| 1. 难度：中等 | |
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古希腊哲学家亚里士多德曾经说过:“古往今来人们开始哲理探索，都应起于自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧与无知；他们探索哲理的目的就是为脱出愚蠢。”从中可以看出 ①哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的 ②哲学源于人们对实践的追求和对世界的思考 ③人们创造哲学最终目的是为了认识世界 ④哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
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| 2. 难度：简单 | |
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下列看法中，属于世界观的有①人是命，天注定②摩擦生热③水往低处流④存在即被感知⑤天行有常，不为尧存，不为桀亡 A. ①②④⑤ B. ①②③④⑤ C. ①②⑤ D. ①④⑤
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| 3. 难度：中等 | |
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著名科学家钱伟长谈到哲学时说：“哲学很重要，很多学问做深了，都会碰到哲学问题。数学是这样，物理、化学、生物、计算机，都是这样。所以科学家一定要研究一点哲学，要懂哲学。”他之所以这么讲，主要是因为 A. 哲学是关于世界观的科学 B. 哲学的智慧产生于人类的实践活动 C. 哲学是改造世界的物质力量 D. 哲学探究的是世界的本质和普遍规律
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| 4. 难度：简单 | |
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科学家在从事科学研究的过程中，要有所成就，需要哲学思维。这说明 A. 具体科学的进步推动着哲学发展 B. 哲学是系统化、理论化的世界观 C. 哲学能为具体科学提供世界观和方法论指导 D. 哲学是科学的科学
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| 5. 难度：中等 | |
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“知”与“智”是一种互为依托、互相促进的关系。没有一定的知识积累，智慧便无从谈起；而没有相应的智慧，知识再多也不能得到很好的利用。哲学是“智慧之学”，要将具体知识转化为哲学智慧，应该 A. 用哲学取代其他的具体知识 B. 对具体知识进行概括和升华 C. 抛开具体知识思考整个世界 D. 在实践基础上丰富具体知识
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| 6. 难度：中等 | |
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2016年5月17日，习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上指出，一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列，一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。这告诉我们 A．哲学是从具体科学中分离出来的“科学之科学” B．自然科学的发展是皙学社会科学发展的前提和基础 C．哲学是具体科学的理论来源，是全部科学之母 D．自然料学、哲学社会科学在国家发展中都具有不可替代的价值
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| 7. 难度：中等 | |
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“一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一个做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有哲学思想，便只是一个供人玩乐的艺人。”这句话可以说明 ①哲学与科学艺术是相互决定的 ②哲学对艺术和科学具有指导作用 ③科学和艺术的发展受哲学思想的影响 ④有了哲学思想，就是一个有成就的科学家和艺术家 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
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| 8. 难度：简单 | |
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2017年8月6日，罕见的龙卷风袭击了美国美国俄克拉何马州东北部地区，导致多间房屋和商店倒塌，树木和电线被吹倒。面对灾难，有的人求上帝保佑，有的人讲防治，也有的人听天由命。这说明( ) A. 世界观不同，人们处理问题的方法也就不同 B. 每个人在日常生活中形成的世界观是零散的、朴素的 C. 思维是世界的本原，思维决定存在 D. 哲学总是自觉地影响着我们的生活
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| 9. 难度：中等 | |
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目前，专业迷信网站越来越多，网上迷信活动日益猖獗，还有些网站利用迷信活动非法敛财，令人担忧。对于迷信思想，我们必须反对，这是因为（ ） A. 迷信思想和行为是脱离现实的 B. 人们的活动受世界观的支配 C. 世界观就是哲学 D. 世界观来源于人们的实践活动
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| 10. 难度：简单 | |
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对世界观、方法论、哲学三者之间关系的表述正确的是（ ） ①哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说 ②要有世界观和方法论就必须学习哲学 ③不同的哲学，世界观和方法论不同 ④科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学 A. ①④ B. ①②③ C. ①③ D. ②③④
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| 11. 难度：简单 | |
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2016年9月29日，中共中央在京举行学习《胡锦涛文选》报告会。习近平在会上强调，科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是我们党的指导思想的重要组成部分，必须长期坚持、认真贯彻。从哲学的角度看，这是因为 ①科学发展观是科学的世界观和方法论 ②世界观虽然人人都有但不能自发形成 ③作为理论化的思想体系需要自觉学习 ④科学发展观其实是关于世界观的学说 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
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| 12. 难度：中等 | |
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《物理学之后诸卷》一书共14卷，是亚里士多德对“最高本体和终极原因”的研究，因将其编排在《物理学》之后而得名。下列对《物理学》《物理学之后诸卷》的理解正确的有( ) ①两者研究对象不同 ②两者均属于自然科学知识 ③两者为个别与一般的关系 ④两者为客观与主观的关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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| 13. 难度：中等 | |
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有一个人在河边钓鱼，他钓了非常多的鱼，但每钓上一条鱼就拿尺量一量。只要比尺大的鱼，他都丢回河里。旁观人见了不解地问： “别人都希望钓到大鱼，你为什么将大鱼都丢回河里呢？”这人不慌不忙地说： “因为我家的锅只有尺这么宽，太大的鱼装不下。” (原文的批注是：不让无穷的欲念攫取己心)这一故事表明的是一种“够用就好”的生活态度。当人们在吃到饱的自助餐厅，毫无忌惮的吞食，那可真是一个可怕的景象。取自己够用的，不必贪求，这也是一个重要的修炼。这则故事也从一个侧面说明了真正的哲学( ) A. 能够提供正确的思维方法 B. 能够指导人们正确处理个人利益和集体利益的关系 C. 教导人们正确认识和处理得与失、进与退的关系 D. 告诉人们如何正确认识世界和改造世界
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| 14. 难度：中等 | |
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孔子认为：“死生有命，富贵在天。”孟子认为：“万物皆备于我。”这两种观点的主要区别在于 A. 前者强调客观条件，后者强调主观条件 B. 前者是客观唯心主义，后者是主观唯心主义 C. 前者属于唯物主义的观点，后者属于唯心主义的观点 D. 前者是封建迷信，后者强调意识反映物质
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| 15. 难度：简单 | |
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下列各项属于哲学基本问题的内容是( ) ①思维和存在何者为第一性 ②思维能否产生理论 ③思维和存在是否有同一性 ④思维能否正确地反映存在 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 16. 难度：困难 | |
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在古代中国，一些人对天地的理解是：天在上，地在下；天为阳，地为阴；天为金，地为木；天性刚，地性柔。上述观点的不足之处主要表现在 A. 缺乏科学依据，否定意识能反映物质 B. 在自然观上是唯物的，在历史观上是唯心的 C. 缺少辩证法思想，没有看到物质世界是发展的 D. 把具体的物质形态当作世界本原，把复杂问题简单化
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| 17. 难度：困难 | |
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意大利蒙扎市议会通过了一项法案，禁止市民将金鱼养在圆形鱼缸里观赏。提案者解释说，把金鱼关在圆形鱼缸里非常残忍，因为弯曲的表面会让金鱼眼中的“现实”世界变得扭曲。可问题在于，我们怎么知道我们感知到的“现实”是真实的？金鱼看见的世界与我们所谓的“现实”不同，但我们怎么能肯定它看到的就不如我们真实？这一事例告诉我们 ①哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 ②思维和存在是否有同一性是哲学基本问题的内容 ③只有换位思考才能对事物的“真实”性做出判断 ④感知无法对“现实”做出是否“真实”的回答 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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| 18. 难度：中等 | |
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朱熹说：“理生万物”，“若在理上看，则虽未有物，而已有物之理。”孟子说：“尽其心者，知其性也。知其性者，则知天矣。存其心，养其性，所以事天也。”朱孟二人的观点( ) ①都把人的主观精神看作世界的本原 ②都否定了世界的本原是物质 ③分别是客观唯心主义和主观唯心主义 ④体现着哲学两大基本派别的对立 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④
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| 19. 难度：简单 | |
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漫画《自降一辈》中的观点，从哲学基本派别上看属于
A. 唯心主义 B. 唯物主义 C. 辩证法 D. 形而上学
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| 20. 难度：中等 | |
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农业结构调整过程中，一些基层干部不研究市场，不懂行情，胸无良策，拍脑袋决策，给工作带来重大损失。上述材料中“拍脑袋决策”属于 A. 否认意识对物质具有反作用的形而上学唯物主义观点 B. 肯定物质决定意识的唯物主义观点 C. 否认物质决定意识的唯心主义观点 D. 否认人能够认识客观事物的错误观点
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| 21. 难度：中等 | |
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马克思主义哲学作为一种崭新的哲学，其基本特征是( ) ①实现了唯物主义与辩证法、唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一 ②实现了世界观与方法论的统一 ③实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 ④实现了内容和形式的统一 A. ②④ B. ①② C. ③④ D. ①③
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| 22. 难度：中等 | |
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当前的世界金融危机使“世界重新燃起了对马克思的关注”，马克思故居开始成为旅游热点，《资本论》在德国一度成为畅销书，莱比锡大学重新树立马克思雕像……危机使许多人意识到“马克思还活着”。“马克思还活着”是因为马克思主义哲学（ ） A. 建立在实践的基础上，是发展的科学 B. 是哲学发展的颠峰 C. 具有科学性与完整性的特点 D. 是人类智慧的结晶，是永恒的真理
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| 23. 难度：简单 | |
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南开大学哲学院副院长、外国哲学博士生导师李教授在“知南开,知哲学”系列讲座中以自己的求学生涯入题,联系个人生活实际,讲授哲学之大用“哲学无事不在,无处不有,无人不系。哲学尽管烤不出面包,却可以给我们带来甘美的精神食粮,让我们确立坚定的信念,并得到思想的自由和心灵的净化,从而使我们的生活更有意义。” (1)为什么说“哲学无事不在,无处不有,无人不系”? (2)联系李教授的人生感悟,运用所学哲学知识谈谈你对“哲学之大用”的认识。
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| 24. 难度：中等 | |
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材料一 德国物理学家普朗克提出了量子假说，他明确指出“研究人员的世界观将永恒决定着他的工作方向。” 材料二 恩格斯说:“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹的思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步 。” （1）材料一和材料二各说明了什么？ （2）材料一和材料二共同说明了什么？
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| 25. 难度：中等 | |
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某校高三学生围绕“什么是世界的本原”这一问题，搜集到以下材料： 材料一 你未看此花时，此花与你同归于寂，你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。 材料二 “理生万物” “若在理上看，则虽未有物，而已有物之理” “万一山河大地都陷了，毕竟理却还在这里” 材料三 天地合而万物生，阴阳接而变化起。气者，理之依也。 （1）材料一和材料二所反映的观点分别是什么？二者有何共同点？ （2）材料三所反映的观点是什么？材料三与材料一、二的根本分歧是什么？
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