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2009年全国中考化学试题分类汇编考点4氧气的性质与制备(包括催化剂)
一、选择题
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1. 难度:中等

(2009·重庆)下列物质中不能在氧气里燃烧的是(   )

A.氮气          B.焦炭           C.硫黄          D.天然气

 

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2. 难度:中等

(2009·苏州)下列关于氧气的说法中,错误的是(   )

A.氧气用于炼钢,目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质

B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性

C.氧气可以供给呼吸,是因为和体内物质反应而释放能量,维持生命活动

D.夏天鱼池内放增氧泵,是因为温度升高,氧气在水中溶解量减少

 

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3. 难度:中等

(2008·湖北咸宁)下列关于氧的说法正确的是(    )

A.实验室常用电解水的方法来制取氧气

B.夏天食物腐烂与氧气无关

C.铁丝在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体

D.含氧的化合物可能不是氧化物

 

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4. 难度:中等

(2009·北京)下列物质在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体的是(   )

A、木炭    B、镁条    C、红磷    D、铁线

 

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5. 难度:中等

(2009·南通)下列有关物质燃烧现象的描述,正确的是( )

A.氢气在空气中燃烧产生大量白烟

B.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光

C.铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰

D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰

 

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6. 难度:中等

下列实验现象叙述错误的是(   )

A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰

B、铁在氧气中燃烧火星四射

C、木炭在氧气中燃烧发生淡蓝色的火焰

D、磷在空气中燃烧放出大量白烟

 

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7. 难度:中等

(2009·北京)下列不属于氧气用途的是(   )

A.潜水    B.急救    C.灭火    D.气焊

 

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8. 难度:中等

(2009·绵阳)在实验室里制取氧气,既可采用分解过氧化氢的方法,也可采用分解氯酸钾的方法。上述两种方法的主要共同点有(  )

①采用MnO2均可改变其反应速率     ②反应都不需加热

③都利用含氧化合物分解来达到目的   ④两种方法所需仪器相同

A.①③       B.③④       C.①②         D.②④

 

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9. 难度:中等

(2008·南通)利用下列原理制取氧气,具有反应快操作简便能耗少无污染的是(    )

A、2KClO3 6ec8aac122bd4f6e2 KCl + 3O2↑      B、2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2

C、2H2O26ec8aac122bd4f6e2H2O + O2↑        D、2HgO2Hg + O2

 

二、填空题
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10. 难度:中等

(2008·江苏)A、B、C三种元素,A元素的单质是最清洁的燃料;B元素的单质能在C元素的单质中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体;B元素的单质是目前世界上年产量最高的金属。写出A、B、C三种元素的名称或符号:A___________、B_________、

C___________;写出B、C二种元素组成的一种化合物的化学式:____________。

 

三、简答题
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11. 难度:中等

(2008·黑龙江)化学兴趣小组利用课余时间自制氧气,有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水,用罐头瓶(带玻璃片)装满水倒放入脸盆中准备收集气体,还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料。由于自带仪器不够用,又有同学准备从学校化

学实验室借用一些仪器。问:

①还需借用的仪器有_____________________________________________;

②检验收集的气体是O2的方法是__________________________________。

 

四、填空题
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12. 难度:中等

(2008·广东肇庆)现有以下仪器,请回答下列问题:

 

6ec8aac122bd4f6e

 

(1)仪器⑤的名称是    ;取用粉末状固体必须用到的仪器是    (填序号)。

(2)如果用加热KMnO4的方法制取氧气,制气装置应选仪器      (填序号)。

(3)如果用H2O2分解来制取氧气,制气装置最好选用仪器                 (填序号);

其化学方程式为:                     ;这种装置还可以用来制CO2,其收集

气体的方法为            法。

(4)比较(2)和(3)两种制取氧气的方法,最好选用方法(3)的原因是                    

(5)把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后,检验该装置气密性的操作方法为:  

 

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13. 难度:中等

(2008·三明)结合下列图示装置,回答有关问题。

 

6ec8aac122bd4f6e

 

(1)写出编号所指仪器的名称:a             ;b              。用A装置制取某种气体的一个化学方程式为                            

(2)实验室中,用加热高锰酸钾的方法制取氧气,发生装置可选用      (填标号);用向上排空气法收集氧气,应如何验满?                           

(3)氢气是最清洁的燃料,它的密度比空气小,难溶于水,实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得。其化学方程式为                           。收集氢气的装置可选用        

     。(填标号)

 

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14. 难度:中等

(2008·徐州)通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题:

 

6ec8aac122bd4f6e

 

(1)写出图中标号的仪器名称:a           ;b         

(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式                       

(3)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是       ,收集装置是         。(填字母编号)

(4)小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观

察到的现象是                                                       

(5)请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式                       

 

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15. 难度:中等

(2008·福建晋江)实验室常用下列装置来制取氧气:

 

6ec8aac122bd4f6e

 

(1)写出图中有标号仪器的名称:a        、b       

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是         (填序号),其中二氧化锰起          作用。

(3)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的化学方程式为                 

(4)用E装置收集氧气的依据是                               ,检验氧气是否集满的方法是                                

(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激

性气味的气体,密度比空气小。NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性。

①  制取氨气反应的方程式2NH4Cl + Ca(OH)2 6ec8aac122bd4f6e aCl2 + 2NH3↑+ 2X。

X的化学式为:         

②制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置是  ___     ,收集装置是_________。

③NH3是一种碱性气体,干燥时不能选用下列干燥剂中的            (填序号)。

A.固体氢氧化钠         B.浓硫酸        C.生石灰

 

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16. 难度:中等

(2008·宜昌)实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题。

 

6ec8aac122bd4f6e

 

(1)写出实验室制取氧气的一个化学方程式____________。利用该反应制取氧气,发生装置应选____________(填序号,下同)。

(2)一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应2NO+O2==2NO2,则收集一氧化氮气体时不能用的装置是(填序号)____________。

(3)按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验,我观察到的现象有____________(只答一条),其相关的化学方程式是____________。

(4)实验室里将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中,始终未出现浑浊现象,可能的原因是____________。

 

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17. 难度:中等

(09青岛)根据下列实验装置图,回答问题:

 

6ec8aac122bd4f6e

 

(1)写出标有序号的仪器名称:①_____________,②____________;

(2)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,其中二氧化锰起______作用,发生反应的化学方程式为_____________________________________________;

(3)实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生装置为_________(填写装置的字母代号,下同);应选用的收集装置是___________。检验二氧化碳是否收集满的方法是:将燃着的木条放在__________________,观察火焰是否熄灭。

 

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