| 1. 难度：中等 | |
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古希腊哲学家亚里士多德曾经说过:“古往今来人们开始哲理探索，都应起于自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧与无知；他们探索哲理的目的就是为脱出愚蠢。”从中可以看出 ①哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的 ②哲学源于人们对实践的追求和对世界的思考 ③人们创造哲学最终目的是为了认识世界 ④哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
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| 2. 难度：中等 | |
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下列选项中，能够说明并对哲学基本问题作出正确回答的是( ) ①人类的一切认识都不能超过感性知觉所提供的范围 ②全国人大常委会通过修改个税法大幅度减轻中低收入群体的缴税负担 ③国务院成立事故调查组分析“7·23”动车追尾事故的原因 ④2017年7月上旬中央主要领导分赴各地密集调研经济形势 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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| 3. 难度：简单 | |
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下列看法中，属于世界观的有①人是命，天注定②摩擦生热③水往低处流④存在即被感知⑤天行有常，不为尧存，不为桀亡 A. ①②④⑤ B. ①②③④⑤ C. ①②⑤ D. ①④⑤
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| 4. 难度：中等 | |
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把电视屏幕“穿”在身上或做成窗帘，这样的理想已经实现。华南理工大学与广州一公司联合成功研制出我国第一块彩色柔性AMOLED显示屏，传统的硬屏变成了可折叠和弯曲的柔屏。这一成果佐证了( ) ①思维与存在具有同一性 ②实践是认识发展的动力 ③摒弃传统才能实现创新 ④创新改变人的思维方式 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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| 5. 难度：简单 | |
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科学家在从事科学研究的过程中，要有所成就，需要哲学思维。这说明 A. 具体科学的进步推动着哲学发展 B. 哲学是系统化、理论化的世界观 C. 哲学能为具体科学提供世界观和方法论指导 D. 哲学是科学的科学
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| 6. 难度：中等 | |
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“知”与“智”是一种互为依托、互相促进的关系。没有一定的知识积累，智慧便无从谈起；而没有相应的智慧，知识再多也不能得到很好的利用。哲学是“智慧之学”，要将具体知识转化为哲学智慧，应该 A. 用哲学取代其他的具体知识 B. 对具体知识进行概括和升华 C. 抛开具体知识思考整个世界 D. 在实践基础上丰富具体知识
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| 7. 难度：中等 | |
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“一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一个做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有哲学思想，便只是一个供人玩乐的艺人。”这句话可以说明 ①哲学与科学艺术是相互决定的 ②哲学对艺术和科学具有指导作用 ③科学和艺术的发展受哲学思想的影响 ④有了哲学思想，就是一个有成就的科学家和艺术家 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
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| 8. 难度：简单 | |
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2017年8月6日，罕见的龙卷风袭击了美国美国俄克拉何马州东北部地区，导致多间房屋和商店倒塌，树木和电线被吹倒。面对灾难，有的人求上帝保佑，有的人讲防治，也有的人听天由命。这说明( ) A. 世界观不同，人们处理问题的方法也就不同 B. 每个人在日常生活中形成的世界观是零散的、朴素的 C. 思维是世界的本原，思维决定存在 D. 哲学总是自觉地影响着我们的生活
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| 9. 难度：中等 | |
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孔子认为：“死生有命，富贵在天。”孟子认为：“万物皆备于我。”这两种观点的主要区别在于 A. 前者强调客观条件，后者强调主观条件 B. 前者是客观唯心主义，后者是主观唯心主义 C. 前者属于唯物主义的观点，后者属于唯心主义的观点 D. 前者是封建迷信，后者强调意识反映物质
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| 10. 难度：困难 | |
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在古代中国，一些人对天地的理解是：天在上，地在下；天为阳，地为阴；天为金，地为木；天性刚，地性柔。上述观点的不足之处主要表现在 A. 缺乏科学依据，否定意识能反映物质 B. 在自然观上是唯物的，在历史观上是唯心的 C. 缺少辩证法思想，没有看到物质世界是发展的 D. 把具体的物质形态当作世界本原，把复杂问题简单化
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| 11. 难度：中等 | |
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爱因斯坦说:“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展，指示科学从许多可能的道路中选择一条路。”这句话说明 ①具体科学的进步推动哲学的发展 ②哲学是“科学之科学” ③哲学为具体科学提供方法论指导 ④世界观决定方法论 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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| 12. 难度：中等 | |
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2016年l1周24日的英国《每日邮报》报道，目前，天文学家最新勘测发现迄今最圆的天体，这颗接近完美球形的巨型恒星距离地球5000光年。从哲学上说（ ） ①具体科学的进步推动了哲学的发展 ②思维与存在具有同一性 ③世界是客观存在的物质世界 ④科学家的发现使这种物质成了真实的存在。 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③
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| 13. 难度：简单 | |
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历史唯心主义不论以什么形式出现，其实质都是（ ） A. 社会存在的发展变化是由少数杰出人物、帝王将相的思想动机决定的 B. 否认了杰出人物在社会历史发展中的作用 C. 把精神看成是社会历史发展的最终原因 D. 承认社会意识对社会存在的能动作用
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| 14. 难度：中等 | |
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北齐宰相萧子良笃信佛教，相信佛家的因果循环，曾与范缜辩论。萧子良质问范缜：“君不信因果，世间何得有富贵，何得有贫贱？”范缜回答说：“人之生譬如一树花，同发一枝，俱开一蒂，随风而堕，自有拂帘幌坠于茵席之上，自有关篱墙落于粪溷之侧。坠茵席者，殿下是也。落粪溷者，下官是也。贵贱虽复殊途，因果竟在何处？”两人辩论的实质是（ ） ①有神论和无神论的斗争 ②主观唯心主义和客观唯心主义的斗争 ③唯心主义和唯物主义的斗争 ④形而上学和唯物辩证法的斗争。 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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| 15. 难度：困难 | |
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意大利蒙扎市议会通过了一项法案，禁止市民将金鱼养在圆形鱼缸里观赏。提案者解释说，把金鱼关在圆形鱼缸里非常残忍，因为弯曲的表面会让金鱼眼中的“现实”世界变得扭曲。可问题在于，我们怎么知道我们感知到的“现实”是真实的？金鱼看见的世界与我们所谓的“现实”不同，但我们怎么能肯定它看到的就不如我们真实？这一事例告诉我们 ①哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 ②思维和存在是否有同一性是哲学基本问题的内容 ③只有换位思考才能对事物的“真实”性做出判断 ④感知无法对“现实”做出是否“真实”的回答 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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| 16. 难度：中等 | |
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当前的世界金融危机使“世界重新燃起了对马克思的关注”，马克思故居开始成为旅游热点，《资本论》在德国一度成为畅销书，莱比锡大学重新树立马克思雕像……危机使许多人意识到“马克思还活着”。“马克思还活着”是因为马克思主义哲学（ ） A. 建立在实践的基础上，是发展的科学 B. 是哲学发展的颠峰 C. 具有科学性与完整性的特点 D. 是人类智慧的结晶，是永恒的真理
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| 17. 难度：中等 | |
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中共十八届五中全会提出必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。会议强调要以发展理念转变引领发展方式转变，以发展方式转变推动发展质量和效益提升，为“十三五”时期我国经济社会发展指好道、领好航。这说明 ①真正的哲学可以更新人的观念，解放人的思想 ②哲学是推动社会变革的巨大物质力量 ③哲学源于实践，是时代精神的精华 ④真正的哲学能为社会变革提供正确的指导 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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| 18. 难度：中等 | |
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当今世界出现的危机和挑战,从根本上说与人类思想的混乱即价值观多元化有关，而人类思想混乱关键在于哲学思想的滞后。这一现状告诉我们（ ） ①哲学的智慧产生于人类的实践活动和人类的思维 ②任何时代的哲学都是社会变革的先导 ③社会意识具有相对独立性 ④真正的哲学能为人们的生活和实践提供有益的指导 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③
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| 19. 难度：简单 | |
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我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来，产生了两大理论成果，即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。这说明( ) ①马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展 ②马克思主义在中国传播的过程就是马克思主义中国化的过程 ③中国特色社会主义理论体系是对毛泽东思想的继承和发展 ④实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想的活的灵魂 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④
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| 20. 难度：困难 | |
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意大利蒙扎市议会通过了一项法案，禁止市民将金鱼养在圆形鱼缸里观赏。提案者解释说，把金鱼关在圆形鱼缸里非常残忍，因为弯曲的表面会让金鱼眼中的“现实”世界变得扭曲。可问题在于，我们怎么知道我们感知到的“现实”是真实的？金鱼看见的世界与我们所谓的“现实”不同，但我们怎么能肯定它看到的就不如我们真实？这一事例告诉我们 ①哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 ②思维和存在是否有同一性是哲学基本问题的内容 ③只有换位思考才能对事物的“真实”性做出判断 ④感知无法对“现实”做出是否“真实”的回答 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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| 21. 难度：中等 | |
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“以功用论哲学，则哲学之价值失。知识之最高之满足，必求诸哲学。”下列对此理解正确的是 ①人们解决问题的巧妙有法都和一定的哲学智慧相联系 ②哲学价值在于以正确的世界观为研究对象 ③离开具体科学知识，哲学就会失去其价值 ④具体科学离不开哲学的世界观与方法论指导 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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| 22. 难度：中等 | |
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《物理学之后诸卷》一书共14卷，是亚里士多德对“最高本体和终极原因”的研究，因将其编排在《物理学》之后而得名。下列对《物理学》《物理学之后诸卷》的理解正确的有( ) ①两者研究对象不同 ②两者均属于自然科学知识 ③两者为个别与一般的关系 ④两者为客观与主观的关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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| 23. 难度：中等 | |
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在《忏悔录》中，奥古斯丁写道：“哪一样存在的东西，不是凭借你的实在而存在？因此你一言而万物资始，你是用你的‘道’创造万有。”这种观点认为( ) A. 思维和存在具有同一性 B. 主观精神是世界的本原 C. 物质和意识是不可分割的 D. 世界是客观精神的外化
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| 24. 难度：中等 | |
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张载说：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”这道出了哲学家的使命，体现了哲学的意义和价值。材料表明( ) A. 真正的哲学可以成为时代变革的先导，推动时代前进 B. 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 C. 任何哲学都是对一定社会和时代的经济和政治的反映 D. 哲学能把握时代的脉搏，总结和概括时代的实践经验和认识成果
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| 25. 难度：中等 | |
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历史上关于形神之辩（形体与精神的关系）有诸多不同的观点，东汉哲学家桓谭认为“精神居形体，犹火之然（燃烛矣，……烛无，火亦不能独行于虚空”；罗马教皇约翰·保罗二世则说“如果人的身体源于业已存在的有生命的物质，人的精神和灵魂则是上帝直接创造的。”下列对二者的观点评析正确的是（ ） ①前者正确描述了物质与意识的辩证关系，是科学的 ②后者认为现实的物质世界只是客观精神的外化和表现 ③二者的观点对于世界本原的认识在根本是对立的 ④二者的观点在思维能否正确反映存在的问题上产生了对立 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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| 26. 难度：中等 | |
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为了形象地表达自己的思想，某著名哲学家举例说：“当我说我的桌子是存在的，这就是说，我能够看到摸到它；如果我走出书房后说我的桌子是存在的，那就是说，如果我在我的书房里，我能够看到摸到它。”下列论断与该哲学家的思想根本对立的是( ) ①万一山河大地都陷了，毕竟理却只在这里 ②天下惟器，据器而道存，离器而道毁 ③自然界由数目无穷、性质不同的元素构成 ④心外无物，心外无事，心外无理 A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④
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| 27. 难度：中等 | |
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朱熹说：“理生万物”，“若在理上看，则虽未有物，而已有物之理。”孟子说：“尽其心者，知其性也。知其性者，则知天矣。存其心，养其性，所以事天也。”朱孟二人的观点( ) ①都把人的主观精神看作世界的本原 ②都否定了世界的本原是物质 ③分别是客观唯心主义和主观唯心主义 ④体现着哲学两大基本派别的对立 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④
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| 28. 难度：中等 | |
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近代学者王国维把诗歌的意境分为“有我之境”与“无我之境”。“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”，有我之境也。“寒波澹澹起，白鸟悠悠下”，无我之境也。有我之境，以我观物，故物皆有我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。据此，下列诗句中属于“有我之境”的是( ) A. 明月出天山，苍茫云海间 B. 片云于共远，永夜月同孤 C. 星垂平野阔，月涌大江流 D. 明月松间照，清泉石上流
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| 29. 难度：中等 | |
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有一个人在河边钓鱼，他钓了非常多的鱼，但每钓上一条鱼就拿尺量一量。只要比尺大的鱼，他都丢回河里。旁观人见了不解地问： “别人都希望钓到大鱼，你为什么将大鱼都丢回河里呢？”这人不慌不忙地说： “因为我家的锅只有尺这么宽，太大的鱼装不下。” (原文的批注是：不让无穷的欲念攫取己心)这一故事表明的是一种“够用就好”的生活态度。当人们在吃到饱的自助餐厅，毫无忌惮的吞食，那可真是一个可怕的景象。取自己够用的，不必贪求，这也是一个重要的修炼。这则故事也从一个侧面说明了真正的哲学( ) A. 能够提供正确的思维方法 B. 能够指导人们正确处理个人利益和集体利益的关系 C. 教导人们正确认识和处理得与失、进与退的关系 D. 告诉人们如何正确认识世界和改造世界
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| 30. 难度：中等 | |
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2016年5月17日，哲学社会科学工作座谈会在北京召开。会议指出：“人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次发展，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。”这句话表明哲学社会科学( ) ①能够预见和指明社会的前进方向 ②能够为人类社会发展提供具体方法 ③是推动历史发展和社会进步的重要力量 ④是对自然、社会和思维知识的概括和总结 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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| 31. 难度：困难 | |
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恩格斯说：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和提供这种研究使用的方法。”这说明对待马克思主义应该 ①把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来 ②把马克思主义作为方法论来指导人们的世界观 ③运用马克思主义立场观点方法来解决实际问题 ④从马克思主义的具体行动纲领出发来指导实践 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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| 32. 难度：中等 | |
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李克强总理在《政府工作报告》中强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念。必须牢固树立并切实贯彻，是因为五大发展理念( ) ①是对具体科学的概括和总结 ②反映了时代任务和要求，把握了时代脉搏 ③是推动社会进步的根本动力 ④更新了思想观念，提出社会发展的理想目标 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
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| 33. 难度：中等 | |
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习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时强调，马克思主义哲学深刻揭示了客观世界特别是人类社会发展的一般规律，在当今时代依然有着强大生命力，依然是指导我们共产党人前进的强大思想武器。这是因为马克思主义哲学( ) ①具有与时俱进的理论品质 ②是科学性与革命性的统一 ③是关于中国社会发展规律的科学理论 ④是系统化、理论化的世界观 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ①③
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| 34. 难度：简单 | |
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在改革开放的实践中，我国形成了中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富。由此可见( ) ①中国特色社会主义理论体系是马克思主义的具体内容 ②中国特色社会主义理论体系是对马克思主义的继承和发展 ③中国特色社会主义理论体系是对马克思主义的概括和总结 ④中国特色社会主义理论体系是当今时代精神的精华 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
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| 35. 难度：中等 | |
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马克思与黑格尔一样，认为世界是按照一个辩证公式发展的。但是关于这种发展的原动力，他和黑格尔的意见完全不同。黑格尔相信有一个叫“精神”的神秘实体，使人类历史发展下去；在马克思看来，推动力不是精神而是物质。然而，那是一种特别意义的物质，是人对物质的关系。关于这段话的理解正确的是( ) ①马克思主义哲学的辩证法完全不同于黑格尔的辩证法 ②马克思主义哲学继承了黑格尔辩证法的合理内核 ③黑格尔是一个主观唯心主义哲学家 ④人对物质的关系最重要的部分是人的生产方式 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
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| 36. 难度：中等 | |
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庄子认为，要“不以心捐道，不以人助天”，“无以人灭天，无以故灭命”，这样才有可能达到“畸于人而侔于天”的境界。荀子则主张“制天命而用之”。对此正确的理解是( ) A. 庄子是客观唯心主义，荀子是主观唯心主义 B. 庄子是主观唯心主义，荀子是朴素唯物主义 C. 庄子强调要顺应客观规律，荀子强调要发挥人的主观能动作用改造自然 D. 庄子强调要顺从自然规律，荀子夸大人的主观能动作用命令自然
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| 37. 难度：中等 | |
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马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中强调：“有一种唯物主义学说，认为人是环境和教育的产物，因而认为改变了的人是另一种环境和改变了的教育的产物。这种学说忘记了：环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的。因此，这种学说必然会把社会分成两部分，其中一部分高出于社会之上。”这种唯物主义学说( ) ①否定了实践活动是形成人与环境对立统一关系的物质基础 ②肯定了人是自然界和人类社会长期发展的产物 ③在自然观上是唯物主义，在历史观上是唯心主义 ④肯定了环境是人的思想观念形成和变化的客观前提，否定了环境对人的精神面貌和伦理道德观念起着决定作用 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③
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| 38. 难度：中等 | |
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实践的观点在马克思主义哲学中具有重要的地位和作用，表现在( ) ①在人与世界的关系方面，从实践出发理解周围的事物 ②在历史观中，肯定了社会意识对社会实践的决定作用 ③在认识论中，把实践作为全部认识的基础 ④马克思主义哲学在科学的基础上实现了实践性和革命性的统一 A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④
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| 39. 难度：中等 | |
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达尔文的进化论早已被世人所认同。但是，美国一家民意调查机构进行的一项调查显示：42%的人持有类似于“神创论”的观点，认为人类和其他生物从生命一开始就以现在的面貌存在于世了；64%的人认为“神创论”应该和“进化论”一起纳入学校教学大纲，同时教授给广大学生。在科学高度发展的今天还有人相信“神创论”，这是因为( ) ①这些人的思维方法具有片面性 ②客观世界仍然存在大量未知的领域和不解之谜 ③世界是不可以被人们认识的 ④唯心主义具有欺骗性 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 40. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题： 材料一 雷电崇拜，起自上古。雷公名始见《楚辞》，因雷为天庭阳气，故称“公” 。雷公电母之职，原来是管理雷电。但是自先秦两汉起，民众就赋予雷电以惩恶扬善的意义。认为雷公能辨人间善恶，代天执法，击杀有罪之人，主持正义。 材料二 数百年来，球状闪电始终是一个难解之谜。澳大利亚科学家约翰·洛克认为:“闪电击中地面，照亮天空后，会留下一条由带电粒子或离子形成的长长的尾巴。在大部分情况下，这些带正电或者带负电的离子会在瞬间结合在一起，但剩余离子会迅速移向地面，这种离子越积越多 ，就会产生足以让玻璃窗内的空气分子失去一些电子，并释放出光子，产生发光的球状结构。 ” 结合上述材料， 谈谈你对哲学的基本问题的认识。
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| 41. 难度：中等 | |
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某校高三学生围绕“什么是世界的本原”这一问题，搜集到以下材料： 材料一 你未看此花时，此花与你同归于寂，你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。 材料二 “理生万物” “若在理上看，则虽未有物，而已有物之理” “万一山河大地都陷了，毕竟理却还在这里” 材料三 天地合而万物生，阴阳接而变化起。气者，理之依也。 （1）材料一和材料二所反映的观点分别是什么？二者有何共同点？ （2）材料三所反映的观点是什么？材料三与材料一、二的根本分歧是什么？
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