学与世界观的联系是（ ） A．哲学是对自然科学的概括和总结 B．哲学是系统化理论化的世界观 C．世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点 D．世界观就是哲学
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| 7. 难度：中等 | |
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一些刑侦人员在办案过程中，先确定嫌疑人有罪，然后把嫌疑人作案的过程和可能出现的罪证构想出，再去查找人证物证，结果屡屡破案但也会办错案，这称为“疑罪从有”。“疑罪从有”思想在哲学上属于（ ） A.客观唯心主义 B.主观唯心主义 C.朴素唯物主义 D.机械唯物主义
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| 8. 难度：中等 | |
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下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是（ ） ①存在就是被感知 ②人是机器，思想是人脑的特性 ③世界是一团永恒的活火 ④物质是标志客观实在的哲学范畴 A.③→④→② B.②→③→④ C.③→②→④ D.②→①→③
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| 9. 难度：中等 | |
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2013年是邓小平同志南方谈话21周年。邓小平同志有两句名言:一句是“摸着石头过河”,一句是“看准了的，就大胆地试，大胆地闯”。也就是说，要具备理论创新的巨大勇气，敢于走前人没有走过的道路，大胆地向前闯，大胆地去实践。这体现了马克思主义哲学是（ ） A.科学性和革命性的统一 B.辩证的自然观和历史观的统一 C.继承性和发展性的统一 D.客观性和主观性的统一
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| 10. 难度：中等 | |
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德国哲学家康德提出“人的理性为自然立法”的思想。因为在康德看来，人心并不是消极接受感官材料，而是主动整理并构建材料，因此人类能够认识的客观的存在，乃是与人心的基本结构相符合的那种客观的实在。这一思想（ ） ①否定了物对心的决定作用 ②承认了意识的能动作用 ③否定了真理具有相对性 ④否认了意识是人脑的产物 A．①② B．①③ C．①④ D．②③
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| 11. 难度：中等 | |
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中央电视台曾播出陕两省清涧县玉家河乡有一个与羊一起生活了六年之久的“羊孩”拴拴。另据文献记载，在印度曾多次发现小孩子被母狼叼走。并在狼群中长大的事例。这些“羊孩”“狼孩”有的早亡，有的十几岁，但都不会说话，不会思维。这些事例表明（ ） A．“羊孩”“狼孩”的脑子天生就是笨的、不聪明的 B．“羊孩”“狼孩”的脑子不是人脑 C．“羊孩”“狼孩”的脑子虽是人脑，但思维不一定是人脑的机能 D．“羊孩”“狼孩”没有参与社会实践，所以不可能产生思维
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| 12. 难度：中等 | |
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从哲学的角度讲，下边漫画的做法（ ）
①忽视了社会实践是哲学产生的基础 ②没有认识到思维离不开存在 ③否认了存在对思维的决定作用 ④否认了教育在文化传承中的作用 A．①④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
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| 13. 难度：中等 | |
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海水淡化，简单地说就是通过高温、蒸馏、反渗透等工序，把普通海水变成淡水的过程。截至2012年底，全国已建成海水淡化工程95个，其中最大的规模达到日产20万吨淡水。海水淡化过程启示我们（ ） A．发挥主观能动性可以不断创造规律 B．发挥主观能动性能够认识和利用规律为人类造福 C．事物的变化取决于主观能动性的发挥程度 D．在社会实践中人们可以改变规律
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| 14. 难度：中等 | |
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据一项科研结果显示，气候变化导致全球GDP下降1.6%，如果任由全球气温继续上升，到2030年，将翻倍至3.2%，并且将出现冰帽消融、海平面上升、极端天气频发等现象，每年将有600万人因气候变化而死亡。这表明（ ） ①任何事物之间都具有联系 ②世界是普遍联系的有机整体 ③联系是无条件的、绝对的 ④事物内部各要素之间相互影响 A．①③ B．②④ C．①② D.③④
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| 15. 难度：中等 | |
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中国古人用“五行”说来解释世界。如图所示，“五行”相生相克。“生”即产生、滋生、促进，“克”即战胜、排斥、克制。该学说所蕴含的唯物辩证法道理有（ ）
①事物之间具有多种多样的联系 ②世界是一个普遍联系的有机整体 ③事物的发展是周而复始的循环 ④发展的过程是一事物否定另一事物 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
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| 16. 难度：中等 | |
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今天美丽的莱茵河，过去却污染严重、臭气熏天，一度被称为“欧洲下水道”。为了恢复莱茵河生机，其流经的9个国家成立了保护委员会，塑造了跨国河流治理的典范。跨国河流治理的方法体现了 A.部分功能制约着整体的功能 B.要素的有序性决定事物的发展 C.把要素结合起来就能发挥最大功能 D.要注重系统内部结构的优化趋向
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| 17. 难度：中等 | |
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2014年8月16日，小米公司正式发布了旗下全新的MIUI 6系统。这次MIUI 6不仅在外观上带来了耳目一新的改变，还在功能上带来了前所未有的体验。对此理解正确的是 A.发展是功能和外观的改变 B.发展是产生新事物的运动 C.联系构成事物的运动发展 D.发展是事物固有的趋势
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| 18. 难度：中等 | |
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蝴蝶的生命史为：蝶卵出生10天左右发育成虫，虫45天后变蛹，而蛹要经过地底下几个月的漫漫长眠后才能化蛹成蝶，开始她最灿烂的历程。从哲学上看，化蛹成蝶的过程是（ ） A．是新事物彻底否定旧事物的过程 B．事物由质变到量变的曲折过程 C．事物自身辩证否定的过程 D．是先肯定后否定，先克服后保留的过程
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| 19. 难度：中等 | |
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“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”阻隔了中国人半个多世纪之久的“浅浅的海峡”，被两岸直航的包机给轻盈的直接飞越。正是两岸的亲情、共同的利益，两岸的关系一步接着一步向前发展。“飞起来了，就不要再停下来……”是两岸民众的共同愿望。这一愿望体现的哲学道理是（ ） A．事物总是处在绝对运动之中，静止是不存在的 B．质变是指事物性质的变化，质变比量变更重要 C．社会存在决定社会意识，社会意识反映社会存在 D．解决了主要矛盾，其他矛盾就迎刃而解了
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| 20. 难度：简单 | |
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下列选项中，能够体现量变与质变辩证关系原理的是（ ） A．一着不慎，满盘皆输 B．兼听则明，偏信则暗 C．水滴石穿，绳锯木断 D．竭泽而渔，杀鸡取卵
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| 21. 难度：中等 | |
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下幅《“保护”珍稀树种》漫画中人的做法，错误在于（ ）
A.只见对立，不见统一 B.只见量变，不见质变 C.只见共性，不见个性 D.只见运动，不见静止
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| 22. 难度：中等 | |
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中国特色社会主义政治制度之所以行得通、有生命力、有效率，就是因为它是从中国的社会土壤中生长起来的。中国特色社会主义政治制度过去和现在一直生长在中国的社会土壤之中，未来要继续茁壮成长，也必须深深扎根于中国的社会土壤。这种说法的哲学依据在于（ ） ①事物的发展总是从量变开始的 ②不同事物内部有着不同的矛盾 ③上层建筑要同经济基础相适应 ④生产关系要适应生产力的发展 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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| 23. 难度：中等 | |
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2013年10月，由国家文化部、山东省人民政府共同主办的第十届中国艺术节将在山东举行。本届艺术节标志“祥和”取“祥和如意、和谐安康”之意，融合了山东宽厚质朴的民风、祥瑞和谐的社会风尚。“十艺节”标志设计告诉我们（ ）
①意识源于艺术家的灵感与创意 ②艺术创作是意识能动性的具体表现 ③世界是普遍联系的，人们可以根据主观愿望创造新的具体联系 ④矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 A.②④ B.①③ C. ①② D.③④
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| 24. 难度：中等 | |
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依据“巴纳姆效应”，人往往具有一种心理倾向，即人很容易受到来自外界信息的暗示，从而出现自我认知的偏差，认为一种笼统的、一般性的人格描述十分准确地揭示了自己的特点。“星相学”正是钻了“巴纳姆效应”的空子，让部分中学生在不知不觉中掉入“平均描述”的陷阱。从哲学上看，这些中学生（ ） A．看到了矛盾的普遍性包含矛盾的特殊性 B．看到了矛盾的特殊性与普遍性相互转化 C．否认了矛盾的普遍性存在于特殊性之中 D．否认了矛盾特殊性决定事物的特殊本质
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| 25. 难度：中等 | |
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百度创始人李彦宏曾在一次演讲中提到：可能你做的事情不是互联网，但要逐渐用互联网的方式去想问题。如今，这种观念已经逐步被越来越多的企业家、甚至企业以外的各行各业、各个领域的人所认可。从中我们可以看到，互联网创新 A.促进了文化的繁荣发展 B.促进人们思维方式的变化 C.使人们的实践能力日益提高 D.使人们认识的对象日趋广阔
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| 26. 难度：中等 | |
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马克思恩格斯认为，人类社会发展的历史是自然历史过程;生产力的发展是人类社会发展的最终决定力量；生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动，是社会发展的根本动力。这说明（ ） A.马克思主义哲学是关于自然历史的科学 B.马克思主义哲学是推动人类社会发展的根本动力 C.马克思主义哲学把唯物辩证的观点贯穿到社会历史领域 D.马克思主义哲学的核心是生产力决定生产关系
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| 27. 难度：中等 | |
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“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家；童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。”这首诗蕴含的哲理是（ ） A．社会意识与社会存在无关 B．社会存在决定社会意识 C．人的意识与自然环境无关 D．自然环境决定人的意识
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| 28. 难度：中等 | |
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从“神一”到“神九”的试验性飞行再到“神十”的应用性飞行，每一步航天的跨越，都离不开科技工作者的默默奉献，他们为国献身的精神也使他们赢得了国人的尊重和爱戴。这说明 ①科技工作者是人民群众的主体 ②事物发展是量变和质变的统一 ③人生价值在奉献社会中得以实现 ④个人对社会的付出推动着社会发展 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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| 29. 难度：中等 | |
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2013年10月11日，习近平就坚持和发展“枫桥经验”作出重要指示强调，50年前，浙江枫桥干部群众创造了“依靠群众就地化解矛盾”的“枫桥经验”，各级党委和政府要充分认识“枫桥经验”的重大意义，把“枫桥经验”坚持好、发展好，坚持和发展“枫桥经验”的哲学依据是（ ） ①实践对真理性的认识具有依赖性 ②人民群众是社会历史的主体 ③人民群众是社会物质财富的创造者 ④矛盾的普通性和特殊性是辩证统一的 A．①② B．②④ C．③④ D．①③
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| 30. 难度：中等 | |
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“校兴我荣，校衰我耻。”这是同学们非常熟悉的一句校园标语，它要告诉同学们的是（ ） ①个人利益和集体利益互为前提而存在 ②个人利益与集体利益是完全一致的 ③在集体中是没有个人利益可言的 ④要树立集体主义价值观念 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
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| 31. 难度：中等 | |
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繁荣社会主义先进文化，设和谐文化，构建社会主义和谐社会作出贡献，现阶段我国文化工作的主题。和谐文化以崇尚和谐、追求和谐为价值取向，反映了人们对和谐社会的总体认识，是实现社会和谐的文化源泉和精神动力。无论是经济社会的协调发展、人与自然的和谐相处，还是人与人的团结和睦，乃至人的心理和谐，都离不开和谐文化的支撑。 人们对和谐文化的上述认识是如何体现意识的能动作用的?（9分）
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| 32. 难度：中等 | |
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新中国的建立，使中华民族一洗百年来所蒙受的奇耻大辱而自立于世界民族之林，中国人民从此站立起来。但是，建设社会主义现代化国家的道路不是一帆风顺的。我们从事的社会主义现代化建设是在探索中前进的，们对社会主义的认识也是在实践中不断深化的。真正把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，还有很长的路要走。我们不但要坚定不移地推进经济体制改革，进一步解放社会生产力，继续发展经济、改善民生，而且要坚定不移地推进政治体制改革，发展社会主义民主法治，促进社会公平正义，实现人的自由平等。 （1）结合材料，运用社会基本矛盾的知识分析我国为什么要坚定不移地推进经济体制改革和政治体制改革？（6分） （2）运用历史唯物主义的知识分析为什么要在经济发展的基础上改善民生，实现人的自由平等？
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| 33. 难度：中等 | |
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2014年9月4日，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》公布，标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。 材料一：按照统筹规划、试点先行、分步实施、有序推进的原则，选择在条件比较成熟的上海市、浙江省开展高考综合改革试点。2014年，上海市、浙江省两地分别出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高一学生开始实施。 材料二：1977年，中央决定恢复高考制度，千百万人的命运因此而改变。30多年来，我国考试招生制度不断完善，为学生成长、国家选才、社会公平做出了历史性贡献，这一制度总体上符合我国国情，必须长期坚持。但同时也存在一些社会反映强烈的问题，主要是唯分数论影响学生全面发展，一考定终身使学生学习负担过重。这次改革就是在坚持统一高考制度的前提下，着力解决存在的突出问题，更好地促进学生健康成长，更好地科学选拔各类人才，更好地维护社会公平。 （1）结合材料一，运用“矛盾的普遍性和特殊性”的相关知识，说明开展高考综合改革试点的依据。（6分） （2）说明材料二是如何体现实践是认识的基础的。（9分）
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