| 1. 难度：简单 | |
|
阅读使人的知识面拓宽、视野开阔、思路拓展，阅读能净化心灵、修身养性。阅读离不开书籍，书籍是人类进步的阶梯。这说明 ①精神产品凝结在一定的物质载体之中 ②文化是人类全部精神活动及其产品 ③人们的精神活动离不开物质活动 ④唯有读书才能丰富人的精神世界和精神活动 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
|
|
| 2. 难度：困难 | |
|
家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校，无论时代发生多大变化，无论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。注重家风是因为 ①家风的传承有利于引领风尚，促进个人、家庭和社会的进步发展 ②涵养、传承、倡导好家风才能营造清明和畅的政风、党风、民风 ③家风仅仅属于私人的，但良好的家风是中华民族生生不息的丰富滋养 ④良好的家风对家庭成员的个人修养、品德操守等产生重要而积极的作用 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
|
|
| 3. 难度：困难 | |
|
近年来，河北省衡水市将当地的国家级非物质文化遗产项目衡水内画引入校园，开设校本课程，并成立“内画工艺坊”兴趣社团，在丰富校园文化生活的同时，让学生们近距离感受非遗的魅力。“非遗”文化进课堂 ①表明了任何精神产品都离不开物质载体 ②有利于对非物质文化遗产的保护与传承 ③能够丰富学生的精神世界，促进其全面发展 ④体现了文化交流的过程就是文化传播的过程 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
|
|
| 4. 难度：困难 | |
|
《兵马俑探寻记》介绍了陕西和西安作为中国历史文明之根,古代丝绸之路的起点,在文物古迹的保护和利用,经济、旅游、社会、文化、教育、城市面貌百姓生活等方面发生的变化和所取得的成就。影片一经播出引起了罗马尼亚人民的广泛关注,反响热烈。《兵马俑探寻记》走出去旨在 ①促进文化交流,推动人类文明进步 ②彰显文化多样性,保留各民族文化个性 ③展现中华文化的魅力,增强中华文化国际影响力 ④尊重不同民族文化,坚持各民族文化一律平等原则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
慕课(MOOC)是新近涌现出的大规模的网络开放课程，它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的公开课程，被誉为“印刷术发明以来教育最大的革新”，有力促进了现代教育的发展。慕课的出现及发展表明现代信息技术 ①具有选择、创造文化的特定功能 ②是文化传播与发展的重要途径 ③使教育手段和方式发生了重大变革 ④促进了文化的传播、继承与发展 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
|
|
| 6. 难度：困难 | |
|
近年来，全民学习如火如荼。某街道社区居民在社区教育活动中以书籍为友，以学习为乐，不断丰富精神世界，提升文化修养，在坚持不懈的学习中，获得了热爱生活、热爱社区的精神力量。开展社区教育活动的意义在于 ①变革学习方式，强化教育创造知识的功能 ②建设学习型社会，促进全民素质的提高 ③创新传播手段，满足人们多样化教育需求 ④完善教育体系，推动人与社会和谐发展 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
|
|
| 7. 难度：困难 | |
|
自我国提出“一带一路”倡议以来，已经有100多个国家和国际组织积极响应支持，40多个国家和国际组织同我国签署了合作协议，“一带一路”的“朋友圈”正在不断扩大。民心相通是“一带一路”建设的重要内容，也是“一带一路”建设的人文基础，实现民心相通应该： ①提倡和推崇开放与包容、化解分歧，求同存异 ②尊重各国人民文化历史、风俗习惯 ③积极推动汉语国际化，实现文化相通 ④以我为主，加强文明交流互鉴 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
|
|
| 8. 难度：困难 | |
|
一碗妈妈做的炸酱面，是挥之不去的儿时记忆；一碗豆花，融溢着对外婆的深深思念；一碗羊肉泡馍，沉淀着浓浓的乡愁……食物温暖了胃，也温暖了心；味蕾会恋上食物，心会记起那个人。这说明 A. 食物所承载的文化是不断发展的 B. 情感与思念是饮食文化发展的源泉 C. 不同地区的饮食文化相互交流，不断融合 D. 一方水土养一方人，食物承载着家的温暖和故乡情怀
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
优秀古诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”告诉人们付出才有收获努力方能成功；“慈母手中线，游子身上衣”歌颂了母爱的无私与伟大；谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”提醒人们尊重劳动，爱惜粮食；“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”体现了忧国优民的伟大情怀。这说明优秀古诗词 ①当中往往蕴涵着伟大的中华民族精神 ②集中体现了中华民族的整体风貌 ③能潜移默化地影响人们的价值观 ④能增强国家文化软实力和国际竞争力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
|
|
| 10. 难度：困难 | |
|
2018年8月21日至22日，全国宣传思想工作会议在北京召开。会议指出：“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，是全党特别是宣传思想战线必须担负起的一个战略任务。”为完成这一任务，必须 ①把坚定“四个自信”作为建设社会主义意识形态的关键 ②为人民群众提供多种类型、多样风格的文化产品 ③提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力 ④推动文化产业成为国民经济支柱性产业 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
|
|
| 11. 难度：困难 | |
|
2018年4月27日，十三届全国人大常委会第二次会议,表决通过《中华人民共和国英雄烈士保护法》，以立法形式对英雄烈士进行保护，并写入相关条款打击“精日分子”（指极端崇拜日本军国主义，在精神上将自己视同军国主义日本人的非日籍人群），以法律的名义，捍卫英烈荣光。该法的实施有利于 ①维护英烈尊严，在潜移默化中进行爱国主义教育 ②弘扬民族精神，充分发挥“主心骨”的指导作用 ③提升国家观念，培育和践行社会主义核心价值观 ④营造文明氛围，从根本上提升国家的文化软实力 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
当今，看似繁荣的国内儿童书市场存在着不容忽视的问题：孩子们“如数家珍”的大多数童书都是外国书籍，如美国的《贝贝熊》、法国的《不一样的卡梅拉》等，“西餐”悄然成为孩子们“餐桌上的主菜”。这引发了很多有识之士的担忧。材料给我们的启示是（ ） ①要充分吸收外来文化的优秀成果，这是文化创新的重要途径 ②依托深厚中华民族文化底蕴，发展中国特色中国风格的文化 ③应坚持文化自觉和文化自信，自觉抵制“西餐”文化的传播 ④开发反映中国优秀传统文化的本土原创童书，增强文化认同感 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
中国传统哲学提供了我们中国人基本的世界观、人生观、价值观、审美观，它是由“道、理、气、心、性、仁、礼”等范畴构造起来、源自于我们祖先的哲学智慧。离开了这些源泉的滋养，我们现代的核心价值观建设就没有立足点，就没有生命力。由此可见（） ①中华优秀传统文化是我们文化自信的重要源泉 ②社会主义核心价值观是中华优秀传统文化的结晶 ③社会主义核心价值观必须深深植根于中华优秀传统文化中 ④我们要客观科学礼敬地对待中华传统哲学，自觉剔除其糟粕 A.①② B.①③ C.③④ D.②④
|
|
| 14. 难度：困难 | |
|
用车灯照亮孩子回家路的司机,脱下雨衣为婴儿遮雨的送餐哥,脱去冬衣趴在冰面上救孩子的好心人---人民日报官方微博曾发布了一组主题为“感谢你，陌生人”的照片,引发了广大网友的共鸣。该组照片的传播有利于 ①培育和践行核心价值观 ②彰显我国文化自信的力量 ③夯实和筑牢理想信念之基 ④弘扬主旋律,引领社会风尚 A.①② B.①③ C.①④ D.③④
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
2018年4月14日，“不忘初心、牢记使命”主题教育活动暨电影《李保国》展映仪式在河北省衡水市武邑县举行。电影《李保国》艺术、生动地再现了李保国教授心系群众、扎实苦干、奋发作为、无私奉献的生动场景，是助力脱贫攻坚和开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动的“活教材”。通过电影宣传李保国教授的感人事迹（ ） ①可以发挥道德模范引领社会发展方向的作用 ②意在引导人民群众追求更高的思想道德目标 ③保证了党牢牢掌握对意识形态工作的领导权 ④有利于形成爱岗敬业、无私奉献的良好风尚 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
近年来，出界范围内悄然掀起了“汉语热”，2019年俄罗斯将首次在国家统一考试中进行汉语科目的考试，爱尔兰、英国、西班牙，越来越多的国家还专门开设了汉语班，让孩子们从小接触汉语及中国文化。世界范围内的“汉语热”有利于： ①促进中华文化的传播，提高中华文化的国际影响力 ②彰显中华文化求同存异，兼收并蓄的包容性 ③加速汉语的国际化步伐，增强中华文化对外渗透力 ④加深国外民众对中华文化的理解，影显文化自信 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
中华慈孝人物颁奖盛典在杭州举行，10位具有典型性和代表性的2018中华慈孝人物（组织代表）——登台，讲述感人故事，传递人性至美，呼唤人间大爱。开展这一活动有利于（ ） ①凝魂聚气践行社会主义核心价值观 ②明辨是非，大力弘扬中华的传统道德 ③尊重多样，满足人民群众的文化需求 ④砥砺前行，培养民族复兴大任的时代新人 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
2018年11月7日，第五届世界互联网大会在乌镇拉开帷幕。大型多媒体交响乐《良渚》在本届大会上进行首演，通过艺术与科技、世界与民族的完美融合，为嘉宾们呈现了5000年良渚文明的源远流长。另外，乌镇还设置十余个5G基站，嘉宾可以通过5G网络+8K高画质的视频来观看相关节目。材料体现了 ①文化创新是文化富有生机和凝聚力的保证 ②信息技术推动文化生产和消费方式的变革 ③以优秀传统文化为根基，服务于人民群众 ④文化创新要立足于不同文化的交流借鉴 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
2019年中国北京世界园艺博览会上各国共赏百园，共品绿色。这是一场世界范儿、中国风的全球园艺盛宴。丹麦设计师从中国水墨画中汲取灵感，定义新园林；美国设计师带来“东西园”，探索寻找东方与西方园艺空间的“和而不同”；英国设计师受古丝绸之路的启发，用植物铺了一条“从北京到西方”的花园丝路……由此可知 ①文化具有同一性，各国坚守共同的文化根脉 ②文化具有世界性，各国在园艺方面美美与共 ③文化具有传承性，各国对传统文化继承创新 ④文化具有多样性，各国文化相互借鉴与融合 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
“我和我的祖国,一刻也不能分割。无论我走到哪里,都流出一首赞歌…”中华人民共和国成立70周年之际,这首《我和我的祖国》以快闪的形式唱响大江南北,好评如潮,各类媒体竞相转播。歌曲《我和我的祖国》之所以打动人心,是因为这首歌( ) ①体现了人类共同价值观和世界各民族对中华文化的认同 ②体现了民族价值观,承载了中华民族共同的精神追求 ③以特有的感染力和感召力,增强了国人对中华文化的归属感 ④弘扬了以梦想精神为核心的民族精神,激发了人们投身新时代的热情 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”……科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时，也出现了前所未有的问题。为此，人们重新审视人与自然的关系，从技术伦理的角度对科学发展进行反思，希望科学技术能够真正造福人类。材料启示我们 A.哲学源自于实践中对世界的追问和思考 B.有什么样的世界观就有什么样的方法论 C.具体科学每一次进步都推动哲学的发展 D.具体科学需要正确的世界观方法论指导
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
下列哪些观点属于对哲学基本问题的回答 ①离离原上草，一岁一枯荣 ②正是有了我和我的意识，才有了地球 ③静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静 ④世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
2013年10月,生姜在四川的平均批发价为9.08元/千克,2014年10月则达到了15.94元/千克。可见“市场常常是变化莫测的,想把握住市场的变化那是徒劳的。”以下对这一观点分析正确的是( ) ①认为思维与存在没有同一性 ②属于不可知论 ③体现了物质决定意识 ④是形而上学观点 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
老子认为道生一，一生二，二生三，三生万物。对于老子所说的道，历来解说不一。有的人认为，道是脱离物质实体而独自存在的最高原理；有的人则认为，道是指宇宙处在原始状态中的混沌未分的统一体。对此认识正确的是 ①前者认为老子的观点属于主观唯心主义 ②老子认为物质和意识都是世界的本原 ③后者认为老子的观点属于朴素唯物主义 ④老子的观点蕴含着朴素的辩证法思想 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ③④
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
中国式过马路，是指部分中国人集体闯红灯的一种现象，即凑够一撮人就可以走，和红绿灯无关。有人表示：“斑马线存在与否，取决于大家的目的。”与此观点属于同一哲学派别的是 A. 人病则忧惧，忧惧则鬼出 B. 气者，理之依也 C. 存在就是被感知 D. 天地合气，万物自生
|
|
| 26. 难度：困难 | |
|
一位哲学家说：“你须注意：没有幸福就没有德行，……如果没有条件取得幸福，那就缺乏条件维持德行。德行和身体一样，需要饮食、衣服、阳光、空气和住居。……如果缺乏生活上的必需品，那么也就缺乏道德上的必要性。”这一观点 ①把幸福建立在物质生活条件的基础上，是不可取的 ②强调了生活上的必需品对道德的决定作用，具有唯物主义倾向 ③夸大了人的品格本性和人的精神人格的内在力量，是唯心主义观点 ④把物质生活条件和道德的条件完全划上等号，是绝对化的观点 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
南宋哲学家陆九渊认为，“万物森然于方寸之间，满心而发，充塞宇宙，无非此理”。下列与上述观点哲学寓意相符合的是 A. 天地合气，万物自生 B. 有理而后有象，有象而后有数 C. 未有这事，先有这理 D. 心生种种法生，心灭种种法灭
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
马克思说，“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”马克思主义哲学的产生，是哲学史上的伟大变革，它实现了 ①唯物辩证的自然观与历史观的统一 ②唯物主义与唯心主义的统一 ③实践基础上的科学性和革命性的统一 ④辩证法与形而上学的统一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
|
|
| 29. 难度：中等 | |
|
2019年1月11日，嫦娥四号着陆器上配置的地形地貌相机完成了环拍，科研人员根据“鹊桥”中继星传回的数据，制作了清晰的环拍影像图，完成了着陆点周围月面地形地貌的初步分析。由此可见 A. 思维和存在具有同一性 B. 思维和存在是相互依赖的 C. 思维对存在具有反作用 D. 思维是对存在的正确反映
|
|
| 30. 难度：中等 | |
|
2018年是马克思诞辰200周年，马克思的伟大在于他开创了一个改变世界历史进程的伟大事业-----科学社会主义事业。恩格斯指出，“现代运动当前所取得的一切成就，都应归功于他的理论的和实践的活动”。时至今日，马克思主义依然伟大，在于它( ) ① 具有与时俱进的优秀品质 ② 是对具体科学的高度概括和总结 ③ 把握时代脉搏并预见和指明社会前进方向 ④ 创造了人类社会前进的伟大历史 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③
|
|
| 31. 难度：中等 | |
|
阅读材料，完成下列要求。 2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。他强调，青少年是祖国的未来、民族的希望，我们把下一代教育好、培养好，就要从学校抓起、从娃娃抓起，在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实现中华民族伟大复兴。办好思想政治理论课关键在教师，思政课教师要发挥积极主动性，用高尚的人格感染学生，用真理的力量感召学生，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子。 结合材料，运用“文化与生活”的知识，说明开好思想政治理论课带来的积极影响。
|
|
| 32. 难度：中等 | |
|
阅读材料，回答问题。 2019年1月3日，“嫦娥四号’探测器成功着陆，成为千百年来中国人探月梦想征程中的里程碑。在“嫦娥四号”着陆器、巡视器研发过程中，设备测试遇到诸多问题，一大批老专家和年轻的科研人员一起讨论和分析症结所在，夜以继日地测试、修改，直至彻底解决；针对“嫦娥四号”着陆器落月的地形崎岖、着陆困难的情形，航天工作人员没有采用美国、苏联早期的“盲降”着陆方式，而是自主研发，在月球着陆器上首次应用避障技术……经过上万人的协同努力，耗时四年，“嫦娥四号”探测器实现智能“避障”式安全、自主着陆在月球背面南极。 结合材料，运用文化生活知识说明航天工作者如何诠释中华民族精神?
|
|
| 33. 难度：中等 | |
|
阅读材料，完成下列要求。 延安梁家河，一个孕育梦想、成就梦想的地方。1969年初，青年习近平来到梁家河，1975年离开，七年的知青生活是他一生最宝贵的财富。艰难困苦，玉汝于成。习总书记为民造福的初心、追求真理的精神、埋头苦干的作风、攻坚克难的意志都是在梁家河形成的。在这里，他珍惜光阴读书学习，不怕吃苦，带领群众战天斗地，完成了人生中的巨大历练，由一个懵懂少年成长为思想成熟的青年。“坚定信念、一心为民、艰苦奋斗、实干担当、敢为人先、廉洁奉公”的梁家河精神跨越时空，融入中华民族伟大复兴的中国梦。 结合材料，运用“培养担当民族复兴大任的时代新人”的知识，分析习总书记的知青经历对我们加强思想道德建设的启示。
|
|
| 34. 难度：困难 | |
|
《平“语”近人一习近平总书记用典》节目是从习近平总书记一系列重要讲话、文章、谈语中所引用的古代典籍和经典名句为切入点，旨在推动习近平新时代中国特色社会主义思想的生动阐释与广泛传播。“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”，总书记曾经引用这两句诗来传递中国人民苦干、实干的务实精神,提出新时期中国共产党人严以修身的标准，彰显一个大党一个大国的自信气质。节目的“原声微视频”、“思想解读”、“经典释义”等环节,不仅最大程度放大了电视平台的鲜明特点。更能将总书记用典深入浅出地呈现出来,便于受众入眼入耳,入脑入心。节日播出后,引发多方好评。 结合材料，运用《文化生活》知识，说明《平“语”近人一-习近平总书记用典》节目引发多方好评的原因。
|
|
| 35. 难度：中等 | |
|
阅读材料，回答问题。 中医是我国独有的传统医学，它借用五行学说来说明人体组织结构,用金、木、水、火、土分别对应肺、肝、肾、心、脾等人体五脏，认为人体是一个以心为主宰、以五脏为中心的统一体，它们通过经络联系在一起，通过相生相克而相互调节，维持整体水平的协调和平衡。 结合所学哲学道理，说明中医五行说的合理性与局限性。
|
|
