1. 难度:中等 | |
关于近代形而上学唯物主义表述正确的是 ①近代形而上学唯物主义坚持意识是世界的本原的根本观点 ②近代形而上学唯物主义具有机械性、形而上学性 ③近代形而上学唯物主义具有历史观上的唯心主义的局限性 ④近代形而上学唯物主义把物质归结为具体的物质形态,如水、气、火、土等,把复杂的问题简单化 A.①② B.②④ C.③④ D.②③
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2. 难度:中等 | |
人人都有自己的世界观,但并非人人都是哲学家,哲学和一般人的世界观的区别是 A.前者是科学的,后者不一定科学 B.前者是自觉形成的系统理论体系,后者是自发形成的缺乏理论论证的零散的观点 C.前者能指导实践,后者对实践不起作用 D.前者是人人都有的,后者要经过学习才能掌握
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3. 难度:简单 | |
下列说法属于世界观的是 A.闻鸡起舞 B.张三早上5点起床 C.人定胜天 D.太阳东升西落
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4. 难度:中等 | |
十八大以来,习近平总书记系列重要讲话,集中反映了新一届中央领导集体的执政理念、工作思路和信念意志,是中国特色社会主义理论体系的丰富和发展。我们坚持中国特色社会主义理论体系是因为它 ①是推动社会发展的决定性力量 ②预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想目标 ③直接转化为变革社会的巨大物质力量 ④推动时代进步的步伐,指导社会变革 A.①② B.②④ C.①③ D.③④
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5. 难度:中等 | |
哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学这“两个对子”。下列选项中能正确体现“两个对子”的是 ①掩耳盗铃——画饼充饥 ②世界是一团永恒的活火——存在就是被感知 ③沧海桑田——飞矢不动 ④气者理之依也——天地合万物生 A.①② B.③④ C.②③ D.①④
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6. 难度:中等 | |
清戊戌政变后光绪被软禁瀛台,成为有名无实的皇帝。他非常厌恶袁世凯,“日书其姓名,粉碎之”,又常“画成一龟,于背上填写项城(袁世凯姓名),粘之壁间,以小竹弓向之射击,既复取下剪碎之,令片片作蝴蝶飞……几以此为常课”。光绪的这种思维,从哲学意义上讲属于 A.古代朴素的唯物主义 B.典型的主观唯心主义 C.近代形而上学唯物主义 D.从属于唯心主义的不可知论
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7. 难度:中等 | |
哲学与经济、政治的关系是 ①哲学是一定社会经济和政治在精神上的反映 ②一定社会经济和政治决定一定时代的哲学形态 ③哲学对一定社会的经济和政治产生重大影响 ④一定时代的哲学会推动当时的经济和政治的发展 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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8. 难度:中等 | |
英国哲学家罗素5岁的时候,家人带他去海边玩。他发现自己无法把礁石上的海蜞弄下来,非常生气。于是他问姑姑“海蜞会思考吗?姑姑回答:“我不知道”。“那你就应该学习。”罗素说。这说明 A.每个人都是天生的哲学家 B.儿童的哲学停留在经验和无意识的层次 C.惊讶和困惑是一切哲学活动的引线或动因 D.人们研究哲学是为了满足自己的好奇心
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9. 难度:中等 | |
在格陵兰,冰盖顶端气温升高的速度越来越快,导致冰川表面的融化量一年又一年创下新高。气温升高除了对格陵兰冰川产生影响,同样也改变了当地人民的耕种、捕鱼、狩猎以及出行方式。上诉材料说明 ①联系着的事物相互制约、相互作用 ②自然界的运动变化完全是人类活动的结果 ③自然界和人类社会都是变化发展的 ④人类可以根据需要建立新的具体的联系 A.①② B.③④ C.②④ D.①③
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10. 难度:中等 | |
李克强在山东德州考察时说:“30年前试点推进家庭联产承包责任制的时候,各地做法不同,而当时中央的态度是‘可以、可以、也可以’。我们今天也要给各地、给农民足够的自主权,对于农村改革,我们的态度是‘探索、探索、再探索’。”这包含的辩证唯物主义原理是 ①世界是物质的世界,意识是物质的派生物 ②一切从实际出发,具体问题具体分析 ③实践是认识的基础,追求真理是个过程 ④人民群众是历史的创造者,是实践的主体 A.①② B.①③ C.②③ D.②④
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11. 难度:中等 | |
下列名句与下图蕴含的哲理相似的是
A.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 B.虚心使人进步,骄傲使人落后 C.不识庐山真面目,只缘身在此山中 D忽如一夜春风来,千树万树梨花开
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12. 难度:中等 | |
继多年前的SARS病毒之后,中东呼吸综合征(MERS)疫情蔓延再度引发世界广泛关注。韩国MERS疫情来势汹汹,截止6月23日已有23人死亡,3833人被隔离。世界卫生组织正在组织各国科学家加紧新病毒的研究,试验新的疫苗。这佐证了 ①认识为实践的发展提出新的课题 ②实践与认识要做到具体的历史的统一 ③科学的内在价值在于服务人类 ④认识的真理性需要实践的验证 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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13. 难度:中等 | |
2015年6月5日,上海交通大学机械与动力工程学院的一位硕士研究生在导师指导下,经过反复试验研究,成功利用人类的大脑意念遥控活体蟑螂。这只蟑螂借助技术手段,在人脑的指挥下,竟然完成了S形轨迹和Z形轨迹等任务。这说明了 ①对客观存在的主观映像决定了实践的进程和结果 ②人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用 ③人的意识反映了事物本质规律才具有主动创造性 ④实践需要促使意识活动趋向自主选择和主动创造 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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14. 难度:中等 | |
在科学研究领域,科学家经常对已形成的结论进行不断研究、反复论证,甚至改写相关理论体系。这说明 ①真理性认识都是特定过程的产物,都是主观与客观具体的历史的统一 ②真理都有其适用的条件和范围,都包含着谬误的成分 ③真理和谬误相伴相长于科学研究的全过程 ④研究对象的无限性及其绝对运动的属性,决定了任何研究成果都只是相对正确的 A.①③ B.①② C.②③ D.②④
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15. 难度:中等 | |
黑枸杞是草原防风固沙的重要植被,却成了外地淘金者们的摇钱树。2015年8月,超过5000人的各地抢摘者,洗劫了草原上超过300万亩草场,草原生态遭到了肆意破坏。这启示我们 ①发挥主观能动性要以尊重规律为基础 ②顺应自然才能与自然和谐相处 ③改造自然必然会破坏自然 ④客观规律是可以认识和利用的 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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16. 难度:中等 | |
一个由中、美、俄等国科学家组成的研究小组给食盐施加20万大气压,生成了一些“不可能”的物质如氯化三钠和三氯化钠。按照传统化学教科书上的规则,这些物质本不该存在。科研人员制造出“本不该存在”的化学物质,表明人们 ①改变自然物的具体形态体现了意识的能动性 ②进行创造性思维以实现科学研究的重大突破 ③发挥主观能动性改变规律及其适用条件和范围 ④依据主观意愿决定客观事物的变化及发展 A.①④ B.②③ C.①② D.③④
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17. 难度:中等 | |
2015年底,广州市地铁一号线将全线贯通。届时,广大市民可畅享地铁出行的便利。谁能想到,世界上首条地铁的设计灵感竟源自老鼠洞。这表明 ①物质和意识是相互依赖的 ②灵感是客观存在的主观映象 ③意识有时候是灵感的产物 ④人能够能动地认识和改造世界 A.①③ B.③④ C.①② D.②④
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18. 难度:简单 | |
《三国演义》写尽了十八般兵器,但没有写到手枪;《封神榜》写尽商纣宫廷的奢华,却没有提到互联网、高尔夫。这是因为 A.意识活动没有主动创造性 B.意识的内容来自客观存在 C.人们的意识无法反映未来 D.人的意识无法把握事物的本质
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19. 难度:中等 | |
有人说:“纸箱是物质,被火烧后变成灰;树木是物质,人们可以把它加工成家具、纸张。这说明物质是可以改变的。”这句话的片面性在于 A.看到了物质的具体形态是可以改变的 B.承认了物质和物质的具体形态的联系 C.把物质和物质的具体形态混为一谈 D.否认了物质的唯一特性是运动
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20. 难度:中等 | |
“天之亡我,我何渡为?”项羽说完这句话后在乌江边自刎而亡。唐朝诗人杜牧为此嗟叹:“江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”宋朝政治家王安石则认为:“江东子弟今虽在,肯与君王卷土来?”可见 ①主体对客体的认识具有主动性和选择性 ②主体对客体的认识的真理性取决于主体本身 ③不同主体对同一客体的认识具有同样的真理性 ④主体对客体的认识受主体的知识、情感和价值观的影响 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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21. 难度:中等 | |
在很长一段时间内,科学家认为光学显微镜有一个极限:光学显微镜无法获得比半光波长更好的分辨率。在荧光分子的帮助下,今年诺贝尔化学奖的几位获得者巧妙的绕开了这种极限。他们突破性的研究将光学显微镜头带入了纳米维度。这说明: ①科学技术从根本上推动了认识的发展 ②意识对认识客观世界具有重要的作用 ③人们的认识能力是有限与无限的统一 ④要善于寻找新思路并且巧妙避开矛盾 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
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22. 难度:中等 | |
3D打印机是一位名为恩里科·迪尼的发明家设计的一种神奇的打印机,它不仅可以“打印”一幢完整的建筑,甚至可以在航天飞船中给宇航员打印任何所需的物品的形状。2014年8月23日,有媒体报道,有10幢应用3D打印技术建成的房屋在上海张江高新青浦园区正式交付使用。这些建筑的墙体是用建筑垃圾制成的特殊“油墨”,依据电脑设计的图纸和方案,经一台大型的3D打印机层层叠加喷绘而成,建筑过程仅花费24小时。这一材料直接佐证了 ①客观实在性是物质的根本属性和存在方式 ②意识活动具有主动创造性和主观能动性 ③发挥主观能动性可以根据需要,建立新的联系 ④实践是一种具有直接现实性的客观物质性活动 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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23. 难度:中等 | |
从近代的“师夷长技以制夷”到现代的“科学技术是第一生产力”,再到今天要求更多依靠科技创新引领、支撑经济发展和社会进步。人们对科技作用的认识过程表明 ①不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是有差异的 ②真理不会停止前进的步伐,而是在发展中不断被否认 ③复杂的历史问题本质的暴露和展现必然需要一个过程 ④人们对复杂历史问题的认识受社会实践水平限制 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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24. 难度:中等 | |
漫画《习惯》启示我们想问题气办事情必须
①具体问题具体分析 ②勇敢地接受挫折与考验 ③解放思想,与时俱进 ④做好充分的思想准备,克服前进道路上的困难 A.①② B.②④ C.②③ D.①③
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25. 难度:中等 | |
古诗云:“眼处心声句自神,暗中摸索总非真。画图临出秦川景,亲到长安有几人?”下列选项中与此诗句所含的哲理相同的是 A.近水楼台先得月,向阳花木易为春 B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 C.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 D.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝
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26. 难度:中等 | |
“非洲屋脊”埃塞俄比亚自然条件恶劣,长期以来无人成功种植蔬菜。我国某农学专家坚信,粮食作物能生长的地方一定能种蔬菜。他在总结前人失败教训的基础上,采取收集雨水、提高土壤墒情、选择抗寒性较强的品种等措施,在埃塞俄比亚成功种植了大白菜、茄子、辣椒等蔬菜,创造了“里程碑式的”奇迹。他的成功从一个侧面表明 ①意识活动的创造性是认识外部世界的重要条件 ②意识活动的能动性是改造外部世界的可靠保证 ③尊重客观规律是实践活动取得成功的前提条件 ④尊重客观规律与发挥主观能动性总是统一的 A.①② B.①③ C.②③ D.②④
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27. 难度:中等 | |
荀子曰:“大天而思之,孰与物畜而制之;从天而颂之,孰与制天命而用之。”这句话启示我们 A.规律具有普遍性和客观性 B.要发挥主观能动性去利用规律 C.规律是可以认识和改造的 D.发挥主观能动性是利用规律的前提
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28. 难度:中等 | |
科学界以前普遍认为月球在31亿年前已经少有地质活动,但是中国“玉兔”号探测器在测量月壤的矿物和化学成分,“聆听”下层岩石记录的信息后发现,直至25亿年前月球的地质活动仍然比较活跃。该发现在一定意义上表明了认识的 ①客观性 ②无限性 ③反复性 ④上升性 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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29. 难度:中等 | |
身体每况愈下的病人看着窗外的一棵树,树叶在秋风中一片一片地掉落下来。她说:“当树叶全部掉光时,我也就要死了。”一位老画家得知后,画了一片青翠的树叶挂在树枝上。看着这片始终没有掉落的绿,病人竟奇迹般地活了下来。故事蕴含的哲理是 A.精神的力量可以派生出物质的力量 B.意识对人体生理活动具有调控作用 C.实践活动可以割断不利于人的联系 D.意识对改造客观世界具有指导作用
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30. 难度:中等 | |
2014年12月19日,国家统计局依据第三次全国经济普查结果对2013国内生产总值进行修订:2013年国内生产总值为588019亿元,比初步核算增加19174亿元。告诉我们 ①实践是认识的基础 ②认识对实践有反作用 ③实践是认识的目的 ④认识具有反复性、无限性、上升性 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
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31. 难度:中等 | |
材料一:科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答。科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果,是中国共产党集体智慧的结晶,是指导党和国家全部工作的强大思想武器。 材料二:中央经济工作会议指出,要充分利用国际金融危机形成的倒逼机制,把化解产能过剩矛盾作为工作重点,总的原则是尊重规律,分业施策,多管齐下,标本兼治,实现尊重规律、有质量、有效益、可持续的发展。 (1)结合材料一,运用哲学与时代的关系分析更加自觉贯彻落实科学发展观的必要性和重要性。 (2)运用辩证唯物论知识分析材料二中央决策的正确性。
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32. 难度:中等 | |
材料:党的十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),开启了我国改革开放的新进程。从党的十五大提出“使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用”,到党的十八届三中全会提出“使市场在资源配置中起决定性作用”,可以看出,我们党对政府与市场关系的认识在不断深化。 运用“求索真理的历程”的相关知识,结合材料,说明我党对市场在资源配置中的“基础性作用”到“决定性作用”定位的合理性。
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33. 难度:中等 | |
材料:新形势下,一纸文凭已经不足以成为就业的通行证。用人单位对专业知识技能、实践创新能力、团队合作能力、应变能力等提出了越来越高的要求。而已有的实践证明,一些大学生就业能力达不到用人单位的要求是大学生就业的重要制约因素。 “您稍微多吃点猪肝、豆制品,天气好,就多出去呼吸点新鲜空气。”中药学大学生志愿者,一句一句把这个季节的养生注意告诉老人。 理工大学物理系大学生志愿者,走进社区,带小朋友踩在杯子和木板上,体验“力的压强”;和小朋友一起畅想未来的机器人生活。 ……还有很多高校自愿者都在积极地学以致用 结合材料,运用探索世界与追求真理的相关知识,分析青年学生如何做到学以致用,顺利实现就业。
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