| 1. 难度：中等 | |
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生活中的下列变化，属于化学变化的是 A．雪糕慢慢融化 B．吃进的食物被消化 C．电灯泡通电发光 D．水结冰
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| 2. 难度：中等 | |
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下列物质属于纯净物的是 A．液氧 B．果汁 C．汽水 D．空气
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| 3. 难度：中等 | |
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下列实验操作正确的是
A.倾倒液体 B.闻气体气味 C.读液体体积 D.给液体加热
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| 4. 难度：中等 | |
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下列化学用语与所表述的意义不相符的是（ ） A. N2——氮气中氮元素的化合价为0 B. 2H——2个氢元素 C. 2H2O——2个水分子 D. CuO——氧化铜
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| 5. 难度：中等 | |
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下图是元素周期表中钠元素的相关信息及其原子结构示意图，下列说法正确的是
A．钠元素属于非金属元素 B．钠原子核外有一个电子 C．钠的相对原子质量为１１ D．钠原子在化学反应中易失电子
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| 6. 难度：中等 | |
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下列做法不符合“低碳环保”理念的是 A．为了节约用纸，两面使用草稿纸 B．为了QQ能够升级，长期把QQ挂在线上 C．为了节约用水，洗菜、淘米后的水用来浇花 D．为了提高资源利用率，分类回收废弃物
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| 7. 难度：中等 | |
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钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料，它们具有熔点高、密度小、抗腐蚀性能好等优良性能，因此被广泛应用于火箭、航天飞机、船舶和化工等。已知钛原子的质子数为22，中子数为26，则钛原子的核外电子数为 A．48 B．26 C．22 D．4
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| 8. 难度：中等 | |
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实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是 A.都属于氧化物 B.都含有氧气 C.都含有氧气分子 D.都含有氧元素
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| 9. 难度：中等 | |
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染发时常用到的着色剂——对苯二胺，化学式为C6H8N2，是一种有毒化学药品，有致癌性，下列说法正确的是 A．对苯二胺中含有N2分子 B．对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为6:8:2 C．对苯二胺由6个碳原子、8个氢原子和2个氮原子组成 D．对苯二胺中碳元素的质量分数表达式为
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| 10. 难度：中等 | |
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以下叙述中，不正确的是 A．催化剂在化学反应中能改变化学反应速率 B．氧气的化学性质很活泼 C．aL水和bL酒精混合后，总体积小于（a+b）L D．混合物中一定含有两种或两种以上的物质
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| 11. 难度：中等 | |
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下列鉴别物质的方法中，错误的是 A．用燃着的木条鉴别氧气和氮气 B．用石灰水鉴别氧气和氮气 C．通过观察颜色鉴别铁丝和铜丝 D．用闻气味鉴别白酒和白醋
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| 12. 难度：中等 | |
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粗盐提纯实验中，搭建蒸发装置时，下列操作中应首先进行的是 A.放置酒精灯 B.固定铁圈位置 C.点燃酒精灯 D.将蒸发皿放置在铁圈上
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| 13. 难度：中等 | |
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下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 A．镁条在空气中燃烧，生成白色固体，放出热量 B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量 C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生二氧化碳 D．硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体
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| 14. 难度：中等 | |
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下列化学式书写规范的是 A．氧化镁mgO B．氯化铝alCl3 C．五氧化二磷P2O5 D．一氧化碳CO
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| 15. 难度：中等 | |
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对下列现象的微观解释中，不正确的是 A．用搜救犬搜救地震中被埋在废墟下的幸存者 分子在不断地运动 B．用水银温度计测量体温 温度升高，原子间的间隔变大 C．25m3的石油气在加压的情况下可装入0.024m3的钢瓶中 分子的大小发生改变 D．液态水变成水蒸气后，化学性质没有变 相同物质的分子，其化学性质相同
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| 16. 难度：中等 | |
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（4分）用化学符号或者化学式填写： (1)2个氢原子 。 ⑵五氧化二氮分子 。 ⑶构成氯化钠的阳离子 。 ⑷地壳中含量最高的金属元素 。
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| 17. 难度：中等 | |
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(8分)学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题： ⑴从组成角度看：水是由 组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。 ⑵从微粒角度看：水是由 构成的。 ⑶从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。 ①水通电分解生成未来最理想的能源——氢气，是将 能转化为化学能。 ②如图是水通电分解的示意图，在实验过程中，试管a中产生的气体是 ，试管b中产生的气体的检验方法是 写出该反应的化学式表达式式： 。
⑷从资源角度看：水是生命之源。 ①节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有（填序号） 。 A．工业废水直接排放 B．工业废气处理后排放 C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、农药 ②看到下面漫画，你的感想是： （解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）。
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| 18. 难度：中等 | |||||||||||||
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（12分）根据所学知识并结合下图所示装置回答下列问题。
⑴图中标有①、②的仪器名称：① ，② 。 ⑵用装置B制取气体时，若要能控制反应速率，则要进行的改进是 。 ⑶用高锰酸钾制取氧气的化学式表达式为 ，若选择A和C装置制取并收集氧气．则要对A装置进行的改进是 （答两条）。做铁丝在氧气中燃烧的实验时，收集氧气最好用 装置（填标号），实验现象是 。 ⑷组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置，可选用图中 和 (填标号) 。检验二氧化碳的方法是 (用化学式表达式表示) 。 ⑸下表是三种气体的密度（在0℃、101kPa条件下测定）和溶解程度。实验室要收集二氧化硫气体，可选用的装置是： 。
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| 19. 难度：中等 | |
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(5分)小明为测定空气里氧气的含量，设计了如图所示的实验装置。该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上。请回答
⑴一段时间后，可观察到的现象是 该反应的化学式表达式_________________________。 ⑵该同学实验过程中你最欣赏的是: （答一点即可）。 ⑶巳知 镁＋氧气
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| 20. 难度：中等 | |
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（7分）科学是一把双刃剑。2011年3月11日，日本大地震引发的福岛核电站核泄漏事故使我们对碘有了新的认识： (1)自然界中的碘(127)是人体必需的一种元素，该元素在人体中为一种 （填“常量”或“微量”）元素，如果人体缺乏碘元素就会导致 。 (2)我们食用的加碘盐中的碘主要以KIO3的形式存在，KIO3中碘的化合价是 ，KIO3受热易分解，因此做菜时应注意 。 (3)日本福岛核电站反应堆内发生的核裂变可产生放射性碘l31和铯l37，其中碘131原子中含有53个质子和 个中子。科学证明，每人日服用含碘100 mg的碘片能有效阻止碘131的辐射。曾一度被抢购的加碘盐每500 g中含碘20 mg，按上述标准，即使这些碘都转化成能防止辐射的碘，每人每天应吃 g加碘盐才起作用，这远远超出了人体正常摄入食盐量，显然是不科学的！ (4)这次核泄漏事故，使新能源的开发和安全使用再次成为人们谈论的话题。除了开发和利用核能之外，人类还可以利用的新能源有 等。
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| 21. 难度：中等 | |
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(4分)低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用，苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的一种。请回答： ⑴苹果酸钠盐的相对分子质量是 。 ⑵苹果酸钠盐中各元素的质量比为 。 ⑶若某病人每天食用4.68g苹果酸钠盐，与食用多少克食盐(NaCl)摄入钠元素的质量相同?(计算结果保留一位小数)
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氧化镁 镁＋氮气